chu de nghe nghiep

Đón trẻ: - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ ,nhắc trẻ chào bố mẹ ông bà - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định - Trao đổi với phụ huynh để biết ngày sinh sở thích của trẻ trong ăn mặc ,h[r]

- Ăn uống đủ bữa, đúng giờ.

- Tập luyện và giữ gìn sức khỏe cùng ngời thân trong gia đình

- Hình thành kỹ năng giao tiếp cho trẻ nh: Chào hỏi ngời lớn

- Chào hỏi phù hợp với hoàn cảnh và thứ tự lớn nhỏ

4, Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ

- Biết lắng nghe, biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

- Hình thành ngôn ngữ mạch lạc trong giao tiếp chào hỏi ngời lớn

5, Phát triển thẩm mỹ:

- Biết yêu cái đẹp , biết giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà của mình luôn sạch đẹp

- Hiểu và tôn trọng nét đẹp trong truyền thống gia đình

- GPGD trẻ tình thơng yêu gắn bó với gia đình , giúp đỡ , quan tâmđến các thành viên trong gia đình - Biết tạo ra các sản phẩm : Tô, vẽ, nặn, cắt ,dán

II, Mạng nội dung :

Nhỏnh 1: Gia đỡnh tụi Nhỏnh 2: GĐ sống Nhỏnh 3 :Nhu cầu gia

-Những thay đổi trong

gia đình:Có ngời chuyển

đi , có ngời mới sinh ra

Nhà , địa chỉ, số điện thoại của gia đình

- Nhà là nơi gia đình cùng chung sống

- Những kiểu nhà khác nhau

- Những nguyên vật liệu

để làm nhà

- 1 số nghề nghiệp làm ranhà

Đồ dùng trong gia đình, phơng tiện đi lại của gia

đình

- Gia đình là nơi xum họp , vui vẻ, hạnh phúc

- Các hoạt động của gia

đình : ngày sinh nhật của các thành viên

- Nhu cầu của gia đình : Mọi ngời đợc ăn mặc đầy

đủ

- Các loại thực phẩm cần thiết cho gia đình

Nhỏnh 3 :Nhu cầu gia đỡnh

Thể dục PTTC

-Btptc: ồ sao bé không lắc -Vđcb:Bò zích zắc qua 3- 4 hộp

-Tcvđ:Gieo hạ

PTTC Tung bóng và bắt bóng

Trờn sắp và trèo qua ghế thể dục

-Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà gia đình sống

-TCAN: Tai ai tinh:

DH: mẹ yờu khụng nàoNghe hỏt: Ba ngọn nến lung linh TCAN: Bao nhiờu bạn hỏt

DH: Chỏu yờu bàNH: “Cả nhàthương nhau”TCAN:Ai đoỏn giỏi

Tạo hỡnh Tụ màu: người thõn Dỏn Ngụi Nhà Của Bộ Vẽ: Cỏi làn

Ôn nhận biết hìnhvuông

So s¸nh chiÒu cao cña 2thµnh viªn trong G§

Ph©n biÖt nhãm nhiÒu h¬n, it h¬n

KẾ HOẠCH TUẦN I

GIA ĐÌNH TÔI

(Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 26/10 - 30/10/2015)

- Trò chuyện về các khu vực của trường: Sân, phòng học, nhà bếp

- Giáo dục trẻ: Yêu trường, lớp, chan hòa với mọi người, biết giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi của trường, lớp

- Chơi với đồ chơi theo ý thích ở các góc

- Tập trung trẻ dưới sân hướng dẫn trẻ khởi động các khớp

- Thứ 2, 4, 6 tập các động tác hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật

Thể dục sỏng theo nhạc bài “Ồ sao bộ khụng lắc”.

Thứ 3, 5 tập cỏc động tỏc: hụ hấp, tay, bụng, lườn, chõn, bật

- Cho trẻ tập cỏc động tỏc điều hũa và đi nhẹ nhàng lờn lớp

- Gúc phõn vai: TC cụ giỏo; Gia đình; Cửa hàng sỏch

- Gúc học tập: Chọn và phõn loại lô tô; Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề

- Gúc xõy dựng: Xây nhà của bộ

- Gúc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề;

- Gúc tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu theo tranh, nặn về chủ đề

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy

- C« tổ chức cho trẻ đi vÖ sinh, rửa tay trước khi ¨n

- C« giíi thiÖu mãn ¨n, giáo dục dinh dưỡng, trẻ ngồi ngay

ngắn, hướng dẫn trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn

- Trong khi ăn trẻ xúc ăn một cách gọn gàng, tránh đổ vãi cơm,

ăn từ tốn, nhai kĩ, không nói chuyện riêng, không đùa nghịch trong khi ăn Cô động viªn, khuyến khích trÎ ¨n hÕt suÊt

- Trẻ ăn xong cất bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, dùng khăn lau miệng và rửa tay

Ăn phụ - Sau khi trẻ dậy, trẻ tự cất chăn, gối Nhắc trẻ đi vệ sinh và lau

mặt, rửa tay trước khi ăn phụ

- Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ

Thứ3/27/10/2015 - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui

Thứ5/29/10/2015 - Cô đọc truyện cho trẻ nghe “ đôi bạn tốt”

“ Chú vịt xám”

-Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ

Thứ6/30/10/2015 - Rèn kĩ năng gấp khăn và phơi khăn

- Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan,

V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ:

- Giấy A4 để trẻ vẽ, cắt dán

- Tranh ảnh để giới thiệu về gia đình (có thể lấy từ sách, báo…)

- Đồ dùng, đồ chơi về chủ đề GĐ

- Tranh thơ, truyện về GĐ

- Lựa chọn một số bài hát, bài thơ, trò chơi phù hợp với chủ đề

- Băng các bài hát về GĐ

- Chuẩn bị bút chì, bút sáp, đất nặn

KẾ HOẠCH TUẦN II

GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ

(Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 2/11 - 6/11/2015)

- Trò chuyện về các khu vực của trường: Sân, phòng học, nhà bếp

- Giáo dục trẻ: Yêu trường, lớp, chan hòa với mọi người, biết giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi của trường, lớp

- Chơi với đồ chơi theo ý thích ở các góc

Thể dục sáng

- Tập trung trẻ dưới sân hướng dẫn trẻ khởi động các khớp

- Thứ 2, 4, 6 tập các động tác hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật theo nhạc bài “Ồ sao bé không lắc”

Thứ 3, 5 tập các động tác: hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật

- Cho trẻ tập cỏc động tỏc điều hũa và đi nhẹ nhàng lờn lớp.

- Gúc phõn vai: TC cụ giỏo; Gia đình; Cửa hàng sỏch

- Gúc học tập: Chọn và phõn loại lô tô; Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề

- Gúc xõy dựng: Xây nhà của bộ

- Gúc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề;

- Gúc tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu theo tranh, nặn về chủ đề

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy

- C« tổ chức cho trẻ đi vÖ sinh, rửa tay trước khi ¨n

- C« giíi thiÖu mãn ¨n, giáo dục dinh dưỡng, trẻ ngồi ngay

ngắn, hướng dẫn trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn

- Trong khi ăn trẻ xúc ăn một cách gọn gàng, tránh đổ vãi cơm,

ăn từ tốn, nhai kĩ, không nói chuyện riêng, không đùa nghịch trong khi ăn Cô động viªn, khuyến khích trÎ ¨n hÕt suÊt

- Trẻ ăn xong cất bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, dùng khăn lau miệng và rửa tay

Ăn phụ - Sau khi trẻ dậy, trẻ tự cất chăn, gối Nhắc trẻ đi vệ sinh và lau

mặt, rửa tay trước khi ăn phụ

- Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ

Thứ3/27/10/2015 - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui

Thứ5/29/10/2015 - Cô đọc truyện cho trẻ nghe “ đôi bạn tốt”

“ Chú vịt xám”

-Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ

Thứ6/30/10/2015 - Rèn kĩ năng gấp khăn và phơi khăn.

- Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan,

V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ:

- Giấy A4 để trẻ vẽ, cắt dán

- Tranh ảnh để giới thiệu về gia đình (có thể lấy từ sách, báo…)

- Đồ dùng, đồ chơi về chủ đề GĐ

- Tranh thơ, truyện về GĐ

- Lựa chọn một số bài hát, bài thơ, trò chơi phù hợp với chủ đề

- Băng các bài hát về GĐ

- Chuẩn bị bút chì, bút sáp, đất nặn

KẾ HOẠCH TUẦN III

NHU CẦU GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 9/11 - 13/11/2015)

- Trò chuyện về các khu vực của trường: Sân, phòng học, nhà bếp

- Giáo dục trẻ: Yêu trường, lớp, chan hòa với mọi người, biết giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi của trường, lớp

- Chơi với đồ chơi theo ý thích ở các góc

Thể dục sáng

- Tập trung trẻ dưới sân hướng dẫn trẻ khởi động các khớp

- Thứ 2, 4, 6 tập các động tác hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật theo nhạc bài “Ồ sao bé không lắc”

Thứ 3, 5 tập các động tác: hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật

- Cho trẻ tập các động tác điều hòa và đi nhẹ nhàng lên lớp.Thứ2/9/11/2015 Khám phá khoa học

- Gúc phõn vai: TC cụ giỏo; Gia đình; Cửa hàng sỏch.

- Gúc học tập: Chọn và phõn loại lô tô; Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề

- Gúc xõy dựng: Xây nhà của bộ

- Gúc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề;

- Gúc tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu theo tranh, nặn về chủ đề

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy

- Chơi tự chọn.

Vệ sinh, ăn

trưa

- C« tổ chức cho trẻ đi vÖ sinh, rửa tay trước khi ¨n

- C« giíi thiÖu mãn ¨n, giáo dục dinh dưỡng, trẻ ngồi ngay

ngắn, hướng dẫn trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn

- Trong khi ăn trẻ xúc ăn một cách gọn gàng, tránh đổ vãi cơm,

ăn từ tốn, nhai kĩ, không nói chuyện riêng, không đùa nghịch trong khi ăn Cô động viªn, khuyến khích trÎ ¨n hÕt suÊt

- Trẻ ăn xong cất bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, dùng khăn lau miệng và rửa tay

Ăn phụ - Sau khi trẻ dậy, trẻ tự cất chăn, gối Nhắc trẻ đi vệ sinh và lau

mặt, rửa tay trước khi ăn phụ

- Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ

Thứ3/10/11/2015 - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui

Thứ5/12/11/2015 - Cô đọc truyện cho trẻ nghe “ đôi bạn tốt”

“ Chú vịt xám”

-Vệ sinh- nêu gương- trả trẻThứ6/13/11/2015 - Rèn kĩ năng gấp khăn và phơi khăn

- Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan,

V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ:

- Giấy A4 để trẻ vẽ, cắt dán

- Tranh ảnh để giới thiệu về gia đình (có thể lấy từ sách, báo…)

- Đồ dùng, đồ chơi về chủ đề GĐ

- Tranh thơ, truyện về GĐ

- Lựa chọn một số bài hát, bài thơ, trò chơi phù hợp với chủ đề

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ ,nhắc trẻ chào bố mẹ ông bà

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trao đổi với phụ huynh để biết ngày sinh sở thích của trẻ trong ăn mặc ,hoạt động

- Trò chuyện với trẻ về 1 số bộ phận và chức năng của chúng

- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ…

B.Thể dục sáng:

Tập trung trẻ dưới sân hướng dẫn trẻ khởi động các khớp

- Thứ 2, 4, 6 tập các động tác hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật theo nhạc bài

“Ồ sao bé không lắc”

- Thứ 3, 5 tập các động tác: hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật

- Cho trẻ tập các động tác điều hòa và đi nhẹ nhàng lên lớp

C Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Chơi mẹ con ,bác sĩ, bán hàng, cô giáo

- Góc xây dựng: Xếp ngôi nhà của bé

- Góc nghệ thuật : Trẻ múa hát,vẽ, tô màu nặn người thân trong gia đình…

- Góc học tập: xếp số lượng đồ dùng tương ứng với các thành viên

- Góc thiên nhiên: Tập lau lá, tưới cây

I Mục Tiêu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng có sẵn để xếp ngôi nhà của bé

- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện được 1số hành động phù hợp với vai chơi:

Mẹ và con, bác sĩ khám bệnh, người bán và mua hàng…

- Trẻ biết vẽ, tô màu nặn người thân trong gia đình

- Trẻ biết xếp số lượng đồ dùng tương ứng với các thành viên trong gia đình

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng chơi theo nhóm cho trẻ, chơi cạnh nhau và hỗ trợ nhau khi chơi

- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán

- Rèn kỹ năng tô màu, kỹ năng lăn dọc cho trẻ

- Trả lời các câu hỏi theo gợi ý của cô

- Búp bê các loại, đồ chơi năú ăn, Các loại hoa quả thực phẩm…

- Tranh vẽ hình ảnh gia đình có sẵn để trẻ tô

- Đất nặn, sáp màu, giấy gam

- Vật liệu xây dựng: ghạch, sỏi, cây cỏ…

III Tổ chức hoat động :

1 Gây hứng thú, thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô cùng chơi trò chơi: “Tập tầm vông”

- Tay cô có gì đây? Đồ chơi

- Các con thấy đồ chơi này có ở góc nào?

- Ở góc xây dựng còn có đồ chơi gì nữa?

- Các con đã được chơi trò chơi gì ở góc xây dựng rồi?

- Hôm nay bạn nào thích chơi ở góc xây dựng?

- Tương tự với các góc khác…

- Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào thì về góc đó cô chú ý cân bằng trẻ

- Giáo dục trẻ trong khi chơi các con phải chơi như thể nào

+ Không tranh giành đồ chơi, khi chơi song cất đúng nơi qui định

2 Bước 2: Quá trình chơi.

- Khi trẻ về góc chơi, cô nhanh chóng đến từng góc chơi quan sát cách trẻ lấy đồchơi và sắp xếp số trẻ trong từng nhóm chơi cho hợp lý

- Nếu chưa thấy hợp lý thì bằng những câu hỏi gợi ý cô dẫn dắt trẻ sang nhóm chơi khác một cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

- Cô chú ý bao quát, giúp đỡ trẻ chơi ở các góc khi thấy trẻ chơi chưa hợp lý ( cách troa đổi với bạn chơi, cách giao tiếp, cách sử dụng đồ dùng và cách lấy

đồ dùng đồ chơi)

- Cô cần tạo tình huống cho trẻ để trẻ tự giải quyết

- Những trẻ còn nhút nhát chưa có kỹ năng cô khuyến khích và chơi cùng trẻ

- Cô đưa ra những gợi ý để trẻ biết thể hiện mối liên kết giữa các nhóm chơi vớinhau

3 Bước3: Nhận xét buổi chơi

- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi

- Cô đi quan sát thấy góc nào hoàn thành trước cô cho trẻ nhận xét trước

- Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét mình và bạn về buổi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng

- Sau đó cô tổng hợp nhận xét chung nhằm khắc sâu ấn tượng ch

+ Hôm nay con chơi có vui không?

+ Con thích chơi ở góc nào nhất

- Cô giới thiệu đồ chơi của buổi sau sau đó chuyể hoạt đông khác

D Hoạt động ăn – ngủ trưa.

- Giáo viên chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ăn ngủ cho trẻ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, kê bàn ăn, tổ chức cho trẻ ăn

- Giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng

- Động viên trẻ ăn hết xuất

- Giáo dục trẻ không nói chuyện trong khi ăn, ho biết lấy tay che miệng

- Tổ chức cho trẻ ngủ đủ giấc, mở nhạc không lời hoặc các bài hát ru cho trẻ ng

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015

A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Phát triển nhận thức

TÌM HIỂU VỀ GIA ĐÌNH BÉ

- Cụ cho trể hỏt bài hỏt “Cả nhà thương nhau”

- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Bài hỏt núi về ai?

- Các con ạ !Ai cũng có một gia đình, cô cũng

có một gia đình Gia đình cô có bố, mẹ cô và cú

anh, chị, em cô đấy Cô rất yêu quí gia đình của

cô Thế còn các con có yêu gia đình của mình

không ?

- Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về các

thành viên trong gia đình mình nhé!

- Cô cho trẻ kể về gia đình mình

- Gia đình con có những ai?

- Con là con thứ mấy của gia đình ?

- ở nhà con thờng làm những công việc gì để

giúp bố mẹ?

2 Đàm thoại tranh

Cho trẻ xem tranh về gia đình đông con và gia

đình ít con:

- Các con nhìn xem cô có tranh gì?

- Trong tranh có những ai?

- Bố, mẹ đang làm gì?

- Các con đang làm gì ?

- Đây là gia đình gì? vì sao con biết ?

