Giáo án lớp 2 tuần 14

Giờ trước các con đã được làm quen với khối ngưỡng tiết học ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con về khối nghịch đảo và đặc điểm của khối này như thế nào chúng ta sẽ cùng tìm hiể[r]

TUẦN 14

Ngày soạn: 02 /12/2020 Ngày giảng: Thứ hai ngày 7/12/2020

Tiết 52+53: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con)

GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em tronh gia đình.

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phảiđoàn kết thương yêu nhau

3 Thái độ

- Học sinh biết yêu thương, đoàn kết giúp đỡ anh, chị em và các bạn trong lớp

II CÁC KNS GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức về bản thân

- Hợp tác.Giải quyết vấn đề

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh minh họa trên máy chiếu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

A KIỂM TRA BÀI CŨ.(5p)

Đọc truyện: "Há miệng chờ sung" - 2 HS đọc

- Câu chuyện phê phán điều gì ? - Phê phán thói lười biếng không

chịu làm việc chỉ chờ ăn sẵn

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: cho hs quan sát

tranh giới thiệu bài

Hs quan sát tranh trên máy chiếu

- GV uốn nắn tư thế đọc cho HS

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn, mỗi đoạn đã đánh số

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

*Giải nghĩa một số từ đã được chú

giải cuối bài

Tập đọc

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá

nhân từng đoạn, cả bài

* QTE : Ai cũng có quyền có anh

,em và anh em trong gia đình phải có

bổn phận đoàn kết thương yêu nhau

- Anh em phải biết thương yêu đùmbọc lẫn nhau

- Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh

- Dặn dò: Về nhà xem trước yêu cầu

của tiết kể chuyện

Toán Tiết 66: 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ dạng số bị trừ có hai chữ số, số trừ số có mộtchữ số

- Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt đi

8 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Nghe phân tích đề toán

- Yêu cầu HS làm vào vở

x = 46 – 8

x = 38

- Muốn tìm số hạng chưa biét ta làm

thế nào ?

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Yêu cầu HS quan sát và cho biết

mẫu gồm những hình gì ghép lại với

Båi DƯỠNG TIẾNG VIỆT

+ Hiểu nghĩa các từ mới: chàng, mồ côi cha mẹ

+ Hiểu nội dung khôi hài của chuyện: kẻ lười nhác lại chê người khác lười Hiểunghĩa của truyện phê phán những kẻ lười biếng, không chịu làm việc, chỉ chờ ăn sẵn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

- Học sinh: Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên đọc bài “Quà của bố.” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần

- Đọc nối tiếp từng câu

- Luyện đọc các từ khó

- Giải nghĩa từ: chàng, mồ côi cha mẹ

- Đọc trong nhóm

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

1 Anh chàng lười nằm dưới gốc cây để

? Chàng lười bực gắt như thế nào

4 Câu nói của chàng lười c

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài

- Giáo viên nhận xét chung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Học sinh theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu

- Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng thanh

- Học sinh đọc phần chú giải

- Đọc theo nhóm

- Chờ sung rụng trúng vào mồm thì ăn

- Nhặt sung bỏ hộ vào miệng anh ta

- Lấy hai ngón chân cặp quả sung bỏ vàomiệng anh ta

- Ôi chao, người đâu mà lười thế

- kẻ cực lười lại chê người khác lười

- Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài

- Cả lớp nhận xét chọn người thắng cuộc

Ngày soạn: 02/12/2020 Ngày giảng: Thứ ba ngày 8/12/2020

Toán Tiết 67: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 – 29

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ(5p) - Cả lớp làm bảng con

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện

- 1 HS nêu và quan sát trên máychiếu

653827

58 37 49 36 8

- Nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu HS lên bảng làm, cả lớp

làm bảng sách

+ 86 trừ 8 bằng 80, viết 80 vào ôtrống, lấy 80 trừ 10 bằng 70, viết 70vào ô trống

- Nhận xét

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dang toán về ít hơn

- Vì sao em biết ? - Vì "kém hơn nghĩa là "ít hơn"

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

- 5 tranh minh hoạ nội dung truyện trên máy chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 5p)

- Kể lại câu chuyện: "Bông hoa

- Không phải mỗi tranh minh hoạ 1

- HS quan sát tranh trên máy chiếu

- 1 HS khá nói vắn tắt nội dung từngtranh

- Yêu cầu HS kể mẫu theo tranh - 1 HS kể mẫu theo tranh 1

- Kể chuyện trong nhóm - HS quan sát từng tranh nối tiếp

nhau kể từng đoạn trong nhóm

b Phân vai dựng lại câu chuyện

- Yêu cầu các nhóm tự phân vai

(người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người

con)

- HS thực hiện nhóm 6

- Yêu cầu các nhóm thi dựng lại câu

chuyện

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

- Sau mỗi lần một nhóm đóng vai cả

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

Ngày soạn: 02/12/2020 Ngày giảng: Thứ tư ngày 9/12/2020

Toán Tiết 68: LUYỆN TẬP

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5p)

Bài 1: Tính nhẩm (5p) - 1 HS yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết

- Nhận xét giờ học.

Tập đọc Tiết 54: NHẮN TIN

- Học sinh yêu thích môn học

*QTE : Tham gia và viết được tin nhắn.

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

- Một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp viết nhắn tin, tranh trên máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5p)

- Đọc bài: Câu chuyện bó đũa - 2 HS đọc

- Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - Anh em trong nhà phải thương

yêu đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: cho hs quan sát

tranh và giới thiệu bài

-hs quan sát tranh trên máy chiếu

2 Luyện đọc:(20p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc của HS

- Đọc từng mẩu tin nhắn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc nhắn tin trong

- Lúc Hà đến Linh không có nhà.Câu 3:

- Chị Nga nhắn Linh những gì ? - Nơi để quà sáng, các việc cần làm

ở nhà, giờ Nga về.

Câu 4:

- Hà nhắn Linh những gì ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ

Linh mang sổ bài hát đi học cho Linhmượn

Câu 5:

- Em phải viết nhắn tin cho ai ? - Cho chị

- Vì sao phải nhắn tin ? - Nhà đi vắng cả, chị đi chợ chưa về,

em đến giờ đi học, không đợi được chị,muốn nhắn chị: Cô Phúc mượn xe Nếukhông nhắn, có thể chị tưởng mất xe

- Nội dung nhắn tin là gì ? - HS viết bài vào vở

- Yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

Chị ơi ! Em phải đi học đây Em cho

cô Phú mượn xe đạp vì cô có việc gấp.

Em Thanh

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ:( 2p)

- Bài học giúp con hiểu điều gì?

*QTE : Tham gia và viết được tin

nhắn

- Nhận xét tiết học

-nhiều hs nêu

Chính tả: (Nghe viết) Tiết 27: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ( 5p)

- Yêu cầu 1 HS tìm và đọc cho 2

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép:(15p)

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc toàn bài chính tả - HS nghe

anh ,em và anh em trong gia đình

phải có bổn phận đoàn kết thương yêu

Bài 2: (Lựa chọn) (7p) - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào sách a) + l/n: lên bảng, nên người,

ăn no, lo lắngb) + i/iê: mải miết, chim sẻ, điểm mười

- Nhận xét

Bài 3: (Lựa chọn) (8p)

- Yêu cầu tương tự bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu

- Các tiếng có chứa âm đầu l hay n ?

- Chỉ người sinh ra bố ? - Ông bà nội

- Cùng nghĩa với không quen ? - Lạ

b) Chứa tiếng có vần in hay vần iên

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp

- Lý do vì sao cần giữ trường lớp sạch đẹp

2 Kỹ năng:

- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh trên máy chiếu

VI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5p)

- Nêu các việc em đã thể hiện sự

quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi

sinh nhật của mình ?

*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng

nơi quy định là góp phần giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

* QTE: Quyền được học tập trong

môI trường trong lành

*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (10p)

- Em có đồng ý với việc làm của bạn

trong tranh không ? Vì sao ?

- HS quan sát tranh trên máy chiếu(TL nhóm 6)

- Nếu bạn là bạn trong tranh em sẽ

làm gì ?

- HS trả lời

*Kết luận: Để giữ gìn trường lớp

sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật

hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên

bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ

sinh đúng nơi quy định

* QTE: Quyền được tham gia các

công việc làm sạch đẹp trường lớp

Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến (10p)

- GV phát biếu hướng dẫn HS làm

việc theo phiếu

- HS làm phiếu bài tập nhóm

- Đánh dấu (x) vào ô  trước các ý

kiến mà em đồng ý

- Gọi một số trình bày ý kiến củamình

*Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch

đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó

thể hiện lòng yêu trường lớp và giúp

các em được sinh hoạt, học tập trong

một môi trường trong lành

- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

* Với HS khéo tay :

- Gấp ,cắt ,dán được hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt mấp mô Hình dánphẳng

- Có thể gấp ,cắt ,dán được thêm hình tròn có kích thước khác

a)Giới thiệu Gấp, cắt dán hình tròn (t2) - Gấp cắt dán hình tròn / tiết 2.

- Gợi ý cho HS trình bày sản phẩm như làm

bông hoa, chùm bóng bay …

 Đánh giá sản phẩm của HS – Nhận xét

- Tuyên dương sản phẩm làm đúng , đẹp

- HS thực hành theo nhóm.

