GA Thuy Van Tuan 16

trả lời được các CH 2, 3, 4, 5 - Thể hiện sự cảm thông - Hợp tác - Ra quyết định giải quyết vấn đề - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực B/ Đồ dùng d[r]

Trang 1

TUẦN 1

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2016

Tập đọc (tiết 1,2)

Có công mài sắt có ngày nên kim

SGK/ 2 Thời gian dự kiến: 70 phút

A/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

+ HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

a/ Hướng dẫn học sinh đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó: Quyển, nghệch ngoạc, …

b/ Đọc từng đoạn trước lớp ( nối tiếp )

- Luyện đọc một số câu dài:

* Mỗi khi quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng/ …… ngáp dài/ … bỏ dở//

- Gọi học sinh trả lời các từ mới SGK/3

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm: Thi đua giữa các nhóm (cá nhân + Đồng thanh )

- Cả lớp đọc đồng thanh ( 1,2 lần)

* Tiết 2: Tìm hiểu bài

- Các câu hỏi SGK/3 Nhận thức về bản thân, tích cực lắng nghe

1/ Học sinh đọc lại đoạn 1 suy nghĩ tình bày ý kiến cá nhân

- Cầm sách, cậu đọc vài dòng là chán, bỏ đi chơi Viết chỉ nắn nót vài chữ, rồi viết nghệch ngọac.2/ Đoạn 2: Bà cụ cầm thoải sắt mài tảng đá

3/ Làm một cái kim khâu Mỗi ngày mài sắt nhỏ đi sẽ thành kim … Đi học mỗi ngày học một ít

sẽ thành tài

4/ Khuyên em nhẫn nại kiên trì

d/ Luyện đọc lại

- Các nhóm luyện đọc phân vai thi toàn câu truyện

III/ Hoạt động 3 Kiên định đạt mục tiêu

- Em thích nhân vật nào trong câu truyện? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét, dặn dò

D/ Phần bổ sung: ………

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số ; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ

số ; số liền trước, số liền sau

+ Bài 1, 2, 3

Trang 2

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng các ô vuông SGK

C/ Các hoạt động dạy học

I/ Hoạt động đầu tiên:

II/ Dạy bài mới

1/ Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp

2/ Hoạt động 2: Luyện tập Học sinh đọc yêu cầu bài

III/ Hoạt động cuối cùng

- Giáo viên củng cố số liền trước và số liền sau

Có công mài sắt, có ngày nên kim

SGK/4 Thời gian dự kiến: 35 phút

I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp

1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV đọc đoạn tập chép, HS đọc lại

-Cho HS nắm nội dung bài tập chép: Bà cụ giảng giải cho cậu biết kiên trì, nhẫn nại thì việc gìcũng làm được

-Luyện viết các từ khó: thỏi sắt, giống

-Cho HS viết vào vở

Trang 3

2/ Hoạt động 2: Thu vở chấm

-Hướng dẫn HS chữa lỗi

-Luyện tập: HS đọc yêu cầu

*Bài tập 1: Điền C hay K

*Bài tập 2: Viết chữ cái còn thiếu vào bảng

- Gọi HS viết lại các từ viết sai

1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài trực tiếp -

- Hs nêu miệng: 28 gồm mấy chục, mấy đơn vị

- Giáo viên dặn dò, nhận xét

D/ Phần bổ sung;……….

==============================

Kể chuyện (Tiết 1)

Có công mài sắt, có ngày nên kim

A/ Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý đưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

+ Hs khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

B/ Đồ dùng dạy học:

-4 tranh minh họa

1/ Hoạt động 1:

Trang 4

2/Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện

- Kể từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh

+Kể trong nhóm: kể nối tiếp từng đoạn

+Kể trước lớp: kể theo đoạn, HS nhận xét

-Kể toàn bộ câu chuyện:

-HS kể lại câu chuyện, HS nhận xét về nội dung

-Khuyến khích HS kể bắng ngôn ngữ TN

- Gọi 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

============================

@ CHIỀU: Tiếng Viết(BS)

Có công mài sắt có ngày nên kim A/ Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài Biết ngắt hơi đúng ở các câu

B/Hoạt động dạy học:

- Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài

- Hướng dẫn hs luyện đọc rõ lời nhân vật

-Thứ tự các số , đọc viết các` số có 2 chữ số

B/ HĐDH:

- HS làm các bài tập: 2,3,4,6/5,6 sách nâng cao

- Bài toán: Lớp 2B có 22 học sinh nữ và 17 học sinh nam Hỏp cả lớp 2B có tất cả bao nhiêu học sinh?

- HS làm bài, nhận xét sửa sai

===========================

Toán(BS)

Ôn tập các số đến 100(tt) A/Mục tiêu:Tiếp tục ôn tập các số đến 100

-Bài 9, 13, 14 15 / 6 sách nâng cao

Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2016

Tập đọc (Tiết 3)

Trang 5

Tự thuật

A/ Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu

và phần trả lời giữa mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tựthuật ( lí lịch) (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Bảng phụ viết nội dung tự thuật

I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài: có công… nên kim

1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài bằng tranh

2/Hoạt động 2: Luyện đọc

-GV đọc mẫu tồn bài; HS đọc lại; giải nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu

-HS đọc các từ khó: quê quán, huyện

-Đọc đoạn nối tiếp, hiểu nghĩa từ

+Tự thuật: quê quán

-Đọc trong nhóm, thi giữa các nhóm

+Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Cho HS đọc thầm câu hỏi

Câu 1: Họ tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi ở, hhiện nay, HS lớp, trường

Câu 2: Nhớ bản tự thuật

Câu 3,4: 1 vài em tự giới thiệu

+Luyện đọc lại

-Thi đọ tồn bài

- Ai cũng cần viết bản tự thuật, phải viết chính xác

- Biết thự hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

+ Bài 1, 2, 3

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu số lượng - tổng

- GV viết bảng: 35 + 24 = 59

-GV chỉ số và nêu: 35,24: số hạng, HS nêu lại; 59: kết quả phép cộng gọi là tổng

+Gv viết theo cột dọc, HS nêu tên, GV ghi

35 Số hạng

24 Số hạng

-Cho VD khác: HS nêu 63 + 12 = 75

Trang 6

+12

75

+Chú ý: 35 + 24 cũng gọi tổng

2/Hoạt động 2: Luyện tập HS nêu yêu cầu từng bài, tự giải

*Bài tập 1: HS tự làm vở, đổi vở kiểm tra chéo

*Bài tập 2: GV nói lại bài toán mẫu, 3 em làm bảng Sau khi HS làm vở

- GV viết 1 phương trình hỏi: 32 + 13 = 49, tên các số

TC: Thi đua viết tính nhanh

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(Bt1, BT2) ; viết được một câu nói về nội dungmỗi tranh (BT3)

