GA Dan Mach lop 1

Bài 2:Vẽ theo mẫu VẼ NÉT THẲNG I: Mục tiêu; - Giúp hs nhận biết được các loại nét thẳng - HS biết cách vẽ nét thẳng, biết phối hợp các nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc - Biết cách tô mà[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON

Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

- HS nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản

- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

II: Đồ dùng dạy- học

- GV: Máy tính, máy chiếu

- HS: Bút chì, màu, giấy vẽ, kéo

1.Kiểm tra bài cũ

2.Giới thiệu bài mới

*Hướng dẫn học sinh cách

vẽ các nét

- Nét cong, thẳng…

- Cách vẽ nét đậm (ấn mạnh tay, nét mảnh vẽ nhẹ tay)-Gọi HS lên bảng vẽ lại

*Cho nghe nhạc vẽ theo giai điệu

*Cảm nhận về màu sắc và các đường nét

- Có những nét vẽ gì trong tranh

-Màu sắc trong tranh

- HS nhận ra được

nhiều các nét vẽ trong tranh

- Có rất nhiều màu

sắc trong tranh

1.Kiểm tra bài cũ

2.Giới thiệu bài mới

- Hình ảnh gì được tạo ra?

- Màu sắc như thế nào?

-Thích sp nào?

*GV hướng dẫn HS cắt dán tạo ra một bức tranh

- Cách cắt và dán cân đối với tờ giấy

* Yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm

- GV khuyến khích HS tự nhận xét bài

-Nhận xét chung về chủ đề, động viên khuyến khích HS cần cố gắng

-Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- Lấy bảng màu đã vẽ ở tiết trước, kéo, màu

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

………

Tuần: 2

Bài 2:Vẽ theo mẫu

VẼ NÉT THẲNG

I: Mục tiêu;

- Giúp hs nhận biết được các loại nét thẳng

- HS biết cách vẽ nét thẳng, biết phối hợp các nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc

- Biết cách tô màu vào hình đã vẽ

II: Đồ dùng dạy- học

- GV: Máy tính, máy chiếu

- HS: Đồ dùng học tập: - Vở thực hành, giấy vẽ, bút chì đen, tẩy, bút dạ, sáp màu

III: Tiến trình bài day- học:

2-3’

5-7’

7’

1.Kiểm tra bài cũ

2 Giới thiệu bài mới

-Quan sát một số hình ảnh xung quanh lớp có nét thẳng -Chốt chuyển sang HĐ 1-Slied 1:Tranh ảnh có nét thẳng dọc, ngang, nghiêng, gấp khúc, một số đồ vật có nét thẳng

-GV chốt : có 4 nét thẳng;

thẳng ngang, thẳng nghiêng, thẳng đứng, nét gấp khúc, chuyển sang HĐ 2

*Slied 2: Tranh vẽ nét thẳng-Vẽ nét thẳng ntn?

-Nét thẳng dọc: vẽ từ trên xuống

-Nét thẳng ngang: Nên vẽ từ trái sang phải

-Nét thẳng nghiêng:Nên vẽ

từ trên xuống-Nét gấp khúc:Có thể vẽ liềnnét từ trái sang phải

-Vẽ lại lên bảng các nét thẳng kết hợp gọi HS trả lời

-Slied 3 Hình ảnh nhà, cây, núi…có vẽ các nét thẳngGV

-Nhận xét hình ảnh

có trong tranh

-HS quan sát và trả lời, bàn ghế…

-HS quan sát-Kể một số đồ vật có nét thẳng, quyển vở, thước, bút chì

HS cho thêm ví dụ

HS quan sát

HS suy nghĩ TL

HS quan sát và ghi nhớ

-Nét thẳng dọc vẽ từ trên xuống…

-Quan sát và trả lời một số hình khác có

5’

Hoạt động 3 : Thực

hành:

MT :Biết cách vẽ và tô

màu vào các hìn đã vẽ

3 Nhận xét đánh giá

4.Củng cố dặn dò

-GV vẽ núi, cây, nhà, thước

kẻ và đặt câu hỏi các hình trên được vẽ bằng nét nào?

-Slied 4 cho hs xem bài của

hs khóa trước -Chốt chuyển sang HĐ 3

*GV yêu cầu hs làm bài trong VTV

-Hướng dẫn hs cách vẽ nhà,

vẽ thuyền, vẽ núi GV vẽ mẫu lên bảng

- Hướng dẫn HS vẽ màu tránh vẽ ra ngoài, vẽ kín hình

-Yêu cầu không dùng thước kẻ

*GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

-GV gợi ý cách nhận xét

*GV nhận xét chung các bài

đánh giá và xếp loại bài Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

kết hợp vẽ các nét

-HS quan sát và trả lời

-HS làm bài

-HS quan sát và nhận xét

Hình vẽ Cách vẽ

Vẽ màu

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

………

………

………

………

` Tuần: 3 Bài 3: VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN

I: Mục tiêu.

- HS nhận biết 3 màu : Đỏ, vàng, lam

- Biết vẽ màu vào hình đơn giản Vẽ được màu kín hình, không ra ngoài hình vẽ-HS cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu

Hình thức tổ chức cỏc hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

giản, tô được màu

-Kiểm tra lại cách vẽ nét thẳng

-Slied 1 Quan sát một số hình

ảnh có nhiều màu sắc từ đó giúp HS nhận ra được 3 màu

cơ bản-GV chốt chuyển sang hoạt động 1

-Slied 2: Quan sát tranh bảng

màu, và một số đồ vật có màu ,yêu cầu HS kể tên đồ vật có những màu nào?

-GV yc Hs kể thêm 1 số đồ vật vật hay hình ảnh khác có màu

đỏ, vàng, lam ?-Ngoài màu đỏ, vàng, lam ra còn có màu nào khác nữa?

*GV chốt : Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn Có rất nhiều màu như

da cam, tím, hồng, xanh lá cây,nâu,nhưng chỉ có 3 màu

chính( màu cơ bản) là đỏ, vàng,lam

-Chuyển sang hoạt động 2

-Mở Slied 3, cho hs quan sát

một số bài mẫu của hs năm trước

-Quả táo, nước biển…

-Màu nâu, cam

Phút

3-5

Phút

kín hình

4 Nhân xét, đánh

giá

5 Củng cố, dặn dò

-GV gợi ý cách vẽ màu -Khi quả xanh thì màu gì? khi quả chín thì màu gì?

-Dãy núi chúng ta có nhất thiết phải dùng màu cơ bản không?

-GV hướng dẫn hs cách vẽ màu:

+Vẽ màu theo ý thích của các em

+ Không vẽ chồng màu +Tránh vẽ ra ngoài +Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau

*GV xuống lớp hướng dẫn hs cách vẽ

Nhắc hs chọn màu phù hợp với hình vẽ

Vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài

*Slied 4 Chọn 1 số bài tốt và

chưa tốt cho hs nhận xét -Bạn vẽ đã đúng màu chưa?

-Bài nào màu đẹp? Bài nào màu chưa đẹp ? Vì sao?

-GV nhận xét bài của hs Đánh giá và xếp loại bài

-Quan sát xung quanh và gọi tên màu

Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau

-Màu xanh, vàng

Hs quan sát

-HS nhận xét về màu sắc

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

………

………

………

………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Ngày… tháng … năm 2

Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Lớp: 1 Môn: Mĩ thuật

Tuần:4 Bài 4:Vẽ hình tam

giác

I Mục tiêu

- HS nhận biết được hình tam giác

- Biết cách vẽ hình tam giác

- Từ các hình tam giác, có thể vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản

1.Kiểm tra bài cũ

2 Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu

-GV vẽ 1 số hình vẽ dạng hình tam giác cho hs nhận xét

-Trên bảng cô vẽ gì?

-Hình đồ vật cô vẽ dạng hình gì?

-GV yêu cầu HS quan sát lớp tìm ra các đồ vật dạng hình tam giác

*GV chốt: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật dạng hình tam giác…

-Slied 2.

-Vẽ hình tam giác như thế nào?

-Vẽ từng nét, vẽ từ trên xuống

-Vẽ nét từ trái sang phải Vẽ màu theo ý thích -Vẽ màu tránh vẽ ra ngoài,

vẽ cẩn thận

- GV vẽ thêm 1 số hình tam

-HS kể tên,xanh, đỏ,lam

- HS lấy đồ dùng học tập

-HS trả lời

-HS quan sát-HS trả lời

-HS kể tên một số

đồ vật hình tam giác, ngôi nhà…

-HS quan sát

15-20

Phút

Hoạt động 3: Thực hành

MT: từ các hình tam giác cú thể vẽ được một

số hình tương tự trong thiên nhiên

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

4.Củng cố- Dặn dò:

giác khác nhau cho HS nhận ra có rất nhiều hình tam giác

Trước khi thực hành GV

-Slied 3: Cho hs quan sát

một số bài của các bạn hs năm trước

-Quan sát quả, cây, hoa, lá

-HS quan sát và học tập

-HS vẽ bài

-HS nhận xétHình vẽMàu sắcCách thể hiện

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Ngày… tháng … năm

Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

- Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

-HS :Nhóm 1 (TB, yếu) vẽ được hình có nét cong

Nhóm 2 (Khá, giỏi) vẽ thêm và kết hợp được một số hình ảnh có sử dụng nhiều nét vẽ khác vào bài

1.Kiểm tra bài cũ

2.Giới thiệu bài mới

-Em lên bảng vẽ lại cách vẽ hình tam giác?

*GV chốt chuyển sang bài mới

Bài 5: Vẽ nét cong

-Slied 1,2: Trong tranh vẽ

những hình gì?

-Các hình trên sử dụng nét gì để vẽ?

-GV vẽ lên bảng 1 số loại nét cong khác nhau và giới thiệu cho học sinh

+Nét cong +Nét lượn sóng +Nét cong khép kín -GV vẽ lên bảng 1 số hình vẽ được tạo thành các nét cong khác nhau và đặt câu hỏi?

- Các hình vẽ trên được tạo bằng những nét cong nào?

- Em hãy kể tên 1 số đồ vật được tạo từ nét cong khác nhau?

*GV chốt : Ngoài nét thẳng chúng ta còn biết có nét cong , nét cong khép kín, nét lượn song, để vẽ đựợc các nét cong chúng ta vào phần 2 cách vẽ

*Slied 3,4, vẽ nét cong, bông

hoa, quả táo, cho h/s quan sát và hỏi

-Em hãy nêu cách vẽ nét cong?

-GV nhận xét và vẽ chiều mũi tên các bước vẽ nét cong

-Trước khi vẽ gv mở Slied 5,6

cho hs quan sát 1 số bài vẽ của

-Lấy đồ dùng

- HS lên bảng vẽ

-Quan sát

-Trả lời: ngôi nhà, cây….

-Nét cong -Quan sát, lắng nghe

-HS trả lời

HS quan sát

-HS quan sát và ghi nhớ

+ Nhóm khá giỏi có thể vẽ sông nước, vẽ vườn hoa, vẽ cây cối, hoa quả được tạo từ nét cong -GV nhắc hs chọn hình vẽ cho phù hợp

-Vẽ cân đối ttrong tờ giấy -Vẽ màu theo ý thích

-Slied 8

GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

 GV nhận xét chung ý kiến của các bạn Đánh giá và xếp loại bài

-Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau

-HS vẽ bài ở VTV

-HS nhận xét -Hình vẽ -Màu sắc -Cách thể hiện -Hs chú ý nghe giảng

Rút kinh nghiệm, bổ sung:……….………

………

………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Ngày… tháng … năm

Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Lớp: 1 Môn: Mĩ thuật

Tuần:6

Bài 6 VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN

I: Mục tiêu

- Giúp hs nhận biết được đặc điểm , hình dáng và màu sắc của một số quả dạng tròn

- Vẽ hoặc nặn được 1 vài quả dạng tròn

-Nhóm h/s trung bình, yếu, vẽ, nặn được hình dáng quả đơn giản

-Nhóm h/s khá, giỏi, nặn, vẽ, thêm được nhiều loại quả có dạng tròn, trưng bầy, giới thiệu được sản phẩm của mình

II: Chuẩn bị

GV: Máy tính, máy chiếu

HS: Vở tập vẽ, bút màu, đất nặn

III: Tiến trình bài dạy- học

15-1.Kiểm tra bài cũ

2 Giới thiệu bài mới

*Slied 1,2, cho h/s quan sát

một số loại quả và đặt câu hỏi?

-Kể tên một số loại quả dạng tròn?

-Màu sắc của loại quả?

-Hình dáng?

-GV hướng dẫn h/s tìm ra được một số đặc điểm của một

số loại quả, và kể tên một số loại quả mà em biết

-Cho h/s quan sát 1 loại quả

và đặt câu hỏi?

-Quả có những bộ phận nào?

-Màu sắc của quả -GV: chốt chuyển sang hoạt động 2

Slied 3, 4

 GV cho HS quan sát cách vẽ quả , và đặt câu hỏi?

+Vẽ hình quả trước +Vẽ chi tiết và màu sau

 GV cho h/s quan sát cách nặn

+ Chọn đất nặn cho phù hợp + Nặn hình dáng quả trước, +Nặn các chi tiết,cuống, lá, sau

*Slied 5.Cho h/s quan sát bài

của một số bạn năm trước

*Slied 6.GV yêu cầu hs làm

bài

- GV xuống lớp hướng dẫn hs làm bài

-Hướng dẫn h/s nhóm yếu, trung bình vẽ, hoặc nặn quả sao cho vừa tờ giấy, vẽ quả to

-Trả lời -Cây, nhà, hoa

HS lắng nghe

-HS quan sát mẫu -HSTL

-HSTL -HSTL -HS suy nghĩ trả lời -2 HS trả lời

-HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS quan sát -Hs quan sát và ghi nhớ

-Vẽ màu phù hợp tránh vẽ ra ngoài

*Slied 7.GV chọn 1 số bài của

h/s, trưng bầy và gợi ý cùng h/s

nhận xét -Hình dáng -Màu sắc -GV nhận xét chung buổi học.

Đánh giá xếp loại bài

-HS làm bài

-Hs nhận xét bài của bạn

Rút kinh nghiệm, bổ sung………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Ngày… tháng … năm

Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Lớp: 1 Môn: Mĩ thuật

Tuần:7 Bài 7: Vẽ màu vào hình quả (trái) cây

I.Mục tiêu:

- HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quen biết

-HS biết dùng màu để vẽ vào hình quả cho đẹp

-Nhóm 1(khá, giỏi): Vẽ màu đều và đẹp vào hình, vẽ được đậm nhạt

-Nhóm 2(trung bình, yếu):Vẽ được màu vào hình quả cho đẹp

yếu):Vẽ được màu

-Tiết trước các con vẽ bài gì?

-Kiểm tra đồ dùng học tập -GV ghi bảng

+Slied 1, hs quan sát và trả lời

-Ngoài ra quả xoài nó cũng có màu sắc ntn?

-Các loại quả này có hình dáng ntn?

-Ngoài các quả này ra em còn biết quả nào khác không?

-GV chốt chuyển sang hoạt động 2

+Slied 4,Quan sát một số bài

vẽ màu của hs năm trước -GV chốt chuyển sang hoạt động 3

+Slied 5,Yêu cầu HS tự chon

1 đến 2 quả để vẽ

*GV xuống lớp hướng dẫn HS

vẽ bài Nhắc HS chú ý đặc điểm hình dáng quả để vẽ cho đúng

Vẽ màu quả khi xanh hoặc chín

Vẽ màu cẩn thận tránh vẽ ra ngoài

-Trả lời

HS để đồ dùng lên bàn

-HS quan sát và trả lời -Quả táo, bưởi…

-Thân, cuống, vỏ… -Xanh, đỏ…

-Quan sát clip -Lắng nghe

-HS quan sát và trả lời -HS làm bài

2’

vào hình quả cho đẹp

Hoạt động 4: Nhận

xét, đánh giá

MT: Biết nhận xét

được hình vẽ tiếp và

màu sắc

3.Củng cố, dặn dò:

-GV Chốt chuyển sang hoạt động 4

*Slied 4:GV chọn 1 số bài tốt

và chưa tốt

- GV nhận xét ý kiến của hs

Xếp loại bài

*Hoàn thành bài Chuẩn bị bài sau

- Quan sát đồ vật xung quanh

để tìm đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.

+HS nhận xét -Hình vẽ -Màu sắc -Cách thể hiện

Rút kinh nghiệm, bổ sung………

………

………

………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Ngày… tháng … năm

Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Lớp: 1 Môn: Mĩ thuật

Tuần:8 Bài 8:Vẽ theo mẫu

Vẽ hình vuông và hình chữ nhật

I: Mục tiêu :

- Giúp hs nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

- Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật

- Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.

-Nhóm 1(khá, giỏi): Vẽ được hình vuông và hình chữ nhật, kết hợp được nhiều hình khác như hình tam giác, các nét thẳng, để vẽ tạo được nhiều hình ảnh trang trí cho khung ngôi nhà có sẵn

-Nhóm 2(trung bình, yếu): Vẽ được hình vuông và hình chữ nhật vào hình ngôi nhà có sẵn

II: Đồ dùng dạy học

- GV: Máy tính, máy chiếu

- HS: Đồ dùng học tập

- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ

- Bút chì đen, bút dạ, sắp màu

III: Tiến trình bài dạy- học

- Ổn định tổ chức

Thời Nội dung các hoạt Hình thức tổ chức các hoạt động day học

gian động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

và bài vẽ quả dạng tròn rồi

Vậy tiết này chúng ta sẽ làm quen với bài vẽ hình vuông và hcn

+Slied 1,2: Cho hs quan sát

hình vuông và hình chữ nhật,

và đặt câu hỏi?

-Hình chữ nhật, hình vuông là hình tô màu nào?

-Hình vuông và hình chữ nhật khác nhau ntn?

-Em hãy tìm ở xung quanh lớp chúng ta có đồ vật nào dạng hình vuông, HCN ?

-Các em nhìn trong sách hình nào là hình vuông, HCN?

+GV chốt chuyển sang hoạt động 2

+Slied 3,4:Hình vuông là có 4

cạnh bằng nhau -HCN có 2 cặp cạnh đối song song và bằng nhau

-Trong lớp chúng ta có rất nhiều đồ vật dạng hình vuông, HCN như vở, bảng, thước ke, hộp bút….

*Em hãy nêu cách vẽ hình vuông và hcn?

-GV nhận xét câu trả lời của HS.

-GV vẽ mẫu lên bảng cách vẽ hình vuông và hcn

-Vẽ trước 2 nét ngang hoặc hai nét dọc bằng nhau, cách đều nhau

- Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc nét ngang còn lại

+Chốt chuyển sang hoạt động 3

*Slied 5.GV yêu cầu hs làm bài

GV xuống lớp hướng dẫn hs làm bài

-Nhắc học sinh dùng các nét dọc, ngang tạo thành cửa sổ hoặc cửa ra vào

-Yêu cầu những bạn khá vẽ thêm hình ảnh phụ như cây, ống khói, mây cho sinh động Nhắc hs vẽ màu theo ý thích,

-HS trả lời

-HS lấy đồ dùng học tập

-HS quan sát và nhận xét

-HS trả lời -HS trả lời

-HS trả lời, cái bàn, cái bảng….

-HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS quan sát

-HS suy nghĩ trả lời

-HS quan sát

-HS làm bài -HS vẽ bài, vở tập vẽ

GV đánh giá và xếp loại bài

*Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau

- Quan sát đồ vật xung quanh

để tìm đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật

-HS nhận xét -Vẽ hình -Vẽ màu -Cách thể hiện

Rút kinh nghiệm, bổ sung………

……….

………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Ngày… tháng … năm

Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Lớp: 1 Môn: Mĩ thuật

Tuần:9 Bài 9:Thường thức mĩ thuật

Xem tranh phong cảnh

I: Mục tiêu

- HS nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh

- Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh

-Nhóm 1(khá, giỏi): Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh, kể tên được nhiều hình ảnh của vùng miền khác nhau

-Nhóm 2(trung bình, yếu): Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh

II: - Chuẩn bị

GV: - Bài giảng điện tử, máy tính, máy chiếu

- Một số tranh phong cảnh của thiếu nhi vẽ chọn lọc, tranh ở vở tập vẽ

- Một số bài tập vẽ tranh phong cảnh của HS lớp trước

Giới thiệu bài

Bài 9:Xem tranh

phong cảnh

-Tiết trước chúng ta học bài gì?

Con hãy nêu cách vẽ hình vuông

và hcn ?

*Trên đất nước chúng ta có rất nhiều cảnh đẹp Ngay trong thành phố chúng ta ở cũng có nhiều cảnh đẹp như Lăng Bác Hồ, bảo tàng, chùa 1 cột….Các bạn đã gửi gắm

HSTL HSTL

Học sinh lắng nghe

cô sẽ giới thiệu cho chúng ta 1 số tranh phong cảnh của các bạn thiếu nhi vẽ quê hương của mình nhé.

* Slied 1,2,GV treo tranh phong

cảnh và đặt câu hỏi?

- Em hãy nêu tên tranh? Tên tác giả , bạn vẽ bằng chất liệu gì?

*Slied 3,4, treo tranh “Đêm hội”

và đặt câu hỏi với HS

- Tên bức tranh là gì? do ai vẽ?

- Tranh vẽ những gì?

- Màu sắc trong tranh ntn?

Em nhận xét gì về bức tranh đêm hội

-Màu sắc của tranh ntn?

+GV chốt chuyển sang hoạt động

*Slied 7, GV cho hs xem một số

tranh phong cảnh khác nhau -Quan sát tranh phong cảnh của nhiều vùng miền, phong cảnh thành phố, phong cảnh sông, biển, phong cảnh đồi núi, phong cảnh 4 mùa, xuân, hạ, thu, đông

+GV chốt chuyển sang hoạt động 4

*Slied 8.

-Nhận xét và khen ngợi động viên

-HS trả lời -HS trả lời

-Xanh, đỏ, …

HS lắng nghe

-HS quan sát tranh -HSTL

-HSTL -HSTL

-HS suy nghĩ trả lời -HS trả lời

-HS quan sát

-HS lắng nghe

HS lắng nghe

2’

giá.

MT: Biết cách xem

tranh

3 Củng cố- dặn

dò

các nhóm trả lời tích cực

Rút kinh nghiệm, bổ sung………

………

………

………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Ngày…tháng…năm… Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Lớp: 1 Môn: Mĩ thuật Tuần: 10

Bài 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) I: Mục tiêu : - HS nhận biết được hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của một số loại quả - Biết cách vẽ quả dạng tròn - Vẽ được hình một loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích -Nhóm 1(khá, giỏi): Vẽ được quả dạng tròn, cắt dán được hình quả, tạo được mô hình 3D -Nhóm 2(trung bình, yếu): Vẽ được hình một loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích II: Đồ dùng dạy- học GV: - Một số quả: bưởi, táo, xoài… - Máy chiếu, Slide một số loại quả dạng tròn và không tròn - Slide minh họa các bước tiến hành cách vẽ quả dạng tròn. HS: - Vở tập vẽ, hoặc giấy vẽ - Bút chì,tẩy, bút dạ hoặc sáp màu III: Tiến trình bài dạy- học. - Ổn định tổ chức Thời gian ND các hoạt động dạy học Hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2-3’ 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới. Giới thiệu bài Bài 10: Vẽ quả dạng tròn Hoạt động 1: Quan - GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs - GV ra câu đố với hs, quả gì…

*Ghi bảng tên bài

*GV cho HS quan sát quả thật

?Kể tên từng quả.

?Hình dáng, đặc điểm của quả

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- HS trả lời

HS mở vở

HS lắng nghe

*HS quan sát

? Còn biết những loại quả nào nữa

*Quan sát kỹ hơn, tìm cho cô những quả dạng tròn

- GV cho HS quan sát Slide một số quả dạng tròn

? Hs tìm thêm một số quả dạng tròn

*Có rất nhiều quả dạng tròn, nhưng mỗi quả đều có hình dáng riêng biệt

? Quả có những bộ phận nào Slide

*Khi quan sát, quan sát kỹ để tìm ra đặc điểm riêng…trong những quả dạng tròn con thích quả nào nhất.

* Cách vẽ 1 :Slide

- B1:Vẽ hình dáng quả

- B2: Vẽ chi tiết -B3: Tô màu

HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL

Hs suy nghĩ trả lời HSTL

Rút kinh nghiệm, bổ sung………

……….

………

………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Ngày…tháng…năm… Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Lớp: 1 Môn: Mĩ thuật Tuần: 11

Bài 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I: Mục tiêu bài học

- Giúp hs nhận biết thế nào là đường diềm, vẻ đẹp của đường diềm

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm

II: Chuẩn bị

- GV: Máy tính, giáo án điện tử, máy chiếu

- Tranh vẽ đường diềm

- Bài của hs

HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

Thời

gian

Nội dung các

hoạt động

Hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2’

8’

1,Kiểm tra bài

cũ

2.Bài mới

Giới thiệu bài

Bài 11: Vẽ màu

vào hình vẽ ở

đường diểm

Hoạt động 1

Giới thiệu đường

diềm

MT: Giúp hs

nhận biết thế

nào là đường

diềm, vẻ đẹp của

đường diềm

-Tiết trước các con vẽ bài gì?

-Nêu các bước vẽ quả dạng tròn?

-Gv nhận xét câu trả lời

- GV chiếu Slide 1 -Xung quanh chúng ta đồ vật nào cũng được tranh trí các hoa văn rất đẹp Trang trí đường diềm được nhiều người sử dụng Vậy đường diềm là gì? Trang trí đường diềm ntn?

* GV chiếu Slied 2

?Đây là những đồ vật nào?

?Các đồ vật này được trang trí ntn

?Dùng hình vẽ nào để trang trí

Gv nhận xét câu trả lời của Hs

GV tóm tắt Những hình trang trí kéo dài lặp đi lặp lại ở xung quanh các đồ vật như các em thấy được gọi là

HSTL HSTL

HS lắng nghe

HS quan sát tranh HSTL

HSTL HSTL

HS lắng nghe và ghi

?Các loại này được sắp xếp ntn

?Màu sắc của đường diềm như thếnào

*GV tóm tắt Có nhiều loại đườngdiềm như xen kẽ, lặp đi lặp lại , đảo ngược …

*GV Chiếu Slied 3: Yêu cầu hs quan sát hình

?Đường diềm này có những hình gì

?Đường diềm này được sắp xếp theo lối nào

?Sử dụng mấy màu để vẽ

?Hình giống nhau vẽ màu ntn

?Màu nền với màu hình vẽ ntn

*GV tóm lại:Hình 1 được sắp xếp theo lối xen kẽ.Hình giống nhau

vẽ màu giống nhau Màu nền khácvới màu hình vẽ Màu nền đậm thìmàu hình vẽ nhạt và ngược lại

*GV chiếu Slied 4Trước khi vẽ bài gv cho hs quan sát 1 số bài vẽ màu của hs khóa trước

Gv xuống lớp hướng dẫn hs thực hành

Yêu cầu hs chọn màu theo ý thích

từ 2 đến 3 màu

Có nhiều cách vẽ màu như: Vẽ màu xen kẽ ở các bông hoaHoặc màu hoa giống nhau Vẽ màu nền khác với màu hoaKhi vẽ màu tránh vẽ ra ngoài

*GV chiếu Slied 5-Chọn 1 số bài tốt và chưa tốt cho

HS nhận xét

- GV nhận xét ý kiến của HS Đánh giá và xếp loại bài

* Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau

nhớ

3 HSTL

HS quan sát

HS suy nghĩ trả lờiHSTL

HSTLHSTLHSTLHSTL

HS lắng nghe

HS quan sátHSTLHSTL

HSTLHSTLHSTL

Hs lắng nghe và ghi nhớ

Hs quan sát và học tập

HS thực hành

-HSTL

Vẽ màuCách thể hiện bài vẽ

- HS biết tìm, chọn đề tài để vẽ theo ý thích

- Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp vớ đề tài đã chọn

II: Chuẩn bị.

GV: Bài vẽ tự do của học sinh

- Máy tính, máy chiếu, máy chiếu đa vật thể, đoạn nhạc

- HS thảo luận theo nhóm 4, (2’)trả lời câu hỏi:

H:Tranh vẽ gì?

H: Hình ảnh to nhất ?H:Tranh vẽ có màu gì?

*Yêu cầu nhóm 1trả lời:

H: Trong tranh vẽ gì?

H: Hình ảnh nào to nhất?

H:Tranh vẽ màu gì

- GV chốt tranh vẽ nhà và cây chính là tranh phong cảnh đấy các con ạ

* Yêu cầu nhóm 2 đứng tại chỗ và trả lời câu hỏi của các

HS trả lời : vẽ nhà……

và cây…

HS trả lời…

HS các nhóm đặt câu hỏi cho nhóm 2

*Yêu cầu nhóm 3 lên bảng trả lời câu hỏi của các nhóm khác

GV chốt: Tranh chân dung

*Yêu cầu Nhóm 4 lên bảng giaolưu hỏi các nhóm ở dưới về hìnhảnh chính,phụ, màu sắc…

GV khen học sinh làm tốt

- Chiếu slied 6 các bước vẽ tranh và giáo viên kết hợp:

H: Hình ảnh chính ?H: Hình ảnh phụ?

( Mở nhạc nền cho học sinh nghe khi vẽ)

GV xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài

?Tranh vẽ gì

?Hình ảnh

?Màu sắc

HS các nhóm đặt câu hỏi

HSTrả lời, con mèo…

HS lắng nghe, quan sát, trả lời

HS nêu hình ảnh vẽ( quả , nhà, thuyền…)

Hs nghe và đoán tên bài hát

HS di chuyển về các nhóm vẽ mà mình yêu thích

-HS vẽ

-HS các nhóm nhận xét

I:Mục tiêu bài học:

- Giúp HS nhận biết hình dáng và các bộ phận của con cá

- là các loại cá gì?

-Các loại cá này có hìnhdáng và đặc điểm gì?

em phải chú ý đến hình dáng đặc điểm và màu sắc

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

-HS quan sát-HSTL-HSTL

-HSTL-HSTL -HSTL-HSTL

-HS lắng nghe

-Yêu cầu hs khá vẽ thêm hình ảnh phụ cho bài vẽ sinh động

-Vẽ màu theo ý thích , tránh

vẽ ra ngoài-GV chiếu slied 4

*GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

-Gv nhận xét bài của hs

-GV đánh giá và xếp loại bài

GV chiếu Slied 5

* GV nhắc HS chuẩn bị bài sau

-HS quan sát-HS trả lời+ Vẽ mình cá trước+Vẽ đuôi cá

+Vẽ chi tiết+Vẽ màu

-HS quan sát và ghi nhớ

-HS quan sát và học tập

-HS thực hành

-HS nhận xét-Hình vẽ-Màu sắc-Cách thể hiện

Rút kinh nghiệm, bổ sung………

………

………

………

TRƯỜNG TIỂU HỌC BRENDON Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2014 Giáo viên: Đỗ Thị Hiền KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Lớp: 1 Môn: Mĩ thuật

Tuần: 14

Bài 14:VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG

I: Mục tiêu bài học:

- Giúp hs thấy được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ màu theo ý thích

2’

7’

1.Kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới.

Giới thiệu bài

Bài 14:Vẽ màu vào

cô sẽ hướng dẫn các bạn cách vẽ màu vào hình vuông-GV Ghi tên bài

*GV treo tranh-Đây là những đồ vật nào?

- đồ vật này được trang trí ntn?

-Dùng hình vẽ nào để trang trí?

-Gv nhận xét câu trả lời của Hs

-Các loại đường diềm này giống hay khác nhau?

Các loại này được sắp xếp ntn?

-Màu sắc của đường diềm như thế nào?

-HSTL-HSTL

HS lắng nghe

-HS quan sát tranh-HSTL

-HSTL-HSTL-HSTL

-HSTL-HSTL

-HSTL