- GVKL: Bức tranh Thăm ông bà thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà, tranh vẽ hình ảnh ông bà và các cháu với các dáng hoạt động rất sinh độngthể hiện tình cảm thân[r]
Trang 1TUẦN 26 Khối 2
Ngày soạn : Ngày 15 tháng 03 năm 2019
Ngày giảng : 2A, 2B thứ 2 ngày 18 tháng 03 năm 2019
Bài 26: Vẽ tranh TIẾT 26: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI)
(GDBVMT)
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS nhận biết được đăc điểm và hình dáng các con vật quen thuộc.
- Kĩ năng: HS tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích.
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp
- Thái độ: HS biết chăm sóc và yêu mến vật nuôi.
* GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật (hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá).
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- VTV, SGV.
- Tranh ảnh một số con vật, vật nuôi quen thuộc.
- Hình minh hạo hướng dẫn cách vẽ
- Một vài bài vẽ con vật của HS lớp trước.
2 Học sinh
- VTV 2, bút chì, màu vẽ, tẩy
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
- Giới thiệu bài (1p)
- GV: hôm nay chúng ta sẽ học bài 26: Vẽ tranh đề tài các con vật (vật nuôi)
1.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (7p)
- GV cho HS quan sát tranh một số con vật
? Tên các con vật?
? Các con vật có đặc điểm gì khác nhau?
? Các bộ phận chính của con vật?
- HS quan sát tranh
- Con thỏ, mèo, trâu, gà, lợn,
- Con thỏ tai dài đuôi ngắn, Con trâu thân to có 4 chân,
- Đầu, thân, chân
- 2 HS nêu
Trang 2? Đặc điểm, màu sắc con vật?
? Kể tên những con vật nhà em nuôi?
- GVKL: Có rất nhiều con vật khác nhau và
hình dáng, màu sắc của chúng cũng khác nhau,
cho nên khi vẽ các em phải thể hiện được đặc
điểm, hình dáng, màu sắc co vật mình vẽ
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (7p)
- GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát
+ Vẽ những bộ phận lớn trước: Đầu, mình,
chân
+ Vẽ các bộ phận chi tiết: Mắt, mũi mồm,
dâu,
+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho thêm sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích, nên vẽ màu kín mặt
tranh và vẽ có đậm, có nhạt
- GV cho HS tham khảo bài vẽ con vật (vật
nuôi)
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- Yêu cầu HS tập vẽ tranh con vật quen thuộc
và vẽ màu theo ý thích vào VTV 2, trang 40
- GV nhắc học sinh nhớ lại trình tự các bước vẽ
+ Vẽ hình vừa với phần giấy trong VTV
+ Tìm hình dáng khác nhau của con vật
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt
chẽ, tranh sinh động hơn
+ Vẽ màu theo ý thích
- Gợi ý cụ thể đối với những em còn lúng túng
để các em hoàn thành bài vẽ
4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV cùng hướng dẫn HS nhận xét một số tranh
vẽ đẵ hoàn thành về:
? Hình vẽ (vừa với phần giấy chưa)?
? Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi hay chạy)
? Các hình ảnh phụ có hợp lý không?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
Con gà, con chó, vịt, ngan
- HS lắng nghe
- HS theo dõi GV vẽ mẫu
- HS tham khảo bài
- HS làm bài vào VTV 2, trang 65
- HS nhận xét bài theo tiêu chí
GV đưa ra
- HS nhận xét bài the cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
Trang 3- GV nhận xét và tuyên dương HS làm bài tốt,
động viên học sinh chưa hoàn thành bài
*GDMT:
? Hãy kể tên các con vật nuôi trong gia đình
em?
? Các em phải làm gì để bảo vệ và chăm sóc các
con vật nuôi?
- GV: Cho vật nuôi ăn uống đầy đủ, giữ ấm cho
chúng khi trời lạnh, làm mát cho chúng khi
nóng bức, luôn vệ sinh sạch sẽ cho vật nuôi và
nơi ở của chúng
* Dặn dò:
- Quan sát các con vật, sưu tầm tranh ảnh các
con vật
- Quan sát các loại cặp sách HS
- Chuẩn bị bút chì, màu vẽ, tấy
- Con mèo, chó, lợn, gà,
- Cho vật nuôi ăn, uống đầy đủ
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò để chuẩn bị bài sau
Khối 4
Ngày soạn : Ngày 15 tháng 03 năm 2019
Ngày giảng : 4A, 4B thứ 2 ngày 18 tháng 03 năm 2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 26: Thường thức mĩ thuật
TIẾT 26: XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu
sắc
- Kĩ năng: HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài.
