- Để nắm rõ nội dung câu chuyện và để trả lời đúng các câu hỏi của ban tổ chức, xin mời các đội chơi cùng hướng lên màn hình lắng nghe và xem tình tiết nội dung câu chuyện.. + Cô kể lần [r]
Trang 1- Cho trẻ xem băng hình, tranh
ảnh về cô, chú công nhân, nông
- Rèn kĩ năng tự lập,gọn gàng ngăn nắp
- Nhẹ nhàng hướngtrẻ vào chủ đề kíchthích tính tò mò củatrẻ để trẻ khám pháchủ đề “Một số nghềsản xuất : cô, chúcông nhân, nông dân,thợ thủ công
- Cô đến sớmdọn vệ sinh,
mở của thôngthoáng phònghọc chuẩn bị
đồ dùng, đồchơi
- Tranh ảnh,nội dung tròchuyện với trẻ
- Sổ theo dõithân nhiệt, máy
đo nhiệt độ,dung dịch sátkhuẩn
- Giúp trẻ yêu thích
TD thích vận động
- Rèn luyện kỹ năngvận động và thóiquen rèn luyện thânthể
- Sân tập bằngphẳng, an toànsạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Nhạc thể dục
3 Điểm danh trẻ - Trẻ nhớ tên mình,
tên bạn Cô theo dõichuyên cần của trẻ
- Sổ theo dõi,
- Phần mềmSmas
Trang 2Theo dõi báo ăn
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với
phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của
phụ huynh
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (có
bức tranh lớn về một số nghề, có nhiều đồ
dùng, đồ chơi băng hình, tranh ảnh về cô, chú
công nhân, nông dân, thợ thủ công
-Trò chuyện gợi hỏi trẻ về nghề nghiệp của
bố mẹ: tên gọi của nghề, công cụ, phương
- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác - Hô hấp, tay,
chân, bụng, bật theo nhạc bài hát: Nắng sớm”
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc
bài: “Con công hay múa”
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh và phát tiển.Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm theo hiệu lệnh của
cô
- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều
- Tập theo cô mỗi động tác
2 lần 4 nhịp
- Đi nhẹ nhẹ nhàng
Trang 33 Điểm danh trẻ
- Cùng cô phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ,
đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ
không có lý do Nhập dữ liệu trên phần mềm smas
- Trẻ chơi theo nhóm vàbiết phối hợp các hànhđộng chơi trong nhóm 1cách nhịp nhàng Biếtthỏa thuận chủ đề chơi,phân vai chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu khácnhau 1 cách phong phú
để xây khu nhà ởcủa bé, lắp ghépcác trang trại nhà
bé, lắp ghép một sốdụng cụ lao động
- Phát triển các quá trìnhnhận thức , khả năngquan sát , tưởng tượngghi nhớ có chủ địnhthông qua hoạt động vuichơi
Công nhân, nông
dân, cô giáo,…
Trang 4giữ gìn đồ dùng đồ chơi,cất đồ dùng đồ chơiđúng nơi quy định saukhi chơi.
Các thẻ chữ, sốchơi ô số bímật, Sắp xếptheo quy tắc,
CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Tạo tình huống tâp trung trẻ
- Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
2 Nội dung hoạt động:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô gọi trẻ ngồi xung quanh hướng trẻ đến sự thay đổi của
các góc chơi Cùng trẻ trò chuyện
Ở lớp mình hôm nay có rất nhiều góc chơi: góc xây dựng,
góc phân vai, góc tạo hình Con thích chơi ở góc nào?
Trong góc chơi đó có những đồ chơi gì?
+ Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Bạn nào sẽ chơi cùng
Trang 5- Cho trẻ về góc chơi mà mình đã chọn đeo thẻ góc
- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xẩy ra
và liên kết các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao
lưu, Theo dõi trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi,
hướng dẫn , giúp đỡ trẻ khi cần
* Sau khi chơi:
- Cô và trẻ đến từng góc tham quan Sau đó cho trẻ nhận xét
các góc chơi của các bạn
- Cho trẻ về các góc chơi cất dọn đồ dùng, đồ chơi
chọn Tự thỏa thuận chơi
- Giúp trẻ có những hiểubiết sinh động về chủ đề
2 Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quansát so sánh, phân tích, ghinhớ có chủ định
- Phát triển khả năng thínhgiác
- Phát triển ở trẻ các tốchất vận động, khả năngnhanh nhẹn, khéo léo,
- Địa điểm, quan sáttrò chuyện về côngviệc của của bốmẹ: tên gọi củanghề, công cụ,phương tiện,sản phẩm củanghề, .Quan sátthời tiết, lắng nghecác âm thanh khácnhau ở sân chơi ,Nhặt lá vàngrơi
- Câu hỏi đàm thoại
- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát vàkhám phá
Trang 63 Thái độ:
- Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamình mạnh dạn và tự tinkhi đưa ra ý kiến nhận xétcủa mình
- Trẻ biết yêu quý ngườilàn nghề… và bảo vệthiên nhiên, bảo vệ môitrường
- Trẻ được chơi theo ýthích của mình
3 Chơi tự do:
- Chơi theo ý
thích/ chơi với đồ
chơi thông minh
ngoài trời , chơi ở
khu trải nghiệm
cát, nước
- Đồ chơi thông minh ngoài trời, khu trải nghiệm cát, nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Các con ơi hôm nay chúng mình cảm thấy như thế
nào nhỉ? Cô và chúng mình cùng ra sân đi dạo nhé!
Bây giờ các con cùng lấy mũ nón và cùng cô đi dạo
nào!
- Trẻ lắng nghe
2 Nội dung hoạt động:
* Hoạt động có mục đích:
Quan sát và trò chuyện về nghề nghiệp của bố
mẹ,công việc của bố con làm gì , mẹ con làm gì hàng
ngày chúng mình thấy bố mẹ đi làm cần có những đồ
dùng gì ? sản phẩm làm ra là gì ? Nhặt lá vàng
rơi -Quan sát thời tiết, chúng mình thấy thời tiết hôm
nay thế nào nắng, nóng hay gió ,lạnh
+ Cùng trẻ nhận xét
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô vào bến”; “
- Trẻ nói về công việcnghề nghiệp của bố
mẹ nhận xét thời tiêtnắng, mưa…
- Thực hiện chơi
Trang 7chuyển gạch xây nhà”; “ Kéo co”; “ Ai
- Chơi theo ý thích/ chơi với đồ chơi thông
minh ngoài trời , chơi ở khu trải nghiệm
cát, nước
- Giới thiệu các trò chơi, đồ chơi sẵn có trên sân : đu
quay, cầu trượt, nhà bóng,
- Cho trẻ chọn nội dung chơi mà trẻ thích
- Cô và trẻ cùng nhau chơi, cô quan sát bao quát trẻ, xử
lý tình huống xẩy ra, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi trò chơi theohứng thú của trẻ
- Trẻ thực hiện
- Lắng nghe
- Hào hứng chơi
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung, rút kinh nghiệm buổi chơi
- Cho trẻ đi rửa tay và xếp hàng vào lớp
A TỔ CHỨC HOẠT
Hoạt
động
ăn
- Trước khi ăn: Tổ chức vệ
sinh cá nhân (Rèn kĩ năng rửa
tay đúng cách trước và sau khi
ăn, sau khi đi vệ sinh lau
miệng sau khi ăn)
-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị
bàn ăn cùng cô giáo
- Trong khi ăn: Tổ chức cho
trẻ ăn, Tạo bầu không khí khi
ăn( Rèn khả năng nhận biết
món ăn, cô mời trẻ, trẻ mời
cô) động viên trẻ ăn chậm,
quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu
về thể chất
- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi
- Rèn thói quen vệsinh, văn minhtrong ăn uống,…
- Giáo dục trẻ phải
ăn hết xuất củamình, không làmvãi cơm ra bàn, …
- Ăn xong biết cấtbàn, ghế bát, thìavào đúng nơi quyđịnh
- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp
Trang 8+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ:
( quan sát để không có trẻ nào
- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ
dậy biết cất đồ dung cá nhân
vào đúng nơi qui định như
chiếu,gối
- Trẻ biết và hìnhthành thói quen tựphục vụ và giúp đỡngười khác
- Trẻ biết ngủ đúngchỗ của mình,không nói chuyệnđùa nghịch
- Trẻ có giấc ngủngon và được ngủđẫy giấc
- Các bài thơ, cáccâu truyện cổ tích các bào hát ru, dânca…
- Vạc giường,chiếu, gối…
CÁC HOẠT ĐỘNG
* Trước khi ăn:
- Cô nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, hướng dẫn trẻ
mở vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa
xong tắt vòi…
- Trò chuyện về các loại thực phẩm, món ăn cách chế
biến các món ăn từ động vật mà trẻ biết
- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn
* Trong khi ăn:
- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục
trẻ giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích
trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói
chuyện riêng…
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
* Sau khi ăn:
- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;
- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, đánh răng, uống nước sau
- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn
- Trẻ lắng nghe
- Mời cô và các bạn cùng
ăn cơm
- Trẻ cất thìa, bát ghế đúngnơi quy định đi rửa mặt,đánh răng, uống nước
Trang 9khi ăn cơm song.
* Trước khi ngủ:
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ” và nghe những bài
hát ru, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ
cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất
gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa
phụ
- Ăn chiều: Nhắc trẻ giúp cô chuẩn bị bàn ăn
- Trẻ đi vệ sinh, lấy gốivào giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đingủ”
- Trẻ dậy cất gối và chiếuvào tủ
- Trẻ đi vệ sinh; vận độngnhẹ ăn quà chiều
A TỔ CHỨC HOẠT
Trang 10- Ôn chữ cái i- t-c thông
qua vở làm quen với chữ
- Giúp trẻ thoảimái sau một buổihọc
- Rèn kỹ năng cahát và biểu diễn,mạnh dạn, tự tin
- Giúp trẻ mạnhdạn, tự tin, hồnnhiên
- Trẻ có ý thức gọngàng
- Giáo dục lễ giáocho trẻ
- Trẻ biết nhận xétđánh giá nhữngviệc làm đúng, saicủa mình, của bạn,
có ý thức thi đua
- Đồ dùng đồ chơiđầy đủ cho trẻ hoạtđộng
- Tranh ảnh, Ônluyện chữ cái i,
t, c; Tách gộpcác đối tượngtrong phạm vi
8, các bài thơ,câu chuyệntrong chủ đề
- Băng đĩa
- Góc chơi
- Đồ dùng âm nhạc
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Khăn mặt, dâybuộc tóc, lược…
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 11quen với chữ cai, làm quen với toán,…các
bài thơ câu truyện trong chủ đề
- Cô quan sát trẻ
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ đọc thơ , kể truyện
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần:
- Cô gợi ý trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch
- Gợi ý trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
cha ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những
trẻ còn mắc nỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Trẻ ôn luyện bài họcbuổi sáng
- Trẻ trò chuyện về nghề của bố mẹ bé
- Hoạt động góc theo ýthích
- Trẻ xếp đồ chơi gọngàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua
- Trẻ cắm cờ
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, buộc tóc cho các
bạn gái gọn gàng
- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, cất ghế
- Nhắc trẻ chào cô giáo, các bạn, và người thân
- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức
khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ vệ sinh cá nhân
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân, cất ghế
- Trẻ chào cô, chào các bạn , chào người thân
HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 07 tháng 12 năm 2020
Trang 12- Biết trò chơi vận động “Cáo và Thỏ” và biết cách chơi trò chơi.
