Giao an 4 tuoi

Cần chú ý đến những trẻ nói chưa thạo tiếng việt * GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội Kết thúc Cho trẻ hát bắt chước động tác làm chú bộ đội - Trẻ làm động tác VI.[r]

Thứ 5 ngày 03 thỏng 12 năm 2015

KẾ HOẠCH NGÀY

I Đún trẻ, trũ chuyện sỏng

1 Đún trẻ:

- Cụ đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thụng thoỏng phũng học, xếp dọn đồ chơi, chuẩn bị đồ dựng phục vụ mụn học

- Trũ chơi: Chơi ở cỏc gúc

- Điểm danh: Trẻ biết quan tõm đến bạn trong lớp

2 Trũ chuyện:

- Trũ chuyện về nghề sản xuất

II Thể dục sỏng:

* BTPTC:

- Tập cỏc động tỏc theo lời ca bài “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”

III Hoạt động học:

KPKH Trò chuyện về công việc, sản phẩm của bác nông dân

I Mục đích:

1 Kiến thức: Trẻ biết tên, công việc, đồ dùng, sản phẩm của bác nông dân

- Biết bác nông dân trồng ra lúa gạo, rau, và các loại gia súc gia cầm

- Biết sắp xếp đúng thứ tự công việc của bác nông dân

2 Kỹ năng : trẻ trả lời cõu hỏi của cụ, phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

3 Thỏi độ : Trẻ yêu quý bác nông dân và không lãng phí thức ăn hằng ngày.

II Chuẩn bị:

- Trò chuyện với trẻ về công việc của bác nông dân

- Tranh ảnh về công việc của bác nông dân

- Một túi chứa ít hạt thóc, một túi đựng hạt gạo

- Tranh lô tô sản phẩm của bác nông dân

III Tổ chức hoạt động:

Nội dung hoạt

1 Hoạt động 1:

Gây hứng thú

2 Hoạt động 2:

Trò chuyện về

Công việc và

sản phẩm của

bác nông dân

Cho trẻ hát : "Cháu đi mẫu giáo”

- Trong bài hát có đoạn “Ông bà vui cấy cày”

Là ông bà làm việc gì vậy (là việc cày ruộng, cấy lúa)

- Ngừơi làm việc cấy cày chúng ta gọi là gì?

- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về công việc của bác nông dân nhé

Lớp mình cùng đoán xem cô có gì

nhé

- Cô đa 2 túi hát thóc và hạt gạo cho trẻ xem trong túi có gì?

- Cô đó các con đây là hạt gì?

- Hạt thóc và hạt gạo?

- Cho trẻ hạt thóc và bóc thử xem bên trong là gì?

- Tù hạt thóc, say sát thành gạo, gạo nấu thành cơm cho chúng ta ăn hằng ngày đấy Vậy các con có biết các

Trẻ hát

- cày ruộng, cấy lỳa

- Nghề nụng

- Hạt thúc

- Hạt gạo

3 Hoạt động 3:

Trò chơi

4 Hoạt động 4:

Kết thúc:

bác nông dân đã làm nh thế nào để làm nên hạt gạo?

- Cho trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

- Cho trẻ xem tranh

Tranh 1: Bác nông dân đang cày ruộng

- Bác nông dân đang làm gì?

- Vì sao phải cày ruộng? (Cày cho

đất mềm tơi xốp) Tranh 2: Bác nông dân đang cấy lúa

- Bác nông dân đang làm gì?

- Bác nông dân cấy lúa và chăm sóc

để cây lúa nhanh lớn và trổ bông

Tranh3: Bác nông dân đang gặt lúa

- Bác nông dân đang làm gì?

- Lúa chín có màu gì?

Bác ông dân gặt lúa và mang về nhà, phơi nắng cho khô

Để từ hạt lúa thành hạt gạo ta phải làm thế nào?

Đúng rồi tù hạt lúa máy sát sẽ sát lúa thành hạt gạo đấy

- Có hạt gạo rồi làm thế nào chúng ta

có thể ăn đợc

Đúng rồi để có cơm cho chúng ta ăn các bác nông dân đã phải rất vất vả

cày bừa, cấy, hái để làm ra hạt gạo, vì vậy các con phải làm gì để nhớ ơn bác nông dân (Kính trọng, khi ăn ăn hết xuất, không rơi vãi.)

* Sản phẩm của bác nông dân

- Ngoài lúa gạo ra sản phẩm của bác nông dân còn có gì nữa?

- Trồng những cây gì?(Ngô, khoai, sắn, rau xanh )

- Nuôi những con vật gì?(Lợn, gà, vịt, trâu, bò )

- Cho trẻ chọn lô tô sản phẩm của bác nông dân

Cô chốt lại: Bác nông dân làm việc chăm chỉ, trồng lúa, ngô, khoai, sắn, chăn nuôi các con vật cung cấp thịt, trứng, sữa là các thực phẩm nuôi sống con ngời

Trò chơi: Làm bác nông dân Chia trẻ thành 2 đội thi nhau làm bác nông dân thu hoạch mùa màng

Đội 1: Thu họạch rau

Đội 2: Thu hoạch cây lơng thực

Trẻ đi trong đờng hẹp và lên lấy một lô tô bỏ vào rổ rồi về cuối hàng tho xem đội nào thu hoạch đợc nhiều hoa màu

Giáo dục yêu quý kính trọng bác nông dân Cho trẻ hát bài: "Hạt gạo làng ta” và

-làm đất Cày, cấy

Trẻ quan sát tranh

và trò chuyện cùng cô

- Nấu thành cơm

- Trẻ kể

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hát

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động có mục đích : Quan sát thời tiết

- Mục đích : - Trẻ QS, nhận xét được thời tiết của ngày

- Phát triển khả năng QS, tưởng tượng, ngôn ngữ…

- Biết cách ăn mặc phù hợp

- Hướng dẫn: - Tập trung ra sân

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Mây ra sao? Cần ăn mặc thế nào?

- Khi ra đường cần phải làm gì?

- Giáo dục: Cần mặc phù hợp với thời tiết…

2 Trò chơi vận động : Bánh xe quay

- Cô nói cách chơi luật chơi : cho trẻ chơi 3- 4 lần

3 Chơi tự do theo ý thích

V LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT

Làm quen với từ : Kéo, cắt, Làm đầu

1.Mục đích

- Kiến thức : Trẻ biết các từ “ gánh” “Cuốc” “xúc” Trẻ hiểu và nói được câu : “ đây là cái cuốc” “ xúc lúa” “ đòn gánh…

- Kỹ năng : hỏi và trả lời được câu hỏi “ đây là cái gì”

- Thái độ : Giáo dục trẻ yêu quý các nghề

2 Chuẩn bị :

- tranh vẽ gánh lúa, xúc lúa …

3.Tiến hành :

Tên hoạt

động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1

Gây hứng

thú

Hoạt động 2:

Phát triển

ngôn ngữ

Tiếng Việt

Kết thúc

- Cho trẻ tới xem triển lãm tranh

- Cho trẻ quan sát bức tranh về cái kéo,thợ làm đầu

- Cô chỉ vào từng tranh và nói “ Gánh ” “ xúc” … cho trẻ nhắc lại 3 lần

- Cô gọi trẻ lên : cô nói “gánh” “ xúc” … yêu cầu trẻ chỉ vào tranh và nói

- Cô chỉ vào tranh hỏi và hướng dẫn trẻ trả lời “bác nông dân làm gì” ?

Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ.Như Bác nông dân đang gánh lúa, …( cần chú ý đến những cháu chưa nói thạo tiếng việt)

- Cho trẻ làm động tác cuốc đất

- Trẻ hát và đi tới tranh vẽ

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý và nhắc lại các từ

- 3 trẻ lên chỉ và nói

- gánh lúa

- xúc lúa…

- Đây là làm đầu

- Đây là kéo cắt tóc

- trẻ thực hiện 2,3 lần đi ra

VI HOẠT ĐỘNG GÓC

* Gúc phõn vai:- Nấu ăn : nấu nhiều mún ăn

- Bỏn hàng : bỏn một số sản phẩm, đồ dựng của nghề sản xuất

2 Gúc xõy dựng:

- Xõy dựng cụng viờn

3 Gúc nghệ thuật:

- Nặn sản phẩm nghề nụng

4 Gúc sỏch : Xem tranh ảnh về nghề, kể chuyện theo tranh

VII VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA.

Thứ 4 ngày 06 thỏng 01 năm 2016

KẾ HOẠCH NGÀY

I ĐểN TRẺ - TRề CHUYỆN SÁNG

1 Đún trẻ :

Cô đến sớm 15 phút, mở cửa thông thoáng lớp học, quét dọn vệ sinh trong ngoài lớp học

- Trẻ đến cô tươi cười đón trẻ, tạo cho trẻ cảm giác an toàn thích đến lớp với cô với bạn

- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ

2 Trũ chuyện

- Hướng cho trẻ xem cỏc gúc của chủ đề cho trẻ xem tranh ảnh về cỏc con vật sống dưới nước

- Tranh vẽ con gỡ?

- Con cua NTN?

- Con cua ở đõu?

II THỂ DỤC SÁNG: Tập cỏc động tỏc: Hụ hấp, tay, chõn, bụng, bật.

III HOẠT ĐỘNG HỌC.

PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ THƠ “ RONG VÀ CÁ”

I Mục đích:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ: “Rong và cá”

- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ biết cá là động vật sống dới nớc Trẻ yêu thích vẻ đẹp của những chú cá nhỏ bên cây rong xanh

II Chuẩn bị:

- Trò chuyện với trẻ về cá

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Tranh ảnh về cá

III Tổ chức hoạt động:

Nội dung hoạt

* Hoạt động 1:

Gây hứng thú

* Hoạt động 2:

Bài mới:

* Hoạt động3:

Trò chơi : Câu

cá

Cho trẻ giải câu đố của cô giáo để tìm

ra bức tranh bí mật của cô giáo

- Câu đố:

+ Cá là động vật sống ở đâu?

+ Cá vận động trong nước như thế nào?

+ Cá bơi được nhờ có gì?

- Trẻ giải câu đố và bức tranh được

mở ra

- Bức tranh này vẽ gì?

- Đây là con gì?

- Có một bài thơ rất hay nói về những chú cá bơi lượn trong nước rất đẹp

đấy Để biết đó là bài thơ gì các con lắng nghe cô đọc nhé

* Cô đọc thơ:

- Cô đọc lần 1: Không tranh

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

- Bài thơ nói về con gì?

* Giảng giải đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm

- Bài thơ tên là gì?

- Những cô rong xanh trông nh thế nào?

- Những cô rong xanh rất đẹp, mảnh mai, nhẹ nhàng uốn lợn trong làn n-ước trong

“Có cô rong xanh Đẹp như tơ nhuộm Giữa hồ nớc trong Nhẹ nhàng uốn lươn”

- Thấy cô rong đẹp nh vậy đàn cá nh thế nào?

- Những con cá trụng như thế nào?

- Những con cá đang làm gì quanh cô

rong?

Những con cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng,

- Trẻ chơi cùng cô

- sống dưới nước

- trẻ trả lời

- cú võy

- vẽ con cỏ

- con Cỏ vàng

- trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Rong và cỏ

- đẹp như tơ…

- nhẹ nhàng uốn

- đuụi đỏ lụa

- Mỳa làm văn

- cỏ là động vật sống dưới nước

- trẻ lắng nghe

bơi lợn nhẹ nhàng quanh cô rong như

đang cùng múa hát

“Một đàn cá nhỏ Đuôi đỏ lụa hồng Quanh cô rong đẹp Múa làm văn công”

- Các con thấy những con cá bơi lợn bên những cây rong xanh có đẹp không?

- Cá là động vật sống ở đâu?

- Nhà con có nuôi cá không?

- Cá có thể nuôi để làm thức ăn hoặc nuôi làm cảnh đấy

* Trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cả lớp

- Đọc theo tổ

- Đọc theo nhóm

- Đọc cá nhân

- Đọc nối tiếp theo tổ

(Khuyến khích trẻ thể hiện minh hoạ, cô quan sát và sửa sai cho trẻ

Cho trẻ chơi trò chơi câu cá

Cô hớng dẫn cách chơi, quan sát và nhận xét trẻ chơi

* Kết thúc:

Cô nhận xét chung giờ học Giáo dục trẻ yêu quý và biết chăm sóc cá cảnh

Cho trẻ hát “cá vàng bơi” và chuyển hoạt động

- cả lớp đọc

- 3 tổ

- nhúm bạn trai, bạn gỏi

- đọc theo tay Trẻ đọc thơ

- Trẻ chơi hứng thú

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 HĐ có chủ đích: Quan sát con cỏ vàng qua tranh

* Yêu cầu: Trẻ nêu đợc tờn con cỏ vàng một số đặc điểm rừ nột của con cỏ vàng

và nơi sống của nú

- Rèn luyện và phát triển kĩ năng giao tiếp,phát triển thể lực cho trẻ trẻ

có phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô

- Giáo dục trẻ có ý thức kĩ luật và tinh thần tập thể Giáo dục trẻ biết

chăm sóc Cỏ cảnh

* Tranh con con cỏ v ng.à

* Đàm thoại :

- Tranh vẽ gì?

- Con gì đây?

- Con cỏ vàng NTN?

- Con cỏ vàng sống ở đõu?

