chu de gia dinh

- KN; Trẻ biết tên gọi của một số đồ dùng trong gia đình, nêu nhận xét về những đồ dùng đó,biết những đồ dùng đó là đồ dùng trong gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia[r]

Trang 1

Số tuần Mục tiêu

giáo dục

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

Thực hiện tốt cácthao tác rửa taybằng xà phòng,rửa mặt, đánhrăng Có một sốthói quen tốt vềgiữ gìn sức khoẻ

2 Phát triển vận động

MT4: Phối hợp

tốt tay, mắt trongvận động

MT6: Thể hiện

1 Dinh dưỡng và sức khoẻ

- Trò chuyện vềcác món ăn hàngngày trong gia đìnhtrẻ, gọi tên 4 nhómthực phẩm,

- Tác dụng, ích lợicủa việc ăn uống

đủ lượng và chất,

ăn đa dạng các loạithức ăn để có cơthể khoẻ

- Luyện tập cácthao mạnh tác rửamặt, rửa tay trướckhi ăn, thao tác vệsinh răng miệng

Biết mặc đồ phùhợp với thời tiết

Biết nói với ngườilớn khi bị ốm, sốt

…Đi vệ sinh đúngnơi quy định

- Đập và bắt bóngtại chỗ

- Ném xa bằng 1tay

- Ném xa bằng hai

1 Dinh dưỡng và sức khoẻ

- HĐ sinh hoạthàng ngày

- Hoạt động Ăn –ngủ

- Hoạt động học

- HĐ sinh hoạthàng ngày

- Hoạt động Ăn –ngủ

- HĐ sinh hoạthàng ngày, vệ sinh

cá nhân

- Hoạt động học: + Đập và bắt bóngtại chỗ

+ Ném xa bằng 1 tay+ Ném xa bằng haitay

Ngày nhà giáo Việt Nam

1

Ngôi nhà gia đình cùng chung sống

1

Nhu cầu của gia đình( đồ dùng trong gia đình)

1

Trang 2

- Bật xa 35- 40cm

* TCVĐ: Mèo đuổichuột, Lăn bóng;

về đúng nhà…

* TCDG: Thả đỉababa; Chốn tìm

- Xếp chồng khối,buộc dây, cài cúcáo

+ Bật liên tục vềphía trước

+ Bật xa 35- 40cmTrò chơi: Lăn bóng;

về đúng nhà…

- Hoạt động chơi :

- Hoạt động ngoàitrời

- Trò chuyện về giađình bé, biết thứ tựcủa bé trong giađình, biết sở thíchcủa từng người

- Tìm hiểu về đồdùng trong gia đình,phân loại theo chấtliệu, công dụng,chức năng của từngloại đồ dùng, cách

sử dụng các đồ dùngtrong gia đình

2 Khám phá xã hội.

- Nói được tên, côngviệc của từng thànhviên trong gia đình,mối quan hệ tronggia đình, biết giađình nhỏ, gia đình

1 Khám phá khoa học.

-Hoạt động góc,HĐNT,

-HĐ sinh hoạt hằngngày

-Hoạt động học:

“Một số đồ dùngtrong gia đình…vv”-Hoạt động ngoài trời,-Hoạt động góc

2 Khám phá xã hội.

Hoạt động học: + Bố mẹ thân yêu +Trò chuyện, tìmhiểu về những ngườithân trong gia đìnhbé

+ Ngôi nhà gia đình

Trang 3

ăn uống, nhà, đồdùng GĐ, các HĐcủa GĐ…Biết tìnhcảm của nhữngngười trong GĐdành cho nhau.

- Ý nghĩa, một sốhoạt động trongngày 2011

3 Làm quen với toán.

- Đếm đến 3 Nhậnbiết nhóm có sốlượng 3 Nhận biết

số 3

- So sánh số lượngtrong phạm vi 3

- Gộp hai nhóm đốitượng có số lượngtrong phạm vi 3thành một nhóm có

SL 3 và đếm kết quả

- Tách nhóm có SL

3 thành 2 phần

- So sánh chiều dàicủa 2 đối tượng

bé sống

Hoạt động học: Tìmhiểu ngày nhà giáoViệt Nam 20/11

3 Làm quen với toán.

* Hoạt động học:

- Đếm đến 3 Nhậnbiết nhóm có sốlượng 3 Nhận biết

số 3

- So sánh số lượngtrong phạm vi 3

- Gộp hai nhóm đốitượng có số lượngtrong phạm vi 3thành một nhóm có

SL 3 và đếm kết quả

+ So sánh chiều dàicủa 2 đối tượng bằngmột đơn vị đo

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Trang 4

trả lời câu hỏi,

biết bày tỏ nhu

- Thực hiện đựơc yêu cầucủa người lớn

- Thơ: Em yêu nhà em,Thăm nhà bà, Ông mặt trời

mẹ ốm niềm vui của mèocon…

- Truyện: Tích chu, Cây khế,

Cô bé quàng khăn đỏ

- Biết kể lại chuyện đã sảy ratheo trình tự nhất định: tròchuyện về gia đình trẻ, kể vềngày sinh nhật, buổi đi chơi,

đi về quê ngoại…

- Nhận biết một số ký hiệunhà VS, lối ra vào, cấm lửa,nơi nguy hiểm…

-Hoạtđộng ngoàitrời,

-Hoạtđộng góc.-HĐ ănuống,HĐVS -HĐ sinhhoạt hàngngày

- Hoạtđộng học:

“Dạy thơ:Thăm nhà

bà, Emyêu nhàem; Ôngmặt trời

mẹ ốm,niềm vuicủa mèocon ……”

- Hoạtđộng học:

“Truyện:Tích chu,Cây khế,

…”

-Hoạtđộng góc.-HĐ sinhhoạt hàngngày

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI

MT71: Nhận - Trò chuyện về -QS tranh vẽ các

Trang 5

- Thể hiện tình cảm,cách ứng xử củamỗi thành viêntrong gia đình trongtrò chơi “gia đình,

XD, nấu ăn, bán

bệnh…”

- Trò chuyện vềnhững việc đượcphép, không đượcphép làm trong GĐ

Biết xin phép khi đichơi, cất đồ dùng đồchơi vào nơi quyđịnh, xem tranh đểnhận biết cảm xúccủa các thành viên

khuôn mặt thể hiệncác cảm xúc khácnhau

-HĐ học “ TC Giađình”

HĐ góc:

+ Góc ĐV gia đình,nấu ăn, bán hàng + Góc XD: Vườncây ăn quả, vườnrau, ngôi nhà của

GĐ bé+ Góc nghệ thuật:xem tranh, tô màutranh, vẽ về gia đìnhcủa bé

- HĐNT, HĐ đón trảtrẻ

- Các hoạt động trongsinh hoạt hàng ngày

- Nghe hát: Tổ

ấm gia đình; Bangọn nến lunglinh; Cho con…

1 Âm nhạc.