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
- Thái độ: HS cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- SGK, SGV.
- Sưu tầm tranh về các đề tài của HS các lớp trước
- Sưu tầm thêm tranh và tranh phiên bản của thiếu nhi
- Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường
2 Học sinh:
- SGK, VTV4
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi trên sách, báo, tạp chí
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra bài cũ: (2p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét, tuyên dương
Trang 43 Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
- Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 26: Xem tranh của thiếu nhi
1 Hoạt động 1: Giới thiệu một số tranh của
thiếu nhi
a Tranh Thăm ông bà - Tranh sáp màu của
Thu Vân (11p)
- Quan sát tranh trên bảng trả lời câu hỏi
? Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?
? Trong tranh có những hình ảnh nào là chính,
hình ảnh nào là phụ?
? Hãy miêu tả hình dáng của mỗi ngời trong
từng công việc ?
? Màu sắc của bức tranh nh thế nào?
? Em có thích bức tranh này không ? Tại sao
em thích?
- GVKL: Bức tranh Thăm ông bà thể hiện
tình cảm của các cháu với ông bà, tranh vẽ
hình ảnh ông bà và các cháu với các dáng hoạt
động rất sinh độngthể hiện tình cảm thân
thương và gần gũi của những người ruột thịt
Màu sắc trongtranh tươi sáng, gợi lên không
khí ấm cúng của cảnh sum họp gia đình
b Tranh Chúng em vui chơi - Tranh sáp
màu của Thu Hà (11p)
- GV cho HS quan sát 2 bức tranh Chúng em
vui chơi – Thu Hà và Vệ sinh môi trường chào
đón Sea Game 22 Tranh sáp màu của Phương
Thảo.
- Chia lớp làm 4 nhóm , phát phiếu thảo luận
Nhãm 1,3: Trưởng nhóm cho các bạn thảo
luận vào phiếu bài tập
- HS quan sát tranh
- Trong nhà
- Hình ảnh chính: Ông, bà, các cháu Hình ảnh phụ: Bàn, tủ
- Hồ hởi, mỗi người một dáng
- Có đậm, nhạt,tươi sáng
- Hs trả lời theo cản nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận theo nhóm (7p)
Trang 5? Bức tranh vẽ đề tài gì?
? Hình ảnh nào là chính trong tranh ?
? Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
? Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong
tranh có sinh động không ?
? Màu sắc trong tranh nh thế nào?
? Em có thích bức tranh này không ? Tại sao
em thích?
- GVKL: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp
thể hiện cảnh vuiChơi của thiếu nhi với những
Hình ảnh sinh động: em cầm hoa, em cầm
bóng chạy nhảy Tung tăng Màu sắc tươi sang
rực rỡ càng làm cho tranh thêm đẹp và tươi
vui
c.Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game
22- Tranh sáp màu của Phương Thảo (11p)
Nhóm 2,4:
? Bức tranh vẽ đề tài gì ?
? Trong tranh có hình ảnh nào là chính ?
? Hình ảnh nào là phụ ?
? Các hoạt động được vẽ diễn ra ở đâu? Vì sao
em biết?
? Màu sắc trong tranh như thế nào?
? Em có thích bức tranh này không? Tại sao
em thích ?
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu đại diện
các nhóm báo cáo kết quả
- GV yêu cầu HS lên mô tả, nhận xét từng bức
tranh
- GVKL: Bức tranh của bạn Thảo vẽ về Đề tài
sinh hoạt của thiếu nhi làm vệ sinh môi trường
để chào đón ngày Hội thể thao Đông Nam Á
lần thứ 22 được Tổ chức ở nước ta vào năm
2003 tại Hà Nội Bức tranh cóbố cục rõ trọng
tâm, hình ảnhsinh động, màu sắc tươi sáng,thể
hiện được không khí lao động sôi nổi, hăng
say
- Vui chơi
- Các bạn vui chơi
- Cây, bãi cỏ…
- Mỗi người một dáng, sinh động
- Hài hoà, vui tươi có sáng tối
- Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22
- Các bạn đang vệ sinh
- Các bạn làm vệ sinh là chính
- Đẹp làm nổi rõ nội dung bức tranh
- Có đậm, nhạt, rõ nội dung tranh
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- 3 HS
- HS lắng nghe
Trang 6- Ba bức tranh trong bài là 3 bức tranh đẹp của
các bạn thiếu nhi Các bạn vẽ về các đề tài
khác nhau nhưng rất quen thuộc đối với chúng
ta Nếu quan sát cuộc sống xung quanh các em
sẽ tìm thấy nhiều đề tài lý thú để vẽ tranh
2 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (3p)
- GV khen ngợi, tuyên dương cá nhân và nhóm
trả lời tốt
* Dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bài sau: vở tập vẽ, bút chì,
màu, tẩy
- Quan sát cây quanh em
- HS lắng nghe dặn dò chuẩn bị bài sau
Khối 5
Ngày soạn : Ngày 15 tháng 03 năm 2019
Ngày giảng: 5B: thứ 2 ngày 18 tháng 03 năm 2019
5A: thứ 4 ngày 20 tháng 03 năm 2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 25 : Thường thức Mĩ thuật
Tiết 25: XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm: Bác Hồ đi công tác và hiểu vài
nét về họa sĩ Nguyễn Thụ
- Kĩ năng: HS tập mô tả, nhận xét khi xem tranh.
