TUAN 29 LOP 4 VNEN

+ Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn Bài tập 4 SGK *Hoạt động nhóm theo ñòa baøn cö truù - Các nhóm lần lượt trình b[r]

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2016 Tiết 1: Hoạt động GIÁO DỤC tập thể

SINH HOẠT LỚP I.Mục tiờu:

- HS nắm được những ưu, nhược điểm của bản thõn, cỏc bạn trong lớp

- Biết được kế hoạch tuần 29

II Chuẩn bị

- Nội dung sinh hoạt

III Tiến trỡnh:

HĐ 1 Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trũ chơi vận động

HĐ 2 Bỏo cỏo việc thực hiện nhiệm vụ trong tuần qua

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt

- Cỏc nhúm trưởng đọc bản theo dừi kết quả của tổ trong tuần

- Cỏc tổ viờn đúng gúp ý kiến

- Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến

HĐ 3 GV nhận xột : ưu , nhược điểm

* Ưu điểm :

- Nề nếp học tập cú tiến bộ

- Cú ý thức truy bài đầu giờ

- Hiện tượng quờn sỏch vở đó hạn chế nhiều

- Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hỏi phỏt biểu ý kiến

- Một số em đó thật sự cố gắng trong học tập : Duy, Ánh

* Nhược điểm :

- Một số em chưa thật sự cố gắng trong học tập : Duy, Ánh

- Hiện tượng thiếu khăn quàng cũn xảy ra: Khụng cú

- Vệ sinh lớp học, cỏ nhõn sạch sẽ

HĐ 4 Cụ giỏo triển khai nhiện vụ tuần 29:

- Phỏt huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm

- Duy trỡ vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh lớp học

- Nề nếp: Đi học đỳng giờ, mặc đỳng đồng phục, khăn quàng đầy đủ

- Học tập: Thường xuyờn truy bài đầu giờ

- Quan tõm hơn đối với học sinh yếu: Minh Chõu, Tựng

HĐ 5 Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’)

- Nhận xột tiết học

Tiết 2: Toán

Bài 91: EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC

1 Mục tiờu:

- Tài liệu hướng dẫn trang 21

Trang 2

2 Chuẩn bị đồ dựng dạy học:

- Vở nhỏp, bảng nhúm

3 Cỏc hoạt động:

- Theo logo

4 Điều chỉnh nội dung dạy học:

Khụng

5 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đặt đợc bài toán tơng ứng với sơ đồ đã cho, nhớ lại cách giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng

và tỉ của 2 số đó, vận dụng vào làm các BT

* HSK-G: - Hoàn thiện tốt cỏc bài tập

Bổ sung:

- Muốn tỡm phõn số của 1 số, bạn làm ntn?

- Muốn tỡm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đú, bạn làm ntn?

6 Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:

- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn

dạy:

Tiết 3,4: TIẾNG VIỆT

Bài 29A: quà tặng của thiên nhiên (T1)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài

* HSK-G: - Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài

*Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp độc đỏo của SaPa, thể hiện tỡnh cảm yờu mến thiết tha của tỏc giả đối với cảnh đẹp đất nước

Bổ sung:

+ Tranh mụ tả cảnh gỡ?

+ Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ để tỡm hiểu thế giới xung quanh?

Trang 3

+ Những bức tranh phong cảnh ấy thể hiện bằng những hỡnh ảnh nào? + Chi tiết nào cho ta biết đõy là một thị trấn miền nỳi?

+ Vỡ sao tỏc giả gọi Sa Pa là mún quà kỡ diệu của thiờn nhiờn?

+ Bài văn thể hiện tỡnh cảm của tỏc giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ?

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em biết cách giữ phép lịch

sự khi yêu cầu, đề nghị ngời khác; biết câu khiến nào giữ đuợc phép lịch sự, câu nào không giữ đợc phép lịch sự; đặt câu khiến phù hợp với các tình huống

- Rốn kĩ năng đặt cõu khiến

- Trao đổi về kết quả bài làm

Bổ sung:

+ Cần núi năng như thế nào để giữ phộp lịch sự khi yờu cầu, đề nghị? + Cõu nào cú sử dụng từ xưng hụ để thưa gửi, cõu nào núi trống khụng?

+ Khi núi chuyện với người lớn ta cần sử dụng từ ngữ như thế nào? + Đặt cõu khiến phự hợp tỡnh huống bạn vừa tỡm?

* Rút kinh nghiệm giờ dạy:

_

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: Toán

Bài 92: Em ôn lại những gì đã học

1 Mục tiờu:

Trang 4

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em viết tỉ số của hai đại l-ợng cùng loại, giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, hoàn thành các BT

Bổ sung:

+ Tỉ số của hai số cho em biết điều gỡ?

+ Cỏch viết tỉ số?

+ Để tỡm số lớn, số bộ em làm như thế nào?

+ Cỏch giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú? + Để giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú ta làm theo mấy bước? Đú là những bước nào?

+ Muốn nờu được đề toỏn em dựa vào đõu?

+ Xỏc định tổng và tỉ số của hai số đú

* Rút kinh nghiệm giờ

dạy:

_

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nghe-viết đúng bài chính tả Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ; ghép âm đầu đã cho với

vần êt, êch và dấu thanh thích hợp; điền đúng các tiếng phù hợp để hoàn chỉnh câu chuyện

Trang 5

Bổ sung:

+ Nờu từ khú cú trong bài?

+ khi viết bài chớnh tả em cần lưu ý gỡ?

+ Nờu cỏc từ em vừa ghộp được?

Bài 29B: có nơI nào sáng hơn đất nớc em (T1)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài

* HSK-G: - Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài

Bổ sung:

+ Nội dung: Tỡnh cảm yờu mến, sự gần gũi của nhà thơ với

trăng Bài thơ là khỏm phỏ độc đỏo của nhà thơ về trăng Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tỏc giả nờu suy nghĩ của mỡnh về trăng

*Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

Bài 13: TOÂN TROẽNG LUAÄT GIAO THOÂNG ( T1)

I – Mục tiờu

- Neõu ủửụùc moõt soỏ quy ủũnh khi tham gia giao thoõng ( nhửừng quy ủũnh coự lieõn quan ủeỏn HS

Trang 6

- Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và hành vi phạm luật giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hàng ngày

- Qua bài náy rèn cho HS các kỹ năng sống sau:

+ Kỹ năng tham gia giao thông đúng luật

+ Kỹ năng phê phán những hành vi phạm luật giao thông

- KTDH:Thảo luận, trình bày, trò chơi

II – Chuẩn bị

- GV:+ Mục tiêu bài + SGK

- HS: SGK

III – Tiến trình

TIẾT 2 A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- GV giới thiệu , ghi bảng

- Treo bảng phụ ghi sẵn mục tiêu bài

- CTHĐTQ điều động các nhĩm đọc mục tiêu bài

Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông

*Hoạt động lớp

- GV phổ biến cách chơi

+ GV giơ biển báo lên, nếu nhĩm HS nào biết ý nghĩa của biển báo thì giơ biểu tượng trả lời Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm

+ Nếu các nhóm cùng giơ biểu tượng thì nhĩm nào nhanh nhất được

ưu tiên trả lời

+ Cuối cùng nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng

- Chọn ban giám khảo

- Các nhóm tiến hành chơi

- Ban giám khảo tổng kết điểm- tuyên bố nhĩm thăng cuộc

- GV đánh giá cuộc chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Hoạt động 3 : bài tập 1 trong SGK

*Hoạt động nhĩm

- GV giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm

- Nhĩm trưởng điều động các nhĩm xem xét từng bức tranh thảo luận để tìm hiểu theo gơi ý :

Trang 7

+ Bức tranh định nói về điều gì ?

+ Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ?

+ Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông ?

- Đại diện các nhĩm trình bày

- GV kết luận : Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông

Hoạt động 4 : bài tập 2 SGK

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống

- Nhĩm trưởng điều động các nhom thảo luận

- CTHĐTQ điều động các nhĩm trình bày

-> GVNX- kết luận :

+ Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng và sức khoẻ con người

+ Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc

Hoạt động 3 : Bài tập 3 SGK

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Nhĩm trưởng điều động các nhom thảo luận

- PCTHĐTQ điều động các nhĩm trình bày

- GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận :

a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc

b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm

c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng

d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn

đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm

Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK )

*Hoạt động nhĩm ( theo địa bàn cư trú)

- Các nhĩm lần lượt trình bày kết quả điều tra của nhĩm

Trang 8

- GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa tửứng nhoựm HS

=> Keỏt luận chung : ẹeồ baỷo ủaỷm an toaứn cho baỷn thaõn mỡnh vaứ cho moùi ngửụứi caàn chaỏp haứnh nghieõm chổnh Luaọt Giao Thoõng

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Yờu cầu HS hóy tỡm hiểu , thực hiện và vận động mọi người xung

quanh cựng thực hiện Luật giao thụng

IV: ĐÁNH GIÁ

-Yờu cầu HS tự đỏnh giỏ bản thõn xem mỡnh đó biết tụn trọng Luật giao thụng chưa

- Yờu cầu HS núi điều mới mà em vừa học thờm qua HĐGD này _

Thứ t ngày 23 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: Toán

Bài 93: tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó

(t1)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em tỡm 2 số khi biết hiệu

và tỉ số của 2 số đú

Bổ sung:

+ Giải bài toỏn Tỡm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đú, em làm mấy bước? Là những bước nào?

+ Bài toỏn thuộc dạng toỏn nào? Vỡ sao em biết?

+ Để giải bài toỏn Hiệu- Tỉ em làm theo mấy bước? Nờu từng bước?

+ So sỏnh cỏch giải 2 dạng toỏn: Tổng- Tỉ , Hiệu- Tỉ cú gỡ giống và khỏc nhau?

Trang 9

_

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em học thuộc lòng bài thơ Trăng ơi…từ đâu đến; nghe và kể 1 đoạn câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng

- Rốn kĩ năng kể chuyện

Bổ sung:

+ Chuyến đi đó mang lại cho Ngựa Trắng điều gỡ?

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em kể lại toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Bổ sung:

+ Đặt cõu khiến cú từ làm ơn đứng trước động từ.

+ Đặt cõu khiến cú từ giỳp ( hoặc từ giựm) đứng sau động từ.

Trang 10

- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ: YấU QUí MẸ VÀ Cễ GIÁO HOẠT ĐỘNG 3: KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TIấU BIỂU

I Mục tiờu

- HS biết được một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiờu biểu

- HS cú thỏi độ tụn trọng phụ nữ và cỏc bạn gỏi trong lớp, trong trường

II Chuẩn bị

- Truyện, thụng tin về một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiờu biểu

- Tranh ảnh một số phụ nữ Việt Nam tiờu biểu

III Cỏc bước tiến hành

Bước 1: Khởi động:

- TBVN cho lớp chơi trũ chơi vận động

Bước 2: Kể chuyện

- Lần lượt từng cỏ nhõn/ nhúm HS lờn kể chuyện

- Sau mỗi cõu chuyện, GV cú thể tổ chức cho HS thảo luận theo cỏc cõu hỏi:

+ Em cú nhận xột gỡ về người phụ nữ trong cõu chuyện vừa nghe kể? + Ngoài cỏc thụng tin vừa nghe, em cũn biết điều gỡ về người phụ nữ đú?

+ Qua cõu chuyện trờn, em cú thể rỳt ra được điều gỡ?

- Lưu ý là sau mỗi cõu chuyện, HS cú thể trỡnh bày thờm cỏc bài thơ, bài hỏt về người phụ nữ trong cõu chuyện vừa kể

Bước 3: Đỏnh giỏ

HS cả lớp cựng bỡnh chọn cõu chuyện hay nhất và người kể chuyện hay nhất

_

Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: Toán

Bài 93: tìm hai số biết hiệu và tỉ số

của hai số đó (t2)

1 Mục tiờu:

Trang 11

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nắm đợc cách giải bài toán Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó, vận dụng vào giải các BT

Bổ sung:

+ Bài toỏn thuộc dạng toỏn nào? Vỡ sao em biết?

+ Để giải bài toỏn Hiệu- Tỉ em làm theo mấy bước? Nờu từng bước?

+ So sỏnh cỏch giải 2 dạng toỏn: Tổng- Tỉ , Hiệu- Tỉ cú gỡ giống và khỏc nhau?

_

Bài 29C: DU LỊCH - THÁM HIỂM (t1)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nắm đợc cấu tạo của bài văn miêu tả con vật, lập đợc dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhà

Bổ sung:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	56,67 KB