giao an tuan 24

III/ Hoạt động dạy - học TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1.Bài cũ - Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu - Hai em lên bảng viết các... mười chín, mười một, hai - Lớp t[r]

Tiết 3 + 4 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN

Tiết 47+ 24 : Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

1 Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn dựa theo

tranh minh hoạ

2 Kĩ năng

- Biết đọc câu, đoạn, cả bài và các từ khó đọc

- Biết đọc diễn cảm toàn bài và hiểu được một số từ khó

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

III Hoạt động dạy và học:

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- GV nêu nội dung yêu cầu bài

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợpgiải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

và trả lời câu hỏi :+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ởđâu?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn

- Ba học sinh (Tài,Hà,Linh) lên bảng đọc bài vàTLCH:

+ Cách trình bày quảng cáo

có gì đặc biệt (về lời văn,trang trí)?

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạntrong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bàiđọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạntrong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cảbài

- Lớp đọc thầm đoạn 1, trảlời câu hỏi của giáo viên.+ Vua Minh Mạng đangngắm cảnh ở hồ Tây

+ Cậu đã làm gì để thực hiệnmong muốn đó?

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếngđoan 3, 4 lớp đọc thầm lại

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quátđối?

+ Vua ra vế đối như thế nào?

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao?

+ Truyện ca ngợi ai?

- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câuchuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúngđoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọchay nhất

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

SGK

- Gọi một học sinh đọc các câuhỏi gợi ý

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạncâu chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4tranh theo đúng thứ tự 4 đoạntrong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từngbức tranh qua đó nói vắn tắt nộidung tranh

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 2- 4)

1 Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câuchuyện

+ Muốn nhìn rõ mặt nhàvua nhưng vua đi đến đâuquân lính cũng thét đuổimọi người không cho đếngần

+ Cởi quần áo nhảy xuống

hồ tắm, làm quân lính hốthoảng xúm vào bắt trói

- 2 em đọc thành tiếng, cảlớp đọc thầm đoạn 3 và 4.+ Vì vua nghe nói cậu làmột học trò nên muốn thửtài cậu

+ Nước trong leo lẻo cáđớp cá

+ Trời nắng chang changngười trói người

+ Ca ngợi Cao Bá Quátngay từ nhỏ đã bộc lộ tàinăng suất sắc và tính cáchkhảng khái, tự tin

- Lớp lắng nghe giáo viênđọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 3của bài

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xétbình chọn

- Lắng nghe nêu nhiệm vụtiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câuchuyện

- Cả lớp quan sát các bứctranh minh họa về câuchuyện rồi tự sắp xếp cácbức tranh theo thứ tự phùhợp với nội dung của từngđoạn trong câu chuyện kếthợp nói vắn tắt về nội dungtừng bức tranh

- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4đoạn của câu chuyện

3) Củng cố,

dặn dò

của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Em biết câu tục ngữ nào có 2

vế đối ?

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “Mặt trời mọc ở … đằng tây”

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắng vắng sao thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/

Rút kinh nghiệm

III/ Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm

BT tiết trước giao

Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

1 học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Một em đọc yêu cầu bài

- 2 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm

- Cả lớp tự làm bài

- Một số học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét bổ sung

6000: 2= 3000 8000 : 4 = 20009000: 3 = 3000 10000: 5 = 2000

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Rút kinh nghiệm

Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2016 Tiết 1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 47 : Hoa I Mục tiêu: 1 Kiến thức - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người 2 Kĩ năng - Kể tên các bộ phận của hoa - HS khá kể tên được một số loài hoa có màu sắc hương thơm khác nhau 3 Thái độ - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác nhau mang đến lớp III Hoạt động dạy và học: TG Nôi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 30' 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới a) Giới thiệu bài b) Khai thác:

- Kiểm tra bài “ Khả năng kì diệu của lá cây" - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá - GV nêu nội dung yêu cầu môn * Hoạt động 1:

Quan sát và thảo luận

Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu chức năng của lá cây đối với đời sống của cây + Nêu ích lợi của lá cây

- HS lắng nghe

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trong SGK trang 90 và 91

+ Nói về màu sắc của nhữngbông hoa đó

+ Trong những bông hoa đó,bông hoa nào có hương thơm vàbông hoa nào không có hươngthơm ?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánhhoa, nhị hoa?

