giao an lop mam

* Nhận xét: * Kết thúc: HOẠT - Trẻ phân vai * Chuẩn bị: Đồ dùng, nguyên liệu, đồ chơi ở các góc ĐỘNG VUI chơi theo sự * Tiến hành: CHƠI hướng dẫn của cô, - Hát: Lớp chúng ta đoàn kết Chủ[r]

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ( 4 tuần)

Chủ đề nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ ( Tuần 1)

Thực hiện từ ngày 07/9 đến 11/9/2015

-o0o -KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:

Thứ 2 07/9/15

Thứ 3 08/9/15

Thứ 4 9/9/15

Thứ 5 10/9/2015

Thứ 6 11/9/2015

1 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh:

2 Điểm danh:

3 TCBN

4 Thể dục sáng: Thở 1, tay 1, bụng 1, chân 1, bật 1.

5.Hoạt

động

ngoài

trời

Thứ 2,4

- Dạo chơi sân trường, đếm số lớp, khối

lớp, tên lớp mình

- TCVĐ: Đuổi bắt cô giáo

Thứ 6

- Dạo chơi sân trường, quan sát các đồ

chơi : Cầu tuột, đu quay

- TCVĐ: Kết bạn

Thứ 3,5

- Tổ chức lao động tập thể

- TCDG: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

6.Hoạt

động

vui chơi

+ Góc phân vai: Chơi cô giáo

+ Góc học tập: So hình, phân nhóm đồ dùng

+ Góc nghệ thuật: Tô màu lớp học của bé(3,5nặn đồ dùng học tập)

+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa của lớp

7.Hoạt

động

học

KPXH

Quan sát

nhận xét

về lớp học

của bé

PTNN

Trò chuyện:

Hoạt động của

bé ở lớp

GDAN(L1)

DH: Cô và mẹ

- NH: Ngày đầu tiên đi học

- TCÂN: Ai đoán giỏi

TD

- Chạy theo đường

thẳng

- TC: Đuổi bắt cô giáo

TH

Vạch theo đường các bạn đi tới lớp

Vẽ thêm cỏ cây hoa lá, tô màu tranh (T3)

8.Hoạt

động

chiều

HDTCM

Chuyền bóng

SHNK

- Xem phim hoạt hình

TTVS

và các bạn + Nhóm xé dán: Dây xúc xích trang trí lớp + Nhóm TN: Làm dây chuyền, vòng tay bằng cọng mì tặng bạn

SHTT

- Cô và trẻ ngồi trò chuyện

- Hát đọc các bài thơ trong chủ đề

- Tuyên dương cháu ngoan

9.Nêu

gương-Cho trẻ nêu gương cuối ngày- cuối tuần

10.Trả

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

(Lớp học của bé)

1/ Đón trẻ:

2/ Điểm danh:

3/ TCBN:

4/ TDS:

Thở 1, tay 1,

bụng 1,

chân1, bật 1.

- Đón trẻ vào lớp

- Nắm sỉ số trẻ hàng ngày

-Trẻ thực hiện tốt

3 TCBN

- Trẻ tập tương đối bài TDS theo

sự hướng dẫn của cô

- Rèn vận động cho trẻ

- Tính kỷ luật khi học

- Cô đến lớp sớm mở của thông thoáng, dọn vệ sinh lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ

- Cho từng tổ trưởng lên điểm danh xem trong tổ vắng bạn nào, tìm nguyên nhân trẻ vắng Ghi vào sổ theo dõi

1 BS: Bé để giày dép gọn gàng

2 BC: Bé đi học đều

3 BN: Bé biết chào hỏi lễ phép

* Chuẩn bị: Sân tập

* Tiến hành:

- Ổn định : Xếp 3 hàng dọc

- Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu

- Trọng động: BTPTC + Thở 1: Gà gáy (4l)

Cô đưa 2 tay lên miệng và giả làm tiếng gà gáy “Ò ó o” cho trẻ làm theo cô

+ Tay 1: Giấu tay ( 4l)

Cô đưa hai tay ra sau lưng nói “ giấu tay” trẻ làm theo

cô Cô hỏi “ tay đâu ” trẻ đưa hai tay ra đằng trước, lòng bàn tay ngửa và trả lời “tay đây ”

