CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

- Hình thành ý thức và kỹ năng giữ gìn đồ dùng đồ chơi của bản thân trong gia đình sao cho sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp.. Phát triển nhận thức: * KPKH: - Trẻ biết công việc của mỗi thành

Chủ đề: “Gia đình”

Thực hiện trong 5 tuần, từ ngày 18/10 đến ngày 19/11

I.Mục tiêu:

1 Phát triển thể chất:

* Dinh dỡng và sức khỏe:

- Trẻ biết nhu cầu của gia đình Các ba ăn trong gia đình Làm quen và tham gia chế biến

một số món ăn đơn giản Làm quen 4 nhóm thực phẩm

- Tập giúp bố mẹ một số việc vừa sức Biết làm một số việc đơn giản khi trong nhà có ngời

bị ốm

- Biết sử dụng an toàn đồ dùng gia đình Tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm

- Hình thành ý thức và kỹ năng giữ gìn đồ dùng đồ chơi của bản thân trong gia đình sao cho sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

- Ăn uống hợp lý và đúng giờ

- Tập luyện và giữ gìn sức khỏe cho bản thân và ngời thân trong gia đình

* PTVĐ:

- Phát triển các vận động: đi, chạy, bò, trờn, chui qua cổng; tung và đập bóng; ném xa; chạy nhanh; trèo lên xuống ghế

2 Phát triển nhận thức:

* KPKH:

- Trẻ biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình

- Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình( nhu cầu ăn, mặc, quan tâm lẫn nhau, )

- Trẻ biết một vài qui tắc đơn giản trong gia đình

- Trẻ biết qui mô gia đình: Đông con, ít con; gia đình lớn, gia đình nhỏ

* LQVT:

- Trẻ So sánh 2 đối tợng, so sánh chiều cao của các thành viên, của đồ dùng trong gia đình, của các ngôi nhà

- Đếm các thành viên trong gia đình Đếm và tạo nhóm đồ dùng

- Biết xếp thứ tự chiều cao các đồ dùng trong gia đình, các ngôi nhà

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Hình thành kỹ năng giáo tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự, phù hợp với hoàn cảnh và chuẩn mực văn hóa gia đình

4 Phát triển thẩm mý:

- Biết phối hợp các nét vẽ để tạo thành sản phẩm về chủ đề

- Luyện kỹ năng di mau, xé dan, gấ về chủ đề

- Biết hát và vận động minh họa theo bài hát về chủ đề

5 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Trẻ có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình

- Nhận biết cảm xúc của ngời khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình

- Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tôn trọng lẫn nhau trong gia đình theo truyền thống tốt

đẹp của gia đình Việt nam

II Mạng nội dung:

-Trẻ biết ngày 20/11 là ngày tết của

thầy cô giáo

-Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình,

kính trọng, biết ơn đối với thầy cô giáo

Iii Mạng hoạt động:

Gia đình của

bé

Những người thân trong gia đình bé

Nhu cầu của gia đình Ngôi nhà bé ở

Ngày hội của cô

giáo

- Địa chỉ nhà

- Nhà là nơi bé sống cùng gia đình; trẻ học

cách dọn dẹp và giữ gìn nhà củă sạch sẽ

- Những kiểu nhà khác nhau ( nhà nhiều

tầng, khu tập thể, nhà một tầng, nhà hai

tầng, nhà ngói, nhà

sàn Những vật khác nhau để làm nhà; các bộ

phận của nhà ( vờn, sân )

- Một số nghề làm ra nhà: Thợ xây, thợ

mộc

- Đồ dùng gia đình, phơng tiện đi lại của gia đình

- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc: Trẻ

đ-ợc tham gia các hoạt động cùng nhau, các ngày kỷ niệm của gia đình, cách thức đón tiếp khách

- Gia đình cần đợc ăn, mặc đầy đủ: Ăn uống vệ sinh, hợp lý, các loại thực phẩm cần cho bữa ăn gia đình; học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ

- Các thành viên gia đình: Bản thân trẻ, bố mẹ, anh ,chị, em

- Công việc của các thành viên trong gia đình

- Họ hàng ( ông, bà, cô, dì, chú, bác )

- Những thay đổi trong gia đình ( có ngời chuyển đi;

có ngời sinh ra, có ngời mất)

* Tạo hình:

- Vẽ chân dung người thân trong gia đình; Ngôi nhà

của bé; Đồ dùng gia đình Vẽ hoa tặng cô.

- Nặn, cắt dán đồ dùng gia đình.

- Làm đồ dùng đồ chơi từ phế thải.

* Âm nhạc:

- Hát và VĐ: “ Nhà của tôi”; “ Cả nhà thương nhau’;

“ Mời bạn ăn” ;” Mẹ đi vắng”; “ Mẹ yêu không

nào?”, “Cô và mẹ”

- NH: “ Tổ ấm gia đình”; “ Bố là tất cả”; “ Chỉ có một

trên đời; “ Ba ngon nến lung linh”

- Trò chơi: “ Ai đoán giỏi”; “ Tai ai tinh”

Phát triển nhận thức

Phát triển thẩm mỹ

* KPKH:

- Trò chuyện về những người thân trong gia

đình.

-Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô

- Khám phá các vật liệu để làm ra nhà.

- Tên gọi chất liệu của một số đồ dùng.

- Các hoạt động, các ngaỳ kỷ niệm trong GĐ, công việc của các thành viên trong GĐ.

- Nhận biết ý nghĩa của các con số trong cuộc sống như: số điện thoại, số nhà, biển số xe.

* LQVT:

- So sánh chiều cao của 2 đối tượng

- Nhận biết các hình.

Gia đình của

bé

Phát triển

ngôn ngữ

Phát triển

TC - XH

Phát triển htể chất

- Kể chuyện, đàm thoại về ngòi thân, về

ngôi nhà, các hoạt động trong nhà, các

bộ phận của nhà, về chuyến đi thăm họ

hàng,về kỷ niệm của GĐ.

- Kể về gia đình, kể chuyện theo tranh

vẽ về các GĐ khác nhau

- Trò chuyện về các thành viên trong GĐ

và công việc của mỗi ngòi.

- Truyện: “ Một bó hoa tơi thắm”; “

Cháu ngoan của bà”; “ Gấu con chia

quà”; “ Vẽ chân dung mẹ”; “ Sẻ con

đáng yêu"

- ĐD: “ cái bống đi chợ”; “ Con gà cục

tác lá chanh”

- Thơ: “ Ma”; “ Lấy tăm cho bà”; “ Mẹ

và cô”; “ Quạt cho bà ngủ”; “ Em yêu

nhà em”; “ Nhớ ơn”; “ Dỗ bé”; “ Mẹ và

con” “ Em cũng là cô giáo”

- Đóng vai: Mẹ con; gia đình, nấu ăn, bác sỹ

- Chơi xây dựng: Xây nhà, hàng rào, ao cá, khu chăn nuôi, vờn rau, vờn hoa, vờn cây ăn quả.

- Trò chơi VĐ:

“Mèo bắt chuột”; “ Bắt chớc tạo dáng”; “Cho thỏ ăn”

- Trò chơi học tập:

; Địa chỉ nhà cháu”; “ Nhà cháu ở đâu?”; “ Đoán xem đó

là ai?”; “ Chuẩn bị bữa ăn”; “ Xếp nhà” Đi mua sắm”; “

Ng-ời đầu bếp giỏi”; “ Tìm đúng

số nhà”

*DD – SK:

- Nhu cầu dinh dỡng

- Vai trò của dinh dỡng đối với sức khỏe

* PTVĐ:

- Bò thấp chui qua cổng về nhà

- Trèo lên xuống thang

- Trờn sấp trèo qua ghế

- Ném xa bằng 2 tay.