0 vẽ thêm những bông hoa khácvào bên cạnh những bông hoathật rồi viết lời ghi chú bên dướicác loại hoa

* Hoạt động 3:

- Yêu cầu các nhóm trưng bàysản phẩm và tự đánh giá so sánhvới nhóm khác

- Khen ngợi các nhóm sưu tầmđược nhiều

kết hợp với một số loại hoasưu tầm được và thảo luậncác câu hỏi trong phiểu

- Đại diện các nhóm lầnlượt lên mô tả về hình dáng,màu sắc, mùi hương và chỉ

- Đại diện nhóm trưng bàysản phẩm Các nhóm tự đánhgiá so sánh và bình chọnnhóm thắng cuộc

+ Hoa là cơ quan sinh sảncủa cây

+ Hoa được dùng để trangtrí, dùng để ăn, dùng làmnước hoa

- Hoa dùng để trang trí nhứhoa cúc, hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa

dặn dũ: 5’

- Nhận xột giờ học

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

chuối, hoa sen

Rỳt kinh nghiệm

Thứ năm ngày 01 thỏng 03 năm 2012 LUYỆN THỂ DỤC ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Trũ chơi: “ Nộm búng trỳng đớch”

I-Mục tiờu : - ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc -Chơi trũ chơi “Nộm trỳng đớch” Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động II-Địa điểm – Phương tiện : -Địa điểm : Sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện : Cũi, dụng cụ, búng cao su Kẻ vạch giới hạn Dõy nhảy III-Hoạt động dạy học Nội dung Định l-ợng Cách tổ chức 1/-Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học -Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quanh sõn tập -Tập bài thể dục phỏt triển chung -Trũ chơi “Làm quen theo hiệu lệnh” 2/-Phần cơ bản : -Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn : +Cỏc tổ tập luyện theo từng khu vực đó quy định, từng đội thay nhau nhảy và đếm số lần +Cỏc tổ cử 2 – 3 bạn lờn thi với cỏc tổ khỏc, tổ nào nhảy được nhiều lần nhất thỡ thắng và được cả lớp biểu dương *Từng tổ nhảy dõy nhanh 1 phỳt, đếm xem tổ nào nhảy được nhiều lần hơn -Trũ chơi “Nộm trỳng đớch” +GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi và làm mẫu động tỏc +Cho HS khởi động kĩ cổ tay, cỏnh 10 -12’ 20- 22’ x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

Tổ 1 Tổ 2 x x

x x

x x

x x

x x

Tổ 3 x x x x x x

Tiết 117 : Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Biết nhân, chia số có 4 chữ số với số có một chữ số

2 Kĩ năng

- Vân dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất

cả các BT đúng thời gian quy định

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’

- Gọi hai em lên bảng làm

BT giao tiết trước

- Nhận xét ghi điểm

- GV nêu mục tiêu yêu cầu môn

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau

- Yêu cầu HS đổi vở chéo đểKT

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 4

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện

2 em lên bảng làm bài tập

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

821x 4=3284 3284:4= 8211012x 5=5060 5060: 5 = 10121230x6=7380 7380: 6 = 1230

- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- Một em đọc yêu cầu bài

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lên bảng giải bài,lớp nhận xét chữa bài

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải

5’ c) Củng cố -

dặn dò

vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm

bài, lớp bổ sung:

Giải: Chiều dài sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760 (m) Đ/S: 760 m 1 hs giải cách khác - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm

Tiết 3 CHÍNH TẢ ( nghe viết )

Tiết 47 : Đối đáp với vua

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi một đoạn trong bài

“ Đối đáp với vua "

- Làm đúng BT2 a/ và BT 3a

2 Kĩ năng

- Rèn HS có tính cẩn thận và giữ vở sạch

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a.

III/ Hoạt động dạy - học:

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp,

cả lớp viết vào bảng con các từ: chúc mừng, nhục nhã; nhút nhát, cao vút

- GV nêu mục tiêu yêu cầu môn

+ Hai vế đối trong đoạn chính

tả viết như thế nào?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khóvào bảng con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

- 2 hs lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểunội dung

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

+ Viết giữa trang vở, cách

lề 2 ô

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu

s hay x

- Học sinh làm vào vở

- 3HS nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc

- 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x

- Tự làm bài

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

5’ d) Củng cố -

dặn dò

- Nhận xét chốt lại kết quả đúng

- Cả lớp viết lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà KT lại các bài tập đã làm

- 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng

+ san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn,

sa ngã,

+ xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt,

Rút kinh nghiệm

uổi chiều HDTHT: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 24) I.Mục tiêu - Học sinh biết thực hiện phép nhân, chia số có 4 chữ số với số có một chữ số (BT1,2,3) - Vân dụng giải bài toán có hai phép tính (BT4) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành toán III Hoạt động dạy - học: ND – TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài cũ: Bài mới Bài 1: Tính -Gọi HS làm BT2 tiết 2- T23 -Giới thiệu bài -Gọi HS đọc Y/C BT a) 315 2162 1408

x x x

4 4 6

b) 426 3 3224 8 1865 5

- Hồng, Thái

-Nghe.

-2 HS đọc -HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm

-1 số HS nêu miệng kết quả và cách thực hiện.

-HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét, chữa.

-Gọi HS đọc Y/C BT

4695 : 5 7164 : 3 -Cho HS thực hiện như BT2

-Gọi HS đọc bài tốn

*Một vườn ươm cĩ 2562 cây giống Người

ta đã đem 1/3 số cây giống đĩ đi trồng Hỏi vườn ươm cịn lại bao nhiêu cây giống?

-Y/C HS làm bài tập vào vở -Gọi 1 HS lên bảng giải, 1 số HS nêu miệng -GV và HS nhận xét, chữa

-Gọi HS đọc Y/C BT -Gọi HS giải đáp -Hệ thống lại bài học -Dặn HS xem lại bài

-2 HS đọc -HS làm bảng con, 3HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét, chữa.

-Thực hiện như BT2

-2 HS đọc và phân tích bài tốn rồi giải.

- HS làm vở

1 HS lên bảng giải, 1 số HS nêu miệng

-Lớp nhận xét, chữa.

- HS đọc Y/C BT

- HS giải đáp BT -Nghe

Thực hiện

BDT: Ôn: Chia số có bốn chữ số với số có 1 chữ số

I Mục tiêu.

-Biết thực hiện phép chia trường hợp có số 0 ở thương.

- Rèn luyện kĩ năng giải toán bằng hai phép tính.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài

-Cã 3200 gãi b¸nh xÕp vµo 8 thïng Hái 1 thïng cã bao nhiªu gãi b¸nh ?

Một tờ giấyA 4 có chiều dài 297

mm và hơn chiều rộng 87mm Tính chu vi tờ giấy đó?

Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh

Chấm và chữa bài

- 3 HS (Kì, Diệp, Oanh ) lên bảng thực

hiện theo yêu cầu.

- Nhắc lại đề bài.

- 4 HS lên bảng Lớp làm bài vào bảng con.

- 2 HS nêu cách thực hiện chia.

Thực hiện từ trái qua phải, thực hiện tính nhẩm trong mỗi lần chia.

Học sinh làm bài tập vào vở

Thảo luận nhóm nêu cách giải bài toán Một em phát biểu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.

Học sinh làm bài tập cá nhân.

3 Củng cố – dặn

dò

- Nhận xét cho điểm

- Nhận xét tiết học.

- Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

III Tiến trình dạy học:

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 3'

- Sau mỗi ý kiến giáo viên yêu cầuthảo luận về các lí do mình chọn

- Lần lượt học sinh cảlớp bày tỏ thái độ đồngtình giơ bảng màu đỏ,khơng đồng tình đưamàu xanh và lưỡng lựđưa màu trắng theo

5' 3.Củng cố

Dặn dò

+ Nên tán thành với các ý kiến b, c

+ Không tán thành với ý kiến a

* Hoạt động 2:

-Xử lí tình huống (BT4) - Chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình huống a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn đường + Tình huốngb:Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi

+ Tình huốngc:Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình huống d:Nên khuyên ngăn các bạn *Hoạt động 3: -Chơi TC: Nên và không nên

- Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất thì nhóm đó sẽ thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm Biểu dương nhóm thắng cuộc * Kết luận chung: SGV - Nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày như quy ước - Thảo luận để đưa ra lời giải thích cho ý kiến của mình - Học sinh khác nhận xét - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày về cách ứng xử các tình huống của nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng cuộc - HS nhắc lại bài học trong SGK Rút kinh nghiệm

Thứ tư ngày 22 thỏng 2 năm 2012

Buổi sỏng

Thể dục: Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Trũ chơi: “ Nộm búng trỳng đớch”

I-Mục tiờu :

-biết nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, qay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- TRò chơi ném trúng đích

II-Đia điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Trờn sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện : Cũi và dõy, búng cao su

III-Hoạt động dạy học

lượng

Cỏch tổ chức 1/-Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ

học.

-Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quanh sõn

tập.

-Tập bài thể dục phỏt triển chung.

-Trũ chơi “Làm quen theo hiệu lệnh”

2/-Phần cơ bản :

-Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn :

+Cỏc tổ tập luyện theo từng khu vực đó quy

định, từng đội thay nhau nhảy và đếm số lần.

+Cỏc tổ cử 2 – 3 bạn lờn thi với cỏc tổ khỏc, tổ

nào nhảy được nhiều lần nhất thỡ thắng và được

cả lớp biểu dương.

*Từng tổ nhảy dõy nhanh 1 phỳt, đếm xem tổ

nào nhảy được nhiều lần hơn.

-Trũ chơi “Nộm trỳng đớch”

+GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi và

làm mẫu động tỏc.

+Cho HS khởi động kĩ cổ tay, cỏnh tay.

+Cho HS chơi thử

+Tổ chức cho HS chơi chớnh xỏc.

+Chia lớp thành cỏc đội.

3/-Phần kết thỳc :

-Đi theo vũng trũn thả lỏng, hớt thở sõu.

1 – 2’

1’

1 – 3’

1’

10 – 12’

8 – 10’

1 lần.

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

Tổ 1 Tổ 2 x x

x x

x x

x x

x x

Tổ 3 x x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

Tiết 2 TẬP ĐỌC Tiết 48 : Tiếng đàn

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức