+ Nghề dịch vụ rất đa dạng và tạo ra nhiều sản phẩm khác nhau đấy ?( Nghề dịch vụ như làm đẹp, du lịch, bán hàng…) - Giáo dục trẻ yêu quý người làm nghề dịch vụ, quý trọng các sản phẩm[r]
Trang 12.Điểm danh.
3.Trò chuyện về chủ đề:
- Trò chuyện với trẻ
về nghề dịch vụ
4.Thể dục sáng:
-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắpxêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơiqui định
- Biết được họ và tên của mình
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
- Trẻ biết về nghề dịch vụ và hiểuNội dung bức tranh
- Trẻ tập được các động tác trong bài
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổisáng,biết phối hợp nhịp nhàng các
- Tranh ảnh
về nghề dịchvụ
- Sân tập sạchsẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
Trang 2-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do,chơi theo ý thích
2 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
3 Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
+Các con có biết nghề dịch vụ là làm ra những gì không ?
+ À đúng rồi nghề dịch vụ là làm ra các sản phẩm để dùng
trong xã hội phục vụ cho đời sống mọi người ?
+ Nghề dịch vụ rất đa dạng và tạo ra nhiều sản phẩm khác
nhau đấy ?( Nghề dịch vụ như làm đẹp, du lịch, bán hàng…)
- Giáo dục trẻ yêu quý người làm nghề dịch vụ, quý trọng
các sản phẩm, biết tiết kiệm khi dùng các sản phẩm
4 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu
nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động.+ ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau
+ ĐT Chân:Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang trái,sang phải
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
- Trẻ chào cô, chào
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
thể :Trời nắng trời mưa
,Dung dăng dung dẻ, bịt
-Biết ăn mặc theo thời tiết
- Biết được trong nghề dịch vụ
có nhiều sản phẩm khác nhau
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi
-Biết chơi các trò chơi cùng cô
-Trẻ biết tạo ra sản phẩm từ những lá cây
-Phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho
- Sân trường sạch sẽ
-Tranh ảnh
về nghề dịch vụ
-trò chơi dân gian
-Lá cây-Đồ chơi
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt đông có chủ đích:
* Quan sát thời tiết
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con thấy trời có nắng không, có lạnh không?
- Hôm nay không có ông mặt trời, và thời tiết rất lạnh
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế
- Thái độ của bác bán hàng như thế nào?
- Ngoài nghề nông ra thì còn rất nhiều nghề như nghề
may,dệt, chăn nuôi ?
-Giáo dục trẻ Biết quý trọng người lao động , sản xuất, biết
tiết kiệm các sản phẩm người lao động làm ra
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu các trò chơi:Dung dăng dung dẻ,dềnh dềnh
dàng dàng, cáo và thỏ
-Trò chơi: dung dăng dung dẻ
Cách chơi:Cô cho 1 bạn đứng giữa, các bạn nhỏ đứng 2 bên
tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước, rồi ra
sau theo nhịp bài đồng dao, đến câu cuối cùng “ ngồi sập
xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm xuống
+ Luật chơibạn nào ngồi xuống chậm phải nhảy lò cò
- Trò chơi: dềnh dềnh dàng dàng , cáo và thỏ Cô hướng dẫn
trẻcách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá cây rụng để làm các con vật mà mình thích
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết giữ gìn đồ chơi
Trang 6- Chơi đóng vai người bán
hàng, cắt tóc, may quần áo
- Chăm sóc cây cảnh tưới
nước cho cây,chơi với cát
nước
- Trẻ tập thể hiện vai
- Trẻ biết phân vai người nấu
ăn, bác nông dân
- Trẻ biết cách xây dựng đểtạo ra những sản phẩm có ýnghĩa
- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo của trẻ
- Trẻ thuộc, biết biểu diễncác bài về chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ hiểu biết về một sốnghề
- biết vẽ, tô màu
- Trẻ biết làm sách, xemtranh ảnh và kể chuyện
-Trẻ biết chăm sóc cây cảnh
-Trangphục,đồ chơi
- Bộ xây dựnggạch, hàngrào
-Các bài múa,bài hát
Trang 71.Ổn định trò chuyện
-Cô cho hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+Các con vừa hát bài hát gì Bài hát nói về ai?
+Các con có yêu cô chú công nhân không ?
-Các con có muốn được làm các cô chú công nhân không?
- bây giờ chúng mình cùng nhau về các góc chơi để làm
các cô chú công nhân, và nhiều nghề khác nhé
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc
nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ
dùng ở các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai: Các con sẽ chơi đóng vai người bán
hàng, thợ cắt tóc, thợ may quần áo nhé!
* Góc xây dựng Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây
dựng cửa hàng lưu niệm
+ Các bác sẽ xây dựng cửa hàng lưu niệm như thế nào?
+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?
+tưới như thế nào?
2 Quá trình chơi.
-Cho trẻ về góc chơi,theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý
các tình huống trẻ không làm được
-Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi
-Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ liên kết các góc chơi
-Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ
-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Trẻ hát-Nói về cô chú côngnhân
- Có ạ
- Vâng ạ
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
-Trẻ trả lời
- Trồng rau -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Vâng ạ-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời-Dùng bình tưới
-Trẻ chơi
-Nhận xét
-Cất đồ chơi đúng nơi qui định
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 81.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xàphòng,khăn mặ-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khănlau tay, khănlau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 91.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời
cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ mời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn
ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết
xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu
dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô,mời bạn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 10- Giáo dục trẻ biết giữ
gìn bảo vệ môi trường,
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần
- Trẻ biết trả lời các câu hỏicủa cô
-Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủđịnh
- Biết về góc chơi trẻ Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
thích Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàmthoại
- Đồ chơi ở cácgóc
-Bảng bé ngoan,cờ
- Các bài hát về chủ đề
Trả
trẻ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn
khi về, và biết chào bông, bà,
bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
Trang 11- Cho trẻ quan sát tranh về một số nghề
-Cô đưa ra một số câu hỏi để trẻ nhớ lại bài học và giúp
trẻ khắc sâu thêm kiến thức
+ Động viên khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi
->Giáo dục cho trẻ biết ý quý trọng ngững người lao động
sản xuất
-Hướng dẫn lại cho trẻ còn yếu,còn chậm để trẻ học tốt
hơn
2.Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
-cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với ban bè
-Cô giáo dục trẻ:Vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi chơi
xong
3 Nêu gương :Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát,biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Nghề
dịch vụ”
+ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
+ Vệ sinh giá góc
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện
Trang 12- Trẻ biết Bật tách khép chân qua 5 ô
- Trẻ biết cách chơi, trò chơi vận động“Gieo hạt”
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ
- Cho trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì nào?
- Lớn lên bạn nhỏ làm gì?
*Giáo dục: để giống như bạn nhỏ trong bài hát thì chúng
mình phải có sức khỏe đấy các con ạ Các con phải chịu
khó tâp thể dục nhé
2 Giới thiệubài
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó
là vận động “ Bật tách khép chân qua 5 ô” Trước khi
vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn: Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo
bài “Đoàn tàu tí xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
Trang 13a Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
Tập kết hợp với nhạc bài ‘Cháu yêu cô thợ dệt”
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân:Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
b Hoạt động 2: Vận động cơ bản
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau
- Cô giới thiệu vận động: Bật tách khép chân qua 5 ô
- Cô thực hiện mẫu lần 1:
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch , khi có hiệu lệnh “
chuẩn bị” 2 tay chống hông, đầu gối hơi khuỵu , khi cô
nói “Bật” thì 2 chân bật vào ô thứ nhất, sau đó bật tách 2
chân sang 2 ô và cứ thế đến hết ô, thực hiện xong đi về
cuối hàng
- Cô thực hiện lại, Mời 2 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện
- Cô cho 2 tổ thi đua với nhau
- Động viên khuyến khích trẻ tập
c Hoạt động 3: Trò chơi vận động “về đúng nhà”.
- Cách chơi: Chia trẻ ra làm hai nhóm vừa đi vừa hát bài
“ Nhà của tôi” cô hô hiệu lệnh “buổi sáng” thì tất cả đi ra
khỏi nhà Khi cô nói “ buổi chiều” thì các bạn chạy
nhanh về nhà ngôi nhà của đội mình
Luật chơi: ai nhầm nhà sẽ bị phạt nhảy lò cò
4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học,thường xuyên
luyện tập thể dục thể thao và ăn đầy đủ các chất dinh
dưỡng để có cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ trả lời
- Gieo hạt-Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Trang 14
Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu về nghề dịch vụ
Hoạt động bổ trợ:Đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ em bé đã chơi làm nghề gì?
+ Ngoài những nghề đó, các con còn biết những
nghề nào nữa?
2.Giới thiệu bài
- Các con ạ có rất nhiều nghề khác nhau trong xã
hội vì vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm
hiểu về “Nghề dịch vụ nhé ”
3.Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Nhận biết, phân biệt các nghề
dịch vụ.
+ Cô trình chiếu hình ảnh cô thợ cắt tóc
-Cho trẻ quan sát tranh và nêu nhận xét.Cô gợi ý:
-Trẻ quan sát
Trang 15+ Tranh gì đây?
+ Chúng mình cùng đếm xem trong tranh có bao
nhiêu người nào?
- Cô đang làm gì?
- Cô dùng gì để cắt tóc cho mọi người ?
- Công việc của nghề cắt tóc là làm gì?
- Đồ dùng của nghề cắt tóc cần có những gì? (Kéo,
lược, máy uốn, ép, hấp, sấy tóc )
- Nghề này giúp mọi người như thế nào?
* Giáo dục trẻ :không nên chơi ở tiệm cắt tóc, vì
khi cắt tóc, tóc có thể sẽ bay vào mắt, miệng ảnh
hưởng đến sức khỏe con người
* Cô trình chiếu hình ảnh quầy bán hàng
+ Nghề này giúp mọi người như thế nào?
* Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô nhân viên bán
hàng vì hoạt động bán hàng giúp con người đáp
ứng nhu cầu cần thiết của cuộc sống
* Cô trình chiếu hình ảnh của nghề thợ may
+ Trong hình ảnh các con thấy cô thợ may đang
làm gì?
+ Để may được quần áo, cô thợ may cần có những
dụng cụ gì? (Kim, chỉn, phấn, thước đo, máy
may )
* Các cô thợ may đã rất vất vả làm ra những sản
phẩm đẹp cho chúng ta mặc, Chúng ta phải luôn
biết ơn và yêu quý các cô thợ may nhé!
=> Các con ạ! Cô vừa cho các con được làm quen
với một số nghề dịch vụ, Các con có yêu quý các
nghề đó không? vì sao?
- Ngoài các nghề này ra con còn biết nghề nào
nữa?
=)Các con ạ có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều làm
những công việc khác nhau, nhưng tất cả đều phục
vụ cho đời sống con người vì vậy các con phải biết
quí trọng những người lao động làm các nghề khác
nhau trong xã hội chúng mình có đồng ý với cô
không nào
- Ước mơ của con sau này làm nghề gì?
=> Cô giáo dục trẻ biết ơn ,quý trọng những sản
phẩm người lao động làm ra,Biết dùng tiết kiệm
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm
- Cắt tóc ạ-Kéo ạ-Trẻ trả lời-Làm đẹp ạ
- Trẻ lắng nghe
Trang 16không lãng phí
b Hoạt động 2:Trò chơi “ Nghề tôi yêu”
- Cô cho trẻ nên chọn tranh về nghề mà trẻ yêu
thích để tô màu
- Cô tổ chức cho trẻ tô
-Cô động viên khuyến khích trẻ tô
4 Củng cố giáo dục:
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về gì?
+ Các con được chơi trò chơi gì?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn và kính trọng người lao
Thứ 4 ngày 13 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học:
Thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề
Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát bài"Cháu yêu cô chú công nhân"
I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả trẻ học thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ
- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trí nhớ có chủ định cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội
- Trẻ hứng thú học bài và nghe lời cô giáo
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- powerpoint nội dung bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
- Nhạc các bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân ; Bảng, nam châm
-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