Hoạt động thực hành : -Yêu cầu HS thực hành làm và trang trí các sản phẩm đã học nhóm GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.. Yêu cầu HS trưng bày sả[r]
Trang 1Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
Giúp HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh
HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật Hình dáng tương đối thẳng, phẳng
HS yêu thích sản phẩm của mình Giáo dục HS có thái độ nghiêm trang khi chào
cờ và lòng tự hào dân tộc
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng, tranh quy trình Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công,
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1: HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu.
Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng
-GV nêu câu hỏi định hướng quan sát cho HS
Nêu hình dáng, đặc điểm của lá cờ đỏ sao vàng?
Em có nhận xét gì về chiều dài, chiều rộng của lá cờ và kích thước của ngôi sao?
Lá cờ mẫu được làm bằng chất liệu gì?
* Giảng: Trong thực tế, lá cờ đỏ sao vàng được làm theo nhiều kích cỡ khác nhau, vật liệu khác nhau (giấy, vải …)
Cờ thường được treo vào dịp nào? Ở đâu ?
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
-GV treo tranh quy trình để HS quan sát
-YC HS nêu các bước thực hiện theo quy trình
- GV chốt lại các bước thực hiện
-Hướng dẫn thao tác mẫu theo từng bước
Bước 1 : Gấp giấy để cắt
Trang 2Lưu ý: Sau khi gấp, tất cả các góc phải có chung đỉnh là điểm O và tất cả các mép gấp xuất phát từ điểm O phải trùng khít nhau.
Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cánh
Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng -Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước thực hiện
- GV quan sát, sửa sai cho HS
B Hoạt động thực hành:
HS thực hành
GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho những em gấp chưa đúng, giúp
đỡ những em gấp chưa đúng để các em hoàn thành sản phẩm
HS trưng bày sản phẩm
HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành
C Hoạt động ứng dụng
Về nhà tập làm ngôi sao vàng 5 cánh ( Có thể suy nghĩ cách làm ngôi sao nổi)
Trang 3Thủ công : GẤP CON ẾCH.
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
HS biết cách gấp con ếch
Gấp được con ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
HS yêu thích việc gấp hình
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu con ếch Quy trình gấp con ếch
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1: HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu.
Giới thiệu mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu
-GV nêu câu hỏi định hướng quan sát cho HS
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- GV treo tranh quy trình để HS quan sát
- Hướng dẫn thao tác mẫu
Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
Bước 2 : Gấp tạo hai chân con ếch
Bước 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch
-Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch
- GV quan sát, sửa sai cho HS
B Hoạt động thực hành:
HS thực hành
GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho những em gấp chưa đúng, giúp đỡ những em gấp chưa đúng để các em hoàn thành sản phẩm
HS trưng bày sản phẩm
HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành
C Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà em giới thiệu sản phẩm con ếch của em gấp cho cả nhà xem
- Gấp thêm một con ếch hoặc một sản phẩm khác mà em thích
Thủ công : ĐAN NAN, ĐAN NONG MỐT
Trang 4I MỤC TIÊU BÀI DẠY :
Học sinh biết cách đan nong mốt
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa Cc nan đan mẫu ba màu khác nhau
III Ế TI N TR Ì NH LÊN LỚP
A Ho ạ t độ ng c ơ b ả n:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt, hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Giáo viên liên hệ thực tế
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh 9ô
Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp
Bước 2: Đan nan mốt bằng giấy, bìa Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc
2,4,6,8 lên, luồn nan ngang thứ nhất.Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 và luồn nan ngang thứ 2 vào Tiếp tục cho đến nan ngang thứ bảy
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách đan nong mốt nà nhận xét Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy và tập đan
B Hoạt động thực hành:
HS thực hành theo nhóm GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng
HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm Giáo viên chọn vài tấm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật
Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh
C Hoạt động ứng dụng:
Thực hành đan nong mốt và trang trí
Thủ công: ĐAN NAN, ĐAN NONG ĐÔI
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
Trang 5 Học sinh biết cách đan nong đôi
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
A Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
GV giới thiệu tấm đan nong đôi, hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét GV liên hệ thực tế
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc: Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan
Bước 2: Đan nong đôi
Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,3,6,7
Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 3,4,7,8
Đan nan ngang thứ ba, nhấc nan dọc 1,4,5,8,9
Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 tiếp tục đan cho đến hết
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
B Hoạt động thực hành:
Học sinh thực hành theo nhóm
Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng
Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm Giáo viên chọn vài tấm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật
- GV đánh giá sản phảm của học sinh
C Hoạt động ứng dụng:
Thực hành đan nong đôi và trang trí (có thể nhờ PH giúp các em ứng dụng
để đan rổ )
Trang 6Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN.
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
Học sinh biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bằng bìa màu.)
Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học làm đồ chơi
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu đồng hồ để bàn
IV TI Ế N TR Ì NH L Ê N L Ớ P :
A Ho ạ t độ ng c ơ b ả n:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát để Hs rút ra nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ
để bàn
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu và học sinh thực hành làm nháp.
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ
-Khung đồng hồ
-Làm mặt đồng hồ.
-Làm đế đồng hồ
-Làm chân đỡ
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
B Ho ạ t độ ng th ự c h à nh:
HS thực hnh theo nhóm GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng
HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm
Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh
C Ho ạ t độ ng ứ ng d ụ ng:
Thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí góc học tập
Trang 7Thủ công : CẮT, DÁN CHỮ E
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ E
Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kỹ thuật
HS thích cắt, dán chữ
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Đồ dùng thủ công
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1: HS quan sát nhận xét mẫu:
-Giới thiệu mẫu mẫu các chữ Evà hướng dẫn HS quan sát để rút ra được nhận xét mẫu
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
-GV treo tranh quy trình để HS quan sát
Bước 1: Kẻ chữ E Bước 2: Cắt chữ E Bước 3: Dán chữ E
-YC HS nêu các bước thực hiện theo quy trình
- GV chốt lại các bước thực hiện
-Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước thực hiện
- GV quan sát, sửa sai cho HS
B Hoạt động thực hành:
GV tổ chức cho HS thực hành
GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho những em thực hiện chưa đúng, giúp đỡ những em thực hiện chưa đúng để các em hoàn thành sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành
C Hoạt động ứng dụng
Thực hành cắt dán chữ E
Trang 8Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh để cắt bông hoa 5 cánh Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh
- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật
- HS yêu thích sản phẩm của mình, có ý thức tiết kiệm giấy màu
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A Hoạt động cơ bản:
Hoạt động1: HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu.
Giới thiệu mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Yêu cầu HS nhận xét mẫu
Các bông hoa có màu sắc thế nào?
Các cánh của bông hoa có giống nhau không? Khoảng cách giữa cánh hoa thế nào?
Các bông hoa được làm bằng nguyên vật liệu gì?
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
-GV treo tranh quy trình để HS quan sát
-YC HS nêu các bước thực hiện theo quy trình
- GV chốt lại các bước thực hiện
-Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước thực hiện
- GV quan sát, sửa sai cho HS
B Hoạt động thực hành:
GV tổ chức cho HS thực hành
GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho những em gấp chưa đúng, giúp đỡ những em gấp chưa đúng để các em hoàn thành sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành
C Hoạt động ứng dụng:
Thực hành gấp bông hoa và trang trí (giỏ hoa, vườn hoa, bông hoa điểm 10…)
Trang 9Thủ công : CẮT, DÁN CHỮ H, U
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ H, U.
Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật
HS thích cắt, dán chữ
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Đồ dùng thủ công
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1: HS quan sát nhận xét mẫu:
-Giới thiệu mẫu mẫu các chữ H, U và hướng dẫn HS quan sát để rút ra được
nhận xét mẫu
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
-GV treo tranh quy trình để HS quan sát
Bước 1: Kẻ chữ H, U Bước 2: Cắt chữ H, U Bước 3: Dán chữ H, U
-YC HS nêu các bước thực hiện theo quy trình
- GV chốt lại các bước thực hiện
-Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước thực hiện
- GV quan sát, sửa sai cho HS
B Hoạt động thực hành:
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho những em thực hiện chưa đúng, giúp đỡ những em thực hiện chưa đúng để các em hoàn thành sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành
C Hoạt động ứng dụng
Thực hành cắt dán chữ H, U và từ ứng dụng THU
Trang 10Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG III: ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Củng cố về kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản
- Làm được 1 sản phẩm đã học
- HS có kĩ năng thực hành thành thạo
- HS hứng thú với tiết học, yêu thích sản phẩm do mình làm ra
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu và tranh quy trình của các bài đã học
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A Hoạt động cơ bản :
Nhắc kiến thức
-Yêu cầu nhắc lại các bài đã học ở chương III
- Dán mẫu lên bảng, hướng dẫn HS quan sát mẫu
- Yêu cầu HS chọn một sản phẩm và nhắc lại quy trình thực hiện sản phẩm đó
- GV nhắc nhở một số lưu ý trước khi HS thực hành để hoàn thành sản phẩm
B Hoạt động thực hành :
-Yêu cầu HS thực hành làm và trang trí các sản phẩm đã học ( nhóm)
GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm
-GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm
C Hoạt động ứng dụng:
- HS thực hành tạo các sản phẩm mới có tính sáng tạo dựa trên quy trình thực hiện các sản phẩm đã học
Trang 11Thủ công : CẮT, DÁN CHỮ I, T.
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ I,T.
Kẻ, cắt, dán được chữ I, Tđúng quy trình kỹ thuật
HS thích cắt, dán chữ
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Đồ dùng thủ công
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1: HS quan sát nhận xét mẫu:
-Giới thiệu mẫu mẫu các chữ I, T (H1) và hướng dẫn HS quan sát để rút ra được nhận xét mẫu
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
-GV treo tranh quy trình để HS quan sát
Bước 1: Kẻ chữ I,T
Bước 2: Cắt chữ T
Bước 3: Dán chữ I,T
-YC HS nêu các bước thực hiện theo quy trình
- GV chốt lại các bước thực hiện
-Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước thực hiện
- GV quan sát, sửa sai cho HS
B Hoạt động thực hành:
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho những em thực hiện chưa đúng, giúp đỡ những em thực hiện chưa đúng để các em hoàn thành sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành
C Hoạt động ứng dụng
Thực hành cắt dán chữ I, T và từ ứng dụng TÍ
Thủ công : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG.
Trang 12I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu lọ hoa dán tường
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
A Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu hỏi định hướng quan sát để học sinh rút ra nhận xét về hình dạng, mẫu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu
- Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm ra cách làm lọ hoa bằng cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô
Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, sau đó tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường
B Hoạt động thực hành:
HS thực hnh theo nhóm Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng
HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm Giáo viên chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật
- Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh
C Hoạt động ứng dụng:
Thực hành làm lọ hoa dán tường trang trí góc học tập
Trang 13Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG II:
CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Củng cố về kĩ năng cắt, dán chữ cái cho HS
- HS có kĩ năng thực hành thành thạo
- HS hứng thú với tiết học, yêu thích sản phẩm do mình làm ra
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu và tranh quy trình của các bài đã học
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A.Ho ạ t độ ng c ơ b ả n :
-Yêu cầu nhắc lại các bài đã học ở chương II
- Dán mẫu lên bảng, hướng dẫn HS quan sát mẫu
- Yêu cầu HS đọc lại các chữ trên bảng
- GV nhắc nhở một số lưu ý trước khi HS thực hành để hoàn thành sản phẩm
B Hoạt động thực hành :
-Yêu cầu HS thực hành cắt dán một số chữ cái đã học
-GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm
-GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm
C Hoạt động ứng dụng:
- HS thực hành cắt, ghép các chữ đã học thành từ có ý nghĩa rồi trang trí theo ý thích
Trang 14Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I:
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 1)
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Ôn tập lại chương: Phối hợp gấp, cắt, dán hình Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học
- HS có kĩ năng thực hành thành thạo
- HS hứng thú với tiết học, sáng tạo trong trang trí sản phẩm
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu và tranh quy trình của các bài đã học
III TIẾN TRÌNH LÊ LỚP:
A, Hoạt động cơ bản:
Nhắc lại các bài đã học
HS kể tên được các bài đã học
- YC nhắc lại các bài đã học ở chương I
- GV treo mẫu – yêu cầu HS quan sát mẫu
- Nhắc nhở một số lưu ý trước khi HS hoàn thành sản phẩm nếp gấp đều, gấp phẳng, cân đối
B Hoạt động thực hành :
Hướng dẫn HS ôn tập – thực hành
- GV yêu cầu: “ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình
đã học ở chương I ”
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm
C Hoạt động ứng dụng:
- HS thực hành gấp các sản phẩm đã học và trang trí theo ý thích