- Củng cố một số bài hát trong chủ đề cho trẻ: Bài cháu yêu cô chú công nhân ,Nắng sớm
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tập hợp hàng và chuyển đội hình cho trẻ
- Rèn trẻ biết phối hợp, mắt để ném túi cát vào trúng đích ngang qua vận động,ném trúng đích nằm ngang
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn thông qua trò chơi
- Phát triển tố chất nhanh, mạnh khoẻ
3 Giáo dục thái độ:
Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Trẻ nghiêm túc, đoàn kết, hợp tác khi luyện tập
- Trẻ có nề nếp và biết phối hợp, hợp tác với bạn trong giờ học, giờ chơi Siêng năngtập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn những người làm nghề …
Trang 13HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/Ổn định tổ chức:
- Chào mừng các bé đến với hội thi “Bé khỏe bé
ngoan ” lớp 5 tuổi A1 trường MN Bình Dương A
- Hội thi bé khỏe bé ngoan gồm có 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất:Khởi động
+ Phần thi thứ hai: Đồng diễn
+ Phần thi thứ ba: Cùng trổ tài
- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời các
đội bước vào các phần thi đạt kết quả tốt Cô xin
mời 2 đội cùng Khởi động
- Trẻ vỗ tay hưởng ứng
- Trẻ lắng nghe
2/ Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1 : Khởi động
- Cô bật nhạc bài: Cháu yêu cô chú công nhân
- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp với
các kiểu đi:Đi thường ,đi bằng mũi chân,đi bằng
gót chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh,chạy
chậm dần, rồi về 4 hàng ngang, giãn cách đều để
chuẩn bị cho BTPTC
* :Giáo viên đi trong vòng tròn và đi ngược chiều
với trẻ,Cô giáo dùng sắc xô để ra hiệu lệnh cho trẻ
khi thay đổi các kiểu đi,chạy
2.2 Hoạt động 2: Trọng động :
a Bài tập phát triển chung:
Đội hình 4 hàng ngang
-Trẻ tập theo nhạc bài :Nắng sớm
+ Đtác hô hấp: Hít vào thật sâu ; Thở ra từ từ
+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2-8)
+ Đ tác chân: Đứng khuỵ gối về phía trước(2-8)
+ Đ tác bụng; Quay người sang 2 bên (2-8)
* Các gia đình thấy mình thật khỏe mạnh không nào ?
- Bây giờ chúng ta đã sẵn sàng để tham gia trò chơi
chưa ?
- Cô mời chúng mình cất dụng cụ tập và trở về đội
hình 2 hàng ngang nào (Cô dùng hiệu lệnh sắc xô
-Trẻ điểm danh 1-2 đến hết.Tách hàng
-Tập đều bài tập phát triểnchung
- Trẻ chuyển đội hình 2hàng
Trang 14HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
phần thi tiếp theo với vận động được mang tên:
“Ném trúng đích nằm ngang”
(- Lần 1: Cô làm mẫu hoàn thiện bài tập
- Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích cách thực hiện:
Chuẩn bị: Từ đầu hàng cô lên vạch xuất phát, cô
nhặt túi cát, cô đứng chân trước, chân sau, tay phải
cầm túi cát cùng với chân, khi có hiệu lệnh chuẩn
bị cô đưa ra phía trước vòng ra phía sau đưa lên
+Cô gọi lần lượt 2 trẻ một lên thực hiện
(Cô quan sát, sửa sai cho trẻ Động viên những trẻ
còn nhút nhát để trẻ mạnh dạn tự tin tập các bài
tập, khuyến khích những trẻ khá tập hăng hái.)
