Giáo án thủ công lớp 2 vnen cả năm

Nghe giới thiệu về mục tiêu bài học Nghe thầy/cô giới thiệu về mục tiêu của bài học Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn

Trang 1

TUẦN 1THỦ CÔNG :

Ngày dạy 2B: 24/8/2016

GẤP TÊN LỬAI.MỤC TIÊU

- Biết gấp tên lửa

-HSKG: Biết gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

1 Nghe giới thiệu về mục tiêu bài học

Nghe thầy/cô giới thiệu về mục tiêu của bài học

2 Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở trang 4 SGK.biết cách gấp tên lửa.

Việc 2:Có mấy cách gấp ( 2 bước).

Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp tên lửa sử dụng được

không?

Việc 2: Quan sát kết quả ở SGK thực hành.

KL: Gấp được tên lửa.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Trang 2

Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:

Việc 2:cả lớp thực hành bước 1.

KL: Gấp được bước 1 của tên lửa.

* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Nhắc các em bảo quản sản phẩm

****************************************************************************

Ngày dạy 2B: 30/8/2016

GẤP TÊN LỬA (Tiết 2)I.MỤC TIÊU

- Biết gấp tên lửa

-HSKG: Biết gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

*Khởi động

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

KL: Hoàn thành tên lửa.

- Nhắc các em bảo quản sản phẩm và nộp lại cho GV

*******************************************************************

Trang 3

Ngày dạy 2B: 7/9/2016

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)I.MỤC TIÊU

- Biết gấp máy bay phản lực

-HSKG: Biết gấp được máy bay phản lực, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Khởi động

KL: Gấp được máy bay phản lực.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

Trang 4

KL: Hoàn thành bước 1 của máy bay phản lực.

- Biết gấp máy bay phản lực

-HSKG: Biết gấp được máy bay phản lực, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK

* Khởi động

B HOẠT ĐÔNG THỰC HÀNH:

Việc 2:cả lớp thực hành 2.KL: Hoàn thành sản phẩm máy bay phản lực.

- Nhắc các em bảo quản sản phẩm và nộp cho GV

*******************************************************************

Trang 5

Ngày dạy 2B: 21/9/2016

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI HOẶC MỘT ĐỒ CHƠI TỰ CHỌN

I.MỤC TIÊU:

- Biết gấp máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn

-HSKG: Biết gấp được máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

* Khởi động:

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp máy bay đuôi rời hoặc

một máy bay tự chọn sử dụng được không?

Trang 6

KL: Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Việc 2:cả lớp thực hành bước 1 và 2.

KL: Hoàn thành bước 1 và 2 của máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn.

*******************************************************************

Ngày dạy 2B: 28/9/2016

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI HOẶC MỘT ĐỒ CHƠI TỰ CHỌN

( Tiết 2 )

I.MỤC TIÊU

- Biết gấp máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn

-HSKG: Biết gấp được máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

*Khởi động:

B HOẠT ĐÔNG THỰC HÀNH:

Việc 2:cả lớp thực hành bước 3 và 4.

Trang 7

KL: Hoàn thành máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn.

*******************************************************************

Ngày dạy 2B: 5/10/2016

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

I.MỤC TIÊU:

- Biết gấp thuyền phẳng đáy không mui

-HSKG: Biết gấp được gấp thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

*Khởi động:

Trang 8

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp gấp thuyền phẳng đáy

không mui sử dụng được không?

KL: Gấp được gấp thuyền phẳng đáy không mui

KL: Hoàn thành gấp bước 1 của nội dung thuyền phẳng đáy không mui

*******************************************************************

Ngày dạy 2B: 12/10/2016

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Tiết 2 )

I.MỤC TIÊU:

- Biết gấp thuyền phẳng đáy không mui

-HSKG: Biết gấp được gấp thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Khởi động:

Trang 9

Việc 2:cả lớp thực hành bước 2 và bước 3.

KL: Hoàn thành gấp thuyền phẳng đáy không mui

*******************************************************************

Ngày dạy 2B: 19/10/2016

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( Tiết 1 )

I.MỤC TIÊU

- Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui

-HSKG: Biết gấp được gấp thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

*Khởi động:

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Việc 2:Có mấy cách gấp ( 4 bước ).

Trang 10

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp gấp thuyền phẳng đáy có

mui sử dụng được không?

KL: Gấp được gấp thuyền phẳng đáy có mui

Việc 2:cả lớp thực hành ( Thực hành bước 1 và bước 2).

KL: Hoàn thành gấp 2 bước đầu của thuyền phẳng đáy có mui

*******************************************************************

Ngày dạy 2B: 26/10/2016

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( Tiết 2 )

I.MỤC TIÊU

- Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui

-HSKG: Biết gấp được gấp thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Trang 11

Khởi động

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học

Việc 2:cả lớp thực hành ( Thực hành bước 3 và bước 4).

KL: Hoàn thành gấp 2 bước sau của thuyền phẳng đáy có mui

- Nhắc các em bảo quản sản phẩm đã hoàn thành và nộp cho giáo viên

*******************************************************************

Trang 12

TUẦN 10 THỦ CÔNG 2:

26/10/2016(2B)

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T2)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui theo quy trình Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp sẵn

- Quy trình thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp

Hoạt động 3: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có

mui

Việc 2: Báo cáo kết quả

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.

Việc 2: Cả nhóm thực hiện.

Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện theo

nhóm

Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau.

Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập

Trang 13

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè, người thân.

****************************************

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:

- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học

Xác định mục tiêu bài

Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)

Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm

Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý

hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó

* Hình thành kiến thức.

1 Ôn lại kiến thức kĩ thuật gấp hình.

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,

đánh giá và bổ sung cho mình

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp hình của các bài

1,2,3,4,5

Trang 14

Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm

và báo cáo cô giáo

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

2 Đánh giá kết quả học tập.

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm

Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:

+ Gấp hình chưa đúng quy trình

+ Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra được sản phẩm

Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Trang 15

- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.

- Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân

****************************************

1 Ôn lại kiến thức kĩ thuật gấp hình.

đánh giá và bổ sung cho mình

Trang 16

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp hình của các bài

1,2,3,4,5

* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.

+ Gấp hình chưa đúng quy trình

+ Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra được sản phẩm

Trang 17

- Giáo dục các em yêu thích môn học thủ công quý SP làm được

* Với HS khéo tay có thể gấp, cắt, dán thêm được hình tròn có kích thước khác

Trang 18

1 Quan sát, nhận xét.

Việc 1: Quan sát mẫu hình tròn và nhận xét:

Việc 2: Chia sẻ

Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

2 Quan sát tranh quy trình hướng dẫn gấp, cắt, dán hình tròn

Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách gấp, cắt, dán hình tròn

Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ

Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết

Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ

Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm

- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân

****************************************

Trang 19

- Giáo dục các em yêu thích môn học thủ công quý SP làm được

* Với HS khéo tay có thể gấp, cắt, dán thêm được hình tròn có kích thước khác

Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán hình tròn

đánh giá và bổ sung

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại cách gấp, cắt, dán hình tròn

Trang 20

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.

+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành

+ Gấp hình đúng quy trình

+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng

phẩm

- Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện

- Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân

****************************************

Trang 21

30/11/2016(2B)

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU(T1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kíchthước GV hướng dẫn

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

* Đối với HS năng khiếu:Gấp ,cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt ít mấp mô.Biển báo cân đối.

Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi:

+ So sánh hình dáng, khích thước và màu sắc ở hai hình mẫu?

Trang 22

Việc 2: Chia sẻ

Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

2 Quan sát tranh quy trình hướng dẫn gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm

xe đi ngược chiều.

Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân

****************************************

Trang 23

- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kíchthước GV hướng dẫn.

* Đối với HS năng khiếu:Gấp ,cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt ít mấp mô.Biển báo cân đối.

Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông

cấm xe đi ngược chiều

Trang 24

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

1 Thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập

+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành

+ Gấp, cắt, dán biển báo đúng quy trình

+ Biển báo cân đối, dán phẳng

- Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện

- Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân

****************************************

Trang 25

TUẦN 17THỦ CÔNG 2:

14/12/2016(2B)

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (T1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn

* Đối với HS năng khiếu:Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt

ít mấp mô Biển báo cân đối.

Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi:

+ So sánh hình dáng, khích thước và màu sắc của biển báo giao thông cấm đỗ xe với các biển báo khác đã được học?

Trang 26

- Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân

****************************************

Trang 27

- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn.

* Đối với HS năng khiếu:Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt

ít mấp mô Biển báo cân đối.

Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông

cấm đỗ xe

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	14,27 MB