Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần thứ 25 - Lớp 3 năm 2012

3.Bài mới : Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Hội vật 20’ Hướng[r]

Trang 1

Keỏ hoaùch baứi hoùc Lụựp 3

Thửự hai, ngaứy 27 thaựng 02 naờm 2012

TOán

Tiết: 121: Thực hành xem đồng hồ (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày của hs

II Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV vặn kim đồng hồ có số La Mã: 6 giờ 8

phút

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài, ghi tên bài Nêu mục tiêu

b HD thực hành

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát tranh,

sau đó 1 hs hỏi, 1 hs trả lời và kiểm tra xem

bạn trả lời đúng hay sai

Bài 2:

- Yêu cầu hs quan sát đồng hồ A và hỏi:

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ?

- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?

- Y/c hs tiếp tục làm bài

- GV gọi hs chữa bài

Bài 3:

- Y/c hs quan sát 2 tranh trong phần a

- Hỏi: Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc

mấy giờ?

- Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy

giờ?

- Vậy bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong bao

nhiêu phút?

- YC vài hs đọc thời gian trên đồng hồ

6 giờ 8 phút

- HS lắng nghe

- Xem tranh rồi trả lời câu hỏi

- Hs làm bài theo cặp trả lời câu hỏi;

a Bạn An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút

phút

c An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút

d An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút (6 giờ kém 15 phút )

e An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút

g An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút (10 giờ kém 5 phút )

- Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút

- Nối đồng hồ A với đồng hồ I

- Hs làm bài vào vở bài tập

B nối với H E nối với N C nối với K

G nối với L D nối với M

- Hs chữa bài VD: đồng hồ B chỉ 7 giờ

3 phút, 7 giờ 3 phút tối còn gọi là 19 giờ 3 phút Vậy nối B với H

- Hs quan sát theo yêu cầu

- Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc 6 giờ

- Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc 6 giờ 10 phút

- Bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong

10 phút

b Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5

TB,Y

TB,Y TB,Y TB,Y TB,Y TB,Y

TB,Y TB,Y TB,Y TB,Y

TB,Y TB,Y

TB,Y TB,Y K,G K,G

Trang 2

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài

cực Về nhà luyện tập và chuẩn bị bài sau

phút

từ 8 giờ và kết thúc lúc 8 giờ 30 phút,

- HS vài em

- HS lắng nghe

TB,Y

-Tập đọc - Kể chuyện

Hội vật

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK Thêm tranh, ảnh thi vật (nếu có)

- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1.Khụỷi ủoọng :

2.Baứi cuừ : Tieỏng ủaứn ( 4’ )

- Giaựo vieõn goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ hoỷi veà

noọi dung baứi

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi cuừ

3.Baứi mụựi :

- Giụựi thieọu baứi : Cho hoùc sinh quan saựt tranh

minh hoaù chuỷ ủieồm giụựi thieọu: Chuỷ ủieồm Leó

hoọi laứ chuỷ ủieồm noựi veà moọt soỏ leó hoọi cuỷa daõn

toọc ; teõn moọt soỏ hoaùt ủoọng trong leó hoọi vaứ hoọi

+ Tranh veừ gỡ ?

- Giụựi thieọu: trong caực moõn thi taứi ụỷ leó hoọi, vaọt

laứ moõn thi phoồ bieỏn nhaỏt Hoọi thi vaọt vửứa coự

lụùi cho sửực khoeỷ, vửứa mang laùi nieàm vui, sửù

thoaỷi maựi, haỏp daón cho moùi ngửụứi Hoõm nay

chuựng ta seừ cuứng tỡm hieồu qua baứi: “Hoọi vaọt”

ủeồ thaỏy ủửụùc khoõng khớ tửng bửứng, naựo nửực,

ủaày haứo hửựng cuỷa moọt hoọi vaọt Ghi baỷng

- 2 hoùc sinh ủoùc

- Hoùc sinh traỷ lụứi

- Hoùc sinh quan saựt vaứ traỷ lụứi

TB,Y

Trang 3

Kế hoạch bài học Lớp 3

Hoạt động 1 : Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

Mục tiêu : HS đọc đúng và đọc trôi

chảy toàn bài Nắm được nghĩa của các từ mới.

GV đọc mẫu toàn bài

Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ.

*Luyện đọc từng câu

- Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài

- Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách

phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi

*Luyện đọc từng đoạn: bài chia làm 5 đoạn

- Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1

- Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn

Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy

- GV kết hợp giải nghĩa từ khó: tứ xứ, sới vật,

khôn lường, keo vật, khố

- Giáo viên cho học sinh đọc nhóm tiếp nối

- Giáo viên gọi từng tổ đọc

- Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4, 5

- Cho cả lớp đọc Đồng thanh (tùy chọn)

Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ )

Mục tiêu :học sinh nắm được những chi

tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện.