- HS năng khiếu: Nêu được lý do tại sao thích hay không thích bức tranh
- Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
2 Mục tiêu riêng:
* Em Thùy lớp 5B.
- Đạt được các mục tiêu như HS trong lớp
- Được phép ngồi tại chỗ trả lời
* Em Mạnh lớp 5A
- Quan sát và nhắc lại được một số câu trả lời
- Nêu được các hình ảnh trong tranh
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Sưu tầm tranh Bác Hồ đi công tác, một số tác phẩm khác của các hoạ sĩ
2 Học sinh:
- SGK, Vở tập vẽ 5.
- Sưu tầm một số tranh ảnh về Bác Hồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
Trang 7? Nêu các bước vẽ theo mẫu có hai vật mẫu?
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu cho cân đối với khổ giấy
+ Vẽ đường trục cho cái ấm và cái bát
+ Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
+ Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen (xác định vị trí và phác mảng đậm,đậm vừa, nhạt
Vẽ đậm nhạt bằng các nét gạch thưa, dày của bút chì)
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài (1p)
- GV bắt nhịp cho HS hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
? Bài hát tả hình ảnh của ai?
? Em có yêu nhân vật trong bài hát không?
? Yêu Bác các em phải làm gì?
- GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần 1
1 Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét
về họa sĩ Nguyễn Thụ (7p)
- 1HS đọc mục 1SGK/ trang 77
- GV cho HS xem ảnh chân dung họa
sĩ Nguyễn Thụ và đặt câu hỏi:
? Họa sĩ Nguyễn Thụ sinh năm bao
nhiêu?
? Họa sĩ Nguyễn Thụ quê ở đâu?
? Họa sĩ Nguyễn Thụ tốt nghiệp
trường nào?
? Họa sĩ Nguyễn Thụ từng giữ chức
vụ gì?
? Họa sĩ Nguyễn Thụ chuyên vẽ
tranh gì?
? Đề tài họa sĩ Nguyễn Thụ yêu
thích?
- GVTK: Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh
năm 1930
- HS theo dõi
- HS chú ý quan sát, chuẩn
bị trả lời
- 1930
- Xã Đắc Sở, Huyện Hoài Đức, Tỉnh Hà Tây, nay thuộc Hà Nội
- Cao đẳng mĩ thuật Đông Dương
- Hiệu trưởng Trường Đại học Mĩ thuật Hà Nội từ 1958- 1992
- Tranh lụa
- Phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân ở miền núi phía Bắc
- HS chú ý lắng nghe
- Em Mạnh 5A, Thùy 5B quan sát
- Em Mạnh 5A nhắc lại câu trả lời
- Em Mạnh 5A, Thùy 5B nghe
Trang 8Quê ở Đắc Sở - Hoài Đức - Hà Tây
Từ 1985 đến 1992 ông là hiệu trởng
trờng Đại học Mĩ thuật
Năm 1988 Ông đợc tặng danh hiệu
nhà giáo nhân dân Ông rất thành
công với tranh lụa Đề tài yêu thích
của ông là phong cảnh và sinh hoạt
của nhân dân ở miền núi phía Bắc
Những nhân vật trong tranh thờng là
các cụ già, thiếu nữ, em bé,… được
thể hiệ rất sinh động, duyên dáng
bằng bố cục phóng khoáng và màu
sắc giản dị
+ Ông có nhiều tranh đợc giải thưởng
trong nước và quốc tế: Dân quân, đấu
vật, Làng ven núi, Mùa đông, Bác Hồ
đi công tác,…
+ Ông đợc tặng Giải thởng Nhà nớc
về văn học – Nghệ thuật năm 2001
2 Hoạt động 2: Xem tranh (22p)
- GV: Treo tranh Bác Hồ đi công tác
cho HS quan sát và phát phiếu học
tập cho HS thảo luận nhóm đôi
1 Hình ảnh chính của bức tranh là
gì, dáng vẻ từng nhân vật trong tranh
được vẽ như thế nào?