- Các nhóm trình bày sản phẩm , chú ý cách trình bày theo chùm bóng bay, như bông hoa …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5p)

- Cho hs lập các bảng trừ đã học

3 Hướng dẫn học sinh làm bài

tập(20p)

Bài 1: Tính nhẩm(7p) - 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết

quả

- HS làm bài sau đó nối tiếp nhauđọc kết quả từng phép tính

- Yêu cầu HS nêu cách làm - Muốn tính 5 + 6 - 8 thì lấy 5+6=11

sau đó lấy 11-8=3, viết 3

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở 5 + 6 – 8 = 3 9 + 8 – 9 = 8

vào vở, dùng thước và bút lần lượt nối

các điểm đó tạo thành hình vẽ theo

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi

3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5p)

- Làm bài tập 1, bài tập 3 tiết LTVC

tuần trước

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dãn làm bài tập:(30p)

- Tìm 3 từ nói về tình cảm yêu

thương giữa anh chị em

- Yêu cầu mỗi HS tìm 3 từ

* QTE: Quyền được có gia đình

,được mọi người trong gia đình

thương yêu chăm sóc

- Nhiều HS nối tiếp nhau nói kếtquả: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc

Bài 2: (10p)(Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu

khuyên bảo em

chăm sóc em

chăm sóc chị

em trông nom nhau

em giúp đỡ nhau

*QTE: Các con phải có bổn phận ntn

đối với những người trong gia đình ?

- GV nhận xét bài cho HS

Bài 3: (10p)(Viết)

- GV nêu yêu cầu

Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi

- Viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm, viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúngquy định.

3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ chữ dạy tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5p)

- Kiểm tra viết tập viết ở nhà - HS viết bảng con: L

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa M:

(8p)

2.1 Hướng dẫn HS quan sát chữ M:

- Chữ M có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Gồm mấy nét là những nét nào ? - Gồm 4 nét: Móc ngược trái thắng

đứng, thẳng xiên và móc ngược phải

móc từ dưới lên, lượn sang phải Đặt bút

ở đường kẻ 6

N2: Từ điểm dừng bút N1, đổi chiềubút viết 1 nét thẳng đứng xuống đường kẻ1

- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại

- Những chữ cái nào cao 1,5 li ? - t

- Nêu khoảng cách giữa các chữ ? - Bằng khoảng cách viết một chữ O

- Nêu cách nối nét giữa các chữ ? - Nét móc của M nối với nét hất của i

3 Hướng dẫn viết chữ: Miệng(5p) - HS tập viết chữ Miệng vào bảng con

- Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc

II KNS GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng ra quyết định:Nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

- Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống ngộ độc

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh trên máy chiếu

IV

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5p)

- Giữ vệ sinh môi trường xung

Bước 1: Động não

- Kể tên những thứ có thể gây ngộ

độc qua đường ăn uống

- Mỗi HS nêu 1 thứ (ghi bảng)

Bước 2: Hoạt động nhóm. - Quan sát hình 1, 2, 3

H1: Nếu bạn trong hình ăn bắp ngô

thì điều gì sẽ xảy ra ? Tại sao ?

- Sẽ bị ngộ độc vì bắp ngô bị ôithiu

H2: Trên bàn đang có những thứ

gì?

- lọ thuốc

Kết luận: Một số thứ trong nhà có

thể gây ngộ độc là: Thuốc trừ sâu, dầu

hoả, thuốc tây, thức ăn ôi thiu thức ăn

có ruồi đậu vào…

- Thức ăn không nên để…

- Xem xét trong nhà…ở đâu

- Nhóm 3 và 4: Sẽ tập cách ứng xửkhi 1 người thân trong gia đình bị ngộđộc

- Các nhóm đưa ra tình huống và

phân vai, tập đóng vai trong nhóm

Bước 2: Các nhóm lên đong vai

Toán Tiết 69: LUYỆN TẬP

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5p)

x = 15 + 15

x = 30

- Nhận xét chữa bài

Bài 4:(6p) Cho HS đọc yêu cầu đề Bài giải:

- Nêu kế hoạch giải

Bài 5: (4p) Khoanh vào chữ đặt

trước câu trả lời đúng

- HS quán sát đoạn thẳng dài 1dm

1dm = 10cm

- Nhận xét đoạn thẳng MN ngắnhơn đoạn thẳng dài 10cm (khoảng1cm)

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2p)

- Nhận xét tiết học

Tập làm văn Tiết 14: QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi đúng các câu hỏi về nội dung tranh

* QTE : Biết mình có quyền được ông bà thương yêu chăm sóc.

Tranh trên máy chiếu – Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 5p)

- 2 HS lên bảng làm lượt kể (đọc)

đoạn văn ngắn viết về gia đình (bài tập

2 tiết TLV T13)

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu

2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

trên máy chiếu

*Khuyến khích mỗi em nói theo

cách nghĩ của mình

a Bạn nhỏ đang bón bột cho búpbê/Bạn nhỏ đặt búp bê trên lòng, bónbột cho búp bê ăn…

b Mắt bạn nhìn búp bê thật âuyếm/bạn nhìn búp bê thật trìu mến

c Tóc bạn buộc thành 2 bím tóc cóthắt nơ…

d Bạn mặc một bộ quần áo gọngàng/Bạn mặc một bộ quần áo rấtđẹp…

Bài 2: (Viết)(15p)

- Giúp HS nắm yêu cầu của bài - HS viết bài vào vở bài tập

- HS nhớ tình huống để viết lời - Cho HS đọc bài viết Lớp bình