I.Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ hỏt rừ lời đúng nhạc, vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp của bài hát, hứng thú nghe cô hát * Kĩ năng: Vỗ tay theo nhịp đều, hát đúng nhạc,trẻ biết cách chơi[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 2 : (Từ ngày 18/10 đến 22/10/2010)
Mục đớch yờu cầu
- Trẻ biết địa chỉ của gia đỡnh và hiểu cỏc thành viờn trong gia đỡnh.
- Biết cụng việc và cuộc sống hằng ngày của cỏc thành viờn.
- Biết yờu thương chia sẽ với mọi người trong gia đỡnh
- Biết cụng lao, kớnh trọng và lễ phộp với ụng bà, cha mẹ.
Hụ hấp: Tiếng cũi tàu.
Tay : Hai tay thay nhau đưa lờn cao.
Chõn : Đứng đưa một chõn ra trước khuỵu gối, chõn sau thẳng.
Bụng : Đứng quay người sang 2 bờn.
- Gia đỡnh của bộ và những người thõn trong gia đỡnh.
- Trao đổi về tỡnh hỡnh sức khoẻ, ăn uống
LQVT
Phõn biệt nhiều
ớt đồ dựng trong gia đỡnh
Văn học
Thơ
“Em yờu nhà em.”
Âm nhạc
Nhà của tụi.
Nghe hỏt: Cho con Chơi :
Ai đoỏn giỏi nhất
- Dạo quanh sõn trường, cho trẻ núi về thời tiết.
- Cựng vẽ ngụi nhà của bộ trờn sõn trường.
- Chơi vận động: “ Bỏnh xe quay”.
Cỏch chơi : Chia trẻ thành 2 nhúm( trong đú 1 nhúm nhiều hơn, xếp thành 2 vũng trũn đồng tõm, quay mặt vào trong khi nghe cụ lắc xắc xụ, trẻ cầm tay nhau chạy thành vũng trũn theo hướng ngược nhau, làm bỏnh xe quay Khi cụ dừng, tất cả đứng im tại chỗ(cụ lắc nhanh lắc chậm để cỏc chỏu phản ứng theo đỳng nhịp) Thứ ba - Cho trẻ tham quan cỏc khu vực trong trường.
- Cho trẻ đứng thành vũng trũn hỏt và vận động: “ Chỏu yờu bà”.
Thứ tư
- Phõn cụng, chia nhúm trẻ nhặt rỏc trong sõn trường.
- Trũ chơi dõn gian: “ Lộn cầu vồng”.
Cỏch chơi : Từng đụi 1 đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang 2 bờn theo nhịp Cứ dứt mỗi tiếng, trẻ lại vung tay sang một bờn “ Lộn cầu vồng, nước trong nước chảy, cú cụ mười bảy, cú chị mười ba, hai chị em ta cựng lộn cầu vồng” Đọc đến tiếng cuối cựng thỡ cả hai cựng chui qua tay về một phớa, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới., tiếp tục vừa ngôi nhà gia đình bé ở
Trang 2đọc vừa vung tay.
Thứ năm - Thu nhặt lá xếp các kiểu nhà mà trẻ thích
- Chơi vận động:“ Bánh xe quay”
Thứ sáu - Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.- Chơi đồ chơi.
- Trò chơi dân gian:“ Lộn cầu vồng”.
để xây thành vườn cây, ao cá của trường.
- Các vật liệu xây dựng như:
: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa
- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm
kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây
Phân vai Cửa hàng bách
hóa
-Trẻ biết công việc của mỗi người trong một cửa hàng.
- Búp bê, thìa, túi du lịch, nón mũ
- Cô giúp trẻ phân vai, trẻ biết thể hiện từng vai chơi Cách tổ chức công việc cho từng thành viên.
Học tập Xem tranh làm
album người
thân.
- Trẻ biết trang trí abum Sắp xếp ảnh phù hợp.
- 1 số hình ảnh của gia đình bé.
- Tập trung trẻ vào một nhóm để xem tranh và làm album
tự nhiên.