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :

+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh

tượng sôi động của hội vật?

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông

Cản Ngũ có gì khác nhau ?

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào ?

( 15’ )

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc tiếp nối

- Cá nhân

- Cá nhân, Đồng thanh

- HS giải nghĩa từ trong SGK

- Học sinh đọc theo nhóm ba

- Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối

- Cá nhân

- Đồng thanh

- Học sinh đọc thầm

- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật, trèo lên những cây cao để xem

- Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ:

chầm chậm, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ

- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ thua và thua cuộc

K,G

TB,Y

K,G

TB,Y

Trang 4

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 4, 5 và hỏi :

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng

như thế nào?

+ Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng ?

Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 17’ )

Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy

toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,

giữa các cụm từ

- Chọn đọc mẫu đoạn 3 trong bài và lưu ý học

sinh đọc đoạn văn

- Tổ chức cho 2-3 nhóm thì đọc bài tiếp nối

- Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá

nhân và nhóm đọc hay nhất

- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ

Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng

- Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng nông nổi, thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông Nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt, Quắm Đen không thể nhấc nổi Trái lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ

- Học sinh các nhóm thi đọc

- Bạn nhận xét

TB,Y

K,G

KĨ chuyƯn

Hoạt động 4: Hdẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh ( 20’)

Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào trí nhớ và các gợi ý,

học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện Hội vật –kể với

giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn.

- Nêu nhiệm vụ: trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy

dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể lại được từng đoạn

câu chuyện Hội vật

- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài

- Giáo viên nhắc học sinh: để kể lại hấp dẫn, truyền được

không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng

tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- Cho học sinh dựa vào 5 tranh, tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện

- Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu

- HS đọc

- Cá nhân

Cá nhân

TB,Y

K,G

Trang 5

chuyeọn haỏp daón, sinh ủoọng nhaỏt vụựi yeõu caàu :

 Veà noọi dung: Keồ coự ủuỷ yự vaứ ủuựng trỡnh tửù khoõng?

 Veà dieón ủaùt: Noựi ủaừ thaứnh caõu chửa? Duứng tửứ coự hụùp

khoõng?

 Veà caựch theồ hieọn: Gioùng keồ coự thớch hụùp, coự tửù nhieõn

khoõng? ẹaừ bieỏt phoỏi hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ, neựt maởt chửa?

- Giaựo vieõn khen ngụùi nhửừng hoùc sinh coự lụứi keồ saựng taùo

- Giaựo vieõn cho 1 hoùc sinh keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn hoaởc coự

theồ cho moọt nhoựm hoùc sinh leõn saộm vai

4.Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Giaựo vieõn ủoọng vieõn, khen ngụùi hoùc sinh keồ hay

- Khuyeỏt khớch hoùc sinh veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi

thaõn nghe

- Caự nhaõn, nhoựm K,G

-Đạo ĐứC

Thực hành kỹ năng giữa HKII

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kỹ năng đánh giá các hành vi đạo đức đã học ở giữa HKII

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Phiếu học tập

- Một số dụng cụ chuẩn bị cho HS đóng vai

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra.

- Sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

2 Bài mới:

* Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài

HĐ 1: Củng cố hành vi đạo đức.

- Phát phiếu cho HS

- HS làm phiếu

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét

- Kết luận ý đúng

HĐ 2: Liên hệ.

- Cả lớp

- HS theo dõi

là đúng

mình

là tỏ lòng mến khách

khuất, tôn trọng gia đình họ

- Vài HS trình bày, nêu lí do

HS TB,Y tham gia phát biểu

Trang 6

- YC kể những việc đã làm, đã

chứng kiến hành vi đoàn kết với

thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách

HĐ 3: Đóng vai.

- HS chọn một tình huống thuộc

hành vi đã học để đóng vai

3 Củng cố dặn dò:

- Các em vừa ôn những hành vi đạo

đức nào?

- Về thực hiện tốt các hành vi đạo

đức đã học

- Nhận xét tiết học

- 1 số HS nhận xét

- Các nhóm thực hiện Vài HS

- Vài HS

- HS theo dõi

TB,Y

-Thửự ba, ngaứy 28 thaựng 02 naờm 2012

TOán

Tiết 122: Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu:

- Biết cách giải các bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị Bài 1, 2

II Đồ dùng dạy học: Mỗi hs chuẩn bị 8 hình tam giác vuông.

III Các hoạt động dạy học.

1.ổn định tổ chức:

2 KT bài cũ:GV kiểm tra các bài tập: Hãy

dùng mặt đồng hồ để quay kim đến lúc em

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài, ghi tên bài Nêu mục tiêu

b HD giải bài toán

Bài 1: Gọi hs đọc bài toán 1.

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta

- Yêu cầu hs nêu tóm tắt và bài giải

- Hs thực hành quay kim đồng hồ

VD: Đánh răng rửa mặt lúc 6 giờ 30

- Hs nhận xét

- HS lắng nghe, nhắc lại tên bài

- 1 hs đọc bài toán

- HS nêu

- 1 hs lên tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vở

TB,Y

K,G TB,Y

TB,Y

Trang 7

này gọi là rút về đơn vị, tức là tìm giá trị của

một phần trong các phần bằng nhau

Bài toán 2:Gọi hs đọc đề bài toán.

- Bài toán cho ta biết gì? bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs nêu tóm tắt và trình bày bài giải

- Theo dõi hs làm bài

HD hs yếu

- Trong bài toán trước nào gọi là bước rút về

đơn vị?

- Vậy để giải bài toán này ta phải thực hiện 2

bước đó là bước nào?

c Luyện tập, thực hành.

Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài toán.

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Muốn tính 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ta

- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán

Tóm tắt

4 vỉ: 24 viên

3 vỉ: …viên?

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 2: Yêu cầu hs tự làm bài.

Tóm tắt : 7 bao: 28 kg

5 bao: … kg?

- Giải bài tập có liên quan đến việc rút về đơn

- Về nhà làm thêm bài tập, chuẩn bị bài sau

Bài giải

Số l mật ong có trong mỗi can là:

35:7 = 5 (l) Đáp số: 5 lít

- 1 hs đọc bài toán

- Hs nêu

can

- 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vở

Tóm tắt Bài giải

Số lít mật ong có trong mỗi can là:

35:7=5 ( l )

Số lít mật ong có trong 2 can là:

5 x 2 = 10 ( l ) Đáp số: 10 lít

- Vài hs nhắc lại

- 1 hs đọc

- Hs nêu

trong 1 vỉ

- 1 hs tóm tắt, 1 hs giải, cả lớp làm vào vở

Bài giải

Số viên thuốc có trong 1 vỉ là:

24: 4 = 6 (viên)

Số viên thuốc có trong 3 vỉ là:

6 x 3 = 18 (viên) Đáp số: 18 viên Bài giải

Số kg gạo có trong 1 bao là:

28 : 7 = 4 (kg)

Số kg gạo có trong 5 bao là:

5 x 4 = 20 (kg)

- Hs xếp hình vào vở, đổi vở kiểm tra bài của nhau

bằng nhau

K,G TB,Y TB,Y TB,Y

TB,Y

K,G TB,Y TB,Y TB,Y

K,G

TB,Y

Trang 8

-Chính tả : Nghe - viết

Hội vật

I Mục tiêu

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập 2b

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b

III Hoạt động dạy học:

1.Khụỷi ủoọng :

2.Baứi cuừ : ( 4’ ) GV goùi 3 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt caực tửứ

ngửừ: nhuựn nhaỷy, deó daừi, baừi boỷ, saởc sụừ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

3.Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi : Neõu muùc tieõu

Hoaùt ủoọng 1 : hửụựng daón hoùc sinh nghe vieỏt

Muùc tieõu: giuựp hoùc sinh nghe - vieỏt chớnh xaực,

trỡnh baứy ủuựng, ủeùp ủoaùn vaờn Hoọi vaọt ( 20’ )

Hửụựng daón hoùc sinh chuaồn bũ

- Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt chớnh taỷ 1 laàn

- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baứi

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh naộm noọi dung nhaọn

xeựt baứi seừ vieỏt chớnh taỷ

+ Teõn baứi vieỏt ụỷ vũ trớ naứo ?

- Giaựo vieõn goùi hoùc sinh ủoùc tửứng caõu

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh vieỏt moọt vaứi tieỏng

khoự, deó vieỏt sai: Caỷn Nguừ, Quaộm ẹen, giuùc giaừ, loay

hoay, nghieõng mỡnh

ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt

- Cho HS nhaộc laùi caựch ngoài vieỏt, caàm buựt, ủaởt vụỷ

- Giaựo vieõn ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, tửứng cuùm tửứ, moói

caõu ủoùc 2 laàn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ

- GV theo doừi, uoỏn naộn, nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài cuỷa HS