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK

-Bnảg phụ ghi bài tập 2

1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS VBT: Cho HS đọc yêu cầu từng bài

Bài tập 1: Làm miệng: 4 nhóm thảo luận

-GV treo các tranh lên bảng, HS gắn tên vào tranh, tên nào là người, vật, việc

-Chỉ tên từng hình gọi HS nêu

1 trường; 2 HS; 3 chạy; 4 cô giáo

-HS làm VBT

Bài tập 2: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm ghi các từ chỉ đồ dùng, hoạt động, tính nết, tổ nào tìmnhiều thì thắng

Bài tập 3: HS đọc câu mẫu

T1: Các bạn cùng Huệ đi chơi ở vườn hoa

2/ Hoạt động 2: Thực hành

- Giúp HS nhớ tên gọi các vật, việc được gọi là từ Ta dùng từ để đặt câu để trình bày một sựviệc

-Ôn lại 9 chữ cái đã học

D/ Phần bổ sung: ……….

============================

Chính tả (Tiết 2)

Trang 7

Ngày hôm qua đâu rồi?

A/ Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi? ; trình bày đúng hình thức abì thơ 5 chữ

- Làm được BT3, BT4, BT(2)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

+ GV nhắc HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (SGK) trước khi viết bài CT

B/ Đồ dùng:

-Cho 1 vài em lên bảng viết 1 vài từ: nên kim, nên người, lên núi, giảng giải

-Gọi 1 vài em HTL và viết đúng thứ tự 9 chữ cái đầu: a đến ê

1/ Hoạt động 1: HDHS nghe viết

-GV đọc 1 lần khổ thơ

-3,4 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

? Khổ thơ là lời của ai nói với ai (bố với con)

? Bố nói con điều gì? (học chăm chỉ thì thời gian không mất đi)

? Khổ thơ có mấy dòng (4)

? Chữ đầu viết ntn (hoa)

-HS viết bảng con: vở hồng, chăm chỉ,…

2/Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết vào vở

-Đọc HS sốt lỗi

-Chấm chữa bài

-HDHS làm bài tập

*Bài tập 1: Làm vở, 2 em sửa

*Bài tập 2: Viết chữ còn thiếu, HS làm bảng con, vở, đổi vở kiểm tra chéo

- Thi đọc thuộc lòng 10 chữ cái

-Củng cốvề cách tìm từvà đặt câuvới các từ đó

- Viết được đoạn văn ngắn có chứa các loại từ đã học

B/ HĐDH:

* HS TB + yếu

-Bài 1: Gạch chân các từ chỉ đồ dùng học tập và đặt câuvới mỗi từ trên

-Thước kẻ , Quần áo , sách , vở, bút chì, Bác Hồ

* HS Khá + giỏi

- Bài 2: Gạch dưới các từ chỉ hoạt động của Hs và đặt câu(chạy , hát , sẳn sàng, bút mực , múa

- Bài 3: Tìm các từ chỉ tính nết của HSvà đặt câu: siêng năng, phấn , học sinh, khiêm tốn, chăm chỉ

- Bài 4: Đặt từ 3- 5 câu có chứa các từ chỉ đồ dùng học tập,hoạt động , và tính nết của HS

TIẾNG VIỆT ( BS) Luyện viết chính tả bài Ngày hôm qua đâu rồi?

A/ Mục tiêu:Hs rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập điền phụ âm l/n, an/ang B/ HĐDH:

Trang 8

-HS viết đoạn bài “Ngày hôm qua đâu rồi?”

HS đọc nhiều lần đoạn thơ - Hs yếu đánh vần vài lượt

Bài tập: Điền vào chỗ trống

==========================

Toán (BS)

Số hạng- Tổng A/ Mục tiêu:

- Biết số hạng, tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

+ Bài 1, 2 (cột 2), 3(a, c), 4

I/ Hoạt động đầu tiên: HS giải BT 3/5

II/ Dạy bài mới:

- HS làm VBT

-Đọc yêu cầu, giải

*Bài tập 1: HS tự làm, chữa bài

- Cho 1 vài phép tính HS thi đua tính nhanh

===========================

Tập viết (tiết 1) Chữ hoa A

Thời gian dự kiến: 35 phút

Trang 9

A/ Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Anh (1 dòng cỡvừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng,bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

+ Ở tất cả các bài Tập viết HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vởtập viết 2

-Mẫu chữ hoa: A, đặt trong khung chữ (SGK)

-Bảng phụ, viết chữ cỡ nhỏ thuộc dòng kẻ li

I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra vở HS

1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài

2/Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa

- Cho HS quan sát, nhận xét chữ A

+Cao ? gồm mấy dòng kẻ ngang? Được viết mấy nét?

+GV: nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) hơi lươn phía và nghiêng lên trái

-Nét 2: móc phải

-Nét 3: lượn ngang

-GVHD cách viết

-Hướng dẫn viết bảng con (2,3 lần)

3/Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

-Giới thiệu, cho HS đọc, giải thích: Asnh em hòa thuận là anh em trong nhà phải biết yêu thươngnhau

-Cho HS quan sát, nhận xét: Độ cao, cách đặt dâú thanh khoảng cách các tiếng

-Cho hs viết bảng con, viết vở, chấm bài

- Thi viết nhanh chữ A, Anh

D/ Phần bổ sung………

==============================

@ CHIỀU: TN&XH(BS)

Thực hành:Cơ quan vận động A/Mục tiêu:HS nắm lại đượctên các cơ quan vận động

- Thực hành các động tác cơ bản

B/ HĐDH:

- Cho Hs nêu lại tên các cơ quan vận động

- Tổ chức cho HS thực hành các động tác có việc kết hợp các cơ quan vận động : chân ,tay

- Tổ chức trò chơi giữa các HS

=============================

Toán (BS) Luyện tập A/ Mục tiêu:

-Củng cố về tên gọi, thành phầnvà kết quả của phép cộng

- Rèn kỉ năng tính và giải toán có lời văn

Trang 10

Bài toán :Lớp 3A có 54 HS trong đó có 32 là HS nữ Hỏi lớp 3Acó bao nhiêu HS nam?

- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản

; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề - xi – mét

+ Bài 1, 2

B/ Đồ dùng dạy học: thước đo vạch cm

I/ Hoạt động đầu tiên: HS làm bài 3,4/ 6

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV: Đề xi mét: viết tắt: dm, cho vài HS đọc

*Bài tập 2: Tính theo mẫu

-Hướng dẫn 2 bài mẫu, HS tự làm vở, 2 em bảng phụ

Tự giới thiệu: Câu và bài

Trang 11

B/ Phương tiện dạy học: Tranh minh họa SGK

-Bảng phụ ghi bài tập 2

C/ Tiến trình dạy học

1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 (miệng), làm VBT

- Tự nhận thức về bản thân

-Tên em là gì? Quê em ở đâu?

-HS nhận xét, bổ sung

2/ Hoạt động 2: Làm BT2, Làm việc theo nhĩm chia sẻ thơng tin

- Giao tiếp: cởi mở tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

-Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi

-Tranh 2: Thấy khĩm hồng đang nở

-Tranh 3:Huệ định hái Tuấn ngăn và khuyên bạn khơng được hái

-Tranh 4: Hoa trong vườn để cho mọi người cùng ngắm

Thời gian dự kiến: 35 phút

A/ Mục tiêu : - Biết đồ dùng học tập gồm những gì? Cơng dụng của từng đồ dùng.

- Nắm được nội quy của lớp, trường

- Thực hiện đúng các nội quy

B/ Các hoạt động dạy học

1/ Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng

- Học sinh để lên bàn, giáo viên cho cán bộ lớp kiểm tra từng bạn

2/ Hoạt động 2: Cơng dụng của đồ dùng

- Cơng dụng của từng đồ dùng

- Đưa ra một số quy định về nền nếp trường

- Phân cơng cho từng cán bộ lớp và giao nhiệm vụ như: Trực nhật, sinh hoạt, thể dục …vv3/ Hoạt động cuối cùng

- Hát bài: Trường Em

- Giáo viên dặn dị, nhận xét

C/ Phần bổ sung: ……….

@ CHIỀU: TH ỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG

Bài 1 : GIỮ GÌN ĐƠI MẮT SÁNG

Sgk/ 4 - Thời gian : 35 phút

A.Mục tiêu:

- Hiểu được tầm quan trọng của đơi mắt

B.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập trong sgk

- Phiếu học tập

C.Các hoạt động dạy - học :

Trang 12

Hoạt động 1 :

Đọc bài: Trị chơi nguy hiểm

*Hoạt động 2: Trải nghiệm

1.Đánh dấu X vào ơ trống ở ý em chọn :

-Qua câu chuyện em rút ra điều gì ?

-Những cách giữ gìn đơi mắt sáng và khỏe ?

2.HS chia sẻ : Khi cát bụi bay vào mắt , trước hết em cần làm gì ? Nếu là An , em sẽ làm gì đểgiúp Tiến ?

3 HS chia sẻ với bạn : Đơi mắt giúp em những việc gì ?

4 Đánh dấu X vào ơ trống ở ý em chọn: Những cách bảo vệ mắt nào dưới đây là đúng ?

/Phầnbổ sung……….

=============================

Luyện viết:

Chữ hoa AA/ Mục tiêu: Nhằm rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

B/ HĐDH;

GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ

HS: Bảng, vở

C/ Các hoạt động dạy học :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

- GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt GV nhận xét uốn nắn

* Hoạt động 2: Viết vở

- GV nêu yêu cầu viết GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chưa đẹp

- Chấm, chữa bài GV nhận xét chung

II/ Hoạt động dạy học:

- HS trả lời các câu hỏi sau:

( KHAI GIẢNG NĂM HỌC)

Trang 13

===============================================

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2016 Tập đọc (Tiết 4 ,5) Phần thưởng

A/ Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu Nd: câu chuyện đề cao việc tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời được các câu hỏi

1, 2,4)

- xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Thể hiện sự cảm thông

B/ Phương tiện dạy học:

-Tranh minh họa bài đọc SGK

-Bảng viết chữ, câu, đoạn văn hướng dẫn đọc

I/ Hoạt động đầu tiên

- 3 HS đọc thuốc lòng bài thơ: “Ngày hôm qua đâu rồi”

-Câu hỏi SGK

1/Hoạt động 1: giới thiệu bài: bằng tranh

2/Hoạt động 2: Luyện đọc đúng

-GV đọc mẫu, HS đọc nối tiếp từng câu

-Cho HS đọc từ khó

-Đọc từng đoạn kết hợp hòi các từ mới

-Luyện đọc đoạn trước lớp

-Luyện đọc đoạn trong nhóm

-Gọi HS thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2 :

Tìm hiểu bài: HS đọc yêu cầu: câu hỏi + trả lời Phản hồi tích cực

- xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

1.Na sẵn sàng giúp đỡ, san sẻ những gì mình có cho bạn

2.Cả lớp đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na với mọi người

3.HS trả lời

4.Na vui mừng, tưởng nhằm, đỏ mặt, khóc đỏ hoe cả mắt

+Luyện đọc lại

-4 nhóm tự phân vai đọc thi nối tiếp

SGK/8 Thời giandự kiến: 35 phút

Trang 14

A/ Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo c1o đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài đề - xi – mét trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đạon thẳng có độ dài 1dm

+ Bài 1 ; 2; 3(cột 1, 2) ; 4

I/ Hoạt động đầu tiên: HS làm bài 4/7

1/ Hoạt động 1:

2/ Hoạt động 2: Hường dẫn bài mới

-HS làm bài tập: HS đọc yêu cầu, giải

*Bài 1: HS lên bảng làm, nhận xét

*Bài 2: Hs làm vở, đổi vở nhau tự chấm chéo

*Bài 3: Làm bảng con: >,<,=

*Bài 4: HS nêu miệng kết quả

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đọan tóm tắt bài Phần thưởng (SGK)

- Lma 2được BT3, BT4; BT(2)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

B/ Đồ 14 ung dạy học:

I/ Hoạt động đầu tiên: Viết lại bảng chữ cái

1/ Hoạt động 1: gtb, nêu yêu cầu

2/Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

-Treo bảng gọi HS đọc lại

-Luyện viết các từ khó: Phần thưởng, đặc biệt…

-Nhìn bảng viết vào vở -Thu chấm

3/Hoạt động 3: Làm VBT, HS đọc yêu cầu, làm

a x hay s

b ăn hay ăng

D/ Phần bổ sung:……….

