Bài mới: 38’ Giới thiệu bài: 2’ Giáo viên dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài học 24’ Thảo luận nhóm Gv: cho hs thảo luận nhóm nhỏ th[r]
Trang 1Tuần: 21 Ngày soạn: 09/ 01/ 2016 Tiết : 20 Ngày dạy : 16/ 01/ 2016.
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1 Kiến thức:
Hiểu ý nghĩa quyền trẻ em đối với sự phát triển của trẻ em
2 Kĩ năng:
- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng trẻ em
- Học sinh thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình
3 Thái độ:
Tôn trọng quyền của mình và của mọi người
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường.
II.
CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
- Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với những trẻ em thiệt thòi
- Kĩ năng tư duy phê phán đánh giá những hành vi vi phạm quyền trẻ em
- Kĩ năng giao tiếp ứng xử
III.
TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC :
1 Ổn định tổ chức (2’)
Lớp 6A3………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Hãy nêu các nhóm quyền của trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc?
3.
Bài mới : (38’)
Giới thiệu bài: (2’)
Giáo viên dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài học (24’)
Thảo luận nhóm
Gv: cho hs thảo luận nhóm nhỏ theo tình huống
sau:
- Bà Lan ở Nam Định, do ghen tuông với người vợ
trước của chồng đã liên tục hành hạ, đánh đập
những người con riêng của chồng và không cho
con đi học.
Hãy nhận xét hành vi của Bà Lan? (HS yếu)
?Em sẽ làm gì nếu được chứng kiến sự việc đó?
- Bà Lan đã vi phạm quyền trẻ em: Liên tục hành
hạ, đánh đập những người con riêng của chồng và
không cho con đi học (vi phạm điều 28,37 - Trẻ
II Nội dung bài học:
1 Nội dung của các quyền trẻ em.
2 Ý nghĩa của công ước Liên Hợp Quốc :
- Đối với trẻ em: Trẻ em được sống hạnh phúc, được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ, do đó được phát triển đầy đủ
- Đối với thế giới: Trẻ em là chủ nhân của thế giới tương lai, trẻ em được phát triển đầy đủ sẽ xây dựng nên một thế giới tương lai tốt đẹp, văn minh, tiến bộ
Bài 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (tt)
Trang 2em được học hành, không có trẻ em nào phả chịu
sự tra tấn đối xử, trừng phạt độc ác, vô nhân đạo
hay làm mất phẩm giá )
Gv: Giới thiệu một số điều trong công ước Liên
Hợp Quốc; một số vấn đề liên quan đến quyền lợi
của trẻ em
( Hỏi đáp về quyền trẻ em)
Gv: Các quyền trẻ em cần thiết như thế nào? Điều
gì sẽ xảy ra nếu quyền trẻ em không được thực
hiện? lấy ví dụ?
GV: Cho học sinh suy nghĩ nhằm rút ra bổn phận
của mình đối với công ước (HS yếu)
- Rất cần thiết cho sự phát triển của trẻ em
-Trẻ em bị suy dinh dưỡng, không được học
tập…Như vậy thế hệ tương lai sẽ không thể đưa
đất nước, thế giới phát triển được
VD: Trẻ em lang thang, trẻ em thất học…
Gv: Cho Học sinh đóng vai theo nội dung tình
huống ở bài tập đ sgk/38
Hs: thể hiện, nhận xét, giáo viên chốt lại
Gv: Là trẻ em cần phải làm gì để thực hiện và đảm
bảo quyền của mình? (HS yếu)
HS: Hiểu sự quan tâm, chăm sóc của thầy cô, cha
mẹ, biết ơn và đền đáp công ơn…
Hoạt động 2: Luyện tập (6’)
Gv: Hướng dẫn học sinh làm bài tập d sgk/38 (HS
yếu)
HS: Nhận xét
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm
GV: Kết luận toàn bài
Lồng ghép tích hợp (3’)
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng
phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai
và giữ gìn bảo vệ môi trường.
3 Bổn phận của trẻ em:
- Phải biết bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác
- Thực hiện tốt bổn phận của mình
- Hiểu sự quan tâm của mọi người đối với mình
- Biết ơn cha mẹ, những người đã chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ mình
III Bài tập.
Bài tập d: trang 38
- Lan sai: vì cha mẹ đã đáp ứng quyền trẻ em ở mức độ tốt nhất
- Nếu là Lan: cố gắng học giỏi, không oán trách, so sánh với bạn bè,
cố gắng phụ giúp cha mẹ
4 Củng cố: (2’)
Gv yêu cầu học sinh khái quát nội dung toàn bài
- Các quyền trẻ em cần thiết như thế nào?
- Là trẻ em cần phải làm gì để thực hiện và đảm bảo quyền của mình?
5 Đánh giá: (2’)
Tình huống: Chị gái của bạn Hùng đang học lớp 7 (13 tuổi), nhưng nhà đông anh chị
em Nhưng bố mẹ bạn Hùng chỉ cho Hùng và các em trai đi học, còn các con gái trong gia đìh thì không cho đi học
* Em hãy nhân xét việc làm của bố mẹ Hùng Là chị gái của Hùng thì em sẽ làm gì
6 Hoạt động tiếp nối: (1’)
- Chuẩn bị bài 13:“ Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam”
+ Xem trước truyện đọc, bài học, bài tập SGK/39-42
Trang 3+ Tìm tranh ảnh, gương chăm học, thực hiện tốt quyền công dân…
7 Rút kinh nghiệm: