truong TH an phu GA lop 5 tuan 10

- HS quan sát tranh minh hoạ trang 41SGK và nói rõ lợi ích của việc làm đợc mô tả trong hình, sau đó tìm hiểu thêm những việc nên làm để thực hiện an toàn giao thông và ghi vµo b¶ng nhãm[r]

Trang 1

Tuần 10

Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2015

Tập đọc

Ôn tập ( tiết 1 )

Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; Tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; Thuộc 2- 3 bài thơ; Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; Nhận biết đợc một số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong bài

- Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin ( HĐ2)

Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu bốc thăm tên bài + câu hỏi yêu cầu HS trả lời

Hoạt động dạy học

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu nhiệm vụ học tập

HĐ2: Hớng dẫn ôn tập

Bài tập 1:- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV giao việc cho HS

- HS mở SGK thực hiện công việc đợc giao

Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4

- HS thảo luận và ghi kết quả làm việc trên phiếu

- Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HĐ3: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng, đọc diễn cảm tốt các bài thơ, bài văn đã học

Toán

Luyện tập chung

Mục tiêu: Biết :

- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau

- Giải các bài toán liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”

1: Kiểm tra bài cũ: - HS chữa bài tập về nhà.

- GV nhận xét

2: Giới thiệu bài

HĐ1: Luyện tập

- HS làm bài tập trong vở bài tập Toán

- GV theo dõi giúp đỡ HS kém làm bài

- GV tổ chức cho HS chữa bài

- GV nhận xét

3:Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

chính tả

Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh ở tiết 1

- Nghe viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi câu hỏi để học sinh bốc thăm

Trang 2

HĐ2: Hớng dẫn ôn luyện TĐ-HTL

- GV tổ chức cho HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9

- HS đọc lại các bài tập đọc

HĐ3: Nghe – viết

- GV đọc cho HS nghe những tiếng HS dễ viết lẫn: đuôi én, ngợc, nơng, ghềnh, giận,

cầm trịch, canh cánh…

- 1HS đọc chú giải – Cả lớp đọc thầm

- HS đọc thầm toàn bài

? Tên 2 con sông đợc viết nh thế nào? Vì sao?

Theo em, nội dung bài này nói gì?

- GV đọc - HS viết chính tả

- GV chấm bài và hớng dẫn HS chữa bài

HĐ4:Củng cố, dặn dò

-Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2015

Toán

ôn tập - Kiểm tra

Mục tiêu: Củng cố cho Hs về các phép tính phân số, tìm thành phần cha biết của phép tính, giải toán có lời văn

Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số

2 Bài mới: Giới thiệu bài

GV ra bài – HS làm – chấm chữa bài

1 Tính:

1

2 + 3

1

: 6

1

2 +

1

4

3

2

3 +

5

2 - 4

3 3

2 5

2 1

4

2 Tìm x:

X + 3

2 =

5

2

13

6 : x -

2

5 =

1

4 x : 2

1

8 = 14 x -2

5 = 1

2

7

3 Muốn đắp xong 1 đoạn đờng trong 4 ngày cần có 12 ngời Hỏi muốn đắp xong đoạn

đê đó trong 2 ngày thì cần có bao nhiêu ngời?

4 Ngời ta dùng gỗ để lát sàn một căn phòng hình chữ nhật có chiều dài 7m, chiều rộng 5m Hỏi phải tốn bao nhiêu tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó, biết giá tiền 1 m2

gỗ sàn là 320000 đồng?

lịch sử

Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”

Mục tiêu: Học sinh cần:

- Tờng thuật lại cuộc mit tinh ngày 2- 9- 1945 tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch HCM đọc tuyên ngôn độc lập:

+ Ngày 2 -9 nhân dân Hà Nội tập trung tại quảng trờng Ba Đình, tại buổi lễ Bác

Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ : Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà

Đồ dùng dạy học: Đĩa hình về ngày Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tháng Tám?

- Học sinh nhận xét – Giáo viên nhận xét và cho điểm

Trang 3

2: Giới thiệu bài

HĐ1: Không khí của buổi lễ

- Ngày 2- 9- 1945, diễn ra sự kiện lịch sử gì?

- Em hãy tả lại không khí của buổi lễ?

- Bác Hồ xuất hiện trên lễ đài nh thế nào?

HĐ2: Tuyên ngôn Độc lập

- Nêu nội dung chính của Tuyên ngôn Độc lập?

- Quan hệ giữa Chủ tịch Hồ Chí Minh và quần chúng nhân dân nh thế nào?