============================

Toán: (BS) Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Củng cố việc giải các bài toán liên quan đến đề-xi-mét

Trang 15

II/ Hoạt động dạy học:

Bài 3: làm bài 26/7 sách nâng cao

*HS khá giỏi: bài 31, 32, 33, 36./8 Sách nâng cao

- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ

+ Bìa 1 ; 2(a, b, c) ; 3

B/ Đồ dùng dạy học : Kẻ sẵn bảng bài 1 SGK

I/ Bài cũ: Gọi HS làm bài

1/ Hoạt động 1: giới thiệu phép trừ: 59-35

-Ghi bảng: 59-35=24, HS đọc lại

-GV chỉ thước, nêu tên gọi các thành phần, viết lên bảng kẻ mũi tên, HS nhắc lại

-Viết phương trình theo cột dọc:

59

35-Lấy Vd khác gọi HS nêu

2/ Hoạt động 2: Luyện tập: HS làm VBT, đọc VBT, đọc yêu cầu, giải

1.Làm theo mẫu: 39 – 5 = 34

- HS làm miệng

2.HS lên bảng làm, nhận xét

3.Cho HS đặt tính, làm, đổi vở kiểm tra chéo

4.Giải tốn, HS lên bảng tóm tắt, giải

SGK/8 Thời giandự kiến : 35 phút

Trang 16

I/ Hoạt động đầu tiên: HS kể lại câu chuyện trước

1/ Hoạt động 1: gtb: nêu yêu cầu

2/Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện

- Gọi 3 HS kể lại từng đoạn theo tranh

+Kể trong nhóm: nối tiếp kể từng đoạn

+Kể trước lớp: Sau mỗi lần kể HS và GV nhận xét

+Khi HS kể lúng túng GV có thể gợi ý

-Kể toàn bộ câu chuyện…: 3 HS kể

- Gọi 3 HS kể nối tiếp câu chuyện

D/ Phần bổ sung: ………

@ CHIỀU: Tiếng Việt (BS)

Tập đọc: Phần thưởng A/Mục tiêu:Giúp HS đọc to , rõ ràng hơn bài :”Phần thưởng”

-Củng cố về tên gọi ,thành phần và kết quả của phép trừ

SGK/9 Thời gian: 40 phút

A/ Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật đều làm việc ; làm việc mang lại niềm vui (trả lời được các CHtrong SGK)

- Tự nhận thức về bản thân : Ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì

Trang 17

- Thể hiện sự tự tin : có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích,

có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

B/ Phương tiện dạy học :

-Tranh minh họa bài học

I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài: Phần thưởng

1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài bằng tranh

2/Hoạt động 2: Luyện đọc

-GV đọc mẫu

-HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp rút từ khó, HDHS đọc

-Luyện đọc đoạn: đọc nối tiếp kết hợp rút từ mới

-Đọc trong nhóm, thi giữa các nhóm

3/Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Tự nhận thức về bản thân : Ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì

- Thể hiện sự tự tin : có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích,

có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

-HS đọc yêu cầu + trả lời+ Đặt câu hỏi

a Cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp, gà trống đánh thức, tu hú báo mùa vải chín, chim bắtsâu bảo vệ mùa

b Làm bài, đi học, quét nhà, lặt rau, chơi với em

-GV liên hệ lớp: hàng ngày em làm gì?

c Vườn hoa rực rỡ trong nắng xuân

4/Hoạt động 4: Luyện đọc lại: HS đọc phân vai

- 4 tổ thi đọc

================================

Toán(Tiết 8) Luyện tập

SGK/ 10 Thời gian: 35 phút

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong pạhm vi 100

+ Bài 1; 2(cột 1, 2) ; 3 ; 4

I/ Hoạt động đầu tiên: HS làm bài 3/9

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp

2/Hoạt động 2: Làm VBT: HD đọc yêu cầu, giải

*Bài tập 1: Làm miệng, tính nhẩm

*Bài tập 2: HS lên bảng giải, nhận xét Cách tính hiệu khi đặt tính

*Bài tập 3: 1 HS lên bảng giải, nhận xét

Trang 18

Mở rộng vốn từ: TN về học tập-Dấu chấm hỏi

A/ Mục tiêu:

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu được với một từ tìm được (Bt2) ; biết sắp xếp lại trật tự các từ torng câu để tạo câu mới(BT3) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (Bt4)

B/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị khổ giấy, bảng phụ

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài, Gv nêu yêu cầu

3 HS đọc yêu cầu, làm bài

-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

4 Đặt câu thích hợp vào ô trống:

-Tên em là gì?

-Em học lớp mấy?

- Gọi HS sắp xếp lại cái từ trong câu

D/ Phần bổ sung:………

==============================

Chính tả (Tiết 4) Làm việc thật là vui

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2 ; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

B/ Đồ dùng: bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả

I/ Hoạt động đầu tiên: Phần thưởng

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Làm việc thật là vui

-GV đọc bài viết, HS viết lại

-HD HS nắm nội dung bài

-Hướng dẫn viết bảng con

Trang 19

Bài 1,2 như ở trên

Bài 3: Sắp xếp lại các từtrong mỗi câu dưới đâyđể tạo thành một câu mới

a/ Cha thương con

b/ Nam là Hs giỏi lớp em

============================

Tiếng việt(BS)

Luyện viết chính tả: bài Làm việc thật là vui

A/ Mục tiêu: Rèn cho Hs kĩ năng viết đúng bài chính tả “Làm việc thật là vui.”

- Rèn HS cách ngồi viết đúng tư thế

B/ HĐDH:

- GV hướng dẫn HS đọc và viết chính xác các từ khó trong đoạn văn ở bảng con

- GV đọc cho HS viết – Rèn HS viết đúng , đẹp bài chính tả

============================

Toán( BS) Luyện tập A/ Mục tiêu :

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong pạhm vi 100

A/ Mục tiêu:

- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

+ Bài 1; 2(a, b, c, d) ; 3(cột 1, 2); 4

Trang 20

I/ Hoạt động đầu tiên: Luyện tập

II/ Dạy bài mới:

1/Hoạt động 1: gtb: trực tiếp

2/Hoạt động 2: Làm VBT

-HS đọc yêu cầu: Viết các số, HS làm, đọc miệng

-Số: HS làm bảng con

-Đặt tính rồi thực hiện: 1 HS lên bảng làm

-Toán giải: HS đọc đề, tự tóm tắt, giải

Thời gian: 35 phút

A/ Mục tiêu:

- Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng :

Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần)

Chữ mẫu, bảng phụ viết câu ứng dụng

I/ Hoạt động đầu tiên: HS viết lại chữ A hoa

1/ Hoạt động 1: Gv nêu yêu cầu

2/Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa

- Cho HS xem chữ mẫu, HS quan sát, nhận xét, giống, khác chữ A

-Gv viết mẫu, HS viết bảng con

3/Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

-HS đọc câu ứng dụng

Giải thích: Ăn chậm, nhai kĩ

-Cho HS xem độ cao các con chữ

-Cho hs viết vở, Gv theo dõi

-Thu vở chấm, nhận xét

- HS nêu lại cách viết

- Rèn cho Hs cách ngồi học đúng tư thế

B/ HĐDH :

- GV cho Hs nhắc lại tên 1 số xương và khớp xương

- Tổ chức cho Hs chơi trò chơi” Đó là xương và khớp xương gì?

-GDHS cách ngồi học đúng tư thế

=============================

Toán(BS) Luyện tập chung

Trang 21

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ torng pạhm vi 100.

- Biết giải bài toán 1 bằng một phép trừ

+ Bài 1(viết 3 số đầu) ; 2; 3(làm 3 phép tính đầu); 4

B/ Đồ dùng dạy học :

I/ Hoạt động đầu tiên: Gọi HS làm bài

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : trực tiếp

2/Hoạt động 2: Luyện tập

-HS làm VBT

*Bài tập 1: Viết mẫu: HS làm bảng lớp: 28 = 20+8

*Bài tập 2: Nối số hạng, số bị trừ, tổng; HS làm bảng lớp

*Bài tập 3: Đặt tính rồi tính, cho HS làm kiểm tra

*Bài tập 4: Giải toán 1 em làm bảng lớp

- Gọi HS làm: 19+21=?; 36-23=? Vào bảng con

D/ Phần bổ sung:……….

=========================

Tập làm văn (Tiết 2) Chào hỏi-Tự giới thiệu

- Giao tiếp : cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

- Tìm kiếm và xử lí thông tin

I/ Hoạt động đầu tiên: Gọi HS làm bài

Trang 22

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu: trực tiếp

2/ Hoạt động 2: GV HDHS làm

- Tự nhận thức về bản thân

- Tìm kiếm và xử lí thơng tin

-Thu vở chấm

- Giao tiếp : cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

Thời gian: 35 phút

A/ Mục tiêu:

-HS hiểu những ưu, khuyết điểm trong tuần qua

-Rèn HS tự giác khi phê và tự phê

-GDHS chấp hành tốt nội qui trường

1/ Hoạt động 1: Lớp trưởng hướng dẫn các tổ sinh hoạt

-Các tổ báo cáo hoạt động của tổ mình

-Các tổ khác bổ sung ý kiến

-Lớp trưởng nhận xét chung

2/ Hoạt động 2: GV bổ sung, nhận xét tuyên dương CN-Tổ, phê bình tổ, CN chưa tốt

3/Hoạt đđộng 3: GV đế ra phương hướng cho tuần tới

- Giáo viên dặn dị, nhận xét

D/ Phần bổ sung………

@/ CHIỀU: TH ỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG

Bài 1 : GIỮ GÌN ĐƠI MẮT SÁNG ( Tiết 2)

Sgk/ 6 - Thời gian : 35 phút

A.Mục tiêu:

- Rèn luyện những thĩi quen giữ gìn đơi mắt sáng : rửa mặt sạch sẽ, ngủ đủ giấc, tập nhìn xa

C.Các hoạt động dạy - học :

*.

Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm (GV giao việc cho các nhĩm)

Bài 1: Em hãy nêu những thực phẩm bổ sung vitamin cho đơi mắt sáng khỏe.

Bài 2: Nêu những cách giữ gìn đơi mắt sáng.

Bài 3; Nêu những điều nên tránh để giúp bảo vệ mắt.

*.

Hoạt động 2: Đánh giá ,nhận xét

- HS tự đánh giá sau bài học:

- GV nhận xét đánh giá

D/Phầnbổ sung……….

==========================

Trang 23

Luyện viết:

Chữ hoa Ă, ÂA/ Mục tiêu: Nhằm rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

B/ HĐDH;

GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ

HS: Bảng, vở

C/ Các hoạt động dạy học :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

- GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

B/ HĐDH:

-GV đưa ra các lời chào để Hs thực hành đáp lời chào với nhau

- Vd :Em chào ông bà để đi học

- Chào khách lạ khi vào trường

- Chào các bạn khi gặp nhau lúc ra chơi

* *

*

TUẦN 3Thứ hai ngày12 tháng 9 năm 2016

Tập đọc (Tiết 7 ,8) Bạn của Nai Nhỏ

SGK/22-Thời gian : 70 phút

A/ Mục tiêu:

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người (trảlời được các CH trong SGK)

- xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những khả năng của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Lắng nghe tích cực

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ HD đọc

C/ Các HĐ dạy học:

I/ HĐ đầu tiên: Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi SGK bài: Làm việc thật là vui

II/ HĐ dạy bài mới:

1/ HĐ1: GThiệu bài: Trực tếp chủ điểm và đề bài

2/ HĐ 2: Luyện đọc + giảI nghĩa từ

- GV đọc mẫu toàn bài : Lời Nai Nhỏ hồn nhiên lo âu

a/ Luyện đọc câu ( đọc nối tiếp từng câu đến hết bài)

- HD đọc từ: ngăn cản, hích vai, đuổi bắt, đôi gạc, rất khoẻ, ngã ngửa

Trang 24

b/ Luyện đọc đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn- Hs đọc cá nhân trước lớp ( nối tiếp)

- HD đọc đoạn: Sói sắp tóm được Dê Non// Thì bạn con….lao tới/…chắc khoẻ/…ngã ngửa//.+ Con trai… của cha/ con có… thế/…nữa//

- Cho hs nhắc lại nghĩa các từ trong sgk

+ Rình: nấp một chỗ kín để theo dõi hoặc chờ bắt

c/ Luyện đọc đoạn theo nhóm: - Gv theo dõi hd thêm

- Đọc đồng thanh tòan bài( cả lớp)

d/ Luyện đọc hiểu:

- xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những khả năng của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Lắng nghe tích cực

- HS đọc thầm từng đoạn + , trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

+Câu1: Nai Nhỏ xin phép cha cho đI chơI xa cùng bạn

+Câu2: thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin

: HĐ1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang

HĐ2: Nhanh tay kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ

HĐ3: Lao tới gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa

+Câu3: Đặc điểm : dám liều mình vì người khác Vì đó là đặc điểm của một người dũng cảm, tốt bụng

+Câu4: Người sẵn sàng giúp đỡ mọi người, cứu người

Tiết 2

e/ Luyện đọc lại:

- GVHDHS cách đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS luyện đọc ( đọc diễn cảm , đọc phân vai theo nhóm 3 em)

Thời gian: 35’

A/ Mục tiêu: kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

- Đọc, viết số có hai chữ số ; viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính đã học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

B/ Đề kiểm tra: ( HS làm trong vở bài tập toán)

C/ Cách cho điểm: Câu 1,2 3,4 mỗi câu 2 điểm; câu 5,6 mỗi câu 1 điểm.

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (SGK)

- Làm đúng BT2 ; BT(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

Trang 25

B/ Đồ dùng: Bảng phụ viết btập 1,2 VBT

I/ HĐ đầu tiên: Viết bảng con: gọn gàng, ghi,ghét

1/ HĐ1: GThiệu bài : Trực tiếp

2/ HĐ2: HDHS tập chép

a/ GV đọc đoạn cần chép ở trên bảngvà hd hs nắm nội dung bài

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn?

+ Bài ch tả có mấy câu? Chữ cái đầu câu và tên nhân vật viết như thế nào? Cuối câu có dấu gì?b/ Viết bảng con: khoẻ mạnh, yên lòng, nhanh nhẹn,

c/ HS chép bài vào vở – GV đọc – hs tự sót lỗi - Đổi vở kiểm tra chéo

d/ Chấm một số bài

3/ HĐ3: HDHS làm VBT

Bài1, 2: Đọc y/c – hs làm bài – 2 em lên bảng , nhận xét sửa sai

C/ HĐ cuối cùng: ………

===========================

Toán (BS)

Ôn tập A/Mục tiêu : Củng cố về cách phân tích các số có 2 chữ số theo chục và đơn vị

-Rèn kỉ năng tính và giải toán có lời văn

SGK/12- Thời gian:35’

A/ Mục tiêu:

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- biết viết 10 thành tổng của hai số cho trước

I /HĐ đầu tiên: nhận xét bài kiểm tra

1/ HĐ 1: GThiệu bài: Trực tiếp

2/ HĐ2: GThiệu phép cộng: 6 + 4 = 10

- GV vừa làm vừa HDHS làm các thao tác:

+ Có mấy que tính? ( 6 qt) – HS lấy 6 que tính và đếm

+ Lấy thêm mấy que tính? ( 4 qt ) – HS lấy và đếm

+ Có tất cả mấy que tính? ( 10 qt ) – hs đếm

+ 6 + 4 = ? ( 10 )

- HDHS cách đặt tính và tính cột dọc

3/ HĐ3: HDHS làm VBT

Bài1: Đọc y/c – Làm bài – sửa miệng ( đổi vở)

Bài2: HD bài mẫu – làm bảng lớn ( 2 em ) – nhận xét – sửa sai

Bài3 : HS thi tính nhanh và nêu cách tính ( tổ) – nhận xét tuyên dương

Trang 26

Bài4: Kim ngắn chỉ gì? Kim dài chỉ gì?

- Tự làm – sửa miệng - Đổi vở kiểm tra chéo

C/ HĐ cuối cùng: Thi đố nhau ( 1 em đố, 1 em đọc kết quả) – nhận xét tuyên dương

===========================

Kể chuyện (Tiết 3) Bạn của Nai Nhỏ

A/ Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1) ; nh8ác lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

B/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ câu chuyện.

C/Các HĐ dạy học :

I/ HĐ đầu tiên: Gọi hs kể lại câu chuyện Phần thưởng

1/ HĐ1: GThiệu bài: Trực tiếp

2/ HĐ2: HDHS kể chuyện

a/ Quan sát 3 bức tranh - Đọc nội dung từng tranh

- HS thảo luận kể theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ

- Nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn- HD 1 số câu hỏi gợi ý ( nhìn tranh)

- HS tập nói theo nhóm – 1 số nhóm kể lại trước lớp

b/ Phân các vai dựng lại câu chuyện- Các tổ thi kể theo vai – nhận xét – tuyên dương

C/ HĐ cuối cùng: HS xung phong kể lại tồn bộ câu chuyện

Trang 27

B/HĐDH:

HS làm các bài tập: 36, 37, 38, 39/13 sách nâng cao

Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2016

Tập đọc (Tiết 9) Gọi bạn

A/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: TÌm bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các CH trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài.)

B/ Đồ dùng: Tranh minh hpạ bài tập đọc- Bảng phụ viết khổ thơ đầu hdhs đọc.

I/ HĐ đầu tiên: HS đọc bài và trả lời câu hỏi sgk bài: Bạn của Nai Nhỏ

1/ HĐ1: Gthiệu bài: Tranh

2/ HĐ2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu với giọng chậm rãi tình cảm, lo lắng tha thiết

a/ HDHS luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ ( nối tiếp đến hết bài)

- HD đọc từ khó: thuở , hạn hán, cỏ héo khô, nuôI, quên đường về, khắp nẻo…

b/ Luyện đọc khổ thơ trước lớp ( nối tiếp đến hết)

- Từ ngữ: sâu thẳm,hạn hán, lang thang,(sgk)

- HDHS đọc ngắt giọng ,nhấn giọng ( khổ thơ 1)

c/ HS đọc trong nhóm từng khổ thơ( nhóm phân công)

- Theo dõi hdhs đọc

- Thi đọc cả bài ( các nhóm) nhận xét tuyên dương

- Đọc đồng thanh cả bài ( lớp)

3/ HĐ3: HD tìm hiểu bài

- Câu1: Trong rừng xanh sâu thẳm

- Câu2: Vì trời hạn hán, cỏ héo khô, đôI bạn không có gì để ăn

- Câu3: Dê Trắng thương bạn quá chạy khắp nẻo tìm bạn

4/ HĐ4: Học thuộc 27ang bài thơ

- Thi đọc thuộc 27ang cả bài ( cá nhân )

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

+ Bài 1, 2

B/ Đồ dùng: Bảng cài + 4 bó qtính và 10 qtính rời

Hs: Qtính ( 4bó và 10 que rời )

Trang 28

I/ HĐ đầu tiên: HS lên bảng làm bài tập 2,3/ 12

1/ HĐ1: Gthiệu bài : Trực tiếp

- HS thực hành trên qtính – viết bảng con

- Gọi hs lên bảng vừa làm vừa nêu cách đặt tính và tính

4/ HĐ4: HDHS làm vbt

- Bài 1: HS tự làm – gv theo dõi giúp đỡ hs yếu

2 em lên bảng sửa bài – nêu lại cách đặt tính và cách tính

-Bài 2: Củng cố cách giải toán theo 3 bước:

+ Tóm tắt đề tóan- đọc đề bài – hiểu bài toán cho dữ liệu nào? Cần tìm gì?

+ Hs tự giải – 1 em lên bảng – sửa bài ( đổi vở ktra chéo)

C/ HĐ cuối cùng: Chơi tính nhanh , tính đúng

- Nêu luật chơi và cách chơi

- Tìm đúng các ừ chỉ sự vật theo tranh vẽ và 28ang từ gợi ý (BT1, BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (Bt3)

B/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ các sự vật trong sgk

I/ HĐ đầu tiên: - Tìm từ có tiếng học, tiếng tập.( 2 em )

- 1 em sáp xếp câu : Thi là bạn 28ang nhất của em

1/ HĐ1: Gthiệu bài: Trực tiếp

2/ HĐ2: HDHS làm VBT

- Bai1: HSqsát tranh – phân biệt đâu là tranh chỉ người, đồ vật, con vật , cây cối- Ghi tên vào tranh tương ứng- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện 1 vài nhóm lên trình bày – nhận xét bổ sung

- Bài 2: Đọc y/c – hs thảo luận nhóm ( 4 nhóm) -Đại diện 4 nhóm trưởng lên trình bày – nhận xét tuyên dương

- GV mở rộng 28ang vốn từ cho hs

- Bài 3: HD bài mẫu – hs đọc câu mẫu

+ Bạn Vân Anh là gì? Ai là học sinh lớp 2A?

+ Từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi Ai? Câu hỏi là gì?

- HS tự làm – sửa miệng – nhận xét bổ sung

Trang 29

3/ HĐ cuối cùng:

- Tên gọi của các sự vật,việc được gọi là từ Người ta 29ang từ đặt câu để tình bày sự việc

- Trò chơi: Đặt câu nhanh ( 1 em nêu từ , 1 em đặt câu)

Chính tả (Tiết 6) Gọi bạn

A/ Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn

- Làm được Bt2, BT(3)a/b, hoặc Bt CT phương ngữ do GV soạn

B/ Đồ 29 ung : Bảng phụ viết bài chtả.

I/ HĐ đầu tiên: Víêt bảng con: nghe ngóng, nghỉ ngơi Cây tre, mái che

1/ HĐ1: Gthiệu bài: trực tiếp

2/ HĐ2: HD nghe viết

a/ GV đọc bài viết chính tả - 2 hs đọc lại

- Tìm hiểu nội dung của bài chtả

+ Chữ cáI nào viết hoa ? Vì sao?

+ Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu gì?

- Viết bảng con: hạn hán, cỏ héo khô, quên đường về, khắp nẻo

b/ GV đọc – cả lớp viết bài vào vở

- Chú ý cách trình bày , tư thế ngồi viết bài của hs

c/ HDhs sót lỗi chính tả - Chấm chữa bài

3/ HĐ3: hs làm VBT

- Bài 1,2: HS làm bài – hs lên bảng sửa bài – nhận xét

III/ HĐ cuối cùng: Khắc phục những hạn chế khi viết

@ CHIỀU: Tiếng việt: ( BS)

Từ chỉ sự vật Câu kiểu: Ai là gì?

A/ Mục tiêu:

- Tìm đúng các ừ chỉ sự vật theo tranh vẽ và 29ang từ gợi ý

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?

- Bài 2:Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?

+ Giới thiệu nghề nghiệp của mẹ em

+ Giới thiệu môn học em yêu thích

=============================

Tiếng việt(BS) Luyện viết chính tả: bài Gọi bạn

A/ Mục tiêu: Rèn cho Hs kĩ năng viết đúng bài chính tả “2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn.”

- Phân biệt ng/ngh, ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã

Trang 30

B/ HĐDH:

- GV hướng dẫn HS đọc và viết chính xác các từ khó trong khổ thơ ở bảng con

- GV đọc cho HS viết – Rèn HS viết đúng , đẹp bài chính tả

- Làm các bài tập phân biệt ng/ngh, ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã

Toán ( BS)

26 +4, 36 +14 A/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

B/ HĐDH:

- HS làm các bài tập 39,43,45/14 sách nâng cao

- HS kiểm tra bài chéo nhau Nhận xét sửa sai

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4 ; 36+24

+ Bài 1 (dòng 1) ; 2 ; 3 ; 4

B/Đồ 30 ung dạy học : Bảng phụ , bảng con, que tính ,30ung cài , số

I/ HĐ đầu tiên: 2 hs lên sửa bài tập 2,3 / 13

1/ HĐ1: Gthiệu bài: trực tiếp

2/ HĐ2: HDHS làm vở bài tập

- Bài 1,2: Đọc y/c – hs tự làm – sửa sai ( 2 em lên bảng) - Nêu lại cách đặt tính và cách tính – Đổi vở ktra chéo

- Bài 3: HS tự làm – sửa miệng

- Bài4: HDHS tự tóm tắt trên giấy nháp

- HS tự giảI – 1 em lên bảng – sửa bài

I/ HĐ đầu tiên: Nhận xét bài tiết trước

1/ HĐ1: Gthiệu bài : Trực tiếp

Trang 31

2/ HĐ2: HDHS viết chữ cái hoa

a/ Quan sát mẫu- nhận xét chữ B ( Cao 5 li; 6 đường kẻ.)