- Tranh ảnh 1 số ngôi nhà Giấy,
hồ, bút màu.
Phách gỗ, lắc nhạc, máy catset.
- Trẻ ngồi quanh bàn
vẽ tô màu theo hình
vẽ cụ đó chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm, chia nhóm hát múa tự
nhiên.
Thiên nhiên Chăm sóc tưới
cây
- Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng, không làm vây bẩn
áo, quần.
- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hạtsỏi.
- Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi
- bình cờ.
- Dạy hát, VĐ: Nhà của tôi
- Bình cờ.
- Cô cùng trẻ
đọc thơ “Em yêu nhà em.”
-Trò chuyện
về ngôi nhà của bé
- Bình cờ.
Cô cho trẻ Phân biệt nhiều ít
đồ dùng trong gia đình
- Tổ chức văn nghệ cuối tuần.
- Nhận xét lớp trong tuần qua.
Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.
- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.
Trang 3Môn học:THMTXQ
Đề tài “Một số nghề làm nên ngôi nhà, một số nguyên vật liệu làm nhà”
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được các nghề làm nên ngôi nhà : Nghề thợ mộc, nghề thợ xây…Biết được các vật liệu làm nên ngôi nhà
Hoạt động1 :Đọc thơ “ Em yêu nhà em”.
- Bài thơ nói về 1 em bé đi đâu cũng thích về nhà
của mình, có đàn chim sẻ, cô gà hoa mơ Trong
- Cô nói : Ngôi nhà là chổ của chúng ta sinh sống và
sinh hoạt Vậy ta phải có những đồ dùng gì để
trong nhà?
Đọc thơ “ Em yêu nhà em”
*So sánh: các kiểu nhà giống và khác nhau
Hoạt động 2 : luyện tập :
Trẻ đọc bài cùng cô
- Vâng ạ!
- Trẻ ca hát, vận động cùng cô
Trang 4Trò chơi “Về đúng nhà”.
- Cách chơi : Cô treo tranh một số ngôi nhà ở xung
quanh: Ngôi nhà gỗ, ngôi nhà tranh, ngôi nhà xây
Phát cho mỗi trẻ 1 hình vẽ về các vật liệu để làm
nên ngôi nhà Cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia đình”,
khi cô nói về nhà, trẻ chạy nhanh về ngôi nhà mà
trên tay trẻ đó cầm
- Ví dụ : Trẻ có cát gạch về nhà xây…
Kết thúc: Hát “ Nhà của tôi”
chơi
- Trẻ ca hát cùng cô
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ : Quan sát thời tiết
-Trò chơi vận động: Bánh xe quay
- Chơi tự do : Chơi theo ý thích
*HOẠT ĐỘNG GÓC (TKH)
*HOẠT ĐỘNG VỆ SINH –ĂN NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ tự nói về ngôi nhà của mình
Chơi tự do ở các góc
Vệ sinh –Nêu gương –Trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày
-// -// -Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vưc phát triên: Thể chất
Môn học: Thể dục
Đề tài “Ném xa- Chạy nhanh 10m”
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp bật xa, nộm xa, chạy nhanh
- Biết dựng sức mạnh của chõn, tay nhịp nhàng thể hiện bài tập
- Phát triển tố chất nhanh, mạnh Khả năng định hướng
- Giáo dục tính nhanh nhẹn trong hoạt động tập thể
II.Chuẩn bị : Vạch kẻ sẵn, bật xa, túi cát, cờ, băng, máy cacsets.
III.Phương pháp:
Trang 5Mở đầu hoạt động: Đọc ca dao “Công
cha đạo con”
- Mỗi sáng thức dậy mọi người trong gia
đỡnh làm những việc gỡ?
- Gia đình các cháu thường dậy tập thể
dục buổi sáng không?
- Tập thể dục để làm gì?
Tập thể dục là thói quen tốt cần được
luyện tập và duy trì thường xuyên để có 1
sức khoẻ tốt.
