Cñng cè néi dung KT bµi häc, dÆn dß NhËn xÐt giê häc… TiÕt 3:.. - Về kể lại truyện cho người thân nghe...[r]
Trang 1Tuần 4 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu:
- Củng cố cho H biết làm cộng, trừ có nhớ số có 3 chữ số, nhân chia trong bảng đã học
và giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau 1 số đơn vị)
- Làm tốt các bài tập có liên quan đến kiến thức
II Đồ dùng dạy-học: - GV: Bảng phụ b5
III Hoạt động dạy-học:
A Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính:
250+359; 174 + 616; 356 - 165
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính:
Rèn Htb làm bài
Củng cố cộng, trừ số có 3 chữ số
Bài 2: Tìm x: HD-H chậm làm bài
Củng cố tìm thành phần P biết trong
phép tính nhân, chia
Bài 3: Tính: Kèm rèn Htb
Chấm chữa và củng cố tính giá trị của biểu
thức
Bài 4: Yêu cầu:
- Theo dõi HD - H chậm p/tích đề, làm bài
Củng cố giải toán
Bài 5:
AP bảng phụ
HD-H cách chấm các điểm để nối, vẽ hình
* Củng cố cách vẽ hình Tuyên VP3 H,
tổ vẽ nhanh, đúng
3 Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học
- H làm bảng con
- Đọc, xác định yêu cầu bài 1Hg làm mẫu a)
Tự làm, 2Hk lên bảng làm và nêu cách làm
- Đọc, xác định yêu cầu bài
Tự làm, 1 số H nhắc lại cách tìm TS, SBC?
- Tự làm bảng con
- Đọc đề, phân tích đề N2; 2 nhóm phân tích !P$ lớp
1Hk lên bảng làm bài, lớp làm vở
- Đọc đề, quan sát hình mẫu, xác định cách vẽ hình
1 H lên bảng vẽ hình
H tự vẽ hình- thi đua 3 tổ
- Về ôn luyện các bảng nhân, chia đã học
Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện
I Mục tiêu: 1 Tập đọc:
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, P$ đầu biết đọc phân biệt lời P. dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Thấy *Pj tình cảm của P. mẹ dành cho con: mẹ rất yêu con, vì con P. mẹ có thể làm tất cả Bồi VPl tình cảm mẹ con
2 Kể chuyện:
Trang 2- >P$ đầu cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo cách phân vai
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ đ4
III Hoạt động dạy - học: * Tập đọc
A Kiểm tra bài cũ: Y/cầu đọc bài: Chú sẻ và bông
hoa bằng lăng
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc: a) Đọc mẫu & HD - H đọc…
b) HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và giải
nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
3
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &
giáo dục
4 Luyện đọc lại:
Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn
HD luyện đọc phân vai nhóm 4
Theo dõi nhận xét, tuyên VP3 cho điểm
Nhận xét, cho điểm và bình chọn H đọc hay
* Kể chuyện
1 Nêu nhiệm vụ kể chuyện:
2 HD - H kể chuyện theo gợi ý: AP bảng phụ
Theo dõi, giúp đỡ H khi cần
Nhận xét, tuyên VP3 H kể tốt, có sáng tạo
Bình chọn H, nhóm kể hay nhất…
3 Củng cố nội dung bài, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
Nhận xét giờ học…
+ 2H đọc bài & trả lời câu hỏi thuộc
ND bài H khác nhận xét, đánh giá
bạn + 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, chú giải (Hk/g đặt câu: bối rối, thì thào)
1- 2Hk/g đọc cả bài
- Đọc đồng thanh cả lớp
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời,
H khác nhận xét, bổ sung
Câu 5: H thảo luận N2- nhiều H trả
lời: H tự liên hệ bản thân
- Hk/g trả lời
H nhắc lại nội dung bài
+ Luyện đọc phân vai: Htb đọc
đúng, Hk/g đọc diễn cảm Đọc phân vai N6
- Thi đọc phân vai
+ Đọc yêu cầu & gợi ý
- Hk/g kể mẫu đoạn 1
- H kể trong nhóm 6
- 1 số nhóm kể !P$ lớp theo phân vai
Về luyện đọc, KC cho P. thân
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: Luyện chữ
Bài 4: Chữ D
I Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa D, Đ cỡ nhỏ rõ ràng, P3 đối đúng kĩ
thuật,
- GD - H giữ vở sạch - viết chữ đẹp
II Hoạt động dạy - học:
1 Nêu nội dung giờ học…
2 Nội dung: a) HD viết nháp:
- AP chữ mẫu D P$ dẫn
HD - H nhận xét chữ D? So sánh chữ D - chữ Đ?