- Mọi ngời trong gia đình nh thế nào với nhau?

- Cô cho trẻ xem tranh gia đình đông con và hỏi:

- Các con nhìn xem cô có tranh gì?

- Trong tranh có những ai?

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Gia đình ít con.Vì chỉ có 1 con

- Rất yêu thơng nhau

- Các con đang làm gì ?

- Bức tranh vẽ về gia đình gì? vì sao con biết ?

- Cuộc sống của gia đình đông con nh thế nào?

- Các con vừa đợc quan sát 2 bức tranh về 2 gia

đình, các con hãy nhận xét xem 2 gia đình này

có điểm gì giống nhau và khác nhau ?

- Các con ạ !Gia đình là nơi mọi ngời cùng

chung sống Mọi ngời trong gia đình đều rất yêu

thơng nhau Nhng nếu nh gia đình có ít con thì

cuộc sống đợc sung sớng hơn, còn nếu nh gia

đình có đông con thì cuộc sống vất vả hơn

- Cô đa bức tranh có 2 thế hệ ra và hỏi: Các con

có biết đây là gia đình có mấy thế hệ không ? và

còn gọi là gia đình gì?

- Các con ạ: Gia đình có 2 thế hệ là gia đình

gồm có bố mẹ và các con và còn gọi là gia đình

nhỏ đấy

- Cô đa tranh có 3 thế hệ ra và hỏi: Đây là gia

đình có mấy thế hệ ?Và còn gọi là gia đình gì?

- Ngời sinh ra bố mẹ các con thì gọi là gì?

- Ngời sinh ra các con thì gọi là gì?

- Cô vẽ 2 vòng tròn xanh- đỏ và qui định gia

đình đụng con, ớt con, và cho về theo yêu cầu trẻ

tìm về đúng gia đình mình (gia đình đông con,

gia đình ít con)

4 Kết thúc: Hát “ Cháu yêu bà”.

hơn

- Trẻ đa ra những nhận xét của mình

B.Hoạt động ngoài trời:

- HĐCMĐ: - QS và trũ chuyện về người thõn gia đỡnh bộ

- TCVĐ: - Chơi “Tỡm đỳng số nhà”

- Chơi tự do với cỏc đồ chơi (cụ bao quỏt trẻ)

I Mục Tiờu:

- Trẻ biết quan sỏt và trũ chuyện về những người thõn trong gia đỡnh trẻ

- Trẻ được tham gia HĐNT cựng cụ và bạn , giỳp trẻ thoả món nhu cầu chơi

- hứng thỳ tham gia chơi cỏc trũ chơi đựng luật và chơi đoàn kết

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xỳc với thiờn nhiờn, giỳp trẻ cảm nhận được vểđẹp của thiờn nhiờn

- Trẻ được chơi đỳng khu vực chơi và chơi đảm bảo sỳc khoẻ của trẻ

- Giỏo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể

II Chuẩn bị :

- Cụ chuẩn bị tốt đồ dựng đồ chơi và khu vực chơi

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ, trang phục

- Phấn và khăn lau đủ cho trẻ

- Thời gian chơi và hệ thụng cõu hỏi

II Tổ chức hoạt động.

1 Gõy hứng thỳ.

- Cụ cho trẻ hỏt bài “Cả nhà thương nhau”

- Bõy giờ cụ và cỏc con cựng nhau ra sõn để quan sỏt và trũ chuyện về những người thõn trong gia đỡnh nhộ

+ Khi ra sõn cỏc con đi ntn? Cú bạn nào núi chuyện riờng khụng?

2 QS cú mục đớch”QS gia đỡnh bộ”

- Cỏc con nhỡn xem đõy là gia đỡnh bạn nào?

+ Đõy là ai?( Bố)

+ Bố mặc quần ỏo màu gỡ?

+ Cũn đõy là ai? Mẹ mặc vỏy màu gỡ? Cú đẹp khụng?

+ Mẹ con cú thường mặc vỏy khụng ?

- Cũn đõy là ụng ,bà bạn Trang đấy ?

* Tương tự

*Trò chơi vận động: Tỡm đỳng nhà; Dung dăng dung dẻ

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô nhận xét sau khi chơi

* Chơi tự chọn dới sự quan sát củ cô.

Thứ ba, ngày 27 thỏng 10 năm 2015