Tuan 20 lop 3 nam hoc 20152016

- Một số HS kể trước lớp, cả lớp theo *HTĐB: Theo dõi giúp đỡ HS yếu kể dõi và nhận xét được những gì em biết về một vị anh - Đọc yêu cầu và nội dung bài sau đó huøng,.... tự làm bài vào[r]

Trang 1

TUẦN 20

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2016

TIẾT 1: TOÁN: ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước

- Hiểu thế nào là trung điểm của 1 doạn thẳng

II CHUẨN BỊ

- Vẽ sẵn bài tập 1, 2, 3 vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài số 10.000 - luyện tập

- Nhận xét

2 Bài mới

- Giới thiệu - ghi đề bài

- Vẽ hình như trong SGK lên bảng

- Nhấn mạnh: A, O, B là 3 điểm thẳng

hàng theo thứ tự A, rồi đến điểm O,

đến điểm B O là điểm ở giữa 2 điểm

A và B

Bài 1

- Yêu cầu

- Vẽ hình trong SGK

+ M là gì của AB?

+ AM như thế nào với MB?

+ Vậy độ dài đoạn AM như thế nào với

độ dài đoạn thẳngMB?

Bài 2

- Yêu cầu

*HTĐB: HD cặp yếu thực hiện bài tập

theo yêu cầu

Bài 3: HD về nhà.

3 Củng cố, dặn dò

- 3 HS lên thực hiện yêu cầu

- Nhắc lại tên bài

- HS nêu khái niệm

- Theo dõi GV hướng dẫn và trả lời câu hỏi

- M là điểm ở giữa hai điểm Avà B

- AM =MB

- Độ dài đoạn thẩng AM bằng độ dài đoạn thẳngMB và cùng bằng 3cm

- Thảo luận cặp đôi cùng quan sát hình vẽ SGK

- Nêu miệng - tiếp nối lên chỉ…

- 2HS nêu yêu cầu của bài, sau đó cho cả lớp thảo luận cặp đơi

- Nêu miệng - tiếp nối lên chỉ…

- Về nhà làm lại bài

Trang 2

TIẾT 2 + 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

A TẬP ĐỌC

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: một lượt, ánh lên…

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài

KNS: Đảm nhận trách nhiệm Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét Lắng nghe tích cực.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn

B KỂ CHUYỆN

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện -kể tự nhiên, biết thay đổi giọng -kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

KNS: Thể hiện sự tự tin Giao tiếp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

- Kiểm tra Bài: Báo cáo kết quả

tháng thi đua…

- Nhận xét

2 Bài mới

- Giới thiệu ghi đề bài

- Đọc mẫu

- HD đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa.HD đọc đoạn

* HTĐB: HDHS yếu đọc đúng

- HD đọc bài trong nhóm

- Theo dõi Nhận xét tuyên dương

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung của bài

- Nhắc lại đề bài

- Theo dõi GV đọc bài

- Nối tiếp đọc từng câu

- Sửa lỗi phát âm

- Mỗi học sinh đọc một đoạn 4HS

- Tập ngắt nghỉ hơi đúng

- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải

- Đọc bài trong nhóm 4HS

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc SGK

Trang 3

* Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc nắm nội dung bài

- Trung đoàn trưởng đến gặp các

chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

- Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

- Vì sao Lượm và các bạn không

muốn về nhà?

KỂ CHUYỆN

- Gv nêu nhiệm vụ

- Tổ chức cho HS kể theo nhóm sau

đó yêu cầu 1 nhóm đứng lên kể trước

lớp

* HTĐB: HDHS yếu kể

- 1HS đọc,cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- Nêu

- …rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- HS giỏi đọc lại đoạn ,cả lớp theo dõi

- 1-2 HS thi đọc lại đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài Cả lớp đọc lại

- Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện ở lại với chiến khu

- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý

- hs kể mẫu đoạn

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tiết 4: CHÍNH TẢ (Nghe - viết): Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

- Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đẹp, một đoạn trong chuyện Ở lại với chiến khu

- Viết đúng chính tả lời giải ( bài tập điền vần uôc/ uôt)

- Chuẩn bị bài tập 2 SGK Vở bài tập

- BT tuần trước

- Nhận xét

2 Bài mới

- Đọc đoạn chính tả

- Tìm hiểu nội dung

- Lời bài hát trong đoạn nói lên điều

gì?

- Đoạn viết có mấy câu?

- 2 HS lên bảng lớp viết bảng con: liên lạc, nhiều lần, ném lựu đạn, dự tiệc …

- 2 HS đọc lại Lớp theo dõi đọc thầm

- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân

- 6 câu

Trang 4

- Lời bài hát trong đoạn văn được viết

như thế nào?

- Luyện viết từ khó

- Đọc từng từ khó: Lưu ý HS trước khi

viết

- Đọc từng câu

- Chấm chữa bài

* Luyện tập

- Bài 2: Yêu cầu và hướng dẫn câu b

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

* HTĐB: HDHS Thực hiện nội dung

bài tập

- Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng trong dấu ngoặc kép, chữ đầu dòng thơ viết hoa,

- Đọc thầm bài nêu những từ khó viết (bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ …)

- Phân tích từ khó

- Viết từ khó bảng con

- HS viết bài vào vở

- Đọc yêu cầu bài SGK

- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con + Ăn không rau như đau không thuốc + Cơm tẻ là mẹ ruột

+ Cả gió thì tắt đuốc

+ Thẳng như ruột ngựa

- Nhận xét chữa bài trên bảng

- HS nhắc lại tên bài học

- Sai lỗi và viết xấu về viết lại bài

Tiết 5: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN: CHÀO CỜ

I MỤC TIÊU

- HS biết tự giác xếp hàng nhanh trật tự

- Im lặng lắng nghe nhận xét của thầy TPT và BGH nhà trường

II CHUẨN BỊ

- Ghế học sinh

III HOẠT ĐỘNG DƯỚI CỜ

- Nhắc nhở HS xếp hàng: HS xếp hàng nhanh trật tự, khơng xơ đẩy nhau, ngồi ngay ngắn

- Nghe thầy TPT nhận xét tuần học vừa qua dựa trên sổ theo dõi của cờ đỏ

- Nghe đại diện BGH nhắc nhở chuẩn bị cho tuần học tới

- GV nhắc tổ trực nhật thu dọn ghế

*****************************

Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2016

Tiết 1: TỐN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Trang 5

Giúp HS củng cố về:

- Khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

II CHUẨN BỊ

- Giấy màu

- Kiểm tra VBT

- Nhận xét

2 Bài mới

- Giới thiệu ghi đề bài

Bài 1a: HD theo dõi

1b -Yêu cầu HS nêu cách làm bài,

sau đó làm bài

Bài 2 -Yêu cầu HS:

*HTĐB:Theo dõi giúp đỡ HS yếu cách

thực hiện xác định trung điểm

- Nhận xét HS

- Dặn HS về nhà làm thêm bài

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS tự đọc rồi tự xác định trung điểm của đoạn thẳng theo mẫu

- Mỗi HS đưa tờ giấy hình chữ nhật đã chuẩn bị rồi làm phần thực hành trong SGK Có thể gấp đoạn

- Lắng nghe

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 2: TỐN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Củng số về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số

- Củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lượng cùng loại

II CHUẨN BỊ

- Phấn màu

Trang 6

- Kiểm tra các bài về nhà ở tiết

trước

- Nhận xét

2 Bài mới

- Hướng dẫn

1 So sánh 2 số có số chữ số khác

nhau 999 1000

- Cho HS so sánh tiếp 9999 và

10.000 tương tự như trên

2.Ví dụ 1: so sánh 9000 với 8999

- Ví dụ 2 cũng cho HS nêu cách so

sánh sau đó cho HS rút ra quy tắc

3 SGK

Bài 1

- Yêu cầu:

Bài 2

Yêu cầu HS: 1 km = ? m

1m = ? cm

- Sau đó cho HS làm bài vào vở

- Nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu HS

- Chốt đáp án

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi giải thích vì sao chọn dấu đó (<) vì 999 có

ít chữ số hơn 1000

- Trong 2 số có số chữ số khác nhau, số nào có chữ số ít hơn thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn (3-4 HS nhắc)

- 1-2 HS tự nêu cách so sánh

- Nếu 2 số có cùng số chữ số thì so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng, kể từ trái sang phải

- Thảo luận cặp đôi điền dấu và nêu cách

so sánh

- Tiếp nối lên điền - lớp nhận xét

1km = 1000m 1m = 100cm

- Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm

- HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn

- HS nêu miệng

- 1 HS nêu lại quy tắc bài học ở trên

Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ÔN TẬP: XÃ HỘI

I MỤC TIÊU

Sau bài học HS biết:

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung qanh

- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình

Trang 7

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.

- Sưu tầm tranh ảnh về xã hội

- Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công

cộng?

- Ở nhà em đã xử lí rác như thế nào?

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới

- Giới thiệu – ghi đề bài

HĐ1:

MT: Nắm được trò chơi truyền hộp

- Yêu cầu phổ biến trò chơi

- Tổ chức chơi mẫu

- Các câu hỏi như sau

- Gia đình bạn có bao nhiêu người?

- Có bao nhiêu thế hệ?

- Họ nội gồm những ai?

- Họ ngoại gồm những ai?

HĐ2: (TLN)

MT: Nắm được những trò chơi nguy

hiểm

- Những nguyên nhân nào gây cháy ở

nhà?

- Làm thế nào để phòng cháy khi ở

nhà ?

- Trong giờ học có những hoạt động

nào

- Ở trường có những hoạt động nào?

- Những trò chơi nào gây nguy hiểm?

- Những trò chơi nào không nguy

hiểm?

- 2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- Một số học sinh nêu

- Nghe phổ biến trò chơi

- HS vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói ở bên, khi bài hát dừng lại, người nào thì người đó phải bốc câuhỏi để trả lời cứ như vậy cho đến hết

- Gia đình minh có 4 người, có hai thế hệ

- Họ nội là …

- Họ ngoại là …

- Diêm, bật lửa để gần trẻ em, để những vật dễ cháy ở gần lửa, …

- Không để những vật dễ cháy ở gần lửa Không để diêm, bật lửa ở gần tay trẻ em,…

- Làm việc với phiếu bài tập, thảo luận nhóm, thực hành…

- Học tập, vui chơi, lao động, …

- Bắn súng cao su, ném nhau, đánh quay, …

- Nhảy dây, đọc sách…

Trang 8

- Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau - Về quan sát các loại cây

Tiết 4: TẬP ĐỌC: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

- Đọc thành tiếng: Đọc các từ, tiếng khó, hoặc dễ lẫn: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đăk Lăk, đỏ hoe…

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài,biết được các địa danh trong bài

KNS: Thể hiện sự cảm thơng Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe tích cực.

- Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm thương nhớ, biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với người đã hi sinh vì Tổ quốc

3 Học thuộc lòng bài thơ

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bài “Ở lại với chiến khu”

- Nhận xét

2 Bài mới

- Giới thiệu Ghi đề bài

* Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài

- HD đọc từng dòng thơ

- HD đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ

khó

*HTĐB:HDHSyếu đọc được bài thơ

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Gọi HS đọc lại cả bài

* Tìm hiểu bài

- Yêu cầu

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi

- HS đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ

- Tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài

- Đọc 2 lượt

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo

HD của GV

- 3 HS nối tiếp đọc từng khổ thơ trong bài

- 2 Nhóm thi đọc tiếpnối

- 1 HS đọc cả lớp cùng theo dõi SGK

- Chú ở bên Bác Hồ…

Trang 9

- Những câu nào cho thấy Nga rất

mong nhớ chú

- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của bố

mẹ ra sao?

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ

- Treo bảng phụ viết sẵn cả bài thơ

- Xoá dần bài thơ trên bảng cho HS

đọc thuộc lòng

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ

- HS trao đổi nhóm phát biểu

+ Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân…

- Thi theo 2 hình thức

- HS thi đọc thuộâc bài theo cá nhân

- Thi đọc đồng thanh theo bàn

- Tiếp tục về nhà học thuộc lòng bài thơ

*****************************

Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2016

Tiết 1: TỐN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10000, viết bốn số theo thứ thự từ bé đến lớn và ngược lại

- Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số) và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kiểm tra bài tập về nhà của tiết

trước

- NX, đánh giá

2 Bài mới

- Giới thiệu ghi tên bài

Bài 1: YC

- Nêu cách so sánh các số trong

phạm vi 10 000?

- Nhận xét , chữa

Bài 2: Yêu cầu

- Muốn viết được các số theo thứ tự

từ bé đến lớn ta làm thế nào?

- Nhận xét

- HS lên bảng làm bài

- 2 HS nêu cách so sánh

- 2 HS lên bảng lớp làm bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Ta phải so sánh các số theo trình tự từng cặp, thực hiện theo thứ tự từ trái qua phải

Trang 10

Bài 3

- Yêu cầu HS thảo luận

- Nhận xét chữa bài

Bài 4a Yêu cầu:

- Nêu cách xác định trung điểm của

các đoạn thẳng

- Kiểm tra chữa bài

- Thảo luận cặp đôi viết các số theo yêu cầu SGK vào vở

- Một số em nêu miệng

- 2 HS đọc đề bài

- 2 Hs nêu: Trung điểm AB thuộc vạch thứ 4, Trung điểm M ứng với 300

- Tự làm bài

- Về nhà tập so sánh các số trong phạm

vi 10 000

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC - DẤU PHẨY

- Mở rộng vốn từ về Tổ quốc

- Luyện tập về dấu phẩy

II CHUẨN BỊ

- Kẻ bảng phụ trả lời bài tập 1

- Nhân hoá là gì ?

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới

- Giới thiệu và ghi đề bài

Bài 1 Yêu cầu thảo luận cặp đôi

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2:

-Yêu cầu

- 2 HS nối tiếp trả lời: Gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối,… bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người là nhân hoá

- Nhắc tên đề bài học

- 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- Thảo luận cặp đôi sau đó một số cặp trình bày

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 Hs đọc nội dung bài

- Trưởng nhóm điều khiển các bạn

Trang 11

- Tổ chức cho HS kể theo nhóm.

*HTĐB: Theo dõi giúp đỡ HS yếu kể

được những gì em biết về một vị anh

hùng,

Bài 3:

- Yêu cầu

- Đánh giá HS

thực hiện theo yêu cầu của GV

- Một số HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Đọc yêu cầu và nội dung bài sau đó tự làm bài vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng lớp

- 3 HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi nhận xét

- Về làm lại các bài vào vở

Tiết 3: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N (tt)

- Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng

- Mẫu chữ hoa N (Nh)

- Tên riêng và câu thơ của Tố Hữu trên dòng kẻ ô li

- Vở tập viết 3, tập 2

- Thu một số vở của HS

- Yêu cầu

- Nhận xét

2 Bài mới

- Treo bảng có chữ mẫu N, Ng

- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy

trình viết

- Theo dõi chỉnh lỗi

- Treo mẫu và yêu cầu:

- Nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi:

(1940- 1964) là anh hùng liệt sĩ thời

chống Mĩ

- HS đọc câu ứng dụng

- HS lên bảng và lớp viết bảng con

- Quan sát và nhận xét

- Quan sát lắng nghe

- 2 HS nhắc lại quy trình viết

- Viết bảng con chữ hoa N, Ng

- 2 HS đọc từ ứng dụng

- Nghe GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	36,36 KB