giao an 5 tuoi chu de nghe nghiep

- Trẻ biết tên và vị trí của các góc chơi trong lớp học và nhiệm vụ ở mổi góc - Trẻ biết tự phân vai, thỏa thuận với nhau2. - Trẻ biết phối hợp các vai chơi với nhau.[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 17 tháng 11 năm 2014

Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng, điểm danh, trò chuyện

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT

Đề tài: Đi bằng mép ngoài bàn chân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

 Đề tài: Dạo chơi_ trò chuyện về thời tiết

 TCVĐ: Gieo hạt

 TCDG: Chi chi chành chành

 Chơi tự do: Phấn, nhựa, dây thừng, bao bố…

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết về lợi ích của việc đi bộ

- Trẻ nhận ra sự thay đổi của thời tiết hôm nay

- Trẻ biết tên và cách chơi các trò chơi dân gian: Chi chi chành chành; TCVận động: Kéo co

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng trò chuyện

- Kĩ năng dùng sức kéo

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Có ý thức giữ gìn sức khỏe

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên

2 Đồ dùng cho trẻ

- 1 sợi dây thừng

- Thùng rác, chổi, chướng ngại vật, đồ chơi

- Sỏi, phấn, lá cây…

III Tiến hành hoạt động

Hoạt động của giáo viên Dự kiến hoạt động của trẻ

1 Ổn định_ dạo chơi

- Bầu trời hôm nay như thế nào ?

- Thời tiếc hôm nay thế nào ?

- Cô cháu mình dạo quanh sân trường nhé

- Khi thời tiết nắng nóng các con nên chơi ở đâu ?

- Các con sẽ được chơi ngoài sân khi thời tiết như

thế nào ?

- Khi chơi ngoài sân các con nên chú ý điều gì ?

- Chúng ta đi dạo chơi để làm gì?

2 Trò chơi vận động: Gieo hạt

- Bầu trời râm, không có nắng

- Thời tiết mát mẻ

- Dạ vâng ạ

- Ở nơi có bóng mát

- Không có nắng, mát mẽ

- Trẻ trả lời

- Giúp cơ thể khỏe mạnh

Trang 2

- Cách chơi, luật chơi trang 13 sách TCVĐ

3 Trò chơi dân gian : Chi chi chành chành

- Cách chơi, luật chơi trang 12 sách TCDG

4 Chơi tự do: Phấn, nhựa, dây thừng, bao bố…

- Chơi tự do với phấn, sỏi, lá cây …

* Kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG GÓC

-VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

-VỆ SINH – ĂN CHIỀU

-HOẠT ĐỘNG CHIỀU  Vận động nhẹ  Tập trò chơi: CHẠY SAO THOÁT? Thể loại: Trò chơi vận động mạnh, ngoài sân, có nhiều người tham dự. Rèn luyện: Nhận định chính xác môi trường xung quanh mà thực hiện một cách nhanh nhẹn Giáo dục: Chú ý tập trung mà thực hiện một cách khéo léo, nhanh nhẹn Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, và ở giữa vẽ 1 vòng tròn nhỏ 4 tấc đường kính Đếm số từ 1 đến hết Mỗi người mang 1 số * Cô gọi 1 số nào đó bất kì, người mang số đó nhanh chân chạy vào đứng ở vòng tròn nhỏ.Còn 2 người 2 bên phải làm sao giữ người đó lại, nếu để họ thoát thì 2 người phải vào giữa làm kiệu khiêng người đó  Chơi tự do ở các góc VỆ SINH - TRẢ TRẺ  Đánh giá cuối ngày ………

………

……….

