* HOẠT ĐỘNG 2: Trình bày sản phẩm - Mục tiêu: Học sinh biết cách trình bày sản phẩm của mình và nhận xét, bình chọn được sản phẩm của bạn.. - Cách tiến hành: + Cho hs trình bày sản phẩm [r]
Trang 1TUẦN 30
Ngày soạn: Ngày dạy:
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Nhận biết hàng rào đơn giản được dán từ các nan giấy
- Biết cách cắt và cắt được các nan giấy
- Biết cách dán và dán được các nan giấy thành hàng rào đơn giản
- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, giữ vệ sinh lớp học và trật tự trong giờ học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Hình mẫu, giấy thủ công, dụng cụ dạy học môn thủ công
- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Nhận xét, đánh giá
3/ Dạy bài mới: ( 27p )
a/ Giới thiệu bài: Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 1)
b/ Nội dung các hoạt động:
7p
10p
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét
- Mục tiêu: Hs nhận dạng được hàng
rào đơn giản được dán từ các nan giấy
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu
? Đây là hình gì
? Hàng rào đơn giản được ghép bằng gì
? Hàng rào đơn giản được ghép bằng
mấy nan giấy ngang và mấy nan giấy dọc
? Khoảng cách giữa các nan giấy như thế
nào
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Học sinh biết cách cắt, dán
các nan giấy thành hàng rào đơn giản
- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu
kèm với quy trình
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát
+ Hình hàng rào đơn giản
+ Các nan giấy
+ 4 nan giấy ngang và 2 nan giấy dọc
+ Nan giấy ngang cách 2 ô, nan giấy dọc cách 1 ô
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát thao tác của gv và
Trang 2+ Hd học sinh vẽ và cắt các nan giấy
4 nan dọc : 6ô x 1ô
2 nan ngang: 9ô x 1ô
+ Hd học sinh dán các nan giấy thành
hàng rào đơn giản:
Dán các nan giấy dọc cách nhau 1ô
Dán các nan giấy ngang cách chân
nan 1ô, nan 2 cách nan 1 2ô
+ Lưu ý hs khi cắt, dán phải cẩn thận, tỉ
mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong
khi thực hành
+ Kết luận hoạt động 2
*HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Học sinh cắt, dán được
hàng rào đơn giản
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu hs thực hành cắt, dán hàng rào
đơn giản
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm
đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3
thực hành trên giấy nháp
+ Theo dõi
* Hoạt động cá nhân
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv + Bình chọn và nhận xét sản phẩm của bạn
4/ Củng cố: 4p
? Em vừa cắt dán được hình gì
? Hàng rào đơn giản được ghép bằng gì
? Gồm có các nan giấy nào
? Để hình cắt, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.
Trang 3TUẦN 31
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
? Ở tiết 1 em cắt, dán được hình gì
? Hàng rào đơn giản được ghép bằng gì
? Gồm có các nan giấy nào
? Để hình cắt, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, đánh giá
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2)
b/ Nội dung các hoạt động:
18p
7p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành.
- Mục tiêu: Học sinh cắt, dán được
hàng rào đơn giản đúng, đẹp
- Cách tiến hành:
+ Gv treo quy trình hướng dẫn lên bảng
lớp
+ Gợi ý hs nêu lại cách kẻ, cắt, dán hàng
rào đơn giản
+ Cho hs thực hành cắt, dán hàng rào đơn
giản
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành
+ Lưu ý hs khi thực hành phải cẩn thận, tỉ
mỉ, đường cắt phải ngay thẳng phải giữ
vệ sinh chung và trật tự trong khi thực
hành
* HOẠT ĐỘNG 2: Trình bày sản phẩm
- Mục tiêu: Học sinh biết cách trình
bày sản phẩm của mình và nhận xét, bình
chọn được sản phẩm của bạn
- Cách tiến hành:
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
( trình bày theo nhóm)
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm
đẹp và nêu nhận xét
* Hoạt động cá nhân
+ Quan sát
+ Phát biểu, nhận xét
+ Thực hành cắt, dán hàng rào đơn giản
* Hoạt động nhóm
+ Trình bày theo nhóm
+ Nhận xét, bình chọn sản phẩm của bạn
Trang 4+ Nhận xét kết luận hđ 3.
4/ Củng cố: 4p
- Gọi hs nhắc lại cách cắt, dán hàng rào đơn giản
- Khi cắt, dán hàng rào đơn giản ta cần chú ý điều gì ?
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.