- Hoạt động học: Dạy hát:Cháu yêu bà; Nhà của tôi;Ngôi nhà mới; Cả nhàthương nhau …”

- Hoạt động chiều: dạyhát “Nhà của tôi; Ngôinhà mới …”

- Hoạt động học : Nghe

Trang 6

điệu của bàihỏt

MT87: Vận

động nhịpnhàng theo lờibài hỏt

2 Tạo hỡnh.

MT89: Phối

hợp cỏc nộtthẳng, congtrũn… tạothành bứctranh cú bốcục, tụ đềumàu

Phối hợp cỏc

kỹ năng đểdỏn trang trớtạo thành SP

MT91: Phối

hợp cỏc kỹnăng nặn : ấnbẹp, làm lừm,

bẻ loe để nặnmột số đồdựng trong giađỡnh

-Vận động: Mỳacho mẹ xem,Chỏu yờu bà

- Trũ chơi: Ainhanh nhất, Ai

ra ngoài; Nghetiếng hỏt tỡm đồvật

- Biểu diễn vănnghệ cuối chủđề

2 Tạo hỡnh.

- Vẽ ngụi nhàcủa bộ; Vẽ đồdựng GĐ; Vẽchõn dungngười thõn

- Dỏn trang trớchiếc khăn

- Tụ màu bứctranh gia đỡnh-

Vẽ theo ý thớch

- Nặn cỏi làn,nặn đụi đũa, nặncỏi bỏt

hỏt “Tổ ấm gia đỡnh; Bangọn nến lung linh; Chocon…”

- Hoạt động học: dạyVĐTN “Mỳa cho mẹxem”

- Hoạt động chiều: Tụmàu bức tranh gia đỡnh *Hoạt động học:

+ Nặn cỏi làn;

- Hoạt động chiều

CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ:

1 Môi tr ờng trong lớp :

- Trang trí lớp theo chủ đề bằng: Tranh ảnh về một số hoạt động trong gia đình; một số đồ dùng trong gia đình; tranh một số thực phẩm cần thiết

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc bày trí phù hợp và làm nổi bật chủ đề :

+ Giấy vẽ bút mầu , hồ dán , đất nặn , keo kéo

+ Đồ dùng đồ chơi trong gia đình : Xoong, nồi, chảo, bát đĩa, thìa, cốc chén,

+ ảnh ( album gia đình)

Trang 7

+ Lô tô về gia đình; một số đồ dùng trong gia đình.

+ Bộ đồ chơi xây dựng; đồ chơi đóng vai gia đình; bác cấp dỡng;bác sỹ; nấu ăn

2 Môi tr ờng ngoài lớp học :

- Vệ sinh sạch sẽ

- Địa điểm tổ chức các hoạt động an toàn cho trẻ

- Đồ dùng cho hoạt động ngoài trời: ca nhựa, bình tới cây; cuốc, xẻng

- Tranh ảnh về gia đình cho trẻ quan sát

Chủ đề nhỏnh I: Gia đỡnh tụi Thời gian thực hiện: 2 tuần

- Đún trẻ , trũ chuyện với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ

- Chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thớch

- TDBS:Tập theo nhịp bài hát “ Cả nhà thương nhau”

Hô hấp 1 Thổi bong

Tay Hai tay đa ra trớc đa lên cao

Chân Ngồi khuỵu gối

Bụng 1 Cúi ngời về trớc ,tay chạm ngón chân

Bật 1 Tiến về trớc

Trò

chuyện - Trũ chuyện với trẻTrẻ kể về gia đình mình bằng cách ĐT với trẻ : gia đình con có những ai ?

làm gì? , là gia đình đông con hay ít con?

Toán:

So sỏnh chiềudài của hai

đối tợng Sử dụng từ dài hơn- ngắn hơn

HỌP CễNG TÁC THÁNG, HỌP CHUYấN MễN

- Văn học Thơ: Mẹ ốm

vườn cõy nhà bộ

- Vận động:

Gieo hạt -TC Chơi t

chọn: Trồng

- Vui chơi

ngoài trời TC‘‘Dung

dăng dung dẻ’’,mốo đuổi chuột,cỏo ơi ngủ à

-Chơi t chọn:

Trang 8

Hoạt

động

gúc

- Góc phân vai: Gia đình ( mẹ con); nấu ăn

Góc xây Dựng: Xây dựng hàng rào, tờng bao quanh nhà của bé Học tập: Góc học tập: Lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :, bộ chun học toỏn, bộ luồnhạt Xem tranh, lô tô về gia đình

Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh vẽ ngụi nhà của bộ

- Góc khoa học/ thiên nhiên: Chăm sóc cây

Hoạt

động

chiều

Vận động nhẹChơi gúc

- TC: Ai nhanh nhất

Tạo hình:

- Tô mầu bức tranh gia đình

HĐG theo ý thớch, lau, sắp xếp đồ dựng đồchơi

HOẠT ĐỘNG GểC

1.Góc Phân vai: Gia đỡnh (mẹ con), nấu ăn

Mục đích:

- KT : Trẻ biết thể hiện sự quan tõm giữa người thõn và bạn bố.

- KN : Trẻ biết biết điểm giống và khỏc nhau giữa mỡnh và người thõn

trong gia đỡnh

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc, thụng qua đú gúp phần gd

Trẻ biết chơi đoàn kết

Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi : Bộ đồ chơi nấu ăn; búp bê

- Quan sát và - Thảo luận về một số công việc của bố mẹ khi chăm sóc

con cái; công việc của người nội chợ.…

2 Góc Xây Dựng: Xây dựng hàng rào, tờng bao quanh nhà của bé.

a Mục đích;

- KT: Trẻ biết lắp ghép các hàng rào( xếp ghạch) tạo thành hàng rào(

t-ờng bao) bao quanh mô hình nhà của bộ

- KN: Trẻ thể hiện vận động khộo lộo của bàn tay, ngún tay

Trang 9

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc thụng qua đú gúp phầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết.

b Chuẩn bị:

- Đồ dựng của trẻ: Khối xây dựng các loại,hàng rào=nhựa hoặc lắp ghép, đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đuquay

- Đồ dựng của cụ:Mô hình ngôi trờng, khu lớp của bé

3 Góc học tập: Lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt Xem tranh, lô tô về gia đình

a Mục đích:

- KT : Trẻ biết chơi lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :bàn tớnh học đếm,

bộ chun học toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt Xem tranh, lô tô về gia đình

- KN : Trẻ núi rừ ràng đủ cõu, khộo lộo khi chơi

- T Đ : Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động gúc

b Chuẩn bị :

- Lụ tụ tương phản, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt, lô tô về gia đình

4 Góc nghệ thuật : Tô mầu tranh vẽ ngụi nhà của bộ

Cả lớp hỏt bài : Cả nhà thương nhau;

trũ chuyện với trẻ về bài hỏt

2.Nội dung :Hoạt động gúc

H oạt Động 1: Tỡm hiểu nội dung

-Cụ giới thiệu cỏc gúc, hướng dẫn trẻ

-Trẻ trả lời những cõu hỏi của cụ

-trẻ chơi theo hướng dẫn của cụ

Trang 10

-Cuối cựng cụ cựng trẻ nhận xột gúc

nghệ thuật

-Cỏc bạn tụ màu tranh gỡ đõy cỏc

con? Con thớch bức tranh nào nhất ?

-Chuyển hoạt động

- Ngụi nhà

- Trẻ trả lời

KẾ HOẠCH NGÀYThứ 2 ngày 3 thỏng 10 năm 2016 I.Đún trẻ, trũ chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần

II Hoạt động học: Khám phá xã hội

2 Chuẩn bị:Đồ dựng của cụ: Tranh vẽ gia đình đông con; gia đình ít con

- Trẻ thuộc bài hát cả nhà thơng nhau

3 Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức :Gây hứng thú : Búp bê

đến thăm lớp cô giả làm tiếng bạn búp bê đến

thăm lớp và giới thiệu về gia đình mình

- Chào cỏc bạn ! tụi là bỳp bờ tụi sống với bố

với mẹ với chị ; bố tụi tờn là Thắng

- Chào bạn bỳp bờ

- Chỳ ý nghe

Trang 11

2 Nội dung:Tìm hiểu trò chuyện Bố mẹ trong

* Cô giới thiệu về bố mẹ và công việc của bố mẹ

* Gọi từng trẻ đứng lên tự giới thiệu về các

thành viên và công việc của bố mẹ trong gia

đình mình, địa chỉ gia đỡnh

- Giỏo dục trẻ : Ngoan võng lời,yờu quớ người

thõn trong gia đỡnh

Hoạt động 3: TC ‘‘ ru em’’

- Trẻ 2 tay khoanh trước ngực giả đang bế em và

hỏt bài ‘ Ru em’ kết thỳc bài hỏt ,nhẹ nhàng đặt

III Hoạt động ngoài trời:

1 Quan sát vờn cây ăn quả :Cây cam- Cây chuối

- KN : Trẻ biết so sánh sự khác nhau giữa 2 loại quả

- TĐ : Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động ngoài trời, thụng qua đú giỏodục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vờn cây

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ Mô hình vờn cây ăn quả ( Cây đu đủ; cây cam; câychuối )

- Cửa hàng bán giống rau,lỏ cõy

- Nởc rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ

1 Ổn định tổ chức : QS thời tiết

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy

thời tiết hôm nay nh thế nào?

