giao an tin 4 ca nam

từng lệnh - Gọi HS lên thực hiện lại thao tác sao - Đính bảng phụ đã ghi sẵn tên lệnh và công dụng của các lệnh: Home, CS, FD 100, dán, RT tạo chữ in đậm, nghiêng, gạch dưới đổi kích thư[r]

Trang 1

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2015

Ng ày 9/9/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 8/9/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 10/9/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 11/9/2015: Lớp: 5A3, 4A1

KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1,2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

2 Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi

III Các hoạt động dạy học:

sẽ hướng dẫn các em ôn lại cáckiến thức mà ta đã được học ở nămqua

3 Các hoạt động:

a Hoạt động 1:

Hỏi: Máy tính có khả năng làm

việc như thế nào?

Hỏi: Có mấy loại thông tin

thường gặp? Là những loại nào?

- Ổn định

- Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi:

+ Nhanh, chính xác, liêntục

+ 3 loại thông tin: văn bản,

âm thanh, hình ảnh

Trang 2

BT1 Điền Đ/S vào các câu sau:

- MT có khả năng tính toán nhanhhơn con người?

- Ti vi hoạt động được là nhờ cóđiện

- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờmáy tính?

- Máy điều hoà chạy bằng xăng?

- Âm thanh là một dạng thông tin?

- Tủ lạnh có thể bảo quản thôngtin?

- Màn hình hiện kết quả làm việccủa máy tính?

Chia học sinh thành 4 nhóm đểthảo luận, sau đó 1 học sinh ở mỗinhóm trình bày ý kiến

BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng

trong gia đình cần điện để hoạtđộng

BT3 Hãy kể tên các thiết bị dùng

ở lớp học khi hoạt động phải dùngđiện

Hỏi: Trình bày các thao tác để

+ Có 4 bộ phận: màn hình,chuột, phần thân, bàn phím

- Trả lời câu hỏi + Quạt, bóng điện

Trang 3

Ng ày 15/9/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 16/9/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 17/9/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 18/9/2015: Lớp: 5A3, 4A1

BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 3,4)

I Mục tiêu:

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính

- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiệnnay

2 Kỹ năng:

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình

- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thôngtin và xuất thông tin

sử ra đời của máy tính và hiệnnay nó đã được cải tiến như thếnào không? Bài học hôm nay sẽgiúp chúng ta biết điều đó

Máy tính xưa và nay:

- Máy tính điện tử đầu tiên rađời năm 1945, có tên là ENIAC,nặng gần 27 tấn, chiếm diện tíchgần 167m2 (H2- trang 5)

- Máy tính ngày nay nặngkhoảng 15kg, chiếm diện tích0.5 m2

- Ổn định

- Lắng nghe

- Quan sát, ghi bài

Trang 4

Hỏi: Các em đã biết khá nhiều

về máy tính rồi thế nhưng em cóbiết nhiệm vụ từng bộ phận củamáy tính không?

Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phậncủa máy tính làm nhiệm vụ gì?

Hỏi: Bộ phận nào của máy tính

quan trọng nhất?

Gọi học sinh lên bảng tính:

- Tính xem chiếc máy tính xưanặng gấp mấy lần chiếc máy tínhhiện nay

- Tính xem chiếc máy tính xưachiếm diện tích bao nhiêu cănphòng rộng 20 m2

- Tính tổng của 15, 21 thông tinvào là gì, thông tin ra là gì?

- Lắng nghe câu hỏi

- Thảo luận – trả lời

+ Bàn phím, chuột: đưathông tin vào để máytính xử lí

+ Phần thân máy: Thựchiện quá trình xử lí.+ Màn hình: Đưa thôngtin ra sau khi xử lí

- Nghe rút kinh nghiệm– ghi bài

- Trả lời câu hỏi

+ Phần thân máy

- Lắng nghe

- Thực hành làm bàitập

- Thực hành tính toán

- Lấy 27 tấn đổi ra kg(= 27.000 kg) Sau đólấy 27.000 kg chia cho

+ Thông tin vào là: 15,

21, dấu (+)+ Thông tin ra là: kếtquả của phép tính (=36)+ Thông tin vào là:

200, 177, dấu (-)+ Thông tin ra là: kếtquả của phép tính (=23)

- Lắng nghe

Trang 5

Ng ày 22/9/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 23/9/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 24/9/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 25/9/2015: Lớp: 5A3, 4A1

Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (TIẾT 5,6)

I Mục tiêu:

Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất

2 Kỹ năng:

- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận

nào

3 Thái độ:

Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

II Chuẩn bị::

- Giáo viên: SGK, giáo án, hình ảnh hoặc vật thật về đĩa cứng, đĩa CD,

đĩa mềm, đĩa Flash (USB), máy chiếu

- Học sinh: tập, bút.