- Theo dõi
Trang 3Kèm rèn H viết P đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay
mắc sai
- Đọc các câu ứng dụng
Gg nghĩa các câu ứng dụng
HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết
P. trong các tiếng đầu câu
- 9P2 ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ
cao, kĩ thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ…
b) HD viết vở:
Nhắc nhở H P thế ngồi viết, cách cầm bút…
c) Nhận xét 1 số bài rút kinh nghiệm
Tuyên VP3 H viết chữ đẹp
3 Nhận xét giờ học…
- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo
- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng
- Đọc các câu ứng dụng,
Hg nêu ý hiểu
Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa
- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
- H viết P đẹp về luyện rèn thêm
Tiết 2: Chính tả
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn văn tóm tắt nội dung bài w_ P. mẹ”
- Làm đúng bài tập phân biệt: d/r/gi
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2a
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: 1Hk/g đọc: ngắc ngứ,
ngoặc kếp, trung thành, chúc tụng
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài …
2 HD-H nghe - viết:
Đọc đoạn tóm tắt nội dung bài w_ P. mẹ”
- Đoạn viết có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết hoa? Đoạn
viết có những dấu câu nào?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng: nằm cuộn tròn, chăn bông, xin
lỗi
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên
VP3 H viết đẹp, đúng chính tả
3 HD - H làm bài tập :
Bài 2a/ AP bảng phụ
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng
(H đọc từ đã điền đúng)
Bài 3a):
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng
4 Củng cố ND bài, dặn dò: Nhận xét giờ học
+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ 1Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm
Hk
H nhận xét chính tả
- Tìm & viết bảng con
Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả
+ Viết bài vào vở, soát lỗi
+ Đọc yêu cầu, 1H lên bảng làm,
Lớp tự làm VBT, kiểm tra chéo+ Đọc & xác định yêu cầu của bài
3H lên bảng thi viết nhanh từ tìm *Pj lớp làm VBT,
Trang 4Tiết 3: Toán
Kiểm tra
I Mục tiêu:
- Kiểm tra KN cộng trừ các số có bachữ số (có nhớ 1 lần), nhân chia trong bảng và khả năng nhận biết số phần bằng nhau của 1 đơn vị (dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5), tính độ dài
*P. gấp khúc và giải toán có 1 phép tính
- Có ý thức tự giác, tích cực làm tốt bài kiểm tra, không coi cóp
II Đồ dùng dạy - học: GV: phiếu kiểm tra (có đề P2 ở cuối tuần)
III Hoạt động dạy - học:
1 ổn định nhắc nhở H
2 Phát đề kiểm tra cho H; bao quát đôn đốc, nhắc nhở
3 Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra
IV Biểu điểm:
A) Bài 1: 1 điểm
Bài 2: 1 điểm
Bài 3: 1 điểm
B) Bài 1: 2 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 4: 1,5 điểm Bài 3: 1,5 điểm Bài 5: 1 điểm
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Hoạt động tuần hoàn
I Mục tiêu:
- H biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không P2 thông *Pj trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết
II Đồ dùng dạy học: GV: Sơ đồ vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời.
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: - Kể và chỉ hoạt động của cơ
quan tuần hoàn?
- 2H chỉ tranh nêu
H khác nhận xét, đánh giá
B Bài mới: * GTB…
Hoạt động 1: Thực hành
MT: H biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập
- Giao nhiệm vụ, H làm việc N2
Bao quát các nhóm, HD giúp đỡ khi cần
- Làm việc cả lớp:
KL – SGV…
- 2Hg thực hành mẫu
- Thực hành N2, trả lời 2 câu hỏi sgk
- 1 số H chỉ trên sơ đồ trình bày
Hoạt động 2: Sơ đồ các vòng tuần hoàn
MT: H chỉ *Pj *P. đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn & vòng tuần nhỏ
- Làm việc theo nhóm: Nêu yêu cầu:
- Chỉ động mạch, tĩnh mạch và các mao mạch trên
sơ đồ.Chức năng của mạch máu? Htb
- Chỉ và nói *P. đi của máu trong VTH lớn
(nhỏ) VTH lớn (nhỏ) có chức năng gì? Hk/g
Bao quát các nhóm làm việc, HD giúp đỡ H
- Làm việc cả lớp (sử dụng sơ đồ vòng tuần hoàn)
Nhận xét và chốt kiến thức
- H làm việc N4
- Quan sát sơ đồ sgk trao đổi N4 về
3 câu hỏi
- 1 số Hk/g chỉ và trình bày, H khác nhận xét bổ sung
KL – SGV…
Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép chữ vào hình
Trang 5MT: Củng cố kiến thức đã học về vòng tuần hoàn.
- AP sơ đồ 2 vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các
tấm phiếu rời, HD
- Tuyên VP3 nhóm thắng cuộc…
C Củng cố nội dung KT bài học:
Nhận xét, đánh giá tiết học
- H thi đua ghép chữ vào hình
Nhóm nào ghép xong !P$ đúng là thắng
- N/xét bình chọn đánh giá các nhóm
- H đọc mục “BCB”
Tiết 5: Mĩ thuật *
Ôn: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả
I Mục tiêu:
- Củng cố cho H cách vẽ theo mẫu: Vẽ quả
- Củng cố cách quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng của quả; cách vẽ theo mẫu và tô màu theo ý thích
II Đồ dùng dạy - học: - GV: 1 số tranh ảnh và quả
- HS: vở tập vẽ, chì, màu
III Hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức…
2 Thực hành:
a) HD-H hoàn thành bài vẽ quả
- AP vật mẫu, tranh chuẩn bị
- HD-H vẽ và tô màu cho bài vẽ đẹp
Nhận xét, bổ sung, nhắc nhở H khi vẽ, chỉnh
sửa, tô màu….
b) Thực hành vẽ quả:
Quan sát, lựa chọn quả vẽ, phác khung hình
chung, vẽ phác khuôn hình quả, chỉnh sửa, tô
màu theo ý thích…
- Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần
3 Nhận xét: Đánh giá bài kết quả làm việc của
các nhóm, củng cố nội dung vẽ quả
- Nhận xét tiết học…
- Hk/g: Nhắc lại cách quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả; bài vẽ phải thể hiện *Pj nội dung chính…
- Cả lớp quan sát quả, tranh để vẽ, chỉnh sửa tô màu cho đẹp
- Thực hành:
+Vẽ hoàn thiện bài vẽ tuần 3 - Htb + Vẽ 1 vài loại quả mà H thích -Hk/g
- Các nhóm !P bày bài vẽ !P$ lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung và bình chọn bài vẽ đẹp
Tiết 6: Toán*
Luyện tập giải toán
I Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng về giải toán
- H tự giác, tích cực học tập và rèn luyện toán
II Hoạt động dạy - học:
1.Chữa bài kiểm tra buổi sáng: Củng cố kiến
thức và kĩ năng làm bài
- Rèn Htb làm VBT
Nhận xét , sửa và củng cố kiến thức qua các bài
2 Bài tập:
- Theo dõi, nhận xét và chữa bài kiểm tra
- Htb/k tự hoàn thành VBT (trang 23)
Nhận xét và củng cố kiến thức của
Trang 6Bài 1: Gia đình Lan nuôi 127 con gà, vịt ít hơn
gà 19 con Hỏi:
a)Nhà Lan nuôi bao nhiêu con vịt?
b)Nhà Lan nuôi tất cả bao nhiêu con gà và vịt?
Bài 2: Một thùng chứa dầu sau khi bán đi 95l,
còn lại 123l Tính số lít dầu dầu của thùng đó lúc
ban đầu?
Bài 3: Tổng số tuổi của ông, bố và cháu là 125
tuổi Tổng số tuổi của ông và bố là 117 tuổi
Tổng số tuổi của ông và cháu là 83 tuổi
Tính: a) Tuổi của cháu?
b) Tuổi của ông?
c) Tuổi của bố?
* Củng cố cách phân tích đề, giải toán cho H
3 Củng cố nội dung bài: Nhận xét giờ học…
tiết tự kiểm tra
H đọc đề, phân tích yêu cầu và làm 2Hg lên bảng, lớp làm vào vở
Bài 1: ….127 – 19 = 108 (con) ….127 + 108 = 235 (con) Bài 2: 95 + 123 = 218 (l) Bài 3: Hg
Tiết 7: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
An toàn giao thông: Bài 2 - Qua
I Mục tiêu:
- Giúp H nhận biết *Pj cách qua *P. an toàn tại cầu -Pj hầm, vạch kẻ *P. dành cho P. đi bộ
- H nhận biết các hành vi không an toàn khi qua *P. có thể dẫn tới tai nạn giao thông
II Đồ dùng: Tranh ảnh bài học + minh họa ND bài
III Hoạt động dạy-học:
A Vui học ATGT: Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - AP
ảnh chụp cầu -Pj hầm, vạch kẻ *P. dành cho
P. đi bộ
- Các em có biết ảnh chụp này là gì không?
- Đã bao giờ các em qua *P. tại những nơi dành cho
P. đi bộ P vậy Pe
- Qua *P. ở những nơi đó có an toàn không?
2 Nội dung:
Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra ai qua *P. không
an toàn
- AP tranh phóng to
- Chia nhóm 2: - Trong tranh bạn nào qua *P.
không an toàn? Vì sao?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về những việc nên làm; nơi qua
*P. an toàn và những hành vi qua *P. không an
toàn
- Theo các em qua *P. ở đâu thì mới đảm bảo an
toàn?
- Những hành vi nao gây mất an toàn khi qua *P. e
- Liên hệ:
Hoạt động 3: Góc vui học tập
- Quan sát, nêu nhận xét
- Xem tranh sgk bài 1, thảo luận N2
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhắc lại ND
- Nhiều H phát biểu
- Liên hệ thực tế
- Mở tranh, làm việc N2
- 1 số H trả lời và giải thích ND câu thành ngữ?
Trang 7- Hãy quan sát, mô tả và tìm hiểu ND tranh
* Củng cố ND câu thành ngữ…
- AP tranh ST (nếu có)
* Tổ chức H chơi trò chơi dân gian
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh ND bài, nhắc nhở H thực hiện ATGT tốt
Nhắc lại qua *P. an toàn
- Quan sát, nhận xét…
- Đọc ghi nhớ (CN+ĐT)
- H chơi trò chơi
Thứ P ngày 21 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: Tập viết
Ôn chữ hoa: C
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa C cỡ nhỏ thông qua các bài tập ứng dụng
- Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, P3 đối đều nét, thẳng hàng, đúng cỡ chữ nhỏ, đều đẹp
II Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại nội dung bài cũ?
- Đọc: Bố Hạ, Bầu
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 HD - H viết bảng con:
- Tìm các chữ viết hoa trong bài?
- AP chữ mẫu: C, S, L
Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết
- AP từ ứng dụng: “Cửu Long” - là tên 1 dòng
sông lớn ở P$ ta chảy qua nhiều tỉnh ở Nam
Bộ
HD & viết mẫu
- AP câu:
3 HD - H viết bài:
Nêu yêu cầu viết, bao quát, nhắc nhở
4 Chấm, chữa 1 số bài rút kinh nghiệm, tuyên
VP3 H viết đẹp đúng mẫu, tiến bộ
5 Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ
học….
+ 1- 2H nêu
- 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ Nêu nội dung bài viết 2H nêu
- Quan sát, nêu nhận xét Theo dõi, viết bảng con
- Đọc từ ứng dụng, nêu nhận xét Viết bảng con
- Đọc câu, nêu ý hiểu (Hk/g), nhận xét?
Viết bảng con: Công, Thái Sơn, Nghĩa
+ Viết bài trong vở tập viết
+ Nhắc lại nội dung bài…
Tiết 2 Tập đọc
Ông ngoại
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, đọc phân biệt lời nhân vật
và lời dẫn truyện
ND: Bài văn cho thấy tình cảm ông cháu sâu lặng: ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn g P. thấy đầu tiên của cháu !P$ Pl cửa !P. tiểu học
II Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu đọc và kể chuyện bài:
w_ P. mẹ”
+ H đọc bài, kể chuyện & trả lời câu hỏi thuộc ND bài
Trang 8B Bài mới: 1 Giới thiệu bài (sử dụng tranh sgk)
2 Luyện đọc: a) Đọc mẫu & HD - H đọc…
b) HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và giải
nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
3
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
- Nội dung bài văn là gì?
* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ về buổi
đầu đi học của mình? ấn Pj nhất về điều gì?
4 Luyện đọc lại:
Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn
HD luyện đọc đoạn 1
Theo dõi nhận xét, tuyên VP3 cho điểm
Bình chọn H đọc hay
5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:
- Tìm câu văn trong bài có sử dụng b.pháp so sánh?
Nhận xét giờ học…
H khác nhận xét, đánh giá bạn
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, chú giải 1Hk/g đọc cả bài
- Đọc đồng thanh cả lớp
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung
Hk/g
- H nhắc lại nội dung bài
+ Luyện đọc đoạn & cả bài: Rèn Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay Thi đọc
+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài
- Hk/g
Về luyện đọc lại bài
Tiết 3: Toán
Bảng nhân 6
I Mục tiêu:
- H tự lập và P$ đầu thuộc bảng nhân 6
- Vận dụng làm tốt các bài tập và trong giải toán có phép nhân
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Các tấm bìa 6 chấm tròn.
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: Cho 3 số: 2, 6, 18
Hãy lập các phép tính đúng?
Củng cố ý nghĩa phép nhân
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
lập bảng nhân 6 qua sử dụng các tấm bìa
(Phép nhân là cách viết ngắn gọn tổng các
số hạng bằng nhau)
- Kèm rèn HD-H chậm lập bảng nhân 6
- P$ dẫn H học thuộc bảng nhân 6
(bằng ;P3 pháp xoá dần)
* Củng cố bảng nhân 6
Tuyên VP3 cho điểm
3.Thực hành: Bài 1: Yêu cầu:
- Làm bảng con 2H lên bảng
6 x 2 = 12; 3 x 6 = 12; 12 : 2 = 6; 12 : 6 = 2
6 x 3 = 18 (6 gấp lên 3 lần)
6 + 6 + 6 = 6 x 3 = 18 (Phép nhân là kết quả cách viết ngắn gọn của phép +)
- Tự lập bảng nhân
- Học thuộc bảng nhân 6 (xuôi + Pj bất kỳ- CN+ĐT)
- Vài H thi đọc thuộc bảng nhân 6
+ Tự làm - nêu kết quả
- Đổi chéo SGK kiểm tra, báo cáo
- Ghi kết quả nhanh ra nháp
Trang 9T nêu phép tính bất kỳ bảng nhân 6
Bài 2: Giải toán: Yêu cầu:
Kèm H chậm
- Chấm một số bài, nhận xét, sửa sai, củng
cố giải toán bằng phép nhân
Bài 3:
P$ dẫn H nhận xét dãy số?