- Lần 2 :
+Cô tổ chức cho 2 đội thi đua trong 1 bản nhạc
kết thúc bản nhạc, đội nào tập nhanh hơn đội đó
chiến thắng và sẽ được tặng một bông hoa thành
tích
+ Trong quá trình trẻ tập cô động viên, khuyến
khích, khen ngợi trẻ kịp thời
- Củng cố:
+Cô hỏi tên bài tập
+ Cô cho 1 trẻ lên thực hiện tôt vận động lên thực
hiện 1 lần cho cả lớp quan sát
c Trò chơi VĐ: Cáo và thỏ.
*Giới thiệu tên trò chơi: Các con rất giỏi bây giờ
cô thưởng cho các con một trò chơi tiếp theo ,trò
chơi có tên: Cáo và thỏ.
- Nhớ tên bài tập
- Quan sát
- Quan sát cô tập mẫu
- Nghe cô hướng dẫn cáchtập
- 1-2 trẻ lên tập
- Từng trẻ lên tập
- Tập thi đua nhau
- Nhớ và trả lời tên bài tập
Trang 15HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Bạn nào biết cách chơi trò chơi này nhắc lại
cách chơi giúp cô nào(gọi 1-2 trẻ nhắc lại cách
chơi)
- Cách chơi: Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở
góc lớp Số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ Cứ
mỗi trẻ làm thỏ thì có một trẻ làm chuồng Trẻ làm
chuồng chọn chỗ đứng của mình và vòng tay ra
phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi Trước khi chơi,
cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng chuồng của
mình Bắt đầu trò chơi, các chú thỏ nhảy đi kiếm
ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy
(giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:”cáo và thỏ” Khi
đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi
bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy
nhanh về chuồng của mình Những chú thỏ bị cáo
bắt đều phải ra ngoài một lần chơi Sau đó, đổi vai
chơi cho nhau
- Luật chơi: Mỗi chú thỏ (1 bạn chơi) có một cái
hang (1 bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào
đúng hang của mình Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị
cáo bắt hoặc chạy về nhầm hang của mình sẽ bị ra
ngoài một lần chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét kết quả chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cùng trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân
tập(Theo nhạc Cháu yêu cô chú công nhân )
- Lắng nghe cô phổ biếncách chơi, luật chơi
- Hào hứng tham gia chơi
- Tập luyện thể dục để cho
cơ thể khỏe mạnh và pháttriển
- Lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ thu dọn đồ dùng cùngcô
Trang 16Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức,kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 17Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG Văn học
Truyện: Cây rau của Thỏ út
- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, tên các nhân vật, hiểu nội dung câu truyện
- Trẻ biết để làm được mọi việc, cần chú ý, lắng nghe, chăm chỉ làm việc
- Trẻ biết thực hiện làm bài lựa chọn các đáp án đúng và đệ trình sau khi làm bàixong thông qua bài kiểm tra ứng dụng PHTM
2/ Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi đủ câu, mạch lạc
- Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng thành thạo một số thao tác với máy tính bảng thôngqua phần mềm PHTM
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ biết chú ý lắng nghe để làm tốt mọi việc
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Mũ thỏ trắng, thỏ hồng, thỏ nâu, , máy chiếu, máy tính bảng
- Củ cải tươi, hình củ cải, hình củ cà rốt
- Bảng gài, các slide nội dung câu truyện
- Âm nhạc bài hát: Trời nắng trời mưa, trò chơi gieo hạt
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
Xin chào quý vị đã đến với chương trình “Bé
thong minh nhanh trí”.Sau đây, xin giới thiệu với
quý vị khán giả 3 đội chơi:
- Đội Thỏ trắng
- Đội Thỏ Hồng
- Và cuối Cùng là đội Thỏ Nâu
- Sau đây, xin mời quý vị cùng thưởng thức 1 điệu
nhảy có tên là “ Vũ điệu Thỏ Xinh” do 3 đội chơi
- Trẻ nghe
- Đội thỏ trắng vào chào
- Đội thỏ hồng vào chào
- Đội thỏ nâu vào chào
- Ba đội nhảy múa