Trang 3

Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên và vị trí của các góc chơi trong lớp học và nhiệm vụ ở mổi góc

- Trẻ biết tự phân vai, thỏa thuận với nhau

- Trẻ biết phối hợp các vai chơi với nhau

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng phân vai, thỏa thuận cho trẻ

- Rèn kĩ năng nhập vai chơi và khả năng phối hợp giữa các vai chơi

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Nhường nhịn và giúp đỡ bạn trong khi chơi

- Giữ gìn vệ sinh chung, thu dọn đồ chơi gọn gàng và ngăn nắp

II Chuẩn bị;

- Góc học tập: tranh, truyện tranh, lô tô chữ số…

- Góc xây dựng: hàng rào, cây xanh, thảm cỏ, chậu hoa, đồ chơi lắp ghép…

- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, bột mì Cửa hàng thực phẩm, đồ chơi bác sĩ…

- Góc nghệ thuật: giấy bút màu, đất nặn, bảng con, sacsô,

- Góc thiên nhiên: chậu cát, chậu nước, cây cảnh, câu cá, gieo hạt

III.Tiến hành hoạt động

1 Ổn định

- Cho trẻ đọc bài “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Lớn lên các con thích làm nghề gì ?

2 Thỏa thuận

- Chủ đề của lớp mình là gì ?

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Lớp mình có những góc chơi nào ?

- Hôm nay các con thích chơi ở những góc nào ?

+ Ai sẽ chơi ở góc xây dựng ?

+ Bạn nào làm nhóm trưởng ?

+ Hôm nay, các con sẽ xây gì ?

+ Muốn xây trường MN c/c cần chuẩn bị những

gì?

+ Thế những vật liệu đó c/c mua ở đâu?

+ Nhóm bán hàngchơi ở góc nào?

- Trẻ đọc thơ

- Bài thơ bé làm bao nhiêu nghề

- Thích làm bác sĩ, thợ may,

- Chủ đề nghề nghiệp

- Trẻ quan sát

- Góc xây dựng, góc học tập

- Chơi ở góc xây dựng, góc học tập, góc nội trợ…

- Trẻ trả lời

- Bạn Khải

- Xây cầu tràn tiềnTrường mn của bé

- Gạch, bây, cây, trường mn…

- Bạn chọn

- Nhóm bán hàng

- Góc Phân vai

Trang 4

+ Bạn nào sẽ chơi góc phân vai ?

+ Các con sẽ chơi ở nhóm chơi nào ?

+ Bạn nào chơi ở nhóm nội trợ ?

+ Ai làm bếp trưởng ?

+ Hôm nay các con sẽ nấu món ăn gì ?

+ Bạn nào chơi ở nhóm bác sĩ ?

+ Bạn nào chơi ở nhóm bán hàng ?

+ Bạn nào chơi ở góc nghệ thuật ?

+ Hôm nay các con sẽ chơi gì ?

- Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào ?

- Sau khi chơi xong các con phải làm gì ?

3 Cho trẻ chơi

- Góc học tập: đọc truyện tranh, xem tranh, chơi ô

số

- Góc xây dựng: xây dựng trường MN, xây Nhà…

- Góc phân vai: đóng vai cô giáo, đóng vai cô cấp

dưỡng, đóng vai cô bán hàng, đóng vai bác sĩ

khám bệnh, thợ cát tóc,…

- Góc nghệ thuật: hát các bài hát trong chủ đề, vẽ

tranh, tô màu, nặn, xé dán…

- Góc thiên nhiên: chơi với cát, nước, chăm sóc

cây cảnh

4 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ trả lời

- Nhóm bác sĩ, nhóm nội trợ

- Trẻ chọn

- Bạn Bảo Khanh

- Nấu chè cho các chú thợ xây giải khác

- Trẻ chọn

- Hát và múa,…

- Trật tự, giúp bạn cùng chơi, chú

ý vệ sinh

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

Trang 5

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC

Đề tài: Cô giáo của em HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

 Đề tài: Quan sát Máy cày

 TCVĐ: Mèo đuổi chuột

 TCDG: Oẳn tù tì

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi được tên máy cày

- Trẻ biết đặc điểm và công dụng của máy cày

- Trẻ biết tên trò chơi và cách chơi các trò chơi “Mèo đuổi chuột; Oẳn tù tì”

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, trò chuyện

- Rèn các kĩ năng chơi vận động

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ không chơi gần các khu vực có nhiều máy móc

- 1 chiếc máy cày

- Phấn, sỏi, lá cây, búp bê

- Thùng rác, chổi

*.Ổn định

- Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” và đi ra sân

1 Quan sát_ đàm thoại:

 Cho trẻ quan sát Máy cày

- Đây là gì ?