Đại diện trình bày kết quả - Học sinh nhận xét- Giáo viên nhận xét

HĐ3: ý nghĩa lịch sử

- Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập?

3: Củng cố , dặn dò

- Trong lịch sử dân tộc ta đã có những bản tuyên ngôn Độc lập nào?

- Đợc sống trong cảnh thanh bình của ngày hôm nay, em cần phải nghĩ gì và làm

Luyện từ và câu

Mục tiêu:

- Tìm và ghi lại các chi tiết mà h/s thích nhất trong các bài văn miêu tả dã học

- K,G : nêu đợc cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn

Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

HĐ 2: Ôn tập

Bài tập 1:

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 1 – Cả lớp đọc thầm

- GV giao việc cho HS: Đọc các bài tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một

chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau và chú ý những hình ảnh , chi tiết

sinh động, hấp dẫn của mỗi bài

- HS đọc lại tất cả các bài tập đọc GV đã nêu

Bài tập 2:

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 1 – Cả lớp đọc thầm

- GV giao việc: Trong 4 bài văn miêu tả các em vừa đọc, em thấy chi tiết nào em thích nhất Em hãy ghi lại chi tiết đó và lí giải rõ vì sao em thích?

- HS làm bài và trình bày bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Địa lí

Nông nghiệp

Mục tiêu: HS cần:

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở

n-ớc ta :

+ Trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp

+ Lúa gạo đợc trồng nhiều ở các đồng bằng, cây công nghiệp đợc trồng nhiều ở vùng núi và cao nguyên

+ Lợn, gia cầm đợc nuôI nhiều ở đồng bằng; Trâu , bò, dê đợc nuooi nhiều ở vùng núi và cao nguyên

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo đợc trồng nhiều nhất

- N/ xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc ta

- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp : lúa gạo, cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; Trâu bò ở vùng núi , gia cầm ở đồng bằng

Trang 4

- K+G: Giải thích vì sao số lợng gia súc, gia cầm ngày càng tăng: do đảm bảo nguồn thức ăn Giải thích vì sao câ trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng vì khí hậu nóng ẩm

Đồ dùng dạy học: Lợc đồ nông nghiệp Việt Nam,Phiếu học tập

1: Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi sau:

? Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu ở

đâu? Các dân tộc ít ngời sống ở đâu?

Điền các thông tin còn thiếu vào sơ đồ sự phân bố dân c ở Việt Nam

2: Giới thiệu bài:GV nêu nhiệm vụ học tập.

HĐ 1: Vai trò của nghành trồng trọt

- GV treo lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

- HS quan sát và nêu tên, tác dụng của lợc đồ

? Nhìn trên lợc đồ, em thấy số kí hiệu của cây trồng chiếm nhiều hơn hay số kí hiệu con vật chiếm nhiều hơn?

Em rút ra kết luận gì về vai trò của ngành trồng trọt trong sản xuất nông nghiệp?

- HS trình bày – HS nhận xét

- GV chuẩn kiến thức

HĐ2:Các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng Việt Nam

- HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu học tập theo thiết kế Địa lí trang 66 )

- GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

HĐ3: Giá trị của lúa gạo và các cây công nghiệp lâu năm

- GV tổ chức cho HS trao đổi các vấn đề sau:

? Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng đồng bằng?

Em biết gì về tình hình xuất khẩu lúa gạo của nớc ta?

Vì sao nớc ta trồng nhiều cây lúa gạo nhất và trở thành nớc xuất khẩu gạo nhiều nhất trên thế giới?

Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng núi, cao nguyên?

Em biết gì về giá trị xuất khẩu của những loại cây này?

Với những cây có thế mạnh nh trên, ngành trồng trọt giữ vai trò thế nào trong sản xuất nông nghiệp nớc ta?

- HS trình bày – HS nhận xét và bổ sung

HĐ4: Sự phân bố cây trồng ở nớc ta

- HS quan sát lợc đồ nông nghiệp Việt Nam và trình bày sự phân bố các loại cây trồng của Việt Nam

- Các nhóm cử đại diện thi trình bày

- GV nhận xét và tuyên dơng HS trình bày hay và đúng

HĐ5: Ngành chăn nuôi ở nớc ta

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 2

- HS thảo luận các vấn đề sau:

+ Kể tên một số vật nuôi ở nớc ta?

+ Trâu, bò, lợn đợc nuôi chủ yếu ở vùng nào?

+ Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc

- Đại diện nhóm trình bày

3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

Tập đọc

Trang 5

Mục tiêu:

- Lập đợc bảng từ ngữ (DT, ĐT, TT, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu của bài tập 2

HĐ2: ôn tập

- HS làm bài tập trong vở bài tập – 2 HS làm vào bảng nhóm.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài

- GV hớng dẫn HS chữa bài

- GV nhận xét

Toán

Cộng hai số thập phân

Mục tiêu: Biết :

- Thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân

1: Kiểm tra bài cũ: - GV hớng dẫn HS chữa bài ôn tập.

2: Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập.

HĐ1: Hớng dẫn thực hiện phép cộng hai số thập phân

a.Ví dụ 1

- GV vẽ đờng gấp khúc ABC nh SGK lên bảng, sau đó nêu bài toán

? Muốn tính độ dài của đờng gấp khúc ABC ta làm nh thế nào?

Hãy nêu rõ tổng độ dài AB và BC

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính tổng của 1,84m và 2,45m

- HS thảo luận nhóm 2 tìm cách chuyển phép cộng hai số thập phân thành phép cộng hai số tự nhiên

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình – HS nhận xét

- GV hớng dẫn HS kĩ thuật tính – HS theo dõi

- HS đặt tính và thực hiện phép tính: 1,84 + 2,45 và 184 + 245

? So sánh để tìm điểm giống và khác nhau giữa hai phép tính

Nhận xét về các dấu phẩy của các số hạng và dấu phẩy ở kết quả trong phép tính cộng hai số thập phân

- HS trình bày – Hs nhận xét

b Ví dụ 2:

- GV nêu ví dụ: Đặt tính rồi tính:

15,9 + 8.75

- HS làm vào giấy nháp – HS trình bày kết quả - HS nhận xét

HĐ 2: Luyện tập, thực hành

- HS làm bài tập trong vở bài tập Toán

- GV theo dõi giúp đỡ HS kém làm bài

- GV tổ chức cho HS chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Về nhà làm bài tập:

kể chuyện

Mục tiêu:

- Nêu đợc một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch lòng dân và bớc

đầu có giọng đọc phù hợp

- K,G : đọc thể hiện đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch

Đồ dùng dạy học:

Trang 6

Bảng thống kê số tiến sĩ qua các triều đại trong bài Nghìn năm văn hiến.

HĐ2: ôn tập

Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu BT1

- HS mở SGK và đọc lớt qua các bài tập đọc

Bài tập 2: - 1HS đọc , lớp đọc thầm yêu cầu bài tập 2

- HS thảo luận nhóm:

Tìm tên nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật trong đoan trích

Phân vai cụ thể để tập một trong hai cảnh của đoạn trích

- GV nhận xét

Bài tập 3: - HS tự làm theo yêu cầu SGK

- GV nhận xét

Khoa học

Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ

Mục tiêu: HS cần:

- Nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đờng bộ

- Rèn kĩ năng phân tích phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn ( HĐ1)

Đồ dùng dạy học: Su tầm tranh ảnh, thông tin về các vụ tai nạn giao thông

1 Kiểm tra bài cũ

? Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?

Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ làm gì?

Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm ngời tin cậy để chia sẻ tâm sự?

- GV nhận xét

HĐ1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

- GV kiểm tra việc su tầm tranh, ảnh, thông tin của các tổ

Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên

? Các em hãy kể cho mọi ngời cùng nghe về tai nạn giao thông mà em đã từng chứng kiến hoặc su tầm đợc Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó?

GV ghi nhanh các thông tin lên bảng

? Ngoài những nguyên nhân mà bạn đã kể, em còn biết những nguyên nhân nào dẫn

đến tai nạn giao thông?

- HS trình bày – HS nhận xét

HĐ2 :Những vi phạm luật giao thông của ngời tham gia và hậu quả của nó

- HS quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để:

Chỉ ra vi phạm của ngời tham gia giao thông

Điều gì có thể xẩy ra với ngời vi phạm giao thông đó?

Hậu quả của vi phạm đó là gì?

- Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét bổ sung

? Qua những vi phạm về giao thông đó em có nhận xét gì?