- 2 nét : 1 móc ngược trái nhưng phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc cong hơn Nét 2 kết hợpcủa 2 nét cơ bản, cong trên và cong phải nối liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ

- GV vừa viết + hdhs cách viết – hs viết trên không

- Viết bảng con 3 lần – uốn nắn sửa sai

b/ HD viết câu ứng dụng: Gthiệu câu ứng dụng

- Đọc và hiểu câu : Bạn bè sum họp: ở khắp nơi trở về 31ung quần họp mặt đông vui

- HDHS về cao độ cách nối nét giữa các con chữ và khoảng cách giữa các từ với từ, cách đặt dấu thanh

-Các hoạt động tương tự như các hoạt động ở tiết trên

-Các nhóm đính thẻ đúng vị trí cơ ngực, cơ đầu, cơ lưng , cơ bụng , cơ chân -Đội nào đính nhanh và đúng sẽ chiến thắng

=============================

Toán (BS) Luyện Tập

A/Mục tiêu:

-Nhằm củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng trong phạm vi 100, dạng 26+4, 36+24 -vận dụng vào giài các bài toán

B/Hoạt động dạy học :

* HS làm 1,2,3/ trang 36 , sách nâng cao

* HS khá , giỏi làm thêm bài 4

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với 1 số

- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng

- Biết giải toán bằng một phép tính cộng

+ Bài 1, 2, 4

B/ Đồ dùng: Bảng cài và 20 qtính – hs 20 qtính

I/ HĐ đầu tiên: 2 hs lên bảng làm bài tập 2,4 / 14

II/ HĐ dạy bài mới :

Trang 32

1/ HĐ1: GThiệu bài: trực tiếp

2/ HĐ2: GThiệu phép công : 9 + 5

- GV vừa nêu bài tốn + hdhs làm các thao tác: Có 9 qtính, thêm 5 qtính nữa Hỏi có tất cả mấy qtính?

- Sau khi hs trả lời GV ghi bảng như trong sgk

- HDHS cách đặt tính và tính theo cột dọc – Gọi nhiều hs nêu lại

- Bài 2: Đọc y/c – hs làm – sửa bảng- nêu lại cách đặt tính và cách tính

- Bài 4: Đọc đề bài – hd cách giảI – hs làm bài – 1 em làm bảng phụ – nhận xét sửa sai

5/ HĐ cuối cùng: Trò chơi : Đố nhau

- 1 em độc phép tính , 1em đọc kết quả - nhận xét tuyên dương

=============================

Tập làm văn (Tiết 3) Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh

SGK/30-Thời gian: 35 phút

A/ Mục tiêu:

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi abn5 (Bt1)

- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến vá Chim Gáy (Bt2) ; lập được danh sách từ 3 đến 5

I/ HĐ đầu tiên: 3 em đọc lại bảng tự thuật đã viết

1/ HĐ1: GThiệu bài: trực tiếp

2/ HĐ2: HDHS làm bài tập

- Bài1: HS qsát tranh nhớ lại ndung câu chuyện trong bài tập đọc: Gọi bạn

- Sắp xếp lại từng tranh theo thứ tự sau cho phù hợp ndung câu chuyện – sửa miệng

- 2 hs đọc lại ndung câu chuyện cho cả lớp nghe ( chỉ tranh )

- Bài 2: Đọc y/c – hs thảo luận nhóm ( 4 nhóm)

- 4 nhóm thi dán tranh lên bảng theo đúng thứ tự từng câu trong truyện : Kiến và Chim Gáy – nhận xét tuyên dương

- Bài 3: Đọc y/c – GV chia lớp thành các nhóm học tập , mỗi nhóm khoảng 4 em – các nhóm tựlàm

- Gọi một vài nhóm đọc miệng – nhận xét sửa sai

- HS làm VBT

III/ HĐ cuối cùng: Thi lập danh sách nhanh

- GV đưa ra 1 vài tên – 3 em lên bảng làm – nhận xét tuyên dương

D/ Phần bổ sung:

Trang 33

Sinh hoạt tập thể

Tự quản A/ Mục tiêu: - Giúp hs nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần.

- Mạnh dạn phát biểu trong phê và tự phê bình

- GDHS tính trung thực , cĩ ý thức tinh thần tập thể

B/ Các HĐ :

I N.xét tình hình tuần qua:

- Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ

- Lớp trưởng nhận xét chung

- Gv bổ sung: + Đi học chuyên cần và đúng giờ + Tập t.dục chưa đều

+ Vệ sinh lớp sạch , đúng giờ + Học còn rất chậm (đọc, viết )

II.Phương hướng tuần tới:

- Tiếp tục ổn định cho HS đi vào nề nếp

- Rèn đọc cho những em đọc yếu, rèn viết cho hs

- Tăng cường công tác hổã trợ hs yếu

- Phân công hs khá, giỏi kèm hs yếu ở lớp

- Nê nếp xếp hang ra vào lớp và ra về hang một

C.Các hoạt động dạy - học

*.

Hoạt động 1 : Đọc bài: Anh chàng hiếu động

*Hoạt động 2: Trải nghiệm.

Trang 34

- GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (Bt1)

- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến vá Chim Gáy (Bt2) ; lập được danh sách từ 3 đến 5

* Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức bài cũ

*Hoạt động 2:Lập danh sách HS trong tổ của em

Cả lớp làm việc theo nhóm tổ

- GV chia nhóm lại theo thứ tự 1-2-3-4 thành 4 nhóm mới để HS các nhómkhác nghe báo cáo của bạn

- Các nhóm nhận xét

* Hoạt động 3: Củng cố: Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Các nhóm ghi nhanh tên các bạn trong tổ

- Đội nào ghi nhiều thành viên và nhanh nhất thì đội thắng cuộc

- GV nhận xét , tuyên dương

* *

*

TUẦN 4 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2016 Tập đọc (Tiết 10,11)

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	108,99 KB