Giới thiệu thư mục:

- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưutrữ những dữ liệu và thông tin cánhân như: bài tập, học tập, giải trí,

- Cho học sinh quan sát một sốthư mục mẫu

- Hướng dẫn học sinh cách tạo thưmục

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thựchiện mẫu

b Hoạt động 2:

Giới thiệu tập tin:

- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưutrữ những bài tập thực hành mà ta

- Trả lời: nhắp hai lầnchuột trái lên biểutượng trên màn hình

- Trả lời

- Lắng nghe

- Nghe - ghi

Trang 6

* Chú ý đối với tập tin: Tên tập

tin phải có đủ 2 phần: phần tênchính và phần mở rộng

- Cho học sinh quan sát một số têntập tin mẫu bao gồm phần tênchính và hần mở rộng

- Phần tên chính và phần mở rộng

phải cách nhau bởi dấu chấm (.).

- Hướng dẫn học sinh mở trình

soạn thảo Word, Paint, Excel sau

đó bảo học sinh nhắp chuột vàobiểu tượng (Save)

- Tiếp tục hướng dẫn học sinh cácthao tác còn lại để lưu vào thưmục vừa tạo

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thựchiện mẫu

- TH1: Hãy tạo một thư mục vớitên là họ tên và lớp của mình Vídụ: “ HO THI THU LOP 31”

- TH2: Quan sát để nhận biết khecắm của thiết bị nhớ flash

- TH1: Quan sát máy tính để bàntìm vị trí của ổ đĩa CD

- TH2: Quan sát để nhận biết khecắm của thiết bị nhớ flash

- Nhắc lại đặc điểm nhận biết thưmục và tập tin

- Thực hành tạo thưmục và lưu tập tin vàothư mục

- Lắng nghe

Trang 7

Tuần 4

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2015

Ng ày 29/9/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 30/9/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 1/9102015: Lớp: 5A5

Ng ày 2/9102015: Lớp: 5A3, 4A1

ÔN TẬP CHƯƠNG I

Trang 8

I Mục đích yêu cầu:

Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng

- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phậnnào

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án

- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

III Các hoạt động dạy học:

phải cách nhau bởi dấu chấm (.).

- Hướng dẫn học sinh mở trình soạn

thảo Word, Paint, Excel sau đó bảo

học sinh nhắp chuột vào biểu tượng (Save)

- Tiếp tục hướng dẫn học sinh cácthao tác còn lại để lưu vào thư mụcvừa tạo

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiệnmẫu

- Về nhà học lại bài

-Lắng nghe – nhận xét

-Lắng nghe câu hỏi

- Thảo luận – trả lời

- Trả lời: nhắp hai lầnchuột trái lên biểutượng trên màn hình

- Trả lời

- Lắng nghe – nhận xét

Trang 9

Họvàtên Nămhọc: 2014 – 2015 Lớp MÔN: TIN HỌC

Trang 10

Điểm Nhậnxétcủagiáoviên Chữkícủagiáoviên

Phần 1 Lý thuyết ( 4 điểm )

Đánh dấu X vào phương án trả lời đúng nhất

Câu 1 : Để chọn được màu vẽ trong chương trình vẽ hình Paint emlàm như sau :

 Nháy trái chuột vào ô màu cần chọn trên hộp màu

 Nháy phải chuột vào ô màu cần chọn trên hộp màu

 Gõ lệnh chọn màu từ bàn phím

 Cứ vẽ hình còn màu thì máy tính sẽ tự lấy cho ta

Câu 2 :Để vẽ được hình chữ nhật theo mẫu

em chọn kiểu vẽ nào trong các kiểu vẽ sau

 Kiểu 1

 Kiểu 2

 Kiểu 3

Câu 3 : em hãy chỉ ra cá công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ

Câu 4 : Khi sao chép một phần của hình nếu không muốn sao chép phầnmàu nền thì ta sẽ sử dụng biểu tượng nào trong hai biểu tượng sau trong khisao chép

Trang 11

Ng ày 6/10/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 7/102015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 8/10/2015: Lớp: 5A5

Ng ày9/10/2015: Lớp: 5A3, 4A1

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

Trang 12

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã đượchọc trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộpmàu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơngiản, di chuyển phần hình vẽ,

Ta đã ôn lại những kiến thức ở nămhọc trước và đã khám phá máy tínhrồi Hôm nay chúng ta sẽ làm quenlại một chương trình đã học ở nămtrước nhưng với mức độ cao hơn, đóchính là chương trình vẽ

Hỏi học sinh :

- Em nào nhớ tên gọi của chươngtrình vẽ?

- Em chọn màu vẽ bằng cách nháychuột nào? Ở đâu?

- Em chọn màu nền bằng cách nào?

- 4 bộ phận: bàn phím,màn hình, phần thânmáy, chuột Phần quantrọng nhất là phần thânmáy

- Lắng nghe

- Đó là Paint

Nháy nút chuột trái đểchọn màu vẽ ở hộp màu(Hình bên)

Nháy chuột phải đểchọn màu nền ở hộp màu(Hình bên)

- Thực hành tô màu theomẫu

Trang 13

3’ 4 Củng cố

- dặn dò:

- Nhắc lại các cách tô màu -HS lắng nghe

Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã đượchọc trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộpmàu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơngiản, di chuyển phần hình vẽ,

2 Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ

vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn

3 Thái độ:

Trang 14

Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trìnhvận dụng các công cụ vẽ để vẽ.

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh được vẽ sẵn từ

các công cụ vẽ

- Học sinh: tập, bút.

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác,

và lưu lại với tên tamgiac.bmp

- Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+ Lưu vào File\Save Đặt têntamgiac.bmp

- Làm mẫu

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ

nào trong các công cụ bên dưới? Nêu cáchvẽ?

Trả lời câu hỏi

- Cách vẽ:

+ Chọn công cụ

trong hộp côngcụ

+ Chọn màu vẽ.+ Chọn nét vẽ ởphía dưới hộpcông cụ

+ Kéo thả chuột

từ điểm đầu tớiđiểm cuối củađoạn thẳng

- Chú ý lắngnghe

- Quan sát + thựchành

+ Chọn màu vẽ,nét vẽ

+Kéo thả chuột từđiểm đầu tới điểmcuối

+ Nhấn giữ kéochuột trái để uốn

Trang 15

- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?

Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như

hình (đưa hình vẽ lên màng chiếu cho họcsinh xem)

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,đường thẳng, tô màu

- Làm mẫu

- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng,đường cong

cong đoạn thẳng

- Quan sát + Thựchành

- Công cụ chọn và

di chuyển

- Xem ảnh + thựchành

- Lắng nghe

Tuần 6

Ng ày 6/10/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 7/10/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 8/10/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 9/10/2015: Lớp: 5A3, 4A1

Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG (TIẾT 1,2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật

và hình vuông

Trang 16

- Biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vuông.

2 Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ

nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo

được những hình vẽ đơn giản

- Em có thể dùng công cụ đườngthẳng để vẽ hình chữ nhật đượckhông? Nếu được trình bày cách vẽ

- Gọi học sinh lên máy làm

Công cụ đó cò hình dạng như sau:

- Các bước tiến hành vẽ:

+ Chọn công cụ hình chữ nhật tronghộp công cụ

+ Chọn 1 trong 3 kiểu hình chữ nhậtcần vẽ

- Trả lời

- Chú ý lắng nghecâu hỏi và trả lời

- Nhận xét

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát hình dạngcủa công cụ

- Quan sát thao táccủa giáo viên

- Nghe + ghi bài

Trang 17

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến

- Nghe + ghi chépvào vở

Trang 18

Chú ý thả nút chuột trước khi thảphím Shift.