Hoạt động trọng tâm:
1 Khởi động : Cho trẻ chạy chậm ,
chạy nhanh , đi bằng gót , bằng mũi
bàn chân , xoay gối , dang tay , đi
khom
2 Trọng động :
Bài tập phát triển kĩ năng
- Tay : Hai tay thay nhau đưa lên cao
- Chân : Đứng đưa một chân ra trước
khuỵu gối, chân sau thẳng
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
- Bật : Bật tại chổ.
Vận động cơ bản :
Hội thi gia đình khoẻ mạnh.
- Cô làm mẫu :Cầm túi cát đưa lên cao
và ném mạnh về trước Chạy thật
nhanh tới cờ Sau đó đi về cuối hàng
- Gia đình Gấu , Thỏ , Mèo dự thi Cô
chú ý sửa sai , động viên 3 tổ thực hiện
- Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ : Cho trẻ quan sát nhà trong khu vực trường
Trang 6HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tạo hình
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà của mình
II Chuẩn bị : Tranh mẫu 2-3 tranh Bài, vở Máy catset
III.Phương pháp:
*Hoạt động1:
Cô hát “Tổ ấm gia đình”
- Mọi người đều chung sống trong một
ngôi nhà, hôm nay cô cháu mình cùng vẽ
về ngôi nhà của mình nhé!
*Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại:
Đọc thơ “ Em yêu nhà em”
- Cho trẻ vận động đi quanh lớp thăm nhà
ngoại
- Trẻ đi kết hợp “bật qua suối”, leo dốc,
lên đồi chúng ta đó đến nhà ngoại rồi,
xem nhà ngoại như thế nào?
- Cho trẻ quan sát tranh ,trong tranh có
gì?
- Đến nhà nội xem nhà nội có gì khác
- Cô đặt câu hỏi các phía để hỏi trẻ: Bên
phải nhà có gì? Bên trái, trước, sau
*Trẻ thực hành : Cô bao quát gợi ý giúp
trẻ hoàn thành sản phẩm Cháu xếp cái gì
trước? Làm thế nào để sản phẩm đẹp hơn?
-Trẻ quan sát tranh và trả lời
- Có lọ nước,nhà, vườn rau, ao cá, ông
Trang 7Vệ sinh –Nêu gương –Trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày
………
………
………
………
………
………
………
-// -// -Thứ 6 ngày 2 tháng 11 năm 2012 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vưc phát triên: Thẩm mĩ Môn học: Âm nhạc
Đề tài DH “Nhà của tôi”
Nghe hát “cho con”.
Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.
I.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: Trẻ hỏt rừ lời đúng nhạc, vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp của bài hát, hứng thú nghe cô hát
* Kĩ năng: Vỗ tay theo nhịp đều, hát đúng nhạc,trẻ biết cách chơi trò chơi
* Giáo dục: Trẻ biết yêu thương ngôi nhà của mình ở, biết sắp xếp gọn gàng những đồ dùng trong gia đình
II Chuẩn bị : Máy băng đĩa Phách
III.Phương pháp:
*Hoạt động1: Đọc thơ “Em yêu nhà em”.
- Trong bài thơ nói về gì?
Bài hát nhà của tôi cũng rất hay Cả lớp cùng
hát với cô
*Hoạt động 2:
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cô hát lần 2 kết hợp minh hoạ
- Cô nói qua nội dung
+ Bài hát nói lên tình cảm của những người
thân trong gia đình
Dạy trẻ hát:
Cùng hát theo cô 2-3 lần
- Cho cả lớp hát vỗ đệm theo nhịp, phách,
tiết tấu chậm
- Trẻ đọc cùng cô
Nói về ngôi nhà ạ!
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ chú ý nghe, quan sát cô VĐ
- Trẻ chú ý nghe
-Trẻ ca hát cùng cô
Trang 8- Nhóm thi đua hát , đối đáp.
- Cá nhân thể hiện theo ý mình
Nghe hát “cho con”.
- Gia đình là ở nơi đó có tình cảm của ba của
mẹ chắp cánh những ước mơ cho con bay
vào tương lai
- Bài hát “cho con” của tác giả Hoàng Vân đó
nói lên điều đó, cả lớp cùng lắng nghe cô hát
nhé!Cô hát 2 lần Lần 3 mở máy, cô và trẻ
cùng minh hoạ
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.
- Cách chơi : Cô gọi 4 -5 trẻ lên chơi Cô quy
định: Khi cả lớp hát nhỏ, chậm, các cháu đi
ngoài vòng tròn Khi cả lớp hát to, nhanh,
các cháu chạy nhanh vào trong vòng tròn Ai
chậm không có vòng thì loại khỏi vòng chơi
* Kết thúc: :Đọc thơ “Em yêu nhà em”.
- Trẻ xung phong lên hát
- Trẻ chú ý nghe cô hát và hưởng ứng bài hát cùng cô
- Trẻ chú ý nghe cô HD và T.H chơi
- Trẻ đọc và đi ra ngoài
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ : Quan sát vườn rau
Vệ sinh- Trả trẻ
Thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2012
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển: Ngôn ngữ Môn học: Văn học
Đề tài : Thơ: “Em yêu nhà em”
I Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: trẻ hiểu được nội dung bài thơ Cảm nhận tình cảm của bé đối với gia đình
Trang 9* Kĩ năng: Biết tên 1 số con vật : Dế, ếch, gà mái, cá cờ, chim Phát triển óc tưởng tượng sáng tạo, rèn kĩ năng đọc diễn cảm, rõ ràng, trọn câu.
* Giáo dục: Giáo dục tình cảm yêu mến ngôi nhà của mình và các con vật có lợi cho con người
II Chuẩn bị
- Tranh vẽ 1 số con vật trong bài thơ.Tranh chữ to Mỗi trẻ tô màu 1 con vật trong bài thơ
III.Phương pháp:
*Hoạt động 1: Ôn định - Giơí thiệu
Hát “3 ngọn nến”.
- Vì sao khi đi xa chúng ta hay nhớ về gia
đình mình?
- Có 1 bài thơ nói về 1 em bé kể về ngôi
nhà của mình Các bạn có biết bài thơ
đó không?
- Muốn biết em bé đó kể về ngôi nhà
của mình như thế nào, cả lớp cùng
nghe cô đọc thơ “Em yêu nhà em”
*Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
-Cô đọc lần 1giới thiệu tên bài thơ, tác giả
- Cô trẻ cùng đọc lần 1 kết hợp xem tranh
minh hoạ
*Hoạt động 3:Đàm thoại và trích dẫn
Bài thơ nói về 1 em bé đi đâu cũng thích
về nhà của mình có đàn chim sẻ, cô gà
hoa mơ Trong nhà cũng có chuối mật
- Thi đua theo 3 tổ,1 vài cá nhân
- Cô cho đọc theo tranh chữ to
Hoạt động kết thúc: Hát “Nhà của tôi”
- Trẻ chỳ ý nghe cô hát, hưởng ứng bàihát cùng cô
- Vì ở đó có những người thân yêu.-Trẻ tự trả lời
- Trẻ thi đua nhau đọc
- Trẻ chú ý đọc theo HD của cô
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ : Nhặt lá xếp các kiểu nhà.