- Máy cày có đặc điểm gì ?

- Máy cày dùng để làm gì ?

- Máy cày là dụng cụ của nghề gì ?

- Nghề nào sản xuất ra máy cày ?

- Đối với những nơi nào thì các con không nên chơi ?

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cách chơi, luật chơi trang 62 sách TCVĐ

3 Trò chơi dân gian: Oẳn tù tì

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát

- Máy cày

- Có thân máy, bánh xe

- Để cày ruộng

- Nghề nông

- Nghề cơ khí

- Nơi nguy hiểm, có nhiều máy móc

Trang 6

- Cách chơi, luật chơi trang 11 sách TCDG

- Vẽ trên nền sân

- Xếp vòng nguyệt quế bằng lá cây

- Chơi gắp sỏi

- Chơi với búp bê

- Chơi với các đồ chơi có trong sân trường

 Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

-VỆ SINH – ĂN CHIỀU -HOẠT ĐỘNG CHIỀU

 Vận động nhẹ

 Hoạt động chơi: Họa sĩ tí hon “ Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11”

+ Chuẩn bị: Giấy, bút màu, vườn hoa

+ Tổ chức hoạt động

 Ổn định: Cô và trẻ hát bài “ Bó hoa tặng cô”

- C/c vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về ngày gì?

- Ngày 20/11 c/c làm gì để tỏ long biết ơn cô

giáo?

- À! Hôm nay cô sẽ tổ chức cho c/c trò chơi “Bé

làm họa sĩ vơi đề tài vẽ hoa tặng cô” nhé

- Cách chơi: C/c hãy vẽ trên giấy A4 một bức

tranh về hoa

- Luật chơi: C/c vừa vẽ vừa lắng nghe nhạc khi

nào tiếng nhạc dừng thì trò chơi kết thúc mà ai

vẽ xong đẹp thì người đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Trò chơi kết thúc

- Cô động viên và khen trẻ

- Trẻ hát

- Bó hoa tặng cô

- 20/11

- Học giỏi, chăm ngoan, vâng lời cô giáo

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe

 Chơi tự do ở các góc

VỆ SINH – TRẢ TRẺ

 Đánh giá cuối ngày

Trang 7

Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh

Hoạt Động: Làm quen với toán

Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết chữ số 6

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Cũng cố và nhận biết số lượng trong phạm vi , 2, 3, 4,5

- Dạy trẻ đếm đếm được đến 6, nhận biết chữ số 6

- Biết xếp số từ trái sang phải, và nhận xét số 6

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng xếp tương ứng 1:1

- Trẻ đếm được đến 6, nhận ra các nhóm có 6 đối tượng

- Rèn kỹ năng so sánh

3 Gíao dục:

- Tập trung, chú ý và tích cực giơ tay phát biểu bài

- Biết ơn và quý trọng thầy cô giáo

- Giáo án

- Thẻ số 1-6

- Tranh 3, 4, 5, 6 bông hoa

- Mỗi trẻ 6 bông hoa, 6 bình hoa

- Các nhóm đồ vật có số lượng 6 đặt quanh lớp

- Máy tính và các silde

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

* Ổn đinh:

- Cô và trẻ cùng hát bài “Bàn tay cô giáo”

1.Ôn số lượng 2, 3, 4, 5

- Cho trẻ đi 2-3 nhóm (2, 3, 4, 5) để tìm đồ chơi có

số lượng 2, 3, 4, 5

+ Các con giỏi lắm! các con ơi! Nghe lớp mình

học giỏi hôm qua Mẹ của bạn Mỹ Duyên đã mang

một số quà đến tặng cho lớp mình đấy Muốn biết

đó là quà gì các con hãy lấy rá và đọc bài đồng dao

“Con cò mà hay đi chơi” rồi về ngồi 3 tổ nhé!

biết chữ số 6

- Cô đố các con đó là quà gì nào?

- Bây giờ các con hãy xếp tất cả số hoa ra

- Bây giờ các con cùng đếm xem có bao nhiêu

bông hoa nha!

- Cả lớp hát

- Trẻ chơi và đi tìm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ phát hiện và trả lời

- Trẻ lắng nghe và đọc bài đồng dao “Con cò mà hay đi chơi” lấy

rá và về ngồi 3 tổ

- Hoa

- Trẻ xếp ra

- Trẻ đếm cùng cô 6 bông hoa

Trang 8

- Cô xếp ra 6 bông hoa

- Hoa thì phải có gì để cắm các con

- Các con hãy xếp cho cô 5 chiếc bình, 1 chiếc

bình tương ứng với một bông hoa

- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu chiếc bình

nào?

- Cô xếp 5 chiếc bình tương ứng 1-1 với số hoa

- Bây giờ các con hãy đếm xem có bao nhiêu chiếc

bình nha!

- Các con thấy số hoa và số bình hoa như thế nào

với nhau

- Số hoa như thế nào với số bình

- Nhiều hơn mấy

- Số bình như thế nào với số hoa

- Ít hơn mấy

- Muốn số bình bằng số hoa phải như thế nào?

- Các con xếp thêm một chiếc bình, cô cũng xếp

thêm 1 chiếc bình nữa

- Cả lớp đếm xem có bao nhiêu chíêc bình?

- Bây giờ số hoa và số bình như thế nào vơi nhau?

- Đều bằng mấy?

- Các con cùng đếm lại nha!

- Số hoa và số bình đều bằng 6 Vậy tương ứng

chữ số mấy?

- Các con tìm chữ số 6 cùng cô nào?

- Cô đưa chữ số 6 lên giới thiệu

- Chữ số 6

- Cho trẻ phát âm số 6

- Bạn nào có nhận xét chữ số 6?

- Cô nhắc lại cấu tạo của số 6

- Cho trẻ phát âm số 6

- Các con ơi! Gần đến giờ chơi rồi bây giờ các con

hãy bỏ dần số hoa vào rá nhé! Các con hãy bỏ 1

bông hoa vào nào

- Còn lại mấy bông hoa?

- Hai bông hoa nữa được bỏ vào rá

- 1 bông hoa nữa được bỏ vào rá

- Còn mấy bông hoa?

- 3 bông hoa cuối cùng cũng được bỏ vào rá?

- Trẻ đếm 6 bông hoa

- Bình hoa

- Trẻ xếp 1 chiếc bình tương ứng một bông hoa

- Trẻ đếm có tất cả 5 chiếc bình

- Trẻ quan sát

- 5 chiếc bình

- Không bằng nhau

- Nhiều hơn

- Nhiều hơn 1

- Ít hơn

- Ít hơn 1

- Thêm một chiếc bình nữa

-Trẻ xếp thêm một chiếc bình

- Trẻ đếm 1, 2, 3,4, 5, 6

- Bằng nhau

- Đều bằng 6

- Trẻ đếm lại 6 bông hoa và 6 chiếc bình

- Chữ số 6

- Trẻ tìm chữ số 6 để đặt vào 6 bông hoa, 6 chiếc bình

- Trẻ phát âm ( số 5)

- Trẻ phát âm số 5 , cả lớp, nhóm,

cá nhân

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp phát âm

- Trẻ cất 1 bông hoa

- Còn lại 5 bông hoa

- Trẻ cất 2 bông hoa vào rá

- 4 bông hoa

- 3 bông hoa

Trang 9

- Các con cũng xếp tất cả lọ hoa vào

- Xếp bình vào và đếm

* Vừa rồi cô dạy cho các con đếm đến mấy? Nhận

biết số mấy?