- Có 3 kiểu vẽ hình vuông giống nhưhình chữ nhật

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụng cụ hình chữ nhật

có bo tròn góc để vẽ

+ Cách vẽ hình chữ nhật tròn góc bằng công cụ giống như cách vẽ hình chữ nhật có góc vuông bằng công cụ Nó cũng có 3 dạng vẽ giống như là công cụ hình chữ nhật

- Quan sát và thựchành

Lắng nghe

Trang 19

- Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽcủa em”.

- Đọc trước bài “Sao chép hình”

- Ghi vở

Ng ày 13/10/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 14/10/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 15/10/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 16/10/2015: Lớp: 5A3, 4A1

Bài 3 : SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 1,2)

Trang 20

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽhình vuông và hình chữ nhật

- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽhình vuông có 4 góc tròn

- Nhận xét và cho điểm

- Ta đã ôn qua nhiều công cụ vẽ

hình, vậy thì em nào hãy cho thầybiết là để có 2 hoặc nhiều hìnhgiống nhau thì ta phải làm sao?

- Ghi tựa bài mới “Sao chéphình”

Hỏi HS:

- Nếu trên hình vẽ có những phầnhình ảnh giống hệt nhau hoặc có

từ 2 hay nhiều hình giống nhau thì

ta phải làm thế nào?

- Các em có thể vẽ được các hìnhgiống nhau và có kích thước bằngnhau không?

- Để làm được việc này thì trongphần vẽ đã cung cấp cho chúng tamột công cụ thật thuận tiện, đó làcông cụ sao chép hình

sao chép hình:

- Để thực hiện sao chép hình thì taphải thực hiện theo quy tắc sau:

- Nghe+ ghi

Trang 21

- Quan sát tao tác của học sinh đểkịp thời sữa chữa các thao tác sai.

TH: Vẽ một quả cam sau đó sao

chép thành 4 quả có kích thướcbằng nhau

- Làm mẫu

- Sau khi sao chép hình sau sẽ đèlên hình trước (hình trước sẽ bịmất đi, nếu ta để các hình cạnhnhau) để các hình trước đó khôngmất đi ta nhấn chuột vào biểutượng trong suốt (trước khi saochép

- Làm mẫu: Vẽ hình tròn rồi saochép

- TH1: Vẽ hình quả cam và sao

- TH2: Có một hình mẫu của quả

nho và lá nho Em hãy di chuyển

Trang 22

3’ 4 Củng cố - dặn

dò:

chúng thành một chùm nho hoànchỉnh

- Nhắc lại cách sao chép 1 hìnhthành nhiều hình

- Nhắc lại cách dùng của biểutượng trong suốt

khác

- Thực hành dichuyển quả nho và lánho thành một chùmnho

- Lắng nghe

Tuần 8

Thứ ba ngày 27 háng 10 năm 2015

Ng ày 27/10/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 28/10/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 29/10/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 30/10/2015: Lớp: 5A3, 4A1

Bài kiểm tra số 2Câu 1:

- Vẽ chiếc phong bì thư có dạng sau:

Trang 23

- Dùng các công cụ vẽ đã học hãy vẽ hình con gà như sau:

Câu 3: Vẽ cảnh đêm hội trung thu mà em thích nhất

- Lưu lại với tên là KT + tên mình + lớp (Ví dụ: KT Lan 5A)

Tuần 9

Thứ ba ngày 3 tháng 11năm 2015

Ng ày 3/11/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 4/11/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Trang 24

2 Kỹ năng:

Kết hợp các hình e – lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Vẽ hình e - lip, hình tròn:

* Cách vẽ hình e-lip:

+ Nhắp chọn công cụ tronghộp công cụ

* Cách vẽ hình tròn:

- Để vẽ hình tròn em nhấn giữphím Shift trong khi kéo thảchuột Chú ý thả nút chuột trướckhi thả phím Shift

- Có 3 kiểu vẽ hình e-lip, hìnhtròn giống như khi vẽ hình chữnhật

Trang 25

+ Thêm một số nét vẽ nữa chophù hợp.

- Làm mẫu cho học sinh quan sát

TH3: Vẽ lọ hoa và hoa như hình.

Trang 26

- Làm mẫu.

TH4: Vẽ mắt kính.

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụ hình e-lip để vẽđường tròn

+ Dùng công cụ đường cong để

vẽ gọng kính

+ Thực hiện sao chép hình 1thành hình 2, hình 2 thành hình 3

- Làm mẫu

- Nhắc lại cách vẽ hình e-lip, hìnhtròn

- Xem hình mẫu

Tuần 10

Thứ ba ngày 10 tháng 11năm 2015

Ng ày 10/11/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 11/11/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 12/11/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 13/11/2015: Lớp: 5A3, 4A1

Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (TIẾT 1,2)

Trang 27

I Mục tiêu:

Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do

2 Kỹ năng:

Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được nhữnghình ảnh vẽ thực hơn

- Ghi tựa bài mới

3 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Vẽ bằng cọ vẽ:

- Trả lời

- Giữ phím Shifttrong lúc vẽ

- Nhắp chuột tráilên ô màu bất kì

để chọn màu vẽ,nhắp chuột phảilên ô màu bất kì

để chọn màunền

- Có

Chú ý lắngnghe

Trang 28

- Xem hình mẫu.

- Quan sát vàthực hành

- Quan sát +thực hành

Trang 29

Ng ày 17/11/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 18/11/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 19/11/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 21/11/2015: Lớp: 5A3, 4A1

Trang 30

sẽ hướng dẫn các em bài thực hànhtổng hợp

- Ghi tựa bài mới

+ Sử dụng công cụnào để vẽ nét đó.+ Dùng màu nào đểtô

+ Phần nào có thểsao chép được

- Chú ý lắng nghe +quan sát hình + nhậnxét

Trang 31

ngôi nhà ven đường để nhận xét.

- Cho HS xem hình mẫu để thựchành

TH2: Vẽ hình bông hoa

- Cho HS quan sát bông hoa

- Nêu cách vẽ:

+ Vẽ một hình tròn và dùng đườngthẳng chia đường tròn thành những

ô bằng nhau (số cánh hoa)

+ Dùng cõ vẽ để vẽ cánh hoa, hộpphun màu vẽ nhị hoa

- Làm mẫu

+ Các nét vẽ: Tườngnhà, mái nhà, cửa sổ,cửa chính, cây,đường chân trời, conđường

+ Sử dụng công cụhình chữ nhật, hìnhvuông, đường thẳng.+ Sử dụng màu dacam, xanh, nâu để tômàu

- Thực hành

- Quan sát

- Quan sát và thựchành

Tiết 2

35’ 3 thực

hành TH3: Vẽ một bông hoa gồm cánh

hoa, cuống hoa, lá hoa

- Cho HS quan sát hình mẫu -Trả lời

- Nhận xét

Trang 32

4 Củng cố

-dặn dò:

- Nêu cách vẽ:

+ Các nét vẽ gồm cuống hoa, cánhhoa, lá hoa Lá hoa có thể dùngcông cụ sao chép

+ Dùng công cụ đường cong để vẽsau đó đổ màu xanh và tím

- Về xem lại các bài đã học đểchuẩn bị cho tiết tới ôn tập và làmbài kiểm tra

- Có

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe +quan sát hình mẫu

- Thực hành

- Lắng nghe

Trang 33

Tuần 12

Thứ ba ngày 24 tháng 11năm 2015

Ng ày 24/11/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 25/11/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 26/11/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 27/11/2015: Lớp: 5A3, 4A1

ÔN TẬP

Trang 34

III Các hoạt dộng dạy học:

ôn tập

* Bài 1: Những gì em đã biết Hỏi:

+ Để chọn màu vẽ em nhấnnút chuột nào?

+ Để chọn màu nền nhấn nútchuột nào?

Hỏi: Cách vẽ hình chữ nhật?

- Lắng nghe

- Để chọn màu vẽ nhấn núttrái chuột

- Để chọn màu nền ta nhấnnút phải chuột

+ Chọn công cụ đườngthẳng trong hộp công cụ + Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ ở phía dướihộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểmđầu tới điểm cuối

+ Chọn công cụ đườngcong trong hộp công cụ + Chọn màu vẽ, nét vẽ + Kéo thả chuột từ điểmđầu tới điểm cuối

+ Nhấn giữ chuột trái đểuốn cong đoạn thẳng

Trang 35

Cách vẽ hình e-lip, hình tròntương tự như cách vẽ hình chữnhật – hình vuông.

* Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì.

+ Kéo thả chuột từ điểmbắt đầu theo hướng chéotới điểm kết thúc

+ Để vẽ hình vuông, emnhấn giữ phím Shift trongkhi kéo thả chuột

+ Chọn 1 phần hình vẽ + Nhấn giữ phím Ctrl vàkéo thả phần đã chọn tới

+ Chọn màu để vẽ

+ Chọn nét vẽ ở phía dướihộp công cụ

+ Kéo thả chuột để vẽ

+ Giống như vẽ bằng cọ

vẽ nhưng chỉ khác làkhông cần chọn nét vẽ

- Lắng nghe

Trang 36

KIỂM TRA Câu 1: Em hãy vẽ các hình sau:

- Vẽ chiếc phong bì thư có dạng sau:

Câu 3: Em hãy vẽ quang cảnh trường em giờ ra chơi

- Lưu lại với tên là KT + tên mình + lớp + số thứ tự bài thực hành (Ví dụ:

KT Lan 5A 2)

Trang 37

THANG ĐIỂM THỰC HÀNH Câu 1:

- Lưu đúng tên theo yêu cầu được 1 điểm

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM LÝ THUYẾT Câu 1: (4 đ)

(Mỗi ý đúng được 1 điểm.)

Trang 38

Tuần 13

Ng ày 1/12/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 2/12/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 3/12/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 4/12/2015: Lớp: 5A3, 4A1

EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN (TIẾT 1,2)

I Mục tiêu:

Sau khi học xong bài này, các em có khả năng:

- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt

- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón

- Hiểu và nắm được sự cần thiết của kỹ năng học gõ bàn phím bằng 10ngón

- Biết được gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn

Do đó tiết kiệm được thời gian và công sức

a Hoạt động 1: Giới thiệu bàn phím:

- Gọi HS nhắc lại các hàng phím trên bànphím

số, hàng phím cơ sở,hàng phím chứa dấucách

Trang 39

Hỏi: Phím Shift có tác dụng gì?

Hỏi: Chức năng của phím Enter?

Hỏi: Chức năng của phím Space bar?

b Hoạt động 2: Cách đặt tay lên bàn phím:

Hỏi: Để gõ các phím em phải đặt tay lên

hàng phím nào?

- Cho hs quan sát tranh

* Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn.

Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng cơ sở

để gõ phím Sau khi gõ xong đưa cácngón tay về hàng phím này

- Quan sát thao tác của Hs để sửa chữacho phù hợp

- Cố gắng luyện tập gõ bàn phím bằng 10ngón

- Về nhà đọc trước bài "Gõ từ đơn giản"

- Nhận xét

- Trả lời câu hỏi.+ Hàng cở sở có 2phím có gai là F và J

- Trả lời câu hỏi.Phím Shift, phímenter và phím Spacebar (phím khoảngcách)

+ Dùng để gõ chữ inhoa và kí hiệu trêncủa phím

- Trả lời câu hỏi.+ Phím Enter dùng đểxuống dòng

- Trả lời câu hỏi.+ Dùng để cách 2 từ

- Trả lời câu hỏi.+ Đặt tay lên cácphím xuất phát ởhàng cở sở Hai ngóntrỏ đặt lên hai phím

có gai, cá ngón cònlại của hai bàn tay thìđặt lên những phímngay cạnh bên (mỗingón trên một phím)

- Quan sát

- Chú ý lắng nghe vàghi vở

- Chú ý lắng nghe +thực hành

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 40

Tuần 14

Ng ày 8/12/2015: Lớp: 4A4, 5A2

Ng ày 9/12/2015: Lớp: 4A2, 4A3, 5A1, 5A2

Ng ày 10/12/2015: Lớp: 5A5

Ng ày 11/12/2015: Lớp: 5A3, 4A1

Bài 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN (TIẾT 1,2)

Hỏi: Định nghĩa về từ.

- Các từ cách nhau bằng một dấu cách

- Để gõ 1 từ, em gõ từng chữ cái theođúng trật tự của nó Khi gõ xong 1 từ em

gõ phím cách sau đó đưa ngón tay vềhàng cở sở

Tiêu đề	Khám Phá Máy Tính
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tin Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2015
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	112
Dung lượng	2,99 MB