Quân dân Quảng Ninh trong cuộc kháng chiến chống Mông - Thời gian: p Nguyên dưới thời Trần - Mục tiêu: - Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, dạy - Năm 1287 nhà Nguyên tiến đánh học phân[r]
Trang 1Ngày soạn: 22/4/2021
Tiết 32 Lịch sử địa phương:
QUẢNG NINH THỜI KÌ QUỐC GIA PHONG KIẾN
THẾ KỈ X – XV
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: Học sinh cần nắm và trình bày được:
- Nắm được nhân dân Quảng Ninh trong cuộc kháng chiến chống Mông- Nguyên
dưới thời Trần, chiến thắng Vân Đồn- Cửa Lục , đại thắng Bạch Đằng1288
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá nhận định các sự kiện lịch sử
3 Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu nước,tự hào về truyền thống quê hương
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên: giáo án, tài liệu lịch sử địa phương Quảng Ninh
2 Học sinh: sách lịch sử địa phương, vở gi
III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Đọc, tìm tòi, phân tích, hoạt động cá nhân và cả lớp
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: (1p)
6A
6B
6C
2 Kiểm tra bài cũ:(kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh 2p)
3 Bài mới
3.1 Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học, tạo tâm
thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới
- Phương pháp: Thuyết trình, trực quan
- Thời gian: 3 phút
GV cho HS xem video về cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên của nhà Trần Giới thiệu bài: Các em vừa được theo dõi lại trận chiến đấu oanh liệt của quân dân nhà Trần chống quân Mông – Nguyên xâm lược Trong trận chiến ấy có sự đóng góp không nhỏ của quân dân Quảng Ninh chúng ta
3.2 Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: (7p)
- Thời gian: p
- Mục tiêu:
- Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, dạy
học phân hóa,
1 Quân dân Quảng Ninh trong cuộc kháng chiến chống Mông Nguyên dưới thời Trần
- Năm 1287 nhà Nguyên tiến đánh
nước ta
Trang 2- Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết
trình, đàm thoại, vấn đáp,
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não,
GV: Gọi hs đọc nội dung 1
HS : Đọc
GV: Phân tích, giảng giải, kết luận
Hoạt động 2: (15p)
- Thời gian: p
- Mục tiêu:
- Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, dạy
học phân hóa,
- Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết
trình, đàm thoại, vấn đáp,
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não,
GV : Tường thuật diễn biến trận Vân Đồn
– Cửa Lục
HS: lên bảng tường thuật
GV: Kết quả của trận Vân Đồn-Cửa Lục
như thế nào?
HS:
GV: Chiến thắng Vân Đồn – Cửa Lục có
ý nghĩa ntn trong cuộc kháng chiến
chống quân Mông – Nguyên bảo vệ tổ
quốc?
HS: Trả lời
GV: Bổ sung, kết luận
Hoạt động 3:
GV : Gọi hs đọc phần 3
GV: Tường thuật diễn biến trận Bạch Đằng
- Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn chọn vùng biển Đông Bắc làm thế trận
2 Chiến thắng Vân Đồn – Cửa Lục
* Diễn biến :
- 20/12/1287 : Thủy binh của Ô Mã Nhi tiến vào cửa Vạn Ninh ( Móng Cái )
- Trần Toàn, Trần Khánh Dư cho quân chặn đánh địch
- 1/1288 : Quân Trương Văn Hổ tiếp
tế cho Ô Mã Nhi bị ta phục kích tiêu diệt
* Kết quả : Ta chiến thắng
* Ý nghĩa :
- Góp phần không nhỏ vào thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên bảo vệ tổ quốc
3 Đại thắng Bạch Đằng 1288
* Diễn biến
- Sáng 9/4/1288 , (sgk)
Trang 3GV: Giảng giải , kết luận
GV: Nếu ý nghĩa to lớn của chiến thắng
Bạch Đằng?
HS:
* Ý nghĩa :
- Một lần nữa vùng Đông Bắc đất nước lại ghi thêm 1 chiến công oanh liệt trong cuộc đấu tranh bảo vệ nền độc lập dân tộc
3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu:Nhằm củng cố kiến thức, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức
- Phương thức:GV giao nhiệm vụ cho HS hoàn thành các câu hỏi
Tường thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng 1288?
3.4.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG
- Mục tiêu: Nhằm vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn
- Phương thức:Giao nhiệm vụ cho học sinh
Vậy là người HS các em đã và sẽ có những hoạt động gì để bảo tồn, giữ gìn và phát triển di tíchlịch sử tại địa phương mình?
- GV gọi hs
3.5 Hướng dẫn về nhà: (1p)
- Chuẩn bị bài giờ sau ôn tập.