4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
+ Đọc đề và tóm tắt, phân tích, làm bài
1 H lên bảng làm
- Hk/g đặt đề toán dạng bài 2
+ Tự đọc đề và làm & nêu nhận xét Nhiều H nêu xuôi- Pj kết quả các tích của bảng nhân 6
- 2- 3 H đọc thuộc bảng nhân 6
Về HTL bảng nhân 6
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
I Mục tiêu:
- H nêu *Pj 1 số việc nên làm, việc không nên làm để bảo vệ cơ quan tuần hoàn
- GD-KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Kn ra quyết định:
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Sơ đồ vòng tuần hoàn
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: - Chỉ và nói *P. đi của máu
trong hai vòng tuần hoàn? ( *P sơ đồ VTH)
- 2Hk/g nêu
H khác nhận xét, đánh giá
B Bài mới: * Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Trò chơi vận động
MT: H so sánh *Pj mức độ làm việc của tim lúc cơ thể nghỉ ngơi P giãn với lúc làm việc nặng nhọc hay chơi đùa quá sức
- HD trò chơi:- Con thỏ - ăn cỏ - uống P$ - vào hang
- Chạy tại chỗ (nhanh dần)
- Nhận xét, chốt kiến thức; liên hệ thực tế
- Chơi 2 trò chơi, nhận xét nhịp tim và mạch; so sánh?
- 1 số H đọc mục “BCB”
KL – SGV…
Hoạt động 2: Bảo vệ tim mạch
MT: H nêu *Pj việc nên làm, việc không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn Có ý thức P. xuyên tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức
- Làm việc N4: Nêu yêu cầu:
Quan sát sgk trang 19, trao đổi và trình bày nội dung
Bao quát các nhóm làm việc, HD giúp đỡ khi cần
- Làm việc cả lớp
Nhận xét và chốt kiến thức
KL – SGV…
- Làm việc nhóm 4 quan sát sgk T.19 thảo luận nội dung và trả lời
- Đại diện trình bày 2-3Hk/g;
H khác nhận xét, bổ sung
H tự liên hệ bản thân, nêu?
C Củng cố nội dung KT bài học
Nhận xét, đánh giá tiết học
- H đọc mục “BCB”
- Về ôn bài và chuẩn bị bài
Tiết 5: Tiếng việt *
Luyện đọc: Mẹ vắng nhà ngày bão
I Mục tiêu:
Trang 10- Rèn luyện kĩ năng đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng.
- Bài thơ cho thấy tình cảm gia đình đầm ấm, mọi P. luôn nghĩ đến nhau và hết lòng
P3 yêu nhau
II Hoạt động dạy học:
Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: Chính tả
Ông ngoại
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1
đoạn trong bài Ông ngoại
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: d/r/gi, oay
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b3a
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: GV đọc: thửa ruộng, dạy bảo,
giao việc
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…
2 HD-H nghe-viết:
Đọc đoạn viết bài “Ông ngoại”
- Đoạn viết có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng: trống !P. vắng lặng, lang thang,
loang lổ
+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ 1Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm
H nhận xét chính tả
- Tìm & viết bảng con
Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả
1 Giới thiệu bài: Liên hệ vai trò của P. mẹ
trong gia đình?
2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…
b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và giải
nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
3
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
Câu 3: Sử dụng tranh sgk
- Liên hệ:
- Qua bài thơ em thấy tình cảm của mọi P.
trong gia đình dành cho nhau ntn?
* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &
giáo dục H tình cảm yêu P3 kính yêu cha mẹ
4 Luyện đọc:
Rèn H chậm đọc bài
Theo dõi nhận xét, tuyên VP3 cho điểm
GV + H bình chọn bạn đọc hay nhất
5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét giờ học…
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ, chú giải 1- 2Hk/g đọc cả bài
- Đọc đồng thanh cả lớp
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung
1 số H nêu
- Hk/g
- H nhắc lại nội dung bài
+ Luyện đọc từng KT => cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay
- Thi đọc + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài