- Học sinh trình bày lại -GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét và làm thế cách thực hiện bằng lời nào để được nét đậm, nét nhạt như: +[r]
Trang 1Chủ đề: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG
NÉT
Tuần dạy:1, 2
I/ Mục tiêu:
Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản
Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo
ý thức
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II/ Chuẩn bị:
GV: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
HS Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III/ Các hoạt động dạy học:
TIẾT 1
-Kiểm tra đồ dùng học tâp
-Khởi động: Cả lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt trời”
HĐ1: Tìm hiểu
-Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học MT (Tr5)
thảo luận nhóm và TLCH:
+Trong tranh có những nét gì?
+Đặc điểm của từng nét như thế nào?
+Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ
bằng màu nhạt?
+Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ?
GV chốt ý:
- Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và kết
hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc
-Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các hình
ảnh trong bức tranh thêm sinh động và phong phú
HĐ2: Cách thực hiện
-Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT (Tr6) để
hiểu về cách vẽ các nét
-GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng
giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét và làm thế
nào để được nét đậm, nét nhạt như:
+Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động
để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt…
+Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt
+Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt
Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh
GV chốt:
-Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, cong,gấp
khúc hay nét đứt bằng các màu sắc khác nhau
-Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm
nhạt cho nét vẽ
HS nghe và hát theo nhạc
HS hoạt động theo nhóm Quan sát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- HS nêu lại
-HS quan sát và theo dõi
- Học sinh trình bày lại cách thực hiện bằng lời
Trang 2Thày,cô nào có nhu cầu hay liên hệ SĐT: 0973358838.Giá cả thỏa thuận, Giáo
án lớp 1 cả năm.