Hoạt động dạy học: 1, GTB: 2p GV giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi 2, Híng dÉn bµi: a,Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm 14 phút - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đa tranh ảnh, thông tin đã su tầm đ[r]
Trang 1Bài 3: Gọi HS đọc bài toán: Hớng dẫn HS tỉm hiểu bài toán? Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
GV giúp đỡ HS yếu: ( Vũ , Thắng , Long )
HS làm bài vào vở- Gv chấm rồi chữa bài
3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (2p) GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét chung tiết học.Tuyên dơng những HS tiến bộ
-
Tập đọc
về ngôi nhà đang xây
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thểhiện sự đổi mới của đất nớc.(Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3)
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng vui, tự hào
- GV cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
Tình cảm của ngời Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì?
B Bài mới:
1) GV giới thiệu bài: (2p)
- GV khai thác tranh minh hoạ để giới thiệu bài thơ
2) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: (28p)
a, Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Một HS khá, giỏi đọc toàn bài thơ
- HS quan sát tranh
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ
- HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ
Trang 2- HS luyện đọc theo cặp.
- Một HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm Nhấn mạnh những từngữ gợi tả: xây dở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào, thở ra, nồng hăng, … chú ý cách nghỉ hơi ởcác dòng thơ
b,Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây? (Giàn giáo tựa cáilồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, cònnguyên màu vôi, gạch Những rãnh tờng cha trát)
- Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà? (Trụ bê tông nhú lên
nh một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp đợc làm xong Ngôi nhà nh bức tranh cònnguyên màu vôi, gạch Ngôi nhà nh trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh)
- Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi?(Nhú lên, Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quêntrên những bức tờng Làn gió mang hơng ủ đầy những rãnh tờng cha trát Ngôi
nhà lớn lên với trời xanh)
c,Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL 2 khổ thơ cuối bài:
- GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm
Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình
chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
* HS khá, giỏi kể đợc một câu chuyện ngoài SGK
II Đồ dùng dạy học:
- Một số sách, truyện, bài báo viết về những ngời đã góp sức mình chống lại đóinghèo, lạc hậu
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: (4p)
- HS kể lại 1 - 2 đoạn của câu chuyện "Pa-xtơ và em bé", nêu ý nghĩa của câuchuyện?
B Bài mới:
1) GV giới thiệu bài: (2p)
- GV nêu nhiệm vụ giờ học
2) GV hớng dẫn HS kể chuyện: ( 27p)
a, Hoạt động1: Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
- Một HS đọc đề bài, GV gạch chân những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân
- GV cho một số HS giới thiệu câu chuyện định kể
VD: Tôi muốn kể câu chuyện Ngời cha của hơn 8000 đứa trẻ Đó là chuyện về một vị linh mục giàu lòng nhân ái, đã nuôi tới 8000 trẻ mồ côi và trẻ nghèo.
- HS gạch đầu dòng dàn ý sơ lợc
b, Hoạt động2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Kể chuyện trong nhóm – GV xuống hớng dẫn giúp đỡ thêm
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể chuyện trớc lớp
- HS xung phong hoặc cử đại diện kể
- Mỗi HS kể chuyện xong đều nêu ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc đặt câu hỏicho các bạn trả lời
Trang 3- Cả lớp và GV nhận xét, chọn ngời kể hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhất.
II Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra: (4p) GV cho 2 HS Tính bằng hai cách:
Cho HS tập viết kí hiệu %
b) Hoạt động 2:ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm
- GV ghi vắn tắt lên bảng:
- Trờng có 400 HS, trong đó có 80 HS giỏi
- Yêu cầu HS: Viết tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn trờng (80 : 400)
Trang 4- GV: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ 100 HS trong trờng thì có 20 HS giỏi.
GV chấm chữa bài
Bài 3: Dành cho HS khá giỏi ( Nếu còn TG)
(Tả hoạt động)
I Mục tiêu:
- Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vậttrong bài văn (BT1)
- Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của một ngời(BT2)
II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn lời giải của BT1b.
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: (4p) 2HS đọc biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội của giờ họctrớc Lớp – GV nhận xét, bổ sung , ghi điểm
B Bài mới: (30 phút)
1) Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: (2p)
100
Trang 5- Tieỏt taọp laứm vaờn hoõm nay caực em cuứng luyeọn vieỏt ủoaùn vaờn taỷ hoaùt ủoọng cuỷa moọtngửụứi.
2) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập: (27p)
- HS đọc bài tập 1
- GV hớng dẫn cho HS hoàn thành theo cặp và trình bày kết quả
Gợi ý: a) Bài có 3 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu đến chỉ có mảng áo ớt đẫm mồ hôi ở lng bác là cứ loang ra mãi
- Đoạn 2: Từ mảng đờng hình chữ nhật đen nhánh đến khéo nh vá áo ấy!
- Đoạn 3: Phần còn lại
b) Nội dung chính của từng đoạn:
- Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng
- Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm
- Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng đã vá xong
c) Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm:
- Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh …
- Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng
- Bác đứng lên, vơn vai mấy cái liền
Bài tập 2: GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS (Quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt
động của một ngời thân hoặc một ngời mà em yêu mến)
- HS viết và trình bày đoạn văn đã viết GV nhận xét và bổ sung
3 Hoạt động 3:Cũng cố, dặn dò: (2 p) Taỷ hoaùt ủoọng laứ taỷ nhửừng gỡ?
* GV ủoùc cho HS nghe moọt soỏ ủoaùn vaờn maóu taỷ hoaùt ủoọng cuỷa ngửụứi
- Yeõu caàu HS veà nhaứ hoaứn chổnh ủoaùn vaờn taỷ hoaùt ủoọng cuỷa ngửụứi maứ em yeõu meỏn
- GV nhận xét tiết học
-Khoa học cao su I/ Mục tiêu:- Nhận biết một số tính chất của cao su.
- Nêu đợc một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su
* GDMT: baỷo veọ vaứ troàng rửứng caõy cao su - nguoàn cao su thieõn nhieõn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Thông tin và hình trang 62, 63 SGK.Một số đồ dùng bằng cao su
III/ Hoạt động dạy học:
- Gợi ý:+ Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng lại nảy lên
+ Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở về vị trícũ
Kết luận: Cao su có tính đàn hồi
b, Hoạt động 2: Thảo luận
Bớc 1: Làm việc cá nhân
- HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết trang 63 để trả lời câu hỏi trong SGK.Bớc 2: Làm việc cả lớp
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Có mấy loại cao su? Đó là những loại nào?
+ Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính chất gì?
Trang 63/ Củng cố, dặn dò : (3p)
- Chuựng ta caàn lửu yự ủieàu gỡ khi sửỷ duùng ủoà duứng baống cao su?
* GDMT: baỷo veọ vaứ troàng rửứng caõy cao su - nguoàn cao su thieõn nhieõn
- HS nhắc lại nội dung bài GV nhận xét giờ học
-
Hoạt động tập thể tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam 22-12
I Mục tiêu:
- Giúp HS biết và hiểu về lịch sử, nguồn gốc và ý nghĩa to lớn của ngày Thành lập quân
đội nhân dân việt nam
- Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các chiến sĩ quân đội nhân dân
- Tạo không khí thi đua học tập , rèn luyện sôi nổi trong HS
- Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, kĩ năng hợp tác cho HS
II Tài liệu ph ơng tiện :
- Sách, báo, tài liệu, tranh ảnh về ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam .
III Hoạt động dạy học:
1, GTB: (2p) GV giới thiệu trực tiếp vào bài
2, Hớng dẫn bài:
a,Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm (14 phút)
- GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đa tranh ảnh, thông tin đã su tầm đợc nói cho nhau nghe
những thông tin và ảnh về ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- HS đa ra các thông tin, tranh ảnh có liên quan tới ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, giới thiệu về các thông tin , tranh ảnh đó (Trong nhóm)
- GV theo dõi, hớng dẫn thêm
b, Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp (16 phút)
- GV cho đại diện các nhóm lên giới thiệu về các thông tin , tranh ảnh của nhóm mình
- Lớp bình chọn nhóm có tranh ảnh đẹp nhất, có lời giới thiệu hay nhất
Toán luyện tập
I Mục tiêu:
Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán BT 1,2
II Hoạt động dạy học:
A Bài cũ: (4p)Tính tỉ số phần trăm của hai số:
8 và 40 9,25 và 25 17 và 18
- Lớp và GV nhận xét
Trang 7Luyện Toán:
luyện tập chung I/ Mục tiêu:
Củng cố kiến thức cho HS chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số