HĐ3: Những việc làm để thực hiện an toàn giao thông

- HS quan sát tranh minh hoạ trang 41SGK và nói rõ lợi ích của việc làm đợc mô tả trong hình, sau đó tìm hiểu thêm những việc nên làm để thực hiện an toàn giao thông và ghi vào bảng nhóm

- Các nhóm lên trình bày bài làm vủa nhóm mình

- GV nhận xét

Trang 7

3: Củng cố, dặn dò

Toán

Luyện tập

Mục tiêu: Biết

- Cộng các số thập phân

- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Giải bài toán có nội dung hình học

- GV nhận xét

- HS tự làm vào vở bài tập Toán

- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn

3:Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Về nhà làm bài tập:

Tập làm văn

Mục tiêu:HS nắm đợc:

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo y/c của BT1, BT2

- Đặt đợc câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa BT4

HĐ2: Ôn tập

- HS làm bài tập trong vở bài tập – 2 HS làm vào bảng nhóm.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài

- GV nhận xét

luyện từ và câu

ôn tập Kiểm tra

Mục tiêu: Ôn cho HS về phần luyện từ và câu: Từ đồng nghĩa, nhiều nghĩa, đồng âm

Hoat động dạy học

1 Bài cũ: Thế nào là từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, nhiều nghĩa?

Gv ra một số BT , Hs làm, chữa bài

1 Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

a, Nhóm từ gồm các từ đồng nghĩa với nhau:

A Tổ Quốc, giang sơn, đất nớc, năm châu, bốn biển

B Giang sơn, đất nớc, tổ quốc, quê hơng, quê mẹ

C Quê mẹ, núi sông, đất nớc, nhan dân, dân tộc

b, Câu có từ “đi” với nghĩa gốc

A Sau một cơn đau đột ngột, anh Nam đã ra đi tuần trớc

B Chị đi tàu hay đi ô tô

C Bé đang tập đi

Trang 8

2 Tìm từ thích hợp điền vào chỗ chấm:

a, áo rách khéo vá hơn lành … may

b, Đoàn kết là sống, chia rẽ là ……

c, Tốt gỗ hơn tốt nớc ……

d, Chết …… còn hơn sống nhục

3 Gạch dới từ đồng âm trong các câu sauvà cho biết nghĩa của mỗi từ đồng âm ấy

a, Sơng mai còn đọng trên nhành mai

b, Cấm đá cầu trên cầu

4 Nối đúng những từ miêu tả không gian ở cột A với từ thích hợp cột B

A B

Tả chiều rộng cao vút

Tả chiều dài bao la

Tả chiều cao hun hút

Tả chiều sâu tít tắp

3 Củng cố dăn dò: Về học bài – Chuẩn bị cho tiết sau

Chiều Khoa học

Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ ( tiết 1 )

Mục tiêu:

ÔN tập về kiến thức: - Đặc điểm sinh học và mối quanhệ ở tuổi dậy thì

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết

Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập

1: Kiểm tra bài cũ: Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông?

Tai nạn giao thông để lại những hậu quả nh thế nào?

- GV nhận xét

HĐ1:Ôn tập về con ngời và sức khoẻ

- GV phát phiếu học tập cho từng HS ( Mẫu phiếu theo thiết kế Khoa học trang 100 )

- HS tự hoàn thiện phiếu học tập

- GV cho HS biểu điểm để HS tự kiểm tra bài làm của mình

? Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam giới?

Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới? Hãy nêu sự hình thành một cơ thể ngời?

Em có nhận xét gì về vai trò của ngời phụ nữ?

- HS trình bày – HS nhận xét - GV nhận xét

HĐ 2: Cách phòng tránh một số bệnh

- HS chơi trò chơi Ai nhanh ai đúng:

+ Nhóm trởng bốc thăm lựa chọn một trong các bệnh đã học để vẽ sơ đồ về cách phòng chống bệnh đó

+ GV hớng dẫn, gợi ý những nhóm gặp khó khăn

- Các nhóm dán bài làm của nhóm mình lên bảng lớp

- HS nhận xét - GV nhận xét

3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

Tập làm văn

ôn tập Kiểm tra

Mục tiêu: Củng cố cho Hs về viết bài văn tả cảnh

1 Bài cũ: Một bài văn tả cảnh gồm có mấy phần? Đó là những phần nào?

Giáo viên ra đề – HS làm – chữa bài

Đề bài: Hãy viết đoạn văn tả cơn ma

HS làm bài – GV theo dõi

Trang 9

Gọi một số HS đọc bài văn của mình - Lớp theo dõi, nhận xét – GV bổ sung

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

Toán

Tổng nhiều số thập phân

Mục tiêu: Biết

-Tính tổng nhiều số thập phân

- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân

- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện

- GV nhận xét

HĐ1: Hớng dẫn tính tổng nhiều số thập phân

a.Ví dụ:- GV nêu bài toán.

