Kỹ năng - Sau bài học, HS biết cách đo khoảng cách trong tình huống thực tế có thể được, có kỹ năng đo đạc thực tế, kỹ năng sử dụng các dụng cụ đo góc giác kế đứng, giác kế ngang để xác[r]
Trang 1Ngày soạn:20/10/2020
Thực hành ngoài trời Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Sau bài học, HS nắm vững cách xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên đến điểm cao nhất của nó
2 Kỹ năng
- Sau bài học, HS biết cách có kỹ năng đo đạc thực tế, kỹ năng sử dụng các dụng cụ
đo góc (giác kế đứng, giác kế ngang) để xác định độ lớn của góc đứng, góc ngang, sử dụng eke đạc để xác định góc vuông trên mặt phẳng ngang, sử dụng thước cuộn, thước dây để đo độ dài của đoạn thẳng trên đất; sử dụng thành thạo MTBT, làm tròn số
3 Thái độ
- Sau bài học, HS được rèn luyện ý thức làm việc tập thể, tinh thần hợp tác trong làm việc chung, có ý thức rèn tác phong làm việc khoa học, tính cẩn thận và chính xác, đảm bảo an toàn trong khi thực hành làm việc
4 Năng lực, phẩm chất :
4.1 Năng lực
- Năng lực chung: năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, chủ động sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: HS được rèn năng lực tính toán, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực vận dụng
4.2 Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập.
*Tích hợp giáo dục đạo đức: Đoàn kết, hợp tác
II.CHUẨN BỊ
- GV: Giác kế; ê ke đặc (Bốn bộ)
- HS: Thước cuộn giấy bút; máy tính bỏ túi; giấy bút
III.PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Thực hành
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức ( 1’)
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ.
3 Bài mới: ĐVĐ: ? Xác định nội dung chính của giờ học ?
Hoạt động 1
- Mục đích: Chuẩn bị cho việc thực hành
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: nêu vấn đề, Vấn đáp
- Phương tiện, tư liệu: dụng cụ thực hành, dụng cụ học tập
- Hình thức tổ chức: thực hành ngoài trời
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật chia nhóm
Trang 2Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV nêu yêu cầu của tiết thực hành
- ? Nhắc lại qui trình thực hành xác định
chiều cao của một vật, xác định khoảng
cách giữa hai điểm ? Các dụng cụ cần
dùng ?
GV phát dụng cụ cho trưởng nhóm yêu
cầu chịu trách nhiệm bảo quản
GV giao nhiệm vụ :
+ Đo chiều cao của cột cờ; nhóm 1,2 ở
phía trái, nhóm 3,4 ở phía phải
+ Xác định k/cách từ A (chọn trước ) đến
gốc cây bàng (p15) mà không được đến
đó
+ bảo quản dụng cụ, đảm bảo an toàn, vệ
sinh
GV đưa mẫu báo cáo thực hành
- HS quan sát, lắng nghe
- HS trả lời
- Các nhóm trưởng nhận dụng cụ, phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm, cử 1 thư ký ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của nhóm
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 15 Nhóm Lớp
1 Đo chiều cao của cột
cờ:
Hình vẽ:
1 Kết quả đo:
CD.tg α
Lần 1 Lần 2 Lần 3 Kết quả trung bình AD =
(Ghi danh sách kèm theo - ở bản tự đánh giá của nhóm )
Điều chỉnh, bổ sung
Hoạt động 2
- Mục đích: Tiến hành thực hành
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: thực hành đo đạc, hoạt động nhóm
- Phương tiện, tư liệu: dụng cụ thực hành, dụng cụ học tập
- Hình thức tổ chức: thực hành ngoài trời
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm
Gv thao tác mẫu lại cách sử dụng giác
kế, êke đạc
GV yêu cầu hs thực hành theo nhóm
GV: Quan sát ý thức, thao tác, kiểm tra
HS quan sát
- HS: thực hành theo nhóm (Nên làm ba lần để kiểm tra kết quả)
Trang 3kỹ năng thực hành của các nhóm, nhắc
nhở, hướng dẫn thêm (nếu cần)
- Thư ký ghi lại kết quả đo đạc
Hoạt động 3
- Mục đích: HS báo cáo kết quả, GV tổng kết, đánh giá, chấm điểm
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: hoạt động nhóm, thuyết trình
- Phương tiện, tư liệu: dụng cụ học tập
GV: Yêu cầu hs: Thực hành đo đạc
xong, các nhóm thu dọn dụng cụ trả cho
phòng thiết bị đồ dùng dạy học, rửa chân
tay vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo
cáo
GV: Thu báo cáo thực hành của các tổ;
GV đề nghị hs phát biểu ý kiến (nếu có)?