thập phân và vận dụng trong tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn
II/ Hoạt động dạy học:
A, Giới thiệu bài: (2p) GV giới thiệu nêu mục tiêu bài học
- HS nhắc lại quy tắc, thứ tự thực hiện các phép tính
- HS làm bài cá nhân và chữa bài
(17+ 9,5) x 2 = 53 (m)
Đáp số: 53 mBài 3 HS tính bằng hai cách trao đổi cặp
Gv hớng dẫn HS làm rồi nêu kết quả GV chốt ý đúng
3/ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(2p) GV cùng HS hệ thống lại bài
GV nhận xét tinh thần học bài của HS
Trang 8
I Mục tiêu:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.`
- Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số
GV nhận xét , ghi điểm
B Bài mới:
1, GTB: (2p) GV giới thiệu nêu mục tiêu , yêu cầu bài học
2, Hớng dẫn bài: (27p)
a) Hoạt động 1: Hớng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm
* Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600
- GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg
Số HS toàn trờng: 600
- GV yêu cầu HS viết:
- Tỉ số của số HS nữ so với số HS toàn trờng (315 : 600)
- Thực hiện phép chia: 315 : 600 = 0,525
- Nhân với 100 và chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52%
- GVHD cách viết gọn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- Gọi HS nêu quy tắc
* áp dụng vào giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm
- GV đọc đề toán và giải thích: Khi 80kg nớc biển bốc hơi hết thì thu đợc 2,8kgmuối Tìm tỉ số phần trăm của lợng muối trong nớc biển
Giải:
Tỉ số phần trăm của lợng muối trong nớc biển là:
2,8 : 80 = 0,035 = 3,5%
Đáp số: 3,5%
Trang 9b) Hoạt động2 : Luyện tập.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HD HS làm bài
HS trả lời miệng theo yêu cầu của đề bài:
- Bảng phụ ghi bài tập 1
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: (4p)
- HS làm 1 bài tập trong tiết trớc
B Bài mới:
1, Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: (2p)
- Nêu mục tiêu tiết học
2, Hoạt động2: Hớng dẫn HS luyện tập: (27p)
Bài tập 1:
- HS đọc trớc lớp yêu cầu của BT 1
- GV hớng dẫn HS hoàn thành bài tập theo nhóm2
gũi với em trong trờng học
thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, lớp trởng, anh chị lớp trên, các em lớp dới, anh chị phụ trách đội, bác bảo vệ, …
c) Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp
khác nhau công nhân, nông dân, bác sĩ, kĩ s, giáo viên, thợ điện, học sinh, sinh viên, …
d) Từ ngữ chỉ các dân tộc anh
Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi nhóm4, viết ra bảng phụ những câu tục ngữ, ca dao tìm đợc
- HS trình bày
Gợi ý:
- Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình: Chị ngã, em nâng; Anh em
nh thể chân tay - Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần; Công cha …; Con hơn cha là nhà cóphúc; Cắt dây bầu dây bí - Ai nỡ cắt dây chị dây em; Khôn ngoan đối …; Máu chảy ruộtmềm; …
Trang 10- Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thầy trò: Không thầy đố …; Muốnsang thì bắc cầu …; Kính thầy yêu bạn; Tôn s trọng đạo; …
- Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ bạn bè: Học thầy không tầy học bạn;Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ; Một cây làm chẳng nên …; Bán anh em xa, mua lánggiềng gần; Buôn có bạn, bán có phờng; …
Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi nhóm, viết ra bảng phụ những từ ngữ tả hình dáng của ngời vừa tìm đợc
- HS trình bày
Gợi ý:
- Miêu tả mái tóc: đen nhánh, bạc phơ, đen mợt, óng ả, lơ thơ, cứng nh rễ tre, …
- Miêu tả đôi mắt: bồ câu, một mí, tinh anh, sáng long lanh, lim dim, trầm t, hiềnhậu, mơ màng, …
- Miêu tả khuôn mặt: trái xoan, vuông vức, thanh tú, vuông chữ điền, đầy đặn,phúc hậu, …
- Miêu tả làn da: trắng hồng, mịn màng, mát rợi, bánh mật, ngăm ngăm, ngăm đen,
(Tả hoạt động)
I Mục tiêu:
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một ngời (BT1)
- Dựa vào dàn ý đã lập, viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của ngời (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ cho HS lập dàn ý
- Một số tranh ảnh su tầm đợc về những ngời bạn, những em bé kháu khỉnh ở độtuổi này