-Trò chơi vận động: Tìm lá cho cây
- Chơi tự do : Chơi theo ý thích
*HOẠT ĐỘNG GÓC (TKH)
*HOẠT ĐỘNG VỆ SINH –ĂN NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Luyện đọc thơ cho trẻ
Trang 10Cho trẻ chơi trò chơi kidmart
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ
-// -// -Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vưc phát triên: Nhận thức
Môn học: LQVT
Đề tài
PHÂN BIỆT NHIỀU ÍT ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐìNH
I , Mục đích yêu cầu
- pt tư duy, nhận thức cho trẻ
- trẻ nhận biết và phân biệt 1 và nhiều các đồ dùng trong gia đỡnh
- Biết được 1 số đồ dùng có 1, 1 số đồ dùng có nhiều, chất liệu cộng dụng
đồ dùng nào có một, đồ dùng nào có nhiều ”
-Trẻ nhìn, phát hiện và nói rằng đồ dùng nào có 1 ,
cô kiểm tra lại và nhặt ra để riêng
- Cho trẻ xếp cốc, bát ra trước mặt đếm xem có
mấy chiếc bát , mấy chiếc cốc Xếp mỗi cốc, mỗi
Trang 11bỏt 1 thỡa(đếm số thỡa)
Hoạt động 3: Luyện tập: TC “ai nhanh hơn”
- Cụ giới thiệu TC, luật chơi
Cụ 3-4 ghế thành hàng , cho 6-7 trẻ lờn chơi.Trẻ vừa
đi vừa hỏt , khi nghe thấy hiệu lệnh thỡ chạy nhanh về
mỗi trẻ 1 ghế Sau mỗi lần chơi cho trẻ nhận xột số
trẻ và số ghế
- Động viờn khuyến khớch trẻ chơi
Kết thỳc: Hỏt bài “ Cả nhà thương nhau”
-trẻ lắng nghe
- trẻ chơi
Trẻ hỏt và đi ra ngoài
* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ : Quan sỏt vườn hoa -Trũ chơi vận động: Tỡm lỏ cho hoa
- Chơi tự do : Chơi theo ý thớch
*HOẠT ĐỘNG GểC (TKH)
*HOẠT ĐỘNG VỆ SINH –ĂN NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Luyện toỏn cho trẻ
Cho trẻ chơi trũ chơi kidmart
Vệ sinh – Nờu gương – Trả trẻ Đỏnh giỏ trẻ cuối ngày
( Thực hiện 2 tuần, từ ngày 25/10 đến ngày 5/11/2010)
I MẠNG NỘI DUNG
Chủ đề Nhu cầu của gia đình bé
Trang 12- Hoạt động cùng nhau trong các ngày nghĩ.
- cách chăm sóc, bảo
vệ sức khoẻ của các thành viên trong gia đỡnh
- Kính trọng, lễ phép với ông bà, bố mẹ và nhường nhịn các em nhỏ
- Vui vẻ đón tiếp khách khi khách đến chơi
- Các loại thực phẩm cần cho gia đỡnh và ớch lợi của chỳng.
- Học cỏch giữ gỡn quần ỏo sạch đẹp
Tạo hỡnh
- Vẽ đồ dùng trong gia đỡnh.
- Nặn đồ dùng trong gia đỡnh.
Âm nhạc
Cả nhà thương nhau Cả tuần đều ngoan.
Nghe hỏt: Cụ giỏo Ba ngọn nộn lung linh.
Chơi :Ai nhanh nhất Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật.
Thể dục
- Bật xa 25cm
- Ném trúng đích nằm ngang.
Phỏt triển thẩm mĩ Phỏt triển thể chất
Trang 13Kế hoạch tuần1:
(Từ 25/10 đến ngày 29/10/2010)
Mục đớch yờu cầu
- Trẻ hiểu về cỏc hoạt động của cỏc thành viờn để cựng mang lại hạnh phỳc trong gia đỡnh.
- Biết quan tõm tới gia đỡnh, kớnh trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ.
- Biết ăn, uống, mặc hợp lớ để cơ thể khoẻ mạnh.
- Biết cụng dụng, chất liệu của một số đồ dựng trong gia đỡnh đú Tờn
hoạt
động
Thứ hai
25/10/2010 Thứ ba 26/10/2010 Thứ tư 2710/2010 Thứ năm 2810/2010 Thứ sỏu 2910/2010
Đún trẻ - Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dựng cỏ nhõn đỳng nơi quy định Thể dục
sỏng - Hụ hấp: Mỏy bay ự ự.
- Tay : Hai tay thay nhau đưa thẳng lờn cao
- Chõn : Đứng đưa chõn ra trước.
bộ phỏt triển toàn diện cần
- Nhận biết cảm xỳc của người khỏc, biểu lộ cảm xỳc của bản thõn với cỏc thành viờn trong gia đỡnh.
- Hỡnh thành một số kỹ năng ứng xử, tụn trọng theo truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh Việt Nam.
Chủ đề Nhu cầu của gia đình bé
Trang 14- Bụng : Ngồi duỗi chân, quay người sang bên 90 0
- Đàm thoại về các đồ dùng ở nhà bé (bàn, ghế, nồi, chảo…) để ở đâu?
- Bố mẹ bé phải làm việc mới có tiền mua những đồ dùng đó nên bé cần giữ gỡn cho sạch đẹp, gọn gàng…
.
Âm nhạc DH: Cả nhà
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.
- Cùng vẽ đồ dùng trong gia đỡnh trờn sõn trường.
- Chơi vận động: “ Bắt chước tạo dáng”.
Cách chơi : Trước khi chơi cô hỏi trẻ “Cháu thấy con mèo ngủ như thế nào? Bố lái xe máy như thế nào? Gà trồng vỗ cánh như thế nào? Các con nghĩ xem mỡnh sẽ làm con gỡ và là ai” Sau đó cô cho trẻ chạy tự do trong phũng theo gừ nhịp xắc xụ, khi cụ núi “Tạo dỏng” thỡ trẻ dừng lại, tạo dỏng thành những hỡnh ảnh mà trẻ đó chọn.
Thứ ba
2610/2010 - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Cho trẻ đứng thành vũng trũn hỏt và vận động: “ Cả nhả thương nhau”.
Thứ tư
2710/2010
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.
- Trũ chơi dân gian: “ Lộn cầu vũng”.
Cách chơi : Từng đôi 1 đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp Cứ dứt mỗi tiếng, trẻ lại vung tay sang một bờn “ Lộn cầu vũng, nước trong nước chảy, có cô mười bảy, có chị mười ba, hai chị em ta cùng lộn cầu vũng” Đọc đến tiếng cuối cùng thỡ cả hai cựng chui qua tỏy về một phớa, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới., tiếp tục đọc Thứ năm
2810/2010 - Thu nhặt lá xếp thành các đồ dùng trong gia đỡnh.
- Chơi vận động:“ Bắt chước tạo dáng”
Thứ sỏu
2910/2010
- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi đồ chơi Trũ chơi dân gian:“ Lộn cầu vũng”.
Xõy dựng
Xõy khu tập
thể.
- Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp
để xây thành khu tập thể của trường.
- Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa
- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm
kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây Phõn vai
Gia đỡnh
-Trẻ biết thể hiện các vai chơi của
- Cỏc loại thực phẩm: Rau, thịt,
- Cô giúp trẻ phân vai, trẻ biết thể hiện từng
Trang 15- 1 số hỡnh ảnh của gia đỡnh bộ. - Tập trung trẻ vào một nhóm để xem
tự nhiên.
- Tranh phụ tụ 1 số ngụi nhà Giấy, hồ, bỳt màu Phỏch gỗ, lắc nhạc, mỏy catset.
- Trẻ ngồi quanh bàn
vẽ tụ màu theo hỡnh
vẽ cụ đó chuẩn bị Trẻ hỏt theo chủ điểm, chia nhóm hát múa tự nhiên.
Thiờn nhiờn
Chăm sóc tưới
cây
- Trẻ thích lao động, tưới cây, chơi với cát
- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cỏt, hũn sỏi.
- Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước.
- Bỡnh cờ.
- Dạy hỏt Cả nhà thương nhau.
- Bỡnh cờ.
Cụ cho trẻ ôn số
2, cô chú ý hướng trẻ so sánh nhiều hơn.
- Tổ chức văn nghệ cuối tuần.
- Nhận xột lớp trong tuần qua.
Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần ỏo sạch sẽ, gọn gàng.
- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cụ, chào bố mẹ và bạn.