GV đánh giá, tổng kết: Thông qua báo
cáo và thực tế quan sát, kiểm tra, GV
nêu nhận xét, đánh giá và ghi điểm thực
hành của từng nhóm; Căn cứ vào điểm
thực hành của các nhóm và đề nghị của
nhóm, GV ghi điểm thực hành của từng
hs
*Tích hợp giáo dục đạo đức: Giúp các
em ý thức về sự đoàn kết,rèn luyện thói
quen hợp tác
HS: thực hiện theo y/c
Các thành viên trong nhóm kiểm tra lại kết quả tính toán, bình điểm cho từng
cá nhân, đánh giá theo mẫu và nộp báo cáo cho GV
HS: Phát biểu ý kiến (nếu có) HS:
Danh sách nhóm (Nhóm tự đánh giá)
ST
T
Tên học sinh Điểm chuẩn bị
dụng cụ (2 điểm)
ý thức
kỷ luật (3 điểm)
Kỹ năng thực hành (5 điểm)
Tổng số (10 điểm)
1
2
*Điều chỉnh,bổ sung:
4 Củng cố: 3’
GV: Qua buổi thực hành hôm nay em thu được những kiến thức gì?
HS: Trả lời
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà: 2’
Về nhà chuẩn bị kĩ nội dung thực hành tiết sau
Trang 4Ngày soạn:20/10/2020
Thực hành ngoài trời Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Sau bài học,biết xác định khoảng cách giữa hai điểm, trong đó có một điểm khó tới được
2 Kỹ năng
- Sau bài học, HS biết cách đo khoảng cách trong tình huống thực tế có thể
được, có kỹ năng đo đạc thực tế, kỹ năng sử dụng các dụng cụ đo góc (giác kế đứng, giác kế ngang) để xác định độ lớn của góc đứng, góc ngang, sử dụng eke đạc để xác định góc vuông trên mặt phẳng ngang, sử dụng thước cuộn, thước dây để đo độ dài của đoạn thẳng trên đất; sử dụng thành thạo MTBT, làm tròn số
3 Thái độ
- Sau bài học, HS được rèn luyện ý thức làm việc tập thể, tinh thần hợp tác trong làm việc chung, có ý thức rèn tác phong làm việc khoa học, tính cẩn thận và chính xác, đảm bảo an toàn trong khi thực hành làm việc
4 Năng lực, phẩm chất :
4.1 Năng lực
- Năng lực chung: năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, chủ động sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: HS được rèn năng lực tính toán, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực vận dụng
4.2 Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập.
*Tích hợp giáo dục đạo đức: Đoàn kết, hợp tác
II.CHUẨN BỊ
- GV: Giác kế; ê ke đặc (Bốn bộ)
- HS: Thước cuộn giấy bút; máy tính bỏ túi; giấy bút
III.PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Thực hành
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức ( 1’)
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ.
3 Bài mới: ĐVĐ: ? Xác định nội dung chính của giờ học ?
Hoạt động 1
- Mục đích: Chuẩn bị cho việc thực hành
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: nêu vấn đề, Vấn đáp
- Phương tiện, tư liệu: dụng cụ thực hành, dụng cụ học tập
- Hình thức tổ chức: thực hành ngoài trời
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật chia nhóm
Trang 5Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV nêu yêu cầu của tiết thực hành
- ? Nhắc lại qui trình thực hành xác định
chiều cao của một vật, xác định khoảng
cách giữa hai điểm ? Các dụng cụ cần
dùng ?
GV phát dụng cụ cho trưởng nhóm yêu
cầu chịu trách nhiệm bảo quản
GV giao nhiệm vụ :
+ Xác định k/cách từ A (chọn trước ) đến
gốc cây bàng (p15) mà không được đến
đó
+ bảo quản dụng cụ, đảm bảo an toàn, vệ
sinh
GV đưa mẫu báo cáo thực hành
- HS quan sát, lắng nghe
- HS trả lời
- Các nhóm trưởng nhận dụng cụ, phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm, cử 1 thư ký ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của nhóm
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 16 Nhóm Lớp
1 Đo khoảng cách:
Hình vẽ:
1 Kết quả đo:
Lần 1 Lần 2 Lần 3 Kết quả trung bình AB =
(Ghi danh sách kèm theo - ở bản tự đánh giá của nhóm )
*Điều chỉnh, bổ sung
Hoạt động 2
- Mục đích: Tiến hành thực hành
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: thực hành đo đạc, hoạt động nhóm
- Phương tiện, tư liệu: dụng cụ thực hành, dụng cụ học tập
- Hình thức tổ chức: thực hành ngoài trời
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm
Gv thao tác mẫu lại cách sử dụng giác
kế, êke đạc
GV yêu cầu hs thực hành theo nhóm
GV: Quan sát ý thức, thao tác, kiểm tra
kỹ năng thực hành của các nhóm, nhắc
HS quan sát
- HS: thực hành theo nhóm (Nên làm ba lần để kiểm tra kết quả)
- Thư ký ghi lại kết quả đo đạc
Trang 6nhở, hướng dẫn thêm (nếu cần)
Hoạt động 3
- Mục đích: HS báo cáo kết quả, GV tổng kết, đánh giá, chấm điểm
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: hoạt động nhóm, thuyết trình
- Phương tiện, tư liệu: dụng cụ học tập
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, thực hành
GV: Yêu cầu hs: Thực hành đo đạc
xong, các nhóm thu dọn dụng cụ trả cho
phòng thiết bị đồ dùng dạy học, rửa chân
tay vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo
cáo
GV: Thu báo cáo thực hành của các tổ;
GV đề nghị hs phát biểu ý kiến (nếu có)?
GV đánh giá, tổng kết: Thông qua báo
cáo và thực tế quan sát, kiểm tra, GV
nêu nhận xét, đánh giá và ghi điểm thực
hành của từng nhóm; Căn cứ vào điểm
thực hành của các nhóm và đề nghị của
nhóm, GV ghi điểm thực hành của từng
hs
*Tích hợp giáo dục đạo đức: Giúp các
em ý thức về sự đoàn kết, rèn luyện thói
quen hợp tác
HS: thực hiện theo y/c
Các thành viên trong nhóm kiểm tra lại kết quả tính toán, bình điểm cho từng
cá nhân, đánh giá theo mẫu và nộp báo cáo cho GV
HS: Phát biểu ý kiến (nếu có) HS:
Danh sách nhóm (Nhóm tự đánh giá)
ST
T
Tên học sinh Điểm chuẩn bị
dụng cụ (2 điểm)
ý thức
kỷ luật (3 điểm)
Kỹ năng thực hành (5 điểm)
Tổng số (10 điểm)
1
2
*Điều chỉnh, bổ sung
4 Củng cố: 3’
GV: Qua buổi thực hành hôm nay em thu được những kiến thức gì?
HS: Trả lời
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà: 2’
Trang 7* Về nhà: Ôn tập các kiến thức đã học, làm các câu hỏi 1 - 3 / ôn tập chương tr 91; 92
- sgk, Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương I