RÚT KINH NGHIỆM.[r]
Trang 1Tuần 08 Ngày soạn: 08/10/2016 Tiết 15 Ngày dạy: 11/10/2016
CHƯƠNG III: THÂN BÀI 13: CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải:
1 Kiến thức:
- Nêu được vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa).
- Phân biệt các loại thân: Thân đứng, thân leo, thân bò
2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh mẫu , so sánh
3 Thái đô: - Có tình yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Chuẩn bị của giáo viên: Tranh phóng to hình 13.1 -> 13.3 , mẫu vật: Ngọn bí đỏ, ngồng cải
2
Chuẩn bị của h ọc sinh : Mẫu vật cành cây Hoa hồng, cành râm bụt, cây rau đay.
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A3:
6A4:
2 Kiểm tra bài cu: Nêu chức năng của các loại rễ biến dạng ?
3 Hoạt đông dạy - học:
*Mở bài: Thân là cơ quan dinh dưỡng của thực vật, chức năng vận chuyển các chất trong cây và
nâng đỡ tán lá Vậy thân gồm những bộ phận nào? Có thể chia thân thành mấy loại?
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo ngoài của thân.
a Xác định các bộ phận ngoài của thân
- GV yêu cầu HS đặt mẫu vật lên bàn
- Yêu cầu HS quan sát mẫu vật, đối chiếu
với hình 13.1, thảo luận nhóm
+ Xác định vị trí của thân?
+ Hình dạng của thân?
+ Thân gồm những bộ phận nào?
+ Tìm điểm giống nhau giữa thân và cành?
+ Xác định vị trí của chồi ngọn trên thân và
cành?
+ Xác định vị trí của chồi nách?
+ Chồi ngọn sẽ phát triển thành bộ phận nào
của cây?
- Yêu cầu HS chỉ trên mẫu các bộ phận của
thân
b/ Cấu tạo của chồi hoa và chồi lá
- Yêu cầu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
+ Tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa
- HS đặt mẫu vật lên bàn
- HS tiến hành quan sát mẫu, kết hợp quan sát hình 13.1 sgk thảo luận nhóm Nêu được:
+ Thường nằm trên mặt đất
+ Thường có hình trụ
+ Thân gồm chồi ngọn, chồi nách, thân chính và cành
+ Thân và cành đều gồm chồi và lá
+ Chồi ngọn ở đầu thân và đầu cành
+ Chồi nách ở nách lá, dọc thân và cành + Chồi ngọn phát triển thành thân cây
- HS xác định các bộ phận của thân trên mẫu vật
- HS quan sát tranh Nêu được:
Trang 2chồi lá và chồi hoa?
+ Chồi lá và chồi hoa sẽ phát triển thành bộ
phận nào của cây
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức
+ Giống : có mầm lá bao bọc Khác: chồi lá có
mô phân sinh ngọn, còn chồi hoa có mầm hoa + Chồi lá sẽ phát triển thành cành mang lá, chồi hoa phát triển thành cành mang hoa
Tiểu kết:
- Vị trí của thân: thường nằm trên mặt đất, hình dạng: hình trụ
- Thân cây gồm có: Thân chính, cành, chồi ngọn, chồi nách (chồi lá, chồi hoa)
- Chồi nách phát triển thành cành mang lá hoặc cành mang hoa hoặc hoa
Hoạt động 2: Phân biệt các loại thân.
- GV treo tranh hình 13.3 SGK
- Yêu cầu HS đặt mẫu vật lên bàn Chia các
loại thân theo nhóm dựa vào các yêu cầu sau:
Vị trí của thân trên mặt đất: nằm sát đất hay
cao hơn với mặt đất Độ cứng, mềm của thân
Sự phân cành: có cành hay không Thân tự
đứng, leo hay bám, nếu leo thì leo bằng thân
quấn hay tua quấn
- GV theo dõi các nhóm phân chia
+ Vì sao em lại xếp các cây như vậy ?
+ Dựa vào sự phân chia trên, em có thể cho
biết có thể chia thân thành mấy loại ? Nêu đặc
điểm của từng loại thân ?
- Yêu cầu HS làm thảo luận nhóm nhỏ hoàn
thành bảng sgk
- HS quan sát hình 13.3
- HS đặt mẫu vật lên bàn và quan sát
- HS tự chia các loại thân theo gợi ý của GV
- HS báo cáo kết quả xắp xếp các loại thân + Căn cứ vào cách mọc của thân như thân đứng, leo hay bám
+ Dựa vào các đặc điểm cấu tạo Thân đứng : Thân gỗ, thân trụ, thân cột Thân leo: có khả năng leo lên dựa vào cây Thân bò : bò lan dưới mặt đất
- Học sinh thảo luận và báo cáo kết quả
*Tiểu kết: Dựa vào cách mọc của thân phân chia thân thành 3 loại :
- Thân đứng gồm: Thân gỗ, Thân trụ, Thân cột Đặc điểm: cứng, cao hoặc yếu, mềm, có cành hoặc không cành VD: dừa, thông, đa……
- Thân leo: Đặc điểm: leo bằng thân quấn hoặc tua quấn VD: mồng tơi, mướp, bí xanh……
- Thân bò: Đặc điểm: mềm, yếu, bò lan sát đất VD: rau má, bí đỏ
IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1 Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ
- Trả lời câu hỏi SGK.
2 Dặn do: - Làm các bài tập cuối bài
- Làm trước các thí nghiệm trong SGK bài 14/ tr.46 và ghi lại kết quả.
V RÚT KINH NGHIỆM.
……….