+ Bụng 1: Gà mổ thóc ( 4l) Cho trẻ cúi người về phía trước, tay gõ vào hai đầu gối và nói “túc túc” sau đó đứng thẳng và tư thế chuẩn bị

+ Chân 1: Làm chú bộ đội (4l) Cho trẻ dậm chân tại chổ và hô to 1,2 1,2

+ Bật 1: Bật tại chỗ (4l) Cho trẻ đứng hai tay chống hông hoặc tay đưa cao nhảy tại chổ

- Hồi tĩnh: Chơi trò chơi

* Nhận xét:

* Kết thúc:

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

Thứ 2,4

- Dạo chơi sân

trường, đếm số

lớp, khối lớp,

tên lớp mình

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở không khí trong lành Biết sân trường của mình

có những đồ chơi : Cầu trượt,

* Chuẩn bị: Địa điểm

* Tiến hành:

- Cho trẻ ra sân: Định hướng hoạt động

- Cho trẻ đi dạo 1 vòng quanh sân trường, vừa đi vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi”

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát tự do

- Quan sát + đàm thoại + Các con xem sân trường có gì?

+ Có mấy lớp nhà trẻ, lớp mầm, lớp chồi, lớp lá?

- TCVĐ: Đuổi

bắt cô giáo

- Chơi tự do

Thứ 3,5

- Tổ chức lao

động tập thể

- TCDG: Lộn

cầu vồng

- Chơi tự do

Thứ 6

- Dạo chơi sân

trường, quan

sát các đồ chơi

: Cầu tuột, đu

quay

- TCVĐ: Kết

bạn

- Chơi tự do

xích đu, đu quay, bập bênh…và đếm được số lớp

ở các khối, biết tên lớp mình

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ, chơi trò chơi sinh động

- Giáo dục trẻ yêu thiện nhiên, yêu quí trường lớp của mình

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở không khí trong lành Trẻ tự giác tham ra lao động tập thể

- Rèn ý thức tự giác, tính kỷ luật khi tham gia lao động

- Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Trẻ được làm quen với thiên nhiên, hít thở không khí trong lành Trẻ biết sân trường của mình

có những đồ chơi gì: biết tên goị, cấu tạo, màu sắc, cách chơi của đồ chơi: cầu tuột, đu quay

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đúng cách

+ Lớp con là lớp nào?

+ Trong lớp có những ai?

+ Các con đến lớp để làm gì?

GD chăm ngoan, yêu quí bạn bè, trường lớp

- TCVĐ: Đuổi bắt cô giáo + Cô nêu luật chơi, cách chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, chơi với bóng, vẽ trên sân

* Nhận xét:

* Kết thúc:

* Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát.

* Tiến hành:

- Cho trẻ ra sân: Định hướng hoạt động

- Cho trẻ đi dạo quan sát cỏ cây hoa lá

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng ở sân trường theo từng nhóm, nhổ cỏ, chăm sóc bồn cây của lớp

GD trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- TCDG: Lộn cầu vồng

+ Cô nêu luật chơi, cách chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, chơi với lá, sỏi

* Nhận xét:

* Kết thúc:

* Chuẩn bị: Địa điểm

* Tiến hành:

- Cho trẻ ra sân: Định hướng hoạt động

- Cho trẻ đi dạo 1 vòng quanh sân trường, vừa đi vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi”

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát tự do

- Quan sát + đàm thoại + Các con xem sân trường có gì?

+ Đây là đồ chơi gì? ( Cầu tuột) + Cầu tuột có màu gì?

+ Hình dạng cầu tuột thế nào?

+ Khi chơi cầu tuột con chơi như thế nào?

- Bây giờ các con hãy tìm giúp cô xem đâu là cái đu quay nha?

+ Đu quay có hình dạng thế nào? Màu gì?

+ Chơi đu quay thì con chơi thế nào?

khi chơi không leo trèo sẽ bị ngã, biết giữ gìn ĐDĐC không nghịch phá là hư hỏng đồ chơi

+ Con thích ngồi trên con vật nào?

+ Để không bị té, ngã khi chơi những đồ chơi này con phải làm sao?

+ Con làm gì để giữ gìn những đồ chơi này?

- TCVĐ: Kết bạn + Cô nêu luật chơi, cách chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, chơi với bóng, vẽ trên sân

* Nhận xét:

* Kết thúc:

HOẠT

ĐỘNG VUI

CHƠI

Chủ đề: Lớp

học của bé

+ Góc phân

vai: Chơi cô

giáo

+ Góc xây

dựng: Xây

lớp học của

bé

+ Góc học

tập: So hình,

phân nhóm

đồ dùng

+ Góc nghệ

thuật: Tô

màu lớp học

của bé (3,5

nặn đồ dùng

học tập)

+ Góc thiên

nhiên: Chăm

sóc bồn hoa

của lớp.

- Trẻ phân vai

chơi theo sự hướng dẫn của cô, biết cách chơi, chọn đồ chơi phù hợp ở các góc

- Kỹ năng:

+ Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, khả năng phối hợp hành động chơi

+ Rèn kỹ năng sắp xếp, phối hợp giữa các đồ dùng

đồ chơi tạo bố cục cân đối cho mô hình

+ Rèn kĩ năng quan sát khi chơi

so hình, phân nhóm

+ + Rèn kĩ năng tô màu, nặn

+ Rèn sự khéo, chăm sóc hoa cẩn thận

- Trẻ chơi đoàn

kết, nhường nhịn bạn bè

* Chuẩn bị: Đồ dùng, nguyên liệu, đồ chơi ở các góc

* Tiến hành:

- Hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- Tọa đàm về nội dung bài hát

GD trẻ khi chơi phải biết đoàn kết với các bạn

- Cô giới thiệu các góc chơi + Góc phân vai: Chơi cô giáo

Để chơi cô giáo thì cần có những ai?

Cô giáo phải làm gì?

Học sinh phải như thế nào?

Chơi xây dựng thì cần có ai?

Xây lớp học thì cần có vật liệu nào?

Các con xây như thế nào?

+ Góc học tập: So hình, phân nhóm đồ dùng + Góc nghệ thuật: Tô màu lớp học của bé (3,5 nặn đồ dùng học tập)

+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa của lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi (bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi

ở các góc)

- Chơi TCVĐ nhẹ

* Nhận xét: các góc – thu dọn

* Kết thúc

HOẠT

ĐỘNG NÊU

GƯƠNG

- Trẻ thực hiện tốt

3 TCBN

- Trẻ cắm đúng ống cờ của mình

- Giáo dục trẻ ngoan thực hiện

* Chuẩn bị: Cờ, sổ bé ngoan

* Tiến hành:

- Hát: Cả tuần đều ngoan

- Cuối ngày: Trẻ nào ngoan thực hiện đúng 3 TCBN được cắm cờ

- Cuối tuần: Trẻ được 4 cờ được phiếu bé ngoan Cô

tốt 3 TCBN phát sổ bé ngoan cho trẻ.

* Nhận xét- Kết thúc:

HOẠT ĐỘNG HỌC + HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Thứ 2

07/9/2015

KPXH

Quan sát

nhận xét về

lớp học của

bé ( tên lớp,

ĐDĐC, công

việc của cô và

các bạn trong

lớp.)

HDTCM

Chuyền bóng

- Trẻ biết tên của lớp mình:

Lớp Mầm 1, biết được các góc chơi: Góc phân vai, học tập, xây dựng, nghệ thuật, thiên nhiên, vận động,

đồ chơi trong lớp, biết công việc của cô và các bạn trong lớp

- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, trẻ trả lời câu hỏi của cô

to, rõ ràng

- Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè cô giáo, khi chơi không dành với bạn, biết giữ gìn

đồ dùng đồ chơi

- Trẻ nắm được luật chơi, biết cách chơi trò chơi

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú, sinh động, chơi đúng luật

* Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, ĐDĐC để dọn gàng ở các

góc

* Tiến hành:

- Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Đến lớp các con thấy lớp mình như thế nào? Muốn biết lớp học của mình thế nào hôm nay cô con mình cùng quan sát nhận xét về lớp học nhé

+ Lớp các con là lớp nào ? Trong lớp có những ai?

+ Lớp con có mấy cô giáo? Cô giáo con tên gì? Cô giáo thường làm gì?

GD trẻ yêu quí cô giáo

- Ngoài cô giáo ở lớp còn có ai nữa?

+ Các bạn đến lớp để làm gì?

+ Lớp con có nhiều bạn không? Số bạn trai nhiều hơn hay bạn gái nhiều hơn?

+ Con ngồi ở tổ nào?

+ Bây giờ cô và các con cùng đi quanh lớp xem lớp mình

có những gì nữa nha?

+ Có mấy cái kệ? Dùng để làm gì?

+ Trong lớp có mấy góc chơi?

+ Góc phân vai, học tập, xây dựng, nghệ thuật, thiên nhiên,vân động có những đồ dùng đồ chơi nào?

+ Những đồ dùng đồ chơi nào con thích chơi?

+ Con cảm thấy lớp học của mình thế nào?

+ Để giữ gìn lớp học , ĐDĐC con phải làm gì?

- TC:Về đúng góc chơi ( Trẻ phải về đúng góc chơi theo yêu cầu của cô)

+ Cô nêu cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, khi cô yêu cầu “

về đúng các góc chơi” thì trẻ nhanh chân chạy đúng về các góc chơi mà trẻ thích

+ Tổ chức cho trẻ chơi

* Nhận xét:

* Kết thúc:

**********************

* Chuẩn bị: Bóng

* Tiến hành:

- Hát: Cháu đi mẫu giáo

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con trò chơi “ Chuyền bóng”

- LC: Ai làm rơi bóng phải ra ngoài 1 lần chơi

- CC: Cho trẻ đứng vòng tròn, khi cô hô “bắt đầu” thì trẻ cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh, lần

- GD trẻ khi chơi không chen lấn xô đẩy bạn

lượt theo chiều kim đồng hồ Vừa chuyền vừa hát theo nhịp

Không có cánh Nhanh nhanh bạn ơi

Mà biết bay Nhanh nhanh bạn ơi Không có chân Xem ai tài, ai khéo

Mà biết chạy Cùng thi đua nào

Trẻ nào chuyền làm rơi bóng ra ngoài 1 lần chơi, khi trẻ chơi thành thạo cho trẻ chuyền nhanh hơn

* Nhận xét:

* Kết thúc:

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:

………

………

………

………

Thứ 3 08/9/2015 PTNN Trò chuyện: Hoạt động của bé ở lớp Hoạt động chiều: SHNK Xem phim hoạt hình - Trẻ biết các hoạt động của mình khi đến lớp: chơi đồ chơi, tập thể dục, ăn sáng, HĐNT, … - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Tham gia trò chuyện cùng cô về các hoạt động của trẻ ở lớp - GD trẻ chăm ngoan nghe lời cô giáo - Trẻ biết nội dung chuyện vừa xem - Chú ý xem, nhớ nội dung, trả lời được câu * Chuẩn bị: Nội dung trò chuyện * Tiến hành: - Đọc thơ: Cô và mẹ + Buổi sáng khi đi học bé chào ai? + Khi đi học bé như thế nào? + Khi đến lớp các con gặp ai? + Các bạn làm gì ở lớp? - Hôm nay cô và các con cùng trò truyện về các hoạt động của bé ở lớp nha Mổi sáng cô thấy các bạn đến lớp đúng giờ, khi đến lớp các bạn chào cô rồi vào lớp chơi đồ chơi Sau đó các bạn tập thể dục và ăn sáng rồi cùng nhau ra sân hoạt động ngoài trời Đến giờ học thì ai cũng học rất chăm chú Các bạn được cô giáo dạy hát, múa, vẽ còn được nghe cô kể chuyện nữa Buổi trưa các bạn giúp cô kê bàn ăn Ở lớp bạn nào cũng cô gắng học chăm ngoan biết vâng cô dạy để chiều được cô cho cắm cờ bé ngoan Cuối tuần bạn nào ngoan được hoa bé ngoan đem về khoe với bố mẹ + Còn các con khi đến lớp học với các bạn thấy thế nào? + Ở lớp con thường làm gì? Cho trẻ nói (Cô gợi ý để trẻ nói về các hoạt động của mình ở lớp) + Để được cô giáo và các bạn yêu mến con phải làm sao? (GD trẻ chăm ngoan nghe lời cô giáo.) - Hát vận động: Vui đến trường * Nhận xét: * Kết thúc: **********************

* Chuẩn bị: Đĩa

* Tiến hành:

- Cho trẻ lên phòng âm nhạc cô mở đĩa cho trẻ xem

- Cô nhắc trẻ giữ trật tự khi xem

- Xem xong cô hỏi trẻ lại về nội dung trẻ vừa xem

- Giáo dục trẻ

hỏi của cô

- Giáo dục trẻ khi xem phải trật tự, giữ vệ sinh không xả rác ra phòng

* Nhận xét:

* Kết thúc:

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:

………

………

………

………

Thứ 4

09/9/2015

GDÂN( L1)

- DH: Cô và

mẹ

- NH: Ngày

đầu tiên đi

học

- TCÂN: Ai

đoán giỏi

Hoạt động

chiều

TTVS

Đi giày dép

- Trẻ thuộc, hiểu nội dung bài hát:

Cô và mẹ Trẻ nghe và cảm nhận được giai điệu của bài hát

- Rèn kĩ năng ca hát, hát đúng giai điệu, biết cách vận động theo lời hát, rèn

kĩ năng nghe hát

- Giáo dục trẻ yêu thương cô

và mẹ

- Trẻ biết cách

đi giày dép

- rèn cho trẻ cách đi giày dép đúng

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Chuẩn bị: Mũ múa, nhạc cụ

* Tiến hành:

- Đọc thơ: “Bạn mới”

+ Khi đến trường các con thấy thế nào?

+ Các con được gặp ai?

+ Cô giáo dạy các con những gì?

- Có 1 bài hát nói về cô và mẹ rất hay bây giờ cô sẽ dạy các con hát nha

- Cô hát cho trẻ nghe trước 1 lần

- Hát từng câu cho trẻ hát theo

- Khi trẻ đã nhớ lời cô và trẻ cùng hát (lớp, tổ nhóm) + Các con vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? ( chú Phạm Tuyên)

- Cô giáo và mẹ là người rất yêu thương các con vì vậy các con phải chăm ngoan học giỏi để vui lòng mẹ và cô nha

- Đọc thơ: Cô và mẹ lấy nhạc cụ

- Hát+ vỗ nhịp: Cô và mẹ ( ngồi vòng tròn) cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non cất nhạc cụ

- NH: Ngày đầu tiên đi học

- TC: Ai đoán giỏi

+ Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi

* Nhận xét:

* Kết thúc

**********************

* Chuẩn bị: Giày dép

* Tiến hành:

- Hát: Đôi dép Tọa đàm về nội dung bài hát

- Hôm nay cô sẽ hướng dẩn các con TTVS “ Đi giày dép” + Cô làm mẫu+ giải thích

+ Mời trẻ lên làm thử ( cô sửa sai) + Cho trẻ thực hiện

- GD trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Nhận xét:

* Kết thúc:

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:

………

………

………

………

Thứ 5

10/09/2015

TD

- Chạy theo

đường thẳng

- TC: Đuổi

bắt cô giáo

Hoạt động

chiều

THNTH

CĐ: Lớp học

của bé

- Trẻ biết cách tập bài tập thể dục “ Chạy theo đường thẳng”, biết cách chơi trò chơi

- Rèn cho trẻ có đôi chân khỏe mạnh, linh hoạt

có thể ứng dụng trong sinh hoạt, chơi trò chơi đứng luật

- Giáo dục tính

kĩ luật, trật tự khi học

- Trẻ biết tạo ra sản phẩm theo yêu cầu của từng nhóm chơi

- Rèn kĩ năng tạo hình cho

* Chuẩn bị: Hai quảng đường thẳng, 2 lá cờ

* Tiến hành:

- Ổn định : Đọc thơ “Xếp hàng” xếp 3 hàng dọc

- Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu

- Trọng động: BTPTC + Thở 1: Gà gáy (4l) + Tay 1: Giấu tay( 4l) + Bụng 1: Gà mổ thóc ( 4l) + Chân 1: Làm chú bộ đội (6l) + Bật 1: Bật tại chổ (4l)

- Vận động cơ bản: Chạy theo đường thẳng

- Hát: Bài thể dục sáng + Để cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?

+ Các con có thích tập thể dục không?

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập thể dục “ Chạy theo đường thẳng”

+ Cô làm mẫu + giải thích TTCB: Đứng chân trước chân sau, sau vạch mức tay để ngang hông mắt nhìn thẳng về phía trước

ĐT: Khi cô hô “ chạy” thì trẻ chạy thân và đầu hướng về phía trước, phối hợp nhịp nhàng giữa tay nọ chân kia chạy

tự nhiên thẳng tới lá cờ sau đó đi về cuối hàng đứng + Mời 2 trẻ lên làm thử

+ Cho lần lượt trẻ làm ( cô theo dỏi sửa sai) + Mời trẻ khá lên làm lại

- TC: Đuổi bắt cô giáo + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi

- Hồi tĩnh: Đi chậm, hít thở nhẹ nhàng

* Nhận xét:

* Kết thúc:

**********************

* Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ ở các nhóm chơi

* Tiến hành:

- Hát bài: Vui đến trường

Đàm thoại về nội dung bài hát

- Quan sát đàm thoại về mô hình: Trường Mầm Non

- Cô giới thiệu các nhóm chơi:

+ Nhóm nặn: Đồ chơi

+ Nhóm xé dán: Dây xúc xích trang trí lớp

trẻ: Nặn, vẽ,

tô màu, xé dán…

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

+ Nhóm TN: Làm dây chuyền, vòng tay bằng cọng mì tặng bạn

- Cô hướng dẫn các cháu vào các nhóm chơi

- Cô giáo dục các cháu trước khi chơi

- Cho các cháu nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét

* Kết thúc:

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:

………

………

………

………

Thứ 6 11/9/2015 TH Vạch theo đường các bạn đi tới lớp Vẽ thêm cỏ cây hoa lá, tô màu tranh (T3) Hoạt động chiều: SHTT - Trẻ biết vẽ cỏ cây, hoa lá, cách vạch đường cho các bạn đi tới lớp theo yêu cầu của cô - Rèn kĩ năng vẽ: nét cong tròn kết hợp vói nhau làm hoa, 2 nét cong úp vào nhau làm lá… cách cầm bút, vạch đường - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn - Trẻ thuộc các bài hát thơ trong chủ điểm - Đa số cháu nhiệt tình tham gia - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô * Chuẩn bị: Tranh, tập, bút màu * Tiến hành: - Hát: Vui đến trường + Đến trường các con được gặp ai? + Các con đang học trường nào? + Các con có biết đường đi từ nhà đến trường không? - Cô có bức tranh các con cùng xem với cô nha + Bức tranh vẽ gì? + Các con có biết các bạn đi tới lớp bằng đường nào không? + Con hãy vạch theo đường các bạn đi tới lớp, trên đường đi các con hãy vẽ thêm cỏ cây hoa lá để con đường thêm đẹp hơn + Vẽ cỏ cây hoa lá con vẽ như thế nào? + Cô nói cách lại cách vẽ cho trẻ biết? + Con thích vẽ hoa gì? + Vẽ xong để bức tranh đẹp hơn con phải làm gì? - Cho thực hiện : Cô bao quát lớp hướng dẫn thêm cho trẻ - Chơi: Tay đâu tay đây - Trưng bày sản phẩm * Nhận xét: * Kết thúc: ********************** * Tiến hành: - Cuối tuần cô và trẻ ngồi quây quần trò chuyện - Hát đọc các bài thơ trong chủ điểm - Tuyên dương cháu ngoan, nhắc nhỡ động viên những cháu chưa ngoan tuần sau cố gắng hơn * Nhận xét: * Kết thúc: * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ………

………

………

Giáo viên soạn

Lê Thị Thanh Vân Ký duyệt của chuyên môn