2 Tranh vẽ bằng chất liệu gì
3 Nêu nhận xét, ý kiến khác về bức
tranh
4 Màu sắc trong tranh rùc rỡ hay trầm
ấm?
5 Cách vẽ của bức tranh nhẹ nhàng
hay uyển chuyển?
6 Hình dáng của hai con ngùa nh thế
nào?
7 Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
8 Nêu nhận xét, ý kiến khác về bức
tranh?
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu
4 nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận theo nhóm đôi (7p)
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Em Thùy 5B ngồi tại chỗ thảo luận với bạn
- Em Mạnh 5A nêu hình ảnh chính của bức tranh
Trang 9- GV yêu cầu cá nhân HS lên bảng chỉ
và mô tả bức tranh
- GVKL chỉ vào tranh và mô tả lại
bức tranh:
+Hình ảnh chính là Bác Hồ và anh
cảnh vệ
cưỡi ngựa qua suối trên đường công
tác Bác ngồi ung dung, thư thái trên
lưng ngựa với chiếc túi khoác trên vai
cho thấy phong cách giản dị, gần gũi
của Người
- Những bông lau màu trắng nghiêng
nghiêng theo chiều gió, dòng suối mờ
hơi nước,… gợi nên vẻ yên ả thơ
mộng của núi rừng Việt Bắc
- Màu nâu hồng chủ đạo trong bức
tranh cùng với
các độ đậm nhạt tinh tế đã tạo nên
một hòa sắc nhẹ nhàng, trầm ấm hấp
dẫn người xem
- Bố cục tập trung hình ảnh cô đọng,
màu sắc giản dị bức tranh là một
trong những tác phẩm thành công vẽ
về vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc
? Quan sát 2 tranh SGK/79vẽ về đề
tài Bác Hồ trả lời câu hỏi sau:
? Hãy nêu nhận xét riêng của em về 2
bức tranh trên?
? Em có cảm nhận gì khi được xem
bức tranh “Bác Hồ đi công tác” của
họa sĩ Nguyễn Thụ?
3 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
(3p)
GV: Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu có ý kiến xây dựng bài
*Dặn dò
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy, thước
kẻ
- Sưu tầm dòng chữ in hoa nét thanh
nét đậm
- 4 HS lên mô tả tranh
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý quan sát, trả lời
- 3,4 HS trả lời theo cảm nhận riêng
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe - Em Mạnh 5A, Thùy
5B nghe dặn dò
Trang 10Khối 3
Ngày soạn: Ngày 17 tháng 03 năm 2019
Ngày giảng: 3A: thứ 4 ngày 20 tháng 03năm 2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
BÀI 26: Tâp nặn tạo dáng tự chọn
BÀI 26: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của các con vật.
biết cách nặn, vẽ, xé dán hình con vật
- Kĩ năng: HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình một con vật và tạo dáng theo ý thích.
- HS năng khiếu: hình nặn hoặc vẽ, xé dán con vật cân đối, gần giống con vật mẫu
- Thái độ: HS biết chăm sóc và yêu quý các con vật.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh một số con vật.
- Tranh vẽ con vật của họa sĩ và học sinh
- Một số con vật bằng gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)
- Đất nặn hoặc giấy màu
- Bài của HS năm trước
2 Học sinh: - VTV, đất nặn , bảng nặn hoặc giấy màu, hồ dán.
- Tranh, ảnh nếu có
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
- Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới
Giới thiệu bài: (2p)
Trước khi vào bài mới cô sẽ cho lớp mình chơi một trò chơi
“Đoán con vật” Cách chơi như sau: trong mỗi bức tranh chỉ để hở một phần của con vật, dựa vào đó các em sẽ đoán xem trong bức tranh là con vật gì
1 Con bò 2 Con vịt 3 Con gà trống
- Qua trò chơi từ một bộ phận nhỏ mà các em đã đoán được con vật, vậy các con vật có đặc điểm gì, hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 26: Nặn hoặc vẽ, xé
dán hình con vật Bài này cô cùng các em đi tìm hiểu cách nặn con vật, hai nội
dung còn lại các em sẽ học vào các tiết sau
1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
(7p)
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh các
con vật, yêu cầu HS quan sát trả lời
câu hỏi:
? Em hãy nêu tên các con vật trên?
- HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏi
- Con cá, con rắn, con gà trống, con