Chuự yự tụựi baứi vieỏt cuỷa nhửừng HS thửụứng maộc loói

Chaỏm, chửừa baứi

- Giaựo vieõn cho HS caàm buựt chỡ chửừa baứi

- GV ủoùc chaọm raừi, ủeồ HS doứ laùi Sau moói caõu GV

- Hoùc sinh leõn baỷng vieỏt

- Hoùc sinh nghe

- 2 – 3 hoùc sinh ủoùc

- Teõn baứi vieỏt tửứ leà ủoỷ thuùt vaứo 4 oõ

- Hoùc sinh ủoùc

- Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con

- Caự nhaõn

- HS cheựp baứi vaứo vụỷ

- Hoùc sinh sửỷa baứi

- Hoùc sinh giụ tay

TB,Y

K,G

TB,Y K,G

TB,Y

Trang 9

hoỷi: Baùn naứo vieỏt sai chửừ naứo?

- GV thu vụỷ, chaỏm baứi, nhaọn xeựt tửứng baứi veà caực maởt :

baứi cheựp ( ủuựng / sai ) , chửừ vieỏt ( ủuựng / sai, saùch / baồn,

ủeùp / xaỏu ) , caựch trỡnh baứy ( ủuựng / sai, ủeùp / xaỏu )

Hoaùt ủoọng 2 : hdaón laứm baứi taọp chớnh taỷ ( 13’ )

Muùc tieõu : Tỡm vaứ vieỏt ủuựng caực tửứ goàm hai

tieỏng, trong ủoự tieỏng naứo cuừng baột ủaàu baống tr/ch (hoaởc

tửứ chửựa caực tieỏng coự vaàn ửt/ửc )

Baứi taọp a: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu phaàn a

- Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp

- GV toồ chửực cho HS thi laứm baứi taọp nhanh, ủuựng

- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh :

 Maứu hụi traộng :

 Cuứng nghúa vụựi sieõng naờng:

 ẹoà chụi maứ caựnh quaùt cuỷa noự quay ủửụùc nhụứ gioự:

Baứi taọp b: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu phaàn b

- Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp

- GV toồ chửực cho HS thi laứm baứi taọp nhanh, ủuựng

- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh :

 Laứm nhieọm vuù theo doừi, ủoõn ủoỏc vieọc thửùc hieọn noọi

quy, giửừ gỡn traọt tửù, veọ sinh trửụứng, lụựp trong moọt ngaứy:

 Ngửụứi coự sửực khoeỷ ủaởc bieọt:

 Quaỳng ủi:

4.Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tuyeõn dửụng nhửừng hoùc sinh vieỏt baứi saùch, ủeùp, ủuựng

chớnh taỷ

- HS ủoùc

- Traờng traộng

- Chaờm chổ

- Chong choựng

- Chửựa tieỏng coự vaàn ửt hoaởc ửc coự nghúa nhử sau:

- Trửùt nhaọt - Trửùc ban

- Lửùc sú

- Vửựt

K,G

TB,Y TB,Y TB,Y

TB,Y

TB,Y TB,Y

Toán

Tiết 123: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật Bài 2, 3, 4.

II Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

Trang 10

Yêu cầu hs nêu bài giải

3 Bài mới: Luyện tập.

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài.

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Tóm tắt

7 thùng: 2135 quyển

5 thùng:……quyển?

Bài 3 : Gọi 1 hs đọc đề bài.

- Y/c hs dựa vào tóm tắt để đọc thành bài toán

4 xe: 8520 viên gạch

3 xe:……viên gạch?

- Y/c hs trình bày lời giải

Bài giải 85020: 4= 2130 ( viên gạch )

2130 x 3 = 6390 ( viên gạch )

Đáp số: 6390 viên gạch

Bài 4:Gọi hs đọc đề bài.

- Y.c hs tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm hs

- Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau:

Luyện tập

56: 7 = 8 (sp)

22 x 8 = 176 (sp)

Đáp số: 176 sản phẩm

- 1 hs đọc đề bài

- 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vào vở

Bài giải

Số quyển vở có trong 1 thùng là:

2135 : 7 = 305 ( quyển )

Số quyển vở có trong 5 thùng là:

305 x 5 = 1525 ( quyển ) Đáp số: 1525 quyển vở

- Hs suy nghĩ dựa vào tóm tắt đặt

đề toán

nhiêu viên gạch?

- Hs nhận xét

- 1 hs đọc

- Hs tự làm bài

- 1 hs tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vào

vở Bài giải Chiều rộng của mảnh đất là:

25-8= 17 (m) Chu vi của mảnh đất là:

( 25+17) x 2 = 84 (m)

Đáp số: 84 m

K,G TB,Y

K,G K,G

K,G TB,Y

-Tập đọc

Hội đua voi ở Tây Nguyên

I Mục đích yêu cầu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	394,71 KB