? Làm thế nào để tính số lít dầu trong cả 3 thùng

Dựa vào cách tính tổng hai số thập phân, em hãy suy nghĩ và tìm cách tính tổng ba số 27,5 + 36,75 + 14,5

- HS làm bài và trình bày bài - HS nhận xét

b.Bài toán:- GV nêu bài toán.

? Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác

- HS giải bài toán – HS trình bày cách giải bài toán

- GV nhận xét

- HS tự làm vào vở bài tập Toán

- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn

3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

Kĩ năng sống

Kĩ năng giao tiếp ở nơi công cộng

Mục tiêu:

- HS biết những hành vi giao tiếp phù hợp ở nơi công cộng

- Rèn kĩ năng giao tiếp nơi công cộng cho HS

Ph

ơng tiện dạy học: Vở BT thực hành kĩ năng sống

1 Bài cũ: Không kiểm tra

2 Bài mới: Hãy nêu những điểm công cộng mà em biết? GV giới thiệu và ghi mục

HĐ1: Những hành vi giao tiếp nơi công cộng.

HS quan sát các bức tranh ở BT1 và cho biết những hành vi giao tiếp nào không phù hợp

ở nơi công cộng? Vì sao những hành vi giao tiếp đó lại không phù hợp?

HS trả lời – Lớp n/xét – GV chốt ý

HĐ2: Nhận biết những hành vi giao tiếp đúng , sai nơi công cộng

Trang 10

HS quan sát các tranh vẽ ở BT2 và ghi chữ Đ vào ô trống dới những tranh vẽ hành vi giao tiếp phù hợp khi đi trên phơng tiện giao thông công cộng, ghi chữ S dới những tranh

vẽ hành vi không phù hợp

HS nêu những hành vi đúng – Lớp n/xét – GV chốt ý

HĐ3: Đóng vai xử lý tình huống

GV phân nhóm – Các nhóm thảo luận các tình huống ở BT3 VBT

Các nhóm lên đóng vai – Nhóm khác nhận xét

3 Củng cố dặn dò: Gọi hs đọc phần ghi nhớ ở VBT

Dăn thực hiện tốt những hành vi giao tiếp đúng ở nơi công cộng

Luyện tiếng Việt Mục tiêu: Ôn cho HS về từ đồng nghĩa, cách viết văn

Nội dung:

 TB + yếu: 1 Làm BT 1 trang 73 VBT thực hành Toán Tiếng Việt

2 Viết 1 đoạn văn về cảnh đẹp ở quê hơng em ( Đoạn thân bài)

* K+G: Làm BT 1,2 trang 73, 74 VBT thực hành Toán Tiếng Việt

luyện toán

Ôn tổng nhiều số thập phân

Mục tiêu: Củng cố cho HS về cách tính tổng nhiều số thập phân

Nội dung:

 TB+ yếu: Làm BT 1,2, 4 trang 76, 77 VBt thực hành toán

 K+G:1 Làm BT3,5 trang 76, 77 VBT thực hành Toán

2.Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng Nừu mở rộng mỗi chiều thêm 2 dm thì diện tích tăng thêm 64dm2 Tính diện tích hình chữ nhật?

Luyện Toán

Ôn cộng hai số thập phân

Mục tiêu: Củng cố cho HS về cộng hai số thập phân

Nội dung:

 TB+ yếu: Làm BT 1,2,3 trang 54 vở luyện Toán

 Khá: Làm thêm BT4 Trang 54 vở luyện Toán

 Giỏi: Làm BT4 trang 54

Một sân hình chữ nhật có diện tích là 98m2 và chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi của sân trờng đó?

Luyện Tiếng Việt

Ôn: Mở rộng vốn từ 1số chủ đề đ họcã

Mục tiêu: Củng cố cho HS một số vốn từ về chủ đề đã học

Nội dung:

 TB+ yếu: Làm Làm BT 1,2,3,4 trang 58,59 vở luyện Tiếng Việt

 K+G: Làm thêm BT 5 trang 59 vở luyện Tiếng Việt

Kĩ thuật Cắt khâu thêu tự chọn: “Thêu dấu nhân”(T2)

Mục tiêu: HS tiếp tục thực hành thêu dấu nhân

- Giáo dục HS tính cẩn thận khéo léo

Đồ dùng dạy học: Vải, kéo, chỉ thêu…

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

HĐ1 Thực hành

- HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của mình

- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	26,14 KB