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nói được đúng tên và nói được công dụng, chất liệu của 1 số đồ dùng trong gia đỡnh bộ
- Rèn cho trẻ giác quan, phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, chú ý
Trang 16Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở đầu hoạt động: Đọc thơ “ cái
bát xinh xinh”
- Trong bài thơ nói về cái gỡ?
- Cái bát là đồ dùng để làm gỡ?
- Ngoài cỏi bỏt ra cũn cú đồ dùng gỡ để sử
dụng trong gia đỡnh nữa?
Hoạt động trọng tâm: Đọc đồng dao
“ Đi cầu đi quán”
- Cô để quầy hàng đó chuẩn bị và núi
“mau mau tỉnh dậy để đi mua hàng”
- Chúng ta mua được nhiều thứ quá, các
cháu thử nói xem cô mua được những
thứ gỡ nào?
- Cỏc chỏu biết là quầy gỡ nào?
- Cô và các cháu tiếp tục đi mua hàng
nữa nhé!
- Khi đi chúng ta cần gỡ để mua được
hàng nào?
- Cô đóng vai người bán hàng, yêu cầu
trẻ khi mua phải nói rừ tờn hàng, và
mụ tả vật liệu, màu sắc của đồ dùng
đó Sau đó trả tiền và biết cảm ơn khi
nhận được hàng
- Vớ dụ : Tụi mua cỏi bỏt sứ cú hoa cỳc,
cỏi xoong bằng gan
- Người bán có thể hỏi thêm: Cô mua
xoong để làm gỡ? Cỏi bỏt để làm gỡ?
Khi trẻ biết cỏch “mua, bỏn”
- Cô lần lượt cho trẻ chơi để trẻ gọi tên,
nói công dụng, màu sắc, chất liệu của
các đồ dùng trong gia đỡnh
Cô cho trẻ so sánh 2-3 loại đồ dùng
- Cô nói: Các cháu thấy đồ dùng rất cần
thiết cho cuộc sống hằng ngày Bố mẹ
rất vất vả mới làm ra được, khi dùng
chúng ta phải giữ gỡn cẩn thận, nhẹ
nhàng
Trũ chơi “Thi xem ai nhanh”.
- Phỏt cho mỗi trẻ 2-3 hỡnh về đồ dùng
trong gia đỡnh, cụ núi cụng dụng trẻ
tỡm đồ dùng đưa lên và đọc tên đồ
Trang 17- 3 gia đỡnh dọn 3 bàn ăn có số lượng cô
yêu cầu Ai dọn đúng sẽ được thưởng
“đôi găng tay vàng”
Hoạt động chuyển tiếp: Trũ chơi dân gian: “ Xứa cá mè”
* NKCN –Sỹ số lớp:………
………
- HĐH:………
………
………
………
-HĐVC:………
………
-// -// -Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Hoạt động hoc:: thể dục cơ bản “ Bật xa 25cm” I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết dùng sức của chân tay, phối hợp để bật xa 25cm - Phát triển tố chất nhanh, mạnh Khả năng định hướng - Giáo dục tính nhanh nhẹn trong hoạt động tập thể II Chuẩn bị : Ghế thể dục, tỳi cỏt III.Phương pháp: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Mở đầu hoạt động:Hỏt“Cả nhà thương nhau” - Mỗi sáng thức dậy mọi người trong gia đỡnh làm những việc gỡ? - Gia đỡnh cỏc chỏu thường dậy tập thể dục buổi sỏng khụng? - Tập thể dục là thói quen tốt cần được luyện tập và duy trỡ thường xuyên Hoạt động trọng tâm: Khởi động : Cho trẻ đi nâng cao đùi, đi nhón gót , đi thường, xoay cổ tay, cổ chân, kết hợp theo nhạc Trọng động
Bài tập phát triển kĩ năng
- Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thõn
- Chân : Đứng đưa 1 chân ra trước khuỵu
gối, chân sau thẳng
- Bụng : Cúi gập người về phía trước
- Trẻ ca hát cùng cô
- Tập thể dục, vệ sinh, ăn sáng …
- Trẻ tự trả lời
- Trẻ thực hiện cùng cô