- Cựng cụ vận động nhẹ nhàng và hớt thở khụng

khớ trong lành

2 Nội dung: Quan sát chủ đích vờn cây nhà

bé : Cây cam- Cây chuối

Hoạt động 1; Quan sát chủ đích vờn cây nhà

- Chúng mình đã đến nhà bạn Mai rồi:

- QS và trò chuyện cùng cô

Trang 12

-Cỏc con thấy nhà bạn Mai như thế nào?

Nhà bạn Mai có những gỡ?( vờn cây ăn quả )

-Vờn cây ăn quả nhà bạn Mai có những cây ăn

quả gì?( lớp; 3-4 trẻ trả lời)

* Cây cam:

- Đây là cây gì ? Trên cây có gì?

- Quả cam như thế nào?Màu gỡ?( khi chớn cú

Hoạt động 3: Trò chơi vận động; Gieo hạt

- Giới thiệu trò chơi :Gieo hạt

-Cỏch chơi cho trẻ:Vừa hỏt vừa làm động tỏc

minh họa theo lời bài hỏt

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút

- Nhận xét kết quả chơi

Hoạt động 4: Chơi tự do

- Trồng rau; chơi với lá cây ;nhặt lá rụng vẽ cõy

quả…-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu về các góc chơi

hớng để trẻ chọn góc chơi và chơi dới sự bao

- Phải rửa tay, búc vỏ

- Chăm súc tưới nước bắtsõu cho cõy

- Đều cú thõn cú lỏ và cúquả để ăn rất ngon

- Lỏ chuối to ,quả chuối dàicong Lỏ cam bộ quả camtrũn

Trang 13

- Đồ dựng đồ chơi ở cỏc gúc chơi

3 Ti n trỡnh ho t ế ạ động

Hoạt động của cụ Dự kiến hđ của trẻ

1 Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tờn những trũ

chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thớch chơi

2 Nội dung; HĐG theo ý thớch, vs cỏ nhõn,

trả trẻ

Hoạt động 1; HĐG theo ý thớch.

- Cụ gợi ý trũ chơi ở cỏc gúc chơi sau đú hỏi

trẻ, cỏc con cú thớch được chơi cỏc trũ chơi,

cỏc đồ chơi đú khụng? bõy giờ cỏc con hóy

chọn bạn chơi và về gúc chơi mỡnh thớch để

chơi nhộ

- Cụ qs nhắc nhở trẻ chơi

Hoạt động 2; Vệ sinh cỏ nhõn, trả trẻ

- Sau giờ chơi cụ cho trẻ vào xếp hàng để rửa

tay sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ kể ra những trũ chơi, đồ chơi trẻ thớch

- Trẻ hứng thỳ trả lời

- Tỡm bạn và về gúc chơi để chơi theo ý thớch

- Trẻ vào thực hiện thao tỏc rửa tay trước khi ra về

- Trả trẻ cho phụ huynh

VI.Nhật ký ngày:

………

_

Thứ 3 ngày 1 tháng 11 năm 2016

I Đún trẻ, trũ chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần

II Hoạt động học

Phát triển vận động:

PTTC: Bật liên tiếp về phớa trước

TCVĐ: Tung bắt bóng bằng hai tay

1 Mục đích:

-KT: Trẻ biết bật liên tiếp về phớa trước

- KN: Trẻ thể hiện sự khộo lộo nhanh nhẹn trong vận động bật

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hđ PTTC, thụng qua đú gúp phần giỏo dục trẻ chú ý trong giờ học

2 Chuẩn bị:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.Vạch chuẩn

- Đồ dựng của cụ: Bóng nhựa

- Đồ dựng của trẻ:Bóng nhựa đủ cho trẻ

3 Tiến trình hoạt động

Trang 14

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức

2 Nội dung : Bật liên tục về phía trớc

- Bụng: Đứng quay ngời sang hai bên

-> Cô tập cùng trẻ và sửa sai cho trẻ

* Vận động cơ bản:

- Bật liờn tiếp qua 5 vũng

+ lần 1: Cụ làm mẫu khụng giải thớch

+ lần 2: Cô tập mẫu , hớng dẫn trẻ cách bật.Cụ

đứng trước vạch xuất phỏt hai tay chống hụng, khi

cú hiệu lệnh cụ khuỵu gối lấy đà cụ bật liờn tiếp qua

5 vũng sau đú cụ về cuối hang đứng

- Hai tay cụ cầm búng đưa ra trước Khi cú hậu

lệnh, cụ tung búng lờn cao và bắt búng bằng hai tay

khi búng rơi Cỏc con nhơ nhỡn và bắt đỳng khụng

để búng rơi xuống đất

+ Tổ chức cho trẻ thực hiện( mỗi trẻ một quả bóng

tung và bắt bóng bằng hai tay)

*Đứng 2 hàng ngang theo tổtập cùng cô

- Quan sát cô tập mẫu

+ Trẻ thực hiện dới sự hớngdẫn của cô

- Nhắc lại cách TH của cô

- Cùng chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sỏt : - Nhà mỏi bằng, mỏi ngúi

2.Trũ chơi vận động: ""Tỡm đỳng nhà"

3 Chơi tự do : Trồng rau; vẽ phấn ;nhặt lỏ rụng; Chơi với đồ chơi

ngoài trời

1 Mục đớch:

- KT; Trẻ biết được một số kiểu nhà(nhà mỏi bằng, nhà mỏi ngúi, nhà

tầng )nờu nhận xột về đặc điểm của ngụi nhà ; nối được điểm giống và khỏc

nah cựa nhà mỏi bằng và nhà mỏi ngúi

Trang 15

- KN; Trẻ biết được điểm giống và khác nhau cùa nhà mái bằng và nhàmái ngói Thể hiện sự nhanh nhẹn trong trò chơi

- TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT Thông qua đó góp phần giáodục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ Tranh vẽ nhà máí bằng- nhà máí ngói.hoặc mô hìnhbằng gỗ

- Cửa hàng bán cây giống

- Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ

1 Ổn định tổ chức

QS thời tiết

thời tiết hôm nay như thế nào?

- Vì sao con biết trời nắng( râm)?

- Ở sân trường mình có gì?

- Hôm nay cô con mình cùng đến thăm một số

kiểu nhà của các bạn trong lớp mình nhé

2 Nội dung ;

Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

- Tranh vẽ nhà mái ngói :

+ Đây là ngôi nhà của bạn Lan đấy

+ Ngôi nhà gì ? ( mái bằng hay mái ngói ?) Vì

sao con biết đây là nhà mái ngói ?

+ Mái nhà giống hình gì?

+ Ngôi nhà là nơi gia đình làm gì?

+ Để ngôi nhà luôn sạch đẹp thì các con phải

làm gì?

- Tương tự với tranh vẽ nhà mái bằng

* Phân biệt nhà mái bằng và nhà mái ngói:

- Giống nhau:

- Khác nhau:

Hoạt động 2: Trò chơi vận động Tìm nhà

- Giới thiệu trò chơi Hướng dẫn cách chơi:cô

chuẩn bị hai ngôi nhà, một ngôi nhà mái ngói,

một ngôi nhà mái bằng Cô cùng trẻ hát bài

Nhà của tôi, khi cô nói bạn về nhà mái

ngói,bạn gái về nhà mái bằng thì trẻ phải về

đúng ngôi nhà mà cô yêu cầu,

- QS tranh vẽ và nêu nhận xét

- Vì mái được lợp bằng ngói ạ

- Mái nhà giống hình tam giác

- Là nơi gia đình cùng sinh sống

- Giữ gìn nhà sạch sẽ, không vẽbậy ra tường

- Đều là ngôi nhà để mọi ngườitrong gia đình cùng sinh sống

- Mái của nhà mái ngói lợp bằngngói,còn mái của nhà mái bằng

là mái bằng ạ

- Chú ý nghe cô hướng dẫn

Trang 16

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

-> Cụ dẫn trẻ đến tỡm hiểu về cỏc gúc chơi

hướng để trẻ tự chon gúc chơi và chơi dưới sự

bao quỏt của cụ

- Hát Cả nhà thơng nhau;(TT) tác giả; Phan Văn Minh

- NDKH; Nghe: Ru con ; Dõn ca Nam bộ

- TCAN: Ai nhanh nhất 1Mục đích;

- KT:Trẻ nhớ tên bài hát Cả nhà thơng nhau, trẻ thuộc lời bài hỏt Cả nhà thơng nhau, biết lắng nghe cô hát, biết hởng ứng cùng cô

- KN:Trẻ hỏt đỳng lời thể hiện đỳng giai điệu, nhịp điệu của bài hỏt

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt hoạt õm nhạc, thong qua đú gúp phầnGiáo dục trẻ yêu quý kính trọng bố, mẹ, ông bà

+ Trong gia đình con có những ai? Mọi ngời

sống với nhau nh thế nào?

-> Giới thiệu bài hát: “Cả nhà thơng nhau ” –

Tác giả: Phan Văn Minh

+ Cô giới thiệu tên bài hát :Cả nhà thương

nhau tác giả :Phan văn Minh

- Hát lần 2 + Giới thiệu nội dung bài hát

- Bài hỏt núi về tỡnh cảm ba mẹ dành cho con

của mỡnh

+Trẻ tự nói tên, công việccủa bố mẹ

+ Tự kể tên anh, chị, em

- Chú ý nghe cô hát

- Cả nhà thương nhau

- Trẻ chỳ ý lắng nghe

Trang 17

- Cô hỏt lần 3

* Đàm thoại:

- Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ? Ai sáng tác?

- Bài hát nói về ai?

- Tình cảm của mọi ngời trong gia đình nh thế

nào?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ, ngời thân

trong gia đình

- Yờu quớ bố mẹ mỡnh phải làm gỡ?

* Dậy trẻ hát:

- Cả lớp hát 2-3 lần theo cô

- Cho cả lớp hát theo tổ, theo nhóm: Nhóm 2

-3 trẻ, nhóm nam - nữ Cho trẻ hát cá nhân

- Cho 2 tổ hát nối tiếp (Cho trẻ hát nối tiếp 2

-3 lần,

- Lớp hát sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu

diễn

Hoạt động 2: Nghe hát

- Cô Hát bài hát: “Ru con” 1 lần

- Lần 2: Cô hát theo nhạc

- Giới thiệu tên bài hát :Ru con dõn ca :Nam

bộ

- Lần 3: Đệm dụng cụ âm nhạc

Hoạt động 3 : TC Ai nhanh nhất

-giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Cụ hỏt 1 bài hỏt nào đú trẻ đoỏn nhanh tờn

của bài hỏt đú ai đoỏn nhanh sẽ được thưởng 1

đồ chơi õm nhạc

- Tổ chức cho trẻ chơi:

3.

Kết thỳc

- Bài :Cả nhà thương nhau của Phan Văn Minh

- Nói về : bố, mẹ, con

- rất yêu thơng nhau - Ngoan khụng khúc nhố khi đi học lễ phộp với bố mẹ - Hát cùng cô - Hát dới sự hớng dẫn của cô - Sử dụng xắc xụ.lỳc lắc

- Chú ý nghe cô hát và nhớ tờn bài hỏt - Tớch cực chơi VI Nhật ký ngày :

I Đún trẻ, trũ chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần

Toán: So sỏnh chiều dài của hai đối tợng bằng một đơn vị đo

1 Mục đích:

- KT: Trẻ biết so sánh chiều dài của 2 đối tượng

- KN: Trẻ biết sử dụng dụng cụ đo chiều dài của 2 đối tượng,

cách dùng từ phù hợp

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia học toỏn, thụng qua đú gúp phần giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

2 Chuẩn bị:

Trang 18

- Cô và mỗi trẻ : hai chiếc thớc( 1 dài- 1ngắn); hai sợi dây( 1 sợi ngắn- một sợi dài) Đồ dùng của cô có kích thớc lớn hơn của trẻ.

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

-Trũ chuyện về đồ dựng trong gia đỡnh

- Trong gia đỡnh con cú những đồ dựng gỡ?

-Cỏc đồ dựng này như thế nào?

2 Nội dung: Dậy trẻ so sánh chiều dài của hai

+ Cô đặt sát hai cái thớc vào nhau, một đầu trùng

khít lên nhau cho trẻ nhận xét: Hai cái thớc này

nh thế nào với nhau? ( Có dài bằng nhau không?

+ Cái thớc nào dài hơn? Cái thớc nào ngắn hơn

- Cho trẻ cầm thớc lên và thực hành để so sánh

-> cô nhắc lại cách đặt thớc Hỏi trẻ lại kết quả

+ Cho trẻ cầm hai cái thớc nh của cô ra :

+ Hớng dẫn trẻ cách so và cho trẻ nêu nhận xét

+ Cho trẻ thực hành tơng tự với hai sợi dây

Hoạt động 2: Luyện tập Nhận biết dài hơn-

- Giới thiệu cách chơi: Tìm bạn thân- có hiệu lệnh

tìm bạn thân bạn có sợi dây dài hơn tìm dến bạn

có sợi dây ngắn hơn tạo thành một cặp và ngợc lại

3 Kết thúc

Nhận xét tuyên dơng.đọc bài ca dao về gia đỡnh “

Cụng cha như…….chảy ra”

+ Thực hành theo hớng dẫn củacô

- Chơi 3 lần-Chơi theo sự hớng dẫn của cô

- Đọc cựng cụ và đi ra ngoài

1 Quan sát vờn cây ăn quả :Cây cam- Cây chuối

Trang 19

- KN : Rốn cho trẻ kĩ năng so sánh sự khác nhau giữa 2 loại quả

- TĐ : Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động ngoài trời, thụng qua đú giỏodục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vờn cây

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ Mô hình vờn cây ăn quả ( Cây đu đủ; cây cam; câychuối )

- Cửa hàng bán giống rau,lỏ cõy

- Nởc rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ

1 Ổn định tổ chức : QS thời tiết

- Cựng cụ vận động nhẹ nhàng và hớt thở khụng

khớ trong lành

2 Nội dung: Quan sát chủ đích vờn cây nhà

Hoạt động 1; Quan sát chủ đích vờn cây nhà

- Chúng mình đã đến nhà bạn Mai rồi:

-Cỏc con thấy nhà bạn Mai như thế nào?

Nhà bạn Mai có những gỡ?( vờn cây ăn quả )

-Vờn cây ăn quả nhà bạn Mai có những cây ăn

quả gì?( lớp; 3-4 trẻ trả lời)

* Cây cam:

- Đây là cây gì ? Trên cây có gì?

- Quả cam như thế nào?Màu gỡ?( khi chớn cú

Hoạt động 3: Trò chơi vận động; Gieo hạt

- Giới thiệu trò chơi :Gieo hạt

-Cỏch chơi cho trẻ:Vừa hỏt vừa làm động tỏc

- Phải rửa tay, búc vỏ

- Chăm súc tưới nước bắtsõu cho cõy

- Đều cú thõn cú lỏ và cúquả để ăn rất ngon

- Lỏ chuối to ,quả chuối dàicong Lỏ cam bộ quả camtrũn

- Chơi cựng cụ

- Trẻ hứng thú chơi

- Chơi dới sự bao quát HD

Trang 20

quả…-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu về các góc chơi

hớng để trẻ chọn góc chơi và chơi dới sự bao

- Kỹ năng : Trẻ biết tô mầu đẹp mịn khụng chờm ra ngoài

- Thỏi độ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động tạo hỡnh, thong qua đú gúpphần gd trẻ di mầu cẩn thận; giữ gìn sản phẩm để tặng ngời thân

nhưng chưa được tụ màu bõy giờ cỏc

con hóy dựng trớ tưởng tượng của mỡnh

tụ màu cho bức tranh đẹp nhộ

- Nhận xét đặc điểm của tranh

Trang 21

Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của

mìnhvà bạn Trẻ cùng quan sát và đa ra

nhận xét của mình về sản phẩm mình

thích, ko thích vì sao?

- Trẻ đa tranh lên Trẻ cùng quan sát và đa ra nhận xét

VI.Nhật ký ngày:

………

_

I HOẠT ĐỘNG HỌC

Văn học: Thơ ; Mẹ ốm

Tác giả; Nguyễn Đỡnh Khiờn

1 Mục đích

- KT:Trẻ thuộc bài thơ “mẹ ốm” hiểu nội dung bài thơ Mẹ ốm

- KN: Trẻ biết đọc thơ diễn cảm

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia đọc thơ, thụg qua đú gúp phần gd trẻ Biết yờu thương chăm súc bố mẹ và mọi ngời xung quanh

2 Chuẩn bị

- Kê ghế hình chữ U

- Tranh minh họa bài thơ

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

Hỏt bài :Cả nhà thương nhau

-Đàm thoại : Chỳng mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ ?

- Yờu quớ bố mẹ chỳng mỡnh phải làm gỡ ?

2 Nội dung: thơ “Mẹ ốm”

Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ

* Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ đọc bài thơ 1 lần

+ Hỏi tên bài

+ Giới thiệu tên bài “ Mẹ ốm”của tỏc

giả:Nguyễn Đỡnh Khiờn

- Cô đọc lần 2 kèm tranh minh họa

+ Trò truyện về hình ảnh trong tranh

- Tranh vẽ ai?

- Mẹ đang làm gỡ? Bạn nhỏ đang làm gỡ?

- Cả nhà thương nhau

- Ngoan lễ phộp

- Chú ý nghe

- Nói hình ảnh trong tranh

- Tranh vẽ mẹ và bạn nhỏ

- Mẹ đang nằm bạn nhỏ đang ngồi bờn cạnh

Trang 22

+ Đọc thơ theo tranh

- Cho cả lớp đọc cùng cô 1 lần

* Phân tích nội dung bài thơ+ đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì?Của tỏc giả nào?

- Bài thơ nói về ai?

- Mẹ bạn ấy bị làm sao?

- Bạn ấy đó làm gỡ khi mẹ bạn ấy bị ốm?

-Cõu thơ nào núi lờn bạn ấy khụng đi chơi( Mẹ

ốm cất đi rồi)

- Bộ sợ điều gỡ? Vỡ sao?

- Con thấy bạn nhỏ nh thế nào?

- Cõu thơ nào núi về điều này?

- Vậy còn cỏc con khi mẹ ốm cỏc con đó làm gì?

-> GD:Yờu quớ bố mẹ chỳng mỡnh phải chăm

ngoan học giỏi lễ phộp với người lớn,giỳp đỡ bố

mẹ những việc vừa với sức của mỡnh

-Bộ rất thương mẹ

- Mẹ ốm bộ cứ đi ra đi vào

- Chăm súc gần gũi bờn mẹ, Lấy nước lấy thuốc cho mẹ

- Đọc cùng cô

- Tự đọc

- Đọc theo gợi ý của cụ

Đọc diễn cảm

II- Hoạt động ngoài trời

- Vui chơi ngoài trời

TC: ‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mốo đuổi chuột,cỏo ơi ngủ à

-Chơi t chọn: Vẽ phấn,chơi với lá cây.chơi đồ chơi ngoài trời.

1 Mục đớch:

- KT: Trẻ biết tờn, biết chơi ‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mốo đuổi chuột,cỏo ơi

ngủ à

- KN: Trẻ biết cỏch chơi cỏc trũ chơi

-TĐ: Trẻ hướng thỳ khi chơi, gúp phần gd trẻ biết đoàn kết khi chơi

Trang 23

2 Nội dung: - Vui chơi ngoài trời

*Hoạt động 1 : Trò chơi ‘‘Dung dăng dung

dẻ’’

Lớp chúng mình hôm nay rất ngoan cô thưởng

cho chúng mình 1 trò chơi Trò chơi có tên

‘‘Dung dăng dung dẻ’’

Cô giới thiệu cách chơi :

Dung dăng dung dẻ

Khi đọc đến chữ “đây” các bạn chơi

nhanh chóng tìm một vòng tròn và

ngồi xệp

xuống đất Sẽ có một bạn không có

vòng để ngồi thì bạn ấy sẽ bị thua

Cô cho trẻ chơi 2- 3 lượt

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Mèo đuổi

chuột”

Trò chơi trò chơi

Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

- Cô hỏi trẻ cách chơi

Cô nêu lại luật chơi cách chơi

- Luật chơi:

Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy được

hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua

cuộc

Cách chơi:

Cô hướng dẫn: Cho trẻ xếp thànhh vòng tròn

rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai

bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Ban

đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một

khoảng 3 bước Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt”

thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang

để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và

chạm tay vào chuột để bắt

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lượt

Trang 24

* Hoạt động 3: Trò chơi “cáo ơi ngủ à”

- C« giíi thiÖu trß ch¬i

+ Một trẻ đóng làm cáo đang ngủ các trẻ khác

vừa đi vừa vỗ vào vai cáo và nói“cáo ơi ngủ à”

khi thấy cáo tỉnh dậy vươn vai các bạn thỏ chạy

thật nhanh về chuồng nếu bạn nào chạy chậm sẽ

bị cáo bắt phải đổi vai chơi hoặc phải nhảy lò cò

- Hái trÎ c¸ch ch¬i

- TrÎ tù ph©n vai ch¬i cho nhau theo gîi ý cña c«

*Hoạt động 4: Chơi tự do

- Chơi với phấn( vẽ theo ý thích)

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Chăm sóc cây

- Xếp vườn trường

*Hoạt động 5: kết thúc

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi rửa tay

- Ch¬i díi sù bao qu¸t cña c«

- Trẻ đi rửa tay nơi quyđịnh và vào lớp

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- HĐG theo ý thích, lau, sắp xếp đồ dùng đồ chơi

1 Mục đích

- KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi ra chơi theo ý thích của mình,nói được mình đang chơi trò chơi gì, biết lau và xếp đồ chơi ngăn nắp

- KN: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo

- TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều.Thông qua hoạt động này gópphần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh cơ thể

chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi

2 Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân,

trả trẻ

Hoạt động 1; HĐG theo ý thích.

- Cô gợi ý trò chơi ở các góc chơi sau đó hỏi

trẻ, các con có thích được chơi các trò chơi,

các đồ chơi đó không? bây giờ các con hãy

- Trẻ hứng thú trả lời

- Tìm bạn và về góc chơi đểchơi theo ý thích

- Trẻ vào thực hiện

Trang 25

- Đún trẻ , trũ chuyện với phụ huynh phối hợp với gv dạy trẻ biết tờn bố

mẹ, địa chỉ, số điện thoại của gia đỡnh

- Chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thớch

- TDBS:Tập theo nhịp bài hát “ Cả nhà thương nhau”

Hô hấp 1 Thổi bong

Tay Hai tay đa ra trớc đa lên cao

Chân Ngồi khuỵu gối

Bụng 1 Cúi ngời về trớc ,tay chạm ngón chân

- Những nguyên vật liệu làm nhà và những ngời đã làm nên nhà

Toán:

Đếm đến 3

Nhận biết nhúm cú số lượng 3

Nhận biết số

Tạo hình:

Nặn đụi đũa

- Văn học Thơ: Niềm vui

của mốo con

Trang 26

vườn cõy nhà bộ

- Vận động:

Gieo hạt -TC Chơi t

TCVĐ:

"Tỡm đỳngnhà"

- Vui chơi

ngoài trời TC‘‘Dung

dăng dung dẻ’’,mốo đuổi chuột,cỏo ơi ngủ à

-Chơi t chọn:

Trồng rau; chơivới lá cây ;nhặtlá rụng;vẽ phấn

Hoạt

động

gúc

- Góc phân vai: Gia đình ( mẹ con); nấu ăn

- Góc xây Dựng: Xây dựng hàng rào, tờng bao quanh nhà của bé

- Góc học tập: Lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :, bộ chun học toỏn, bộ luồnhạt Xem tranh khuụn mặt cảm xỳc, lô tô về gia đình

- Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh vẽ ngụi nhà của bộ

- Góc khoa học/ thiên nhiên: Chăm sóc cây

Ăn, ngủ -Rốn kỹ năng năng rửa tay đỳng cỏch trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh- Tổ chức giờ ăn giờ ngủ

- TC: Ai nhanh nhất

- Trũ chơi

“cõu ếch”

HĐG theo ýthớch, lau, sắp xếp đồ dựng đồ chơi

Tổ chức cho trẻđọc bài thơ

“Niềm vui của mốo con”

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ đồ chơi

- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn, ra về

Trang 27

HOẠT ĐỘNG GểC

1.Góc Phân vai: Gia đỡnh (mẹ con), nấu ăn

Mục đích:

- KT : Trẻ biết thể hiện sự quan tõm giữa người thõn và bạn bố.

- KN : Trẻ biết biết điểm giống và khỏc nhau giữa mỡnh và người thõntrong gia đỡnh

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc, thụng qua đú gúp phần gdTrẻ biết chơi đoàn kết

Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi : Bộ đồ chơi nấu ăn; búp bê

- Quan sát và - Thảo luận về một số công việc của bố mẹ khi chăm sóccon cái; công việc của người nội chợ.…

2 Góc Xây Dựng: Xây dựng hàng rào, tờng bao quanh nhà của bé.

a Mục đích;

- KT: Trẻ biết lắp ghép các hàng rào( xếp ghạch) tạo thành hàng rào( ờng bao) bao quanh mô hình nhà của bộ

t KN: Trẻ thể hiện vận động khộo lộo của bàn tay, ngún tay

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc thụng qua đú gúp phầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết

b Chuẩn bị:

- Đồ dựng của trẻ: Khối xây dựng các loại,hàng rào=nhựa hoặc lắp ghép, đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đuquay

- Đồ dựng của cụ:Mô hình ngôi trờng, khu lớp của bé

3 Góc học tập: Lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt Xem tranh biểu tượng cảm xỳc, lô tô về gia đình

a Mục đích:

- KT : Trẻ biết chơi lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :bàn tớnh học đếm,

bộ chun học toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt Xem tranh, lô tô về gia đình

- KN : Trẻ núi rừ ràng đủ cõu, khộo lộo khi chơi

- T Đ : Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động gúc

b Chuẩn bị :

- Lụ tụ tương phản, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt, lô tô về gia đình

4 Góc nghệ thuật : Tô mầu tranh vẽ ngụi nhà của bộ

Trang 28

5 Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc vµ tíi c©y trong vên

Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau;

trò chuyện với trẻ về bài hát

2.Nội dung :Hoạt động góc

H oạt Động 1: Tìm hiểu nội dung

-Cô giới thiệu các góc, hướng dẫn trẻ

-Các bạn tô màu tranh gì đây các

con? Con thích bức tranh nào nhất ?

-Chuyển hoạt động

-Trẻ trả lời những câu hỏi của cô

-trẻ chơi theo hướng dẫn của cô

- Ngôi nhà

- Trẻ trả lời

KẾ HOẠCH NGÀYThø 2 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2016

I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần

KHÁM PHÁ XÃ HỒI

Trang 29

Trò chuyện tìm hiểu về những người thân trong gia đình bé

1.Mục đích:

- KT; Trẻ biết được mối quan hệ gia đình (ông, bà, cô, chú, dì, cậu).Trẻ biết cách xưng hô với mọi người trong gia đình, họ hàng Biết họ hàng

bên nội, bên ngoại các cách gọi khác nhau.

- KN; Trẻ biết được trong gia đình mình chung sống có những ai, cáchxưng hô với mọi người trong gđ như thế nào

- TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động KPXH, Thông qua hoạtđộng này góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người thân trong giađình

+ Bài hát nói lên điều gì ?

+ Tình cảm của mọi người trong gia đình quan tâm

với nhau như thế nào?

2 Nội dung; KPXH

Hoạt động 1:trò chuyện về các thành viên trong

gia đình, cách xưng hô với những người trong gia

đình họ hàng

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh gia đình bên nội, bên

ngoại

- Trẻ kể tên các thành viên gia đình trong tranh

+ Tranh vẽ gia đình của ai?

+ Gia đình bé có mấy người?

+ Gồm những ai?

- Cô cho trẻ tự giới thiệu về gia đình mình (1 vài trẻ):

+ Gia đình con có mấy người?

+ Bao gồm những ai?

+ Gia đình ai có ông bà nội ? Ông bà nội là người

sinh ra ai?

+ Còn ông bà ngoại là người sinh ra ai?

+ Anh trai, em gái của bố được gọi như thế nào?

+ Còn em trai, em gái của mẹ được gọi ra sao?

- Nói cách xưng hô nhưng người thân trong gia đình

như: Anh, chị, em của bố hoặc mẹ thì chúng mình

xưng hô như thế nào? Mỗi gia đình có một bàn thờ tổ

- Hát cùng cô+ Nói tên bài hát+ Rất yêu thương nhau

- Chú ý quan sát tranh vànêu nhận xét

- Kể tên các thành viêntrong gia đình theo tranh vẽ:+ Tranh vẽ gia đình bạn Mai+ Có 5 người

+ Tranh vẽ bố, mẹ, ông, bà ,bạn Mai

- Trẻ tự giới thiệu về giađình mình

+ Tự kể

+ Ông nội, bà nội là ngườisinh ra bố

+ Là người sinh ra mẹ+ Gọi là cô, chú

+ Gọi là cậu, dì

Trang 30

tiờn? Những ngày nào thỡ họ hàng xum họp ?

- Mọi người trong gia đỡnh đối xử với nhau như thế

Hoạt động 2: - Trũ chơi: Cụ làm cụng việc gỡ?

- Cụ làm những động tỏc quen thuộc như: Giặt quần

ỏo, lau nhà, quột nhà, rửa bỏt, xõu kim

+ Yờu cầu trẻ đoỏn tờn cụng việc đú

- Cho trẻ kể xem ai được làm anh, làm chị

- Làm anh, làm chị cú khú khụng ? Anh chị thỡ phải

như thế nào?

- Hoạt động 3; Kết thỳc Đọc thơ “Làm anh”

- Cho trẻ đọc một lần rồi ra chơi

- Tự núi suy nghỉ bảnthõn

- Quan sỏt và núi tờn

- Trẻ đọc cựng cụ

1 Quan sát : Ngôi nhà một tầng- ngôi nhà nhiều tầng;

2.Trò chơi vận động:Cây cao- cỏ thấp

3 Chơi tự do : Trồng rau; chơi với lá cây ;nhặt lá rụng; Chơi với đồ chơi

- Tranh vẽ ngôi nhà 1 tầng ; nhà hai tầng

- Rau giống Lỏ cõy nởc rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ

1 Ổn định tổ chức: QS thời tiết

2 Nội dung: Ngôi nhà một tầng- ngôi nhà

+ Ngôi nhà nh thế nào? Cú màu gỡ?

+ Ngôi nhà này gọi là nhà gì? Có mấy tầng?

+ Nhà bạn nào có ngôi nhà giống nh ngôi nhà

trong bức tranh giơ tay?

+ Ngôi nhà là nơi để gia đình làm gì?

+ Con có yêu quý ngôi nhà của mình không?->

- Vẽ ngụi nhà

- Rất đẹp cú màu xanh -Nhà mỏi bằng ,cú 1 tầng

- Trẻ giơ tay

- Để gia đỡnh cựng chung

Trang 31

GD Biết yờu quớ giữ gỡn ngụi nhà khụng v ẽ

bậy lờn tường

- Quan sát ngôi nhà nhiều tầng tơng tự

* Phân biệt nhà một tầng- nhà nhiều tầng

- Giống nhau: Nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng

giống nhau ở những điểm nào?

- Khác nhau: Nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng khỏc

nhau ở những điểm nào?

Hoạt động 3: Trò chơi vận động ;Cây cao- cỏ

thấp

- Giới thiệu trò chơi : Cả lớp đứng thành vũng

trũn cầm tay nhau khi cụ hụ “cõy cao” cả lớp

vẫy vẫy tay lờn cao khi cụ hụ “cỏ thấp” cả lớp

ngồi thụp xuống

Hớng dẫn luật chơi: Nếu trẻ nào khụng làm

đỳng theo lời hụ sẽ phải nhảy lũ cũ

- Trồng rau; chơi với lá cây ;nhặt lá rụng , chơi

với đồ chơi ngoài trời-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu

- Đều cú cửa ra vào cửa sổ

và để mọi người cựngchungsống

- Nhà 2 tầng cao hơn cú màu vàng nhà 1 tầng thấp hơn cú màu xanh

- Chỳ ý nghe

- Chơi dới sự bao quát HD của cô

- Tự chọn cho mỡnh gúcchơi

- Đi rửa tay rồi vào lớp

IV: HOẠT ĐỘNG GểC: Theo kế hoạch tuần

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trũ chơi “Mốo đuổi chuột”

1.Mục đích:

- Trẻ nhận biết cỏch chơi trũ chơi “Mốo đuổi chuột”

- Trẻ nhanh nhẹn khi chơi

- Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động chiều

Trang 32

2 Nội dung : Trũ chơi ‘Mốo đuổi chuột’’

Hoạt động 1: Trũ chơi ‘Mốo đuổi chuột’’

* Cụ hướng dẫn cỏch chơi

Cụ hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vũng trũn

rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai

bạn, một bạn làm mốo, một bạn làm chuột

Ban đầu để mốo và chuột đứng cỏch nhau

một khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi

bắt” thỡ chuột lo chạy luồn lỏch qua cỏc ngỏch

hang để trốn mốo Mốo phải nhanh chõn rượt

đuổi và chạm tay vào chuột để bắt

1 ;Mục đích ;

-KT : Trẻ biết cầm túi cát bằng một tay ném về phía trớc

- KN: trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng , khéo léo,linh hoạt

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia luyện tập

Trang 33

+ Tay: Tay đa phía trớc, đa lên cao

+ Bụng: Đứng quay ngời sang hai bên

- lần 2+pt cách tập: Chõn trỏi bước lờn 1

bước tay phải cầm tỳi cỏt đưa từ trước

xuống dưới ra sau lờn cao dựng lực của

bả vai cỏnh tay nộm tỳi cỏt đi thật xa

- Cho 2 trẻ thực hiện theo mẫu cô qs và

cùng trẻ nx

- Trẻ thực hiện : Cô sửa sai và hớng dẫn

trẻ thực hiện đúng

+ Từng trẻ thực hiện(nộm tỳi cỏt 2-3 lần)

Hoạt động 3 :TCVĐ: Bật qua khe suối

Để bật qua suối, khi bật cỏc bạn phải cẩn

thận để khụng bị ngó xuống suối nhộ

- Từng trẻ thực hiện( 2 -3lần)

- Trẻ chơi trũ chơi

- Đi nhẹ nhàng quanh sân

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sỏt vườn cõy nhà bộ (cõy đu đủ cấy chuối)

KN: Trẻ biết So sỏnh sự khỏc nhau giữa 2 loại cõy

- TĐ; Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động ngoài trời, thụng qua hđnày gúp phần gd trẻ yờu quý, chăm súc cõy

2 Chuẩn bị:

Trang 34

- Sân chơi sạch sẽ Mô hình vườn cây ăn quả ( Cây đu đủ; cây cam;cây chuối )

- Bến xe,4 cái ô tô

- Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong lành

- Vì sao những chiếc lá ở trên cây lại đung

đưa?

- Hôm nay cô cùng các con đến thăm khu vườn

nhà bạn Mai nhé

2 Nội dung; HĐNT

Hoạt động 1: Quan sát chủ đích vườn cây

nhà bé : Cây đu đủ- Cây chuối

- Chúng mình đã đến khu vườn nhà bạn Mai

rồi:các con đứng rộng ra để qs nào Vườn cây

nhà bạn Mai có những cây ăn quả gì?

- Để cây cho nhiều quả chúng ta phải làm gì?

* Cây chuối tương tự

* So sánh cây đu đủ- cây chuối

- Giống nhau: Hai cây có điềm nào giống

nhau?

- Khác nhau ở điềm nào?

> Cô nhắc lại những điểm giống và khác nhau

giữa 2 cây

> GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây

Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Gieo hạt”

- Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt

-Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác

- trẻ ra sân hít thở cùng cô

- Vì có gió

- Trẻ đi cùng cô

- Trẻ qs và kể tên một số loại cây

có trong khu vườn

- Phải chăm sóc và bảo vệ

- Thân cây đều thẳng,đều có lácây,có quả ạ

- Lá chuối thì to thành tầu,còn lá

đu đủ thì xòe giống cái chân vịt,quả chuối nhỏ, quả đu đủ to hơn

Trang 35

-> Cụ dẫn trẻ đến tỡm hiểu về cỏc gúc chơi

hướng để trẻ tự chọn gúc chơi và chơi dưới sự

bao quỏt của cụ

1Mục đích;

- KT:Trẻ biết hát và VĐTN bài chỏu yờu bà biết hởng ứng cùng cô

- KN: Trẻ mạnh dạn khi đứng lên hát, VĐ theo nhịp bài chỏu yờu bà

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia vận động thụng qua đú gúp phần Giáo dụctrẻ yêu quý kính trọng bố, mẹ, ông bà

+ Trong gia đình con có những ai? Mọi ngời

sống với nhau nh thế nào?

2.

Nội dung: Dạy VĐTN : cháu yêu bà

Hoạt động 1 : Dạy VĐTN : cháu yêu bà

- Hỏt cựng cụ 2 lần

- Chỳ ý theo dừi cụ-Hát VĐ cùng cô

- Vận động dới sự hớng dẫncủa cô

- Chú ý nghe cô hát và hởngứng cùng cô

Trang 36

- Lần 3: Cụ hỏt đệm dụng cụ âm nhạc

Hoạt động 4 : TC Ai nhanh nhất

- giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Chỳ ý nghe cụ hỏt , cụ hỏt nội dung bài

hỏt nào trẻ núi nhanh tờn bài hỏt đú

- KN: Trẻ biết đếm trên đối tợng cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động làm quen với toỏn

2 / Chuẩn bị :

- Kờ nghế hỡnh chữ U

- Của cô: Nhóm gà; nhóm vịt có số lợng 3

- Của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi : 3 con gà; 3 con vịt

- 3 ngôi nhà: Có gắn lô tô 3 con mèo; 2 con vịt 1 con gà Mỗi trẻ một lô

tô( con vật có số lợng tơng ứng lô tô trên số nhà)

- Mô hình trang trại chăn nuôi: có các con vật có số lợng 1->3 con

Nhóm đồ dựng trong gia đỡnh có số lợng 3 đặt xung quanh lớp

Trang 37

- Trang trại chăn nuôi nhà bạn Mai có nuôi những con

vật gì?

- Có mấy con gà? Mấy con vịt? Mấy con lợn ?

- Chúng là những con vật nuôi ở đâu?

Hoạt động 2 : Đếm đến 3 Nhận biết các nhóm có số

lợng 3

* Cô thực hiện + kết hợp hớng dẫn đẻ trẻ thực hiện theo

- > Gia đình nhà gà và gia đình nhà vịt rủ nhau đi kiếm

mồi:

- Gia đình nhà gà xếp hàng đi trớc: Cô xếp 3 con gà

+ Gia đình bạn gà có mấy thành viên?( Lớp đếm, cá

nhân)

+ Trẻ thực hiện xếp 3 con gà

-> ở đây lắm giun quá( gà gọi vịt)

- Gia đình vịt xếp hàng đi ra ( 2 con vịt)

+ Có mấy con vịt ? Số gà và số vịt nh thế nào với nhau?

+ Con gì nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

- Tơng ứng với số mấy?Cho cả lớp,tổ nhúm,cỏ nhõn đọc

* Cất dần nhóm vịt đi ( sau mỗi lần cất đồ dùng cho trẻ

- Hát “ trời nắng trời ma”

- Kết thúc chạy nhanh về “nhà” của mình “ nhà” cú số

con vật tương ứng với số con vật cú trờn tay của trẻ

-+ Luật chơi: Nếu trẻ nào chạy khụng đỳng “ nhà” xẽ

phải nhảy lũ cũ

3 Kết thỳc nhận xét tuyên dơng

- Hỏt bài: nhà của tụi

- Cú tất cả 2 con lợn, 2 con gà

- Quan sát cô thực hiện

- Đếm và nói kết quả: cú tất cả là 3 con gà

+ Trẻ xếp từ trái sang phải

- Quan sát cô thực hiện+ Đếm và nói kết quả.Cú

2 con vịt: Không bằng nhau

+ Số con gà nhiều hơn> nhiều hơn là 1

+ Con vịt ớt hơn ,ớt hơn là1

+ Thờm 1 con vịt nữa

- Bằng nhau và đều bằng3

- Số 3-Số 3…

- Cho trẻ thực hiện cựng cụ

-3 cỏi bỏt, 3 cỏi bàn,3 cỏi ghế…

- Chơi dưới sự hướng dẫn của cụ

- Hỏt cựng cụ

1 Quan sát : Ngôi nhà một tầng- ngôi nhà nhiều tầng;

2.Trò chơi vận động:Cây cao- cỏ thấp

3 Chơi tự do : Trồng rau; chơi với lá cây ;nhặt lá rụng; Chơi với đồ chơi

ngoài trời

1 Mục đích;

Trang 38

- KT: Trẻ biết đâu là ngôi nhà một tầng- đâu là ngôi nhà nhiều tầng

- KN : Trẻ nhanh nhẹn Biết phân biệt

- TĐ : Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động ngoài trời thụng qua đú gúpphần Giáo dục : trẻ biết yêu quý, giữ gỡn ngôi nhà của mình

2 Chuẩn bị:

- Tranh vẽ ngôi nhà 1 tầng ; nhà hai tầng

- Rau giống Lỏ cõy nởc rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ

1 Ổn định tổ chức: QS thời tiết

2 Nội dung: Ngôi nhà một tầng- ngôi nhà

+ Ngôi nhà nh thế nào? Cú màu gỡ?

+ Ngôi nhà này gọi là nhà gì? Có mấy tầng?

+ Nhà bạn nào có ngôi nhà giống nh ngôi nhà

trong bức tranh giơ tay?

+ Ngôi nhà là nơi để gia đình làm gì?

+ Con có yêu quý ngôi nhà của mình không?->

GD Biết yờu quớ giữ gỡn ngụi nhà khụng v ẽ

bậy lờn tường

- Quan sát ngôi nhà nhiều tầng tơng tự

* Phân biệt nhà một tầng- nhà nhiều tầng

- Giống nhau: Nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng

giống nhau ở những điểm nào?

- Khác nhau: Nhà 1 tầng và nhà nhiều tầng khỏc

nhau ở những điểm nào?

Hoạt động 3: Trò chơi vận động ;Cây cao- cỏ

thấp

- Giới thiệu trò chơi : Cả lớp đứng thành vũng

trũn cầm tay nhau khi cụ hụ “cõy cao” cả lớp

vẫy vẫy tay lờn cao khi cụ hụ “cỏ thấp” cả lớp

ngồi thụp xuống

Hớng dẫn luật chơi: Nếu trẻ nào khụng làm

đỳng theo lời hụ sẽ phải nhảy lũ cũ

- Trồng rau; chơi với lá cây ;nhặt lá rụng , chơi

với đồ chơi ngoài trời-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu

- Vẽ ngụi nhà

- Rất đẹp cú màu xanh -Nhà mỏi bằng ,cú 1 tầng

- Trẻ giơ tay

- Để gia đỡnh cựng chungsống

- Đều cú cửa ra vào cửa sổ

và để mọi người cựngchungsống

- Nhà 2 tầng cao hơn cú màu vàng nhà 1 tầng thấp hơn cú màu xanh

- Chỳ ý nghe

- Chơi dới sự bao quát HD của cô

- Tự chọn cho mỡnh gúcchơi

Trang 39

về các góc chơi hớng để trẻ chọn góc chơi và

chơi dới sự bao quát của cô

3 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dơng- Cho trẻ đi rửa tay - Đi rửa tay rồi vào lớp

IV HOẠT ĐỘNG GểC: Theo kế hoạch tuần

- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi Kộo co, thực hiện thao tỏc rửa tay

- Trẻ biết kết hợp với đồng đội, dựng sức để kộo đội bạn về phia mỡnh, Biếtrửa tay

- Trẻ hứng thỳ tham gia vào trũ chơi

2 Nội dung: TCVĐ; Kộo co

- Hướng dẫn luật chơi, cỏch chơi Chia trẻ

thành hai nhúm bằng nhau, tương đương sức

nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau

Mỗi nhúm chọn một chỏu khoẻ nhất đứng

đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dõy

thừng và cỏc bạn khỏc cũng cầm vào dõy

Khi cú hiệu lệnh của cụ thỡ tất cả kộo mạnh

dõy về phớa mỡnh Nếu người đứng đầu hàng

nhúm nào dẫm chõn vào vạch chuẩn trước là

thua cuộc

* Rốn thao tỏc rửa tay, trả trẻ

- Cụ cho trẻ vào xếp thành 2 hàng dọc, lần

lượt 4 trẻ lờn thực hiện, cụ qs nhắc nhở trẻ

Trang 40

- KT: Trẻ biết nặn thành hỡnh cỏi làn,.Biết tên gọi, đặc điểm của cỏi

làn - KN: Trẻ biếtphối hợi cỏc kĩ năng nặn: lăn dọc, lăn trũn, ấn bẹt ,

làm lừm bẻ loe để tạo nên sản phẩm

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động nặn, thụng qua đú gúp phần

Giỏo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra

- Cụ cựng trẻ quan sỏt tranh đồ dựng ăn uống

- Cỏc con nhỡn thấy gỡ? Đõy là gỡ?

- Cụ cho trẻ quan sỏt cỏi làn cỏi làn màu gỡ?

Hụm nay cụ sẽ hướng dẫn cho cỏc con cỏch nặn đụi đũa

2 Nội du: Nặn cỏi làn

Hoạt động 1: Quan sát vật mẫu và trò chuyện về cách nặn.

* Cụ làm mẫu: Trước tiờn cụ búp đất cho mềm, sau đú ấn bẹt

làm lừm tạo thành cỏi làn,tiếp theo cụ lấy 2 miếng đất nhỏ lăn

dọc làm quai xỏch

- Cỏc con thấy cỏi làn cụ nặn như thế nào?

- Cỏc con muốn nặn cỏi làn giống cụ khụng?

- Trẻ làm thao tỏc trờn khụng

*Trẻ quan sỏt và chỳ ý xem cụ làm mẫu

- Rất đẹp ạ-Cú ạ

- Trẻ làm thao tỏc trờn khụng

Định dạng
Số trang	113
Dung lượng	229,59 KB