3 Luyện tập

* Trò chơi 1: Hái hoa

* Trò chơi 2: Thi ai nhanh

*Kết thúc

- Cô cũng cố và tuyên dương trẻ

- Trẻ nghỉ

- Không còn bông hoa nào …

- Trẻ xếp

- Trẻ xếp và đếm 1.2.3.4.5, 6

- Đếm đến 5, nhận biết chữ số 6

-Trẻ lắng nghe và tham gia chơi -Trẻ chơi 2 – 3 lần

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-HOẠT ĐỘNG GÓC

-VỆ SINH – ĂN CHIỀU -HOẠT ĐỘNG CHIỀU

 Vận động ngẹ

 Hoạt động LQVCC: Làm quen chữ cái e,ê

 Chơi tự do ở các góc

VỆ SINH – TRẢ TRẺ

Trang 10

HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Bài hát “Bàn tay cô giáo”

Vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm

Nghe hát: Cô giáo miền xuôi

Trò chơi: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

 Đề tài: Lao động chăm sóc vườn hoa

 TCVĐ: Mèo đuổi chuột

 TCDG: Oẳn tù tì

1 Kiến thức:

- Trẻ các công việc cần thiết để chăm sóc vườn hoa

- Trẻ biết cách lao động chăm sóc vườn hoa

- Trẻ biết tên trò chơi và cách chơi các trò chơi “Mèo đuổi chuột; Oẳn tù tì”

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng vận động khéo léo của đôi tay

- Rèn các kĩ năng phối hợp giữa tay và mắt khi chơi các trò chơi

3.Thái độ

- Giáo dục các trẻ nên làm những công việc vừa sức mình

II.Chuẩn bị:

- liềm, bình tưới

- Khăn lau,bình tưới

- Phấn, sỏi, lá cây, búp bê

- Thùng rác, chổi

*.Ổn định

- Cho trẻ hát bài “Ra vườn hoa em chơi”

1 Cho trẻ quan sát vườn hoa

 Đàm thoại:

- Đây là gì ?

- C/c thấy vườn hoa trông như thế nào ?

- Các con phải làm gì để vườn hoa đẹp hơn ?

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát

- Đây là vườn hoa

- Nhiều cỏ,…

- Nhổ cỏ, tưới nước…

Trang 11

- Tổ 1: nhổ có

- Tổ 2: lau lá

- Tổ 3: tưới nước

- Sauk hi chăm sóc vườn hoa c/c thấy ntn?

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cách chơi, luật chơi trang 62 sách TCVĐ

3 Trò chơi dân gian: Oẳn tù tì

- Cách chơi, luật chơi trang 11 sách TCDG

- Vẽ trên nền sân

- Xếp vòng nguyệt quế bằng lá cây

- Chơi gắp sỏi

- Chơi với búp bê

- Chơi với các đồ chơi có trong sân trường

 Kết thúc hoạt động:

Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Vườn hoa sạch, đẹp

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG GÓC I.Mục đích, yêu cầu

1Kiến thức:

- Trẻ biết tên và vị trí của các góc chơi trong lớp học và nhiệm vụ ở mổi góc

- Trẻ biết tự phân vai, thỏa thuận với nhau

- Trẻ biết phối hợp các vai chơi với nhau

2Kĩ năng

- Rèn kĩ năng phân vai, thỏa thuận cho trẻ

- Rèn kĩ năng nhập vai chơi và khả năng phối hợp giữa các vai chơi

3Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Nhường nhịn và giúp đỡ bạn trong khi chơi

- Giữ gìn vệ sinh chung, thu dọn đồ chơi gọn gàng và ngăn nắp

II.Chuẩn bị;

- Góc học tập: tranh, truyện tranh, lô tô chữ số…

- Góc xây dựng: hàng rào, cây xanh, thảm cỏ, chậu hoa, đồ chơi lắp ghép…

- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, bột mì Cửa hàng thực phẩm, đồ chơi bác sĩ…

- Góc nghệ thuật: giấy bút màu, đất nặn, bảng con, sacsô,

- Góc thiên nhiên: chậu cát, chậu nước, cây cảnh, câu cá, gieo hạt

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	21,8 KB