Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh 3.bài mới : -Giới thiệu bài ghi bài lên bảng Hoạt động của giáo viên Hoạ[r]
Trang 1Tuần 13 Ngày soạn:09.11.2009
Tiết 13 Ngày dạy: 11.11.2009
Bài 13
Vẽ trang trí
TRANG TRÍ CÁI BÁT
I Mục tiêu:
-Học sinh biết cách trang trí cái bát
-Trang trí được cái bát theo ý thích
-Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát khi được trang trí
II Chuẩn bị:
Giáo viên:
-Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau
-Một cái bát không trang trí để học sinh so sánh
-Hình gợi ý cách trang trí
Học sinh:
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 ổn định lớp
2.kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh
3.bài mới : -Giới thiệu bài ghi bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5’)
-Giáo viên giới thiệu một số cái bát, gợi ý học sinh
nhận biết cáu bát qua một số câu hỏi :
+ Hình dáng các loại bát.?
+Các bộ phận của cái bát ?
+Cách trang trí trên bát?
-Giáo viên chốt ý : Trang được ứng dụng rất nhiều
trong cuộc sống như : Bát, đĩa, quần áo… Trang trí
làm cho đồ vật đẹp hơn
Hoạt động 2: Cách trang trí (5’)
-Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để
học sinh nhận ra :
+Cách sắp xếp hoạ tiết : Sử dụng đường diềm hay
trang trí đối xứng, trang trí không đồng đều,… (có
Trả lời
Chú ý lắng nghe
Lop3.net
Trang 2thể vẽ đường diềm ở miệng bát, giữa thân bát hay
ở dưới thân bát…)
+ Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích
- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
-Cho học sinh quan sát của học sinh năm trước
-Cho học sinh làm bài vào vở tập vẽ
-Quan sát giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’)
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài
vẽ đẹp (cách sắp xếp hoạ tiết, cách vẽ màu)
- Giáo viên tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài
vẽ, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp
Dặn dò:
Quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng và
màu sắc
Quan sát Quan sát
Quan sát Làm bài
Nhận xét
Lắng nghe
Lop3.net