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: (4p)
- GV chấm đoạn văn tả hoạt động của một ngời
B Bài mới:
1)Hoạt động 1: (2p) GV giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học
- Chi tiết: + Mái tóc: tha, mềm nh tơ, buộc thành một túm nhỏ trên đỉnh đầu
+ Hai má: bầu bĩnh, hồng hào
+ Miệng: nhỏ xinh, hay cời
+ Chân tay: trắng hồng, nhiều ngấn
- Hoạt động:
- Nhận xét chung: nh một cô bé búp bê biết đùa nghịch, khóc, cời, …
Trang 11- Chi tiết:
+ Lúc chơi: lê la dới sàn với một đống đồ chơi, ôm mèo, xoa đầu, cời khanh khách
+ Lúc xem ti vi: Thấy có quảng cáo thì bỏ chơi, đang khóc cũng nín ngay Ngồi xem, mắtchăm chắm nhìn màn hình Ai đùa nghịch lấy tay che mắt bé, bé đẩy tay ra, hét toáng lên.+ Lúc làm nũng mẹ: Kêu a … a … khi mẹ về Vịn tay vào thành giờng lẫm chẫm từng b-
ớc tiến về phía mẹ Ôm mẹ, rúc mặt vào ngực mẹ, đòi ăn
* Kết bài: Em rất yêu Bông Hết giờ học là về nhà ngay với bé
Bài tập 2:
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS (Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văntả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé)
- HS viết và trình bày đoạn văn đã viết GV nhận xét và bổ sung
Em Trung của tôi bụ bẫm lắm Đôi mắt em tròn xoe nh hai hạt nhãn đen láy Chiếcmũi của em hơi hênh hếch lên một tí Cái miệng chúm chím của em mỗi khi c ời thì lộmấy chiếc răng sữa trắng muốt trông thật đáng yêu Cái tai thì chốc chốc lại nghếch lênnghe ngóng khi có ai nói đến em Trên đầu em la tha mấy sợi tóc vàng hoe Em mập mạp,
bụ bẫm đến nỗi cổ chân, cổ tay em có rất nhiều ngấn Mỗi khi tắm mẹ tôi phải vạch từngngấn ra để kì cho em
Em có tật háu ăn Ăn gì cũng phải chia cho em nếu không em sẽ khóc inh ỏi lêncho mà xem Có lần tôi ăn bánh, em đến và chìa tay ra kêu "măm măm" Tôi giả vờ quaymặt đi, thế là em nằm lăn ra đất khóc, chân đập thình thình xuống chiếu, tay huơ huơ lêntrớc, nớc mắt chảy giàn giụa Tôi thấy thơng em quá liền bảo: "Thôi nín đi rồi lại đây chịcho!" Vừa dứt lời, em đã lồm cồm bò dậy, đến bên tôi, chìa tay ra kêu "măm măm" Tôivừa cho xong thì em nhoẻn miệng cời nh cơn ma rào mùa hạ đã tạnh
- GV chấm điểm một số đoạn văn hay
I Mục tiêu
- Sơ kết các hoạt động trong tuần 15
- Phổ biến kế hoach tuần 16
II Tổ chức sinh hoạt
1 Lớp trởng đánh giá các hoạt động trong tuần:
+ Vệ sinh trực nhật
+ Nề nếp ra vào lớp
+ Sinh hoạt 15 phút đầu buổi
+ Học tập
- Gv nhận xét chung, đi sâu nhận xét về học tập: tuyên dơng những HS có
tiến bộ trong học tập: Hoài, Văn Tuấn, Thắng….; nhắc nhở những em ý thức
học cha cao: , Dũng A, Công, Sơn…
* Bình chọn bạn xuất sắc nhất tuần
2 Phổ biến kế hoạch của tuần tới:
Trang 12- Bảng phụ kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm làm BT1.
- Từ điển Tiếng Việt
III Hoạt động dạy học:
-Tuần 11
Thứ 3 ngày 8 tháng 11 năm 2011
Tiếng Anh Cô Hiền dạy
-Toán trừ hai số thập phân
Trang 13Buổi chiều Thể dục
GV đặc thù dạy
Luyện Tiếng Việt Luyện tập làm biên bản cuộc họp I/ Mục tiêu:
Ghi lại đợc biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nộidung, theo gợi ý
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp
III/ Hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra bài cũ: 5'
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của một biên bản
B/ Bài mới: 25'
1/GV giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu tiết học
2/ HDHS làm bài tập:
GV ghi bài tập lên bảng: Ghi lại biên bản một cuộc họp tổng kết thi đua trong tháng của
tổ em hoặc lớp em
- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài
- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài tập;
- GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý 3 phần của một biên bản
Trang 14- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số
II Đồ dùng dạy học: Vở BTToán 5 tập 1
II/ Hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài 3'
b/Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- GV đọc đề toán và giải thích: Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5% đ ợc hiểu là cứgửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi là 0,5 đồng Do đó gửi 1 000 000 đồng sau 1 tháng đ -
ợc lãi bao nhiêu đồng?