2 Trò chơi vận động: Cỏo ơi ngủ à

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- cho trẻ chơi 3 -4 lần

3 Chơi tự do.

V LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT

Làm quen với từ : “ đốp mồi” “ sụng” “ ”biển”

1.Mục đớch

- Kiến thức: Trẻ biết cỏc từ “đớp mồi” “ sụng” Trẻ hiểu và núi được cõu: “ Con cỏ đang đớp mồi” đõy là sụng, kia là biển…

- Kỹ năng: hỏi và trả lời được cõu hỏi “ đõy là con gỡ?” “ Kia là con gỡ?”

- Thái độ: Giáo dục trẻ không được chơi gần sông, biển

2 Chuẩn bị :

- Tranh vẽ con cá đang đớp mồi, sông biển

3 Tiến hành :

Tên hoạt

động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1

Gây hứng thú

Hoạt động 2:

Phát triển

ngôn ngữ

Tiếng Việt

Kết thúc

- Cho trẻ tới thăm triển lãm tranh

- Cho trẻ quan sát bức tranh

- Cô chỉ vào từng con vật trong tranh và nói “ đớp mồi” “ sông”

… cho trẻ nhắc lại 3 lần

- Cô gọi trẻ lên : cô nói “đớp mồi” “ biển” … yêu cầu trẻ chỉ vào tranh và nói

- Cô chỉ vào tranh hỏi và hướng dẫn trẻ trả lời “đây là con gì” con

cá đang làm gì?

Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho trẻ.Như đây là con cá đớp mồi? ( cần chú ý đến những cháu chưa nói thạo tiếng việt)

- Cho trẻ chơi tạo dáng

- Trẻ hát “chú voi con ở bản đôn”và đi tới tranh vẽ

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý và nhắc lại các từ

- 3 trẻ lên chỉ và nói

- Đây là con cá…

- con cá đang đớp mồi

- trẻ thực hiện 2,3 lần đi ra

VI HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Nội dung:

- Góc chơi phân vai:

+ Bán hàng: người bán cá

+ Nấu ăn: đóng vai cô cấp dưỡng chế biến món ăn từ cá

- Góc xây dựng: xây dựng ao thả cá

- Góc học tập : đếm số lượng cá, phân loại cá theo nơi sống ( nước mặn – Nước ngọt)

- Góc tạo hình : xếp hình, tô màu, nặn, vẽ…

* Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa:

Thứ 2 ngày 15 tháng 12 năm 2015

KẾ HOẠCH NGÀY

I Đón trẻ, trò chuyện sáng

1 Đón trẻ:

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, xếp dọn đồ chơi chuẩn bị đồ dùng phục vụ môn học

- Trò chơi: Chơi ở các góc

- Điểm danh: Trẻ biết quan tâm đến bạn trong lớp

2 Trò chuyện:

- Trò chuyện về nghề chăm sóc sức khỏe

II Thể dục sáng:

* BTPTC:

- Tập các động tác theo nhịp đếm của cô

III Hoạt động học:

Bài: Vẽ trang trí tấm thiệp tặng chú bộ đội

(Mẫu)

I Mục đích:

1 Kiến thức: Trẻ biết vẽ các nét cong, xiên, thẳng có những món quà để tặng

các chú bộ đội

2 Kỹ năng: Rèn Luyện tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ, tô màu không loe ra

ngoài

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết thương yêu kính trọng các chú bộ đội

II Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

Tranh mẫu

Giấy A4, bút chì bút màu

* Đồ dùng của trẻ:

- Vở tạo hình, bút màu, bút chì

III Tiến hành:

động

Hoạt động1:

giới thiệu

- Cả lớp hát bài "Cháu thương chú bộ đội"

- Sắp đến ngày 22 tháng 12 là ngày của các chú bộ đội,

- Các con có mơ ước sau lớn làm chú bộ đội không?

- Chú bộ đội làm việc rất vất

vả, lao động, tập luyện, bảo vệ

tổ quốc vì thế các con có thương yêu kính trọng các chú

bộ đội không?

- Cô có món quà tặng các chú

bộ đội các con nhìn xem quà gì đó?

- Tấm thiệp cô trang trí ntn?

- Cho trẻ nhận xét?

- Hoa có những màu gì?

- Xung quanh tấm thiệp cô trang trí ntn?

- Cô tô màu ntn?

- Trong tấm thiệp cô tô màu gì?

- Món quà này cô làm dành tặng cho ai?

- Đây là những món quà cô đã tặng các chú bộ đội Các con

có muốn trang trí tấm thiệp tặng chú bô đội không?

- Trẻ hát

- Có ạ

- Có ạ

- Tấm thiệp

- Bông hoa

- Màu đỏ, vàng

- trang trí bàng các nét cong

kế tiếp nhau

- Tô màu xanh đỏ xen kẽ nhau

- Màu hồng

- Chú bộ đội

- Có ạ

Hoạt động 2:

Hướng dẫn trẻ

thực hiện

- Cô vẽ mẫu:

- Để vẽ được thiệp tặng các chú bộ đội

- Cô cầm bút bằng tay gì? Cầm bằng mấy ngón tay

- Cô vẽ trang trí cô vẽ các nét trang trí bằng các nét cong kế tiếp nhau cô đặt bút sát mép các nét thẳng và vẽ các nét cong đều nhau và vẽ cho kín các nét thẳng cô đã vẽ được các nét chưa?

- Để tấm thiệp thêm đẹp cô phải làm gì nữa?

- Cô tô màu không để màu leo

ra ngoài

- Cầm tay phải, cầm 3 ngón tay

- Rối ạ

- Cô tô màu

- vẽ các nét cong, cong tròn

- Để vẽ được tấm thiêpp thật đẹp bạn nào cho cô biết vẽ ntn,

vẽ các nét gì?

- vẽ xong chúng ta phải làm gì?

* Trẻ vẽ:

- Để vẽ được đẹp các con ngồi ntn?

- Cầm bút bằng tay gì?

- Cô đến từng trẻ hỏi con vẽ trang trí ntn?

- Vẽ như thế nào?

- Cô gợi ý trẻ vẽ

- Con vẽ trang trí tấm thiệp để tặng ai?

- Trẻ vẽ xong cô nhẵc trẻ tô màu không để màu loe ra ngoài,

- Tô màu

- Ngồi ngay ngắn

- Cầm bút tay phải

- Trẻ vẽ

- Tặng chú bô đội

Hoạt động 3:

Nhận xét đánh

giá sản phẩm

- Cô cho trẻ tín hiệu dừng tay

- Các con hãy treo bài lên cho

cả lớp nhận xét

- Con thích bài nào? vì sao?

- Còn bài này thì sao?

- Các chú bộ đội rất cảm ơn các con vì những món quà

- Cô và các con cùng hát vang bài hát "Chú bộ đội đi xa" đi ra ngoài

- Trẻ dừng tay

- Trẻ treo bài lên

- Trẻ nhận xét

- Trẻ tự nhận xét

- Cả lớp hát đi ra ngoài

IV Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát: Thời tiết

- Trò chơi: Kéo co

- Chơi tự do

- Mục đích: Trẻ biết được thời tiết trong ngày, biết mặc quần áo ấm,đi tất, đội

mũ ấm

- Thời tiết hôm nay ntn?

- Thời tiết lạnh là mùa gì?

- Bầu trời làm sao?

- Cảnh vật ntn?

- Thời tiết lạnh các con phải làm gì?

+ GD: Trời giá lạnh các con phải mặc áo ấm, đi tất tay chân, đội mũ ấm, đi dày

để giữ ấm cho cơ thể, để không bị ốm

- Cho trẻ chơi trò chơi

V Làm quen tiếng việt:

Làm quen các từ: “Bộ đội, hành quân, khẩu súng”

* Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ: “Bộ đội, hành quân, khẩu súng”

- Kỹ năng: Rèn khẳ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý các chú bộ đội

* Chuẩn bị: Tranh vẽ chú bộ đội đang vác súng hành quân

3 Tiến hành:

ND hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1

Giới thiệu

Hoạt động 2

Cùng làm

quen các từ

- Cô và trẻ hát bài hát “Làm chú bộ đội”

- Các con vừa hát xong bài hát nói

về gì?

- Trong xã hội có rất nhiều nghề có ích Các chú bộ đội rất vất vả ngày đêm canh giữ bảo vệ hòa bình cho

tổ quốc ?

- Cô có tranh vẽ về ai đây ?

- Cô chỉ vào “Bộ đội, hành quân, khẩu súng” cho trẻ và nói “Bộ đội, hành quân, khẩu súng” cho trẻ nhắc lại 3 lần

- Cô gọi trẻ lên cô nói các từ yêu cầu trẻ chỉ và nói các từ “Bộ đội, hành quân, khẩu súng”

- Đây là ai gì?

- Chú bộ đội đang làm gì?

- Nếu trẻ trả lời tốt thì cô phát triển ngôn ngữ cho trẻ Cần chú ý đến những trẻ nói chưa thạo tiếng việt

* GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Chú bộ đội

- Trẻ chú ý và nhắc lại

các từ

- 3 trẻ lên chỉ và nói

- Chú bộ đội

- Chú bộ đội đang hành quân

Kết thúc Cho trẻ hát bắt chước động tác làm

VI Hoạt động góc :

- Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây