TỔNG HỢP GIÁO ÁN THỦ CÔNG lớp 3 VNEN

TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh

Trang 1

Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:

− Giúp HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

− HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật Hình dáng tương đối thẳng, phẳng

− HS yêu thích sản phẩm của mình Giáo dục HS có thái độ nghiêm trang khi chào cờ

và lòng tự hào dân tộc

II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

− Mẫu lá cờ đỏ sao vàng, tranh quy trình Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công, III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

A Hoạt động cơ bản:

Hoạt động 1: HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu.

Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng

-GV nêu câu hỏi định hướng quan sát cho HS

Nêu hình dáng, đặc điểm của lá cờ đỏ sao vàng?

Em có nhận xét gì về chiều dài, chiều rộng của lá cờ

và kích thước của ngôi sao?

Lá cờ mẫu được làm bằng chất liệu gì?

* Giảng: Trong thực tế, lá cờ đỏ sao vàng được làm

theo nhiều kích cỡ khác nhau, vật liệu khác nhau

(giấy, vải …)

Cờ thường được treo vào dịp nào? Ở đâu ?

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.

-GV treo tranh quy trình để HS quan sát

-YC HS nêu các bước thực hiện theo quy trình

- GV chốt lại các bước thực hiện

-Hướng dẫn thao tác mẫu theo từng bước

 Bước 1: Gấp giấy để cắt

Lưu ý: Sau khi gấp, tất cả các góc phải có chung

đỉnh là điểm O và tất cả các mép gấp xuất phát từ

điểm O phải trùng khít nhau.

 Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh

-Quan sát mẫu

- Quan sát – trả lời

- HS theo dõi

Trang 2

 Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy

màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng

-Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước thực hiện

- GV quan sát, sửa sai cho HS

B Hoạt động thực hành:

GV tổ chức cho HS thực hành

GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho những

em gấp chưa đúng, giúp đỡ những em gấp chưa đúng

để các em hoàn thành sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành

C Hoạt động ứng dụng

Về nhà tập làm ngôi sao vàng 5 cánh ( Có

thể suy nghĩ cách làm ngôi sao nổi)

-1 em lên bảng làm - cả lớp quan sát

- HS thực hành

-HS lên trưng bày sản phẩm của mình

Lớp theo dõi

- HS thực hiện

Trang 3

Thủ công : GẤP CON ẾCH.

− HS biết cách gấp con ếch

− Gấp được con ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

− HS yêu thích việc gấp hình

Mẫu con ếch Quy trình gấp con ếch

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Hoạt động 1: HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu.

Giới thiệu mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu

-GV nêu câu hỏi định hướng quan sát cho HS

- GV treo tranh quy trình để HS quan sát

- Hướng dẫn thao tác mẫu

 Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

 Bước 2: Gấp tạo hai chân con ếch

 Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch

-Gọi 1 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch

em gấp chưa đúng, giúp đỡ những em gấp chưa đúng

để các em hoàn thành sản phẩm

C Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà em giới thiệu sản phẩm con ếch của em gấp cho cả nhà xem

- Gấp thêm một con ếch hoặc một sản phẩm khác mà em thích

-Quan sát mẫu

- HS theo dõi

- HS thực hành

Lớp theo dõi

- HS thực hiện

Thủ công : ĐAN NAN, ĐAN NONG MỐT

Trang 4

− Học sinh biết cách đan nong mốt

II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

− Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa Cc nan đan mẫu ba màu khác nhau

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt, hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Giáo viên liên hệ thực tế

Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

− Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

Cắt các nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh 9ô

Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp

− Bước 2: Đan nan mốt bằng giấy, bìa Đan nan

ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên, luồn nan ngang thứ nhất.Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 và luồn nan ngang thứ 2 vào

Tiếp tục cho đến nan ngang thứ bảy

− Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách đan nong mốt nà nhận xét

Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy và tập đan

GV tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm GV quan

sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản

phẩm Giáo viên chọn vài tấm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen

ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật

Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh

Thực hành đan nong mốt và trang trí

- Học sinh quan sát

- HS theo dõi, ghi nhớ

- Học sinh thực hành theo nhóm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS thực hiện

Thủ công: ĐAN NAN, ĐAN NONG ĐÔI

− Học sinh biết cách đan nong đôi

Trang 5

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

− Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét.

GV giới thiệu tấm đan nong đôi, hướng dẫn học sinh

quan sát, nhận xét GV liên hệ thực tế

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

Cắt các nan dọc: Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung

quanh tấm đan

Bước 2: Đan nong đôi

Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,3,6,7

Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 3,4,7,8

Đan nan ngang thứ ba, nhấc nan dọc 1,4,5,8,9

Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 tiếp tục đan cho

đến hết

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

GV gọi học sinh nhắc lại cách đan nong đôi, và nhận xét Tổ chức

cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy và tập đan

GV tổ chức cho học sinh thực hnh theo nhóm.

Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

phẩm Giáo viên chọn vài tấm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi

học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật

- GV đánh giá sản phảm của học sinh

Thực hành đan nong đôi và trang trí (có thể nhờ PH giúp các em ứng dụng để đan rổ )

- Học sinh thực hành theo nhóm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS thực hiện

Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN.

I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

− Học sinh biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bằng bìa màu.)

− Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật

− Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học làm đồ chơi

Trang 6

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu đồng hồ để bàn

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

-GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy và

đặt câu hỏi định hướng quan sát để Hs rút ra nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ để bàn

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu và học sinh thực

hành làm nháp.

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ

-Khung đồng hồ

-Làm mặt đồng hồ.

-Làm đế đồng hồ

-Làm chân đỡ

Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

GV tổ chức cho học sinh thực hnh theo nhóm GV

quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

phẩm Giáo viên chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ tại lớp

và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật

Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh

Thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí góc học tập

Học sinh quan sát

Học sinh thực hành theo nhóm

HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

HS thực hiện

Thủ công : CẮT, DÁN CHỮ E

− HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ E

− Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kỹ thuật

− HS thích cắt, dán chữ

Trang 7

− Đồ dùng thủ công.

Hoạt động 1: HS quan sát nhận xét mẫu:

-Giới thiệu mẫu mẫu các chữ Evà hướng dẫn HS quan sát để rút ra được nhận xét mẫu

Bước 1: Kẻ chữ E Bước 2: Cắt chữ E

Bước 3: Dán chữ E

em thực hiện chưa đúng, giúp đỡ những em thực hiện

chưa đúng để các em hoàn thành sản phẩm

Thực hành cắt dán chữ E

-Quan sát mẫu

- HS theo dõi

- HS thực hành

Lớp theo dõi

- HS thực hiện

Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh để cắt bông hoa 5 cánh Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh

- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật

- HS yêu thích sản phẩm của mình, có ý thức tiết kiệm giấy màu

− Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

− Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

Trang 8

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động1: HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu.

Giới thiệu mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Yêu cầu HS nhận xét mẫu

 Các bông hoa có màu sắc thế nào?

 Các cánh của bông hoa có giống nhau không?

Khoảng cách giữa các cánh hoa thế nào?

 Các bông hoa được làm bằng nguyên vật liệu

gì?

- Liên hệ thực tế

em gấp chưa đúng, giúp đỡ những em gấp chưa

đúng để các em hoàn thành sản phẩm

Thực hành gấp bông hoa và trang trí (giỏ hoa, vườn hoa, bông hoa điểm 10…)

-Quan sát mẫu

- HS theo dõi

- HS thực hành

Lớp theo dõi

- HS thực hiện

Thủ công : CẮT, DÁN CHỮ H, U

− HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ H, U.

− Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật

− Đồ dùng thủ công

Trang 9

-Giới thiệu mẫu mẫu các chữ H, U và

hướng dẫn HS quan sát để rút ra được

nhận xét mẫu

Bước 1: Kẻ chữ H, U Bước 2: Cắt chữ H, U Bước 3: Dán chữ H, U -YC HS nêu các bước thực hiện theo quy trình

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho

những em thực hiện chưa đúng, giúp đỡ những

em thực hiện chưa đúng để các em hoàn thành sản

phẩm

Thực hành cắt dán chữ H, U và từ ứng dụng THU

-Quan sát mẫu

- HS theo dõi

- HS thực hành

- Lớp theo dõi

- HS thực hiện

Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG III: ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI

- Củng cố về kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản

- Làm được 1 sản phẩm đã học

- HS có kĩ năng thực hành thành thạo

- HS hứng thú với tiết học, yêu thích sản phẩm do mình làm ra

II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu và tranh quy trình của các bài đã học

Trang 10

A. Hoạt động cơ bản:

-Yêu cầu nhắc lại các bài đã học ở chương III

- Dán mẫu lên bảng, hướng dẫn HS quan sát mẫu

- Yêu cầu HS chọn một sản phẩm và nhắc lại quy trình

thực hiện sản phẩm đó

- GV nhắc nhở một số lưu ý trước khi HS thực hành để

hoàn thành sản phẩm

B Hoạt động thực hành :

-Yêu cầu HS thực hành làm và trang trí các sản phẩm đã học ( nhóm)

-GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để các

em hoàn thành sản phẩm

- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

-GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm

- HS thực hành tạo các sản phẩm mới có tính sáng tạo dựa trên quy trình thực hiện các sản phẩm đã học

- Học sinh nhắc lại

- HS quan sát lại các mẫu

- Lắng nghe, ghi nhớ

- HS thực hành

- Trình bày sản phẩm theo nhóm

- HS theo dõi, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- HS thực hiện

Thủ công : CẮT, DÁN CHỮ I, T.

− HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ I,T.

− Kẻ, cắt, dán được chữ I, Tđúng quy trình kỹ thuật

− Đồ dùng thủ công

Trang 11

-Giới thiệu mẫu mẫu các chữ I, T (H1) và

hướng dẫn HS quan sát để rút ra được nhận

xét mẫu

Bước 1: Kẻ chữ I,T

Bước 2: Cắt chữ T

Bước 3: Dán chữ I,T

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát HS ở các nhóm, uốn nắn cho những em

thực hiện chưa đúng, giúp đỡ những em thực hiện

chưa đúng để các em hoàn thành sản phẩm

Thực hành cắt dán chữ I, T và từ ứng dụng TÍ

- Quan sát mẫu

- HS theo dõi

- HS thực hành

Lớp theo dõi

- HS thực hiện

Thủ công : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG.

− Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

− Mẫu lọ hoa dán tường

Trang 12

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét.

- Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu hỏi định

hướng quan sát để học sinh rút ra nhận xét về hình dạng, mẫu

sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu

- Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm ra cách làm

lọ hoa bằng cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường

Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các

nếp gấp cách đều

Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô

Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm

thân lọ hoa

Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa

gắn tường, sau đó tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn

tường

- GV tổ chức cho học sinh thực hnh theo nhóm Giáo viên

quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm

Giáo viên chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi

học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật

- Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh

- Thực hành làm lọ hoa dán tường trang trí góc học tập

Học sinh thực hành theo nhóm

HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

HS thực hiện

Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG II:

CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

- Củng cố về kĩ năng cắt, dán chữ cái cho HS

- HS có kĩ năng thực hành thành thạo

- HS hứng thú với tiết học, yêu thích sản phẩm do mình làm ra

II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	584,12 KB