Giáo án lớp 3 năm học 2016 2017 mới nhất tuần (20)

- Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.. * Hướng dẫn luy

TUẦN 20:

Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2017

TOÁN:

ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I/

MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu thế nào là điểm giữa hai điểm cho trước.Trung điểm của một đoạn thẳng

- HS làm được các BT: 1,2

II/ CHUẨN BỊ :

- Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ

II/ LÊN LỚP :

1.Bài cũ :

- Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết

vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Giới thiệu điểm ở giữa :

- Vẽ hình lên bảng như SGK:

- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng,

điểm O ở trong đoạn thẳng AB Ta gọi O

là điểm ở giữa của 2 điểm A và B

- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ

sung

* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng:

- Vẽ hình lên bảng:

A 3cm M 3cm B

+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?

+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai

đoạn thẳng MA và MB ?

- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng

độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB

M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng

AB

- Cho HS lấy VD

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu

về điểm ở giữa của 2 điểm

- Tự lấy VD

- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:

+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B + Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau

và cùng bằng 3cm

- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại

- Lấy VD

- Một em nêu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.

- Gọi HS đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Gọi HS nêu kết quả

- Nhận xét chữa bài

3) Củng cố - Dặn dò:

- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu

HS lấy trung điểm P của MN

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Đổi vở KT chéo nhau

- 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm bài

- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e

là đúng ; câu b, c, d là sai

- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN

……….

TIẾNG ANH:

(G.V chuyên trách )

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: (2 TIẾT)

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I

MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( giọng người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Luyện đọc đúng các từ: một lượt, chiến khu, Việt gian,

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc

III LÊN LỚP :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh bộ đội “

Yêu cầu nêu nội dung bài

- Nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

- 3HS lên bảng đọc bài, nêu nội dung bài đọc

- Nhận xét

-Lắng nghe

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo

viên theo dõi sửa lỗi phát âm

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước

lớp

+ Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn

2

+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới sau bài

đọc

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ

nhỏ tuổi để làm gì ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2,

cả lớp đọc thầm theo

+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy

tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy

nghẹn lại ?

+ Lời nói của Mừng có gì cảm động?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3

+ Thái độ của trung đội trưởng như thế

nàokhi nghe lời van xin của các bạn ?

- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm

theo

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các

chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

d)Luyện đọc lại :

- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc

động)

- Mời 2HS thi đọc đọc văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Nhận xét

Kể chuyện:

* Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu

chuyện Ở lại với chiến khu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp

- Luyện đọc đoạn 2

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn

- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng …không được tham gia chiến đấu + Lượm , Mừng

và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại + Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn

là đừng bắt các em phải trở về

- Học sinh đọc thầm đoạn 3

+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa sẽ về báo lại với của các em

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

+ Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- 2 em thi đọc lại đoạn

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học

* Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm GV theo

dõi

- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau

thi kể 4 đoạn câu chuyện

- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các

chiến sĩ nhỏ tuổi ?

- Dặn về nhà tập kể lại chuyện

- Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- 1 em kể mẫu

- HS tập kể theo nhóm

- Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện

……… ………

Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2017

CHÍNH TẢ: (Nghe viết):

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.

MỤC TIÊU :

- HS nghe - viết lại chính xác đoạn cuối bài Ở lại với chiến khu; Trình bày đúng hình thức văn xuôi

- HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x phân biệt vần uôt/uôc BT2a

- Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp

II

CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2a

III.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết

các từ ngữ cần chú ý

- Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết chính tả:

* G/v đọc đoạn văn

- Bài hát trong đoạn văn cho ta biết điều

gì?

- 3 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp + Liên lạc, nhiều lần, nắm, ném lựu đạn

- H/s nhận xét

- H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài

- 1h/s đọc, lớp theo dõi

- Lời bài hát cho thấy sự quan tâm chiến đấu, sãn sàng chịu gian khổ hy sinh để

* Hướng dẫn trình bày.

- Đoạn viết lời bài hát được trình bày như

thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu h/s tìm các từ chứa tiếng có âm

đầu l/n

- Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ ngữ

vừa tìm được

- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho h/s

* Viết chính tả

- G/v đọc chậm mỗi cụm từ đọc 3 lần

* Soát lỗi

* Chấm 7-10 bài

- Nhận xét bài chấm

c Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2a:

- Tổ chức h/s thi làm bài nhanh giữa các

tổ

- Chữa bài và tuyên dương tổ thắng cuộc

và giải thích các câu thành ngữ trong bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS

bảo vệ tổ quốc

- Như cách trình bày của một đoạn thơ, các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thẳng hàng với nhau

- Tìm và nêu các từ:

+ Một lần, nào, sông núi, lui, lớp lớp, lửa, lạnh tối, lòng người, lên

- H/s nhận xét

- H/s nghe - viết

- H/s đổi vở nhau dùng bút chì soát lỗi

- H/s còn lại đối chiếu với SGK tự chấm bài

- 1 h/s đọc đề bài tập

- H/s viết lời giải vào bảng Khi giáo viên có hiệu lệnh cả lớp cùng giơ bảng con, tổ nào có nhiều bạn làm xong nhanh và đúng là tổ thắng cuộc

-GV nhận xét,chữa bài

-HS chú ý

TOÁN:

LUYỆN TẬP I.

MỤC TIÊU :

- HS biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- HS làm được các BT: 1,2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Chuẩn bị cho bài 2: thực hành gấp giấy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu đề bài tập 1

a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của

một đoạn thẳng cho trước

- Vẽ đoạn thẳng AB

A 4cm B

- Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng đó rồi

nêu kết quả

- Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M của

đoạn thẳng AB

- Mời 1HS lên bảng xác định

- Nhận xét chữa bài

+ Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng

AB em làm thế nào ?

+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM

và độ dài đoạn thẳng AB?

- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng

2

1

độ dài đoạn thẳng AB viết là AM =

2

1

AB (AM = 2cm)

- Gọi HS nhắc lại

- Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm

câu b

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét bổ sung

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS, mỗi em lấy 1 tờ giấy HCN rối

gấp tờ giấy như hình vẽ trong SGK, đánh dấu

trung điểm của 2 đường gấp

- Chọn 1 bài cho cả lớp xem, nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- 1 học sinh thực hiện trên bảng đo

và nêu kết quả: AB = cm

- Cả lớp xác định trung điểm M

- 1HS trình bày trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét bổ sung

+ Chia độ dài đoạn AB thành hai phần bằng nhau ( mỗi phần 2cm )

- Độ dài đoạn thẳng AM bằng 12

độ dài đoạn thẳng AB

- Cả lớp tự làm câu b

- 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung

- Thực hiện gấp và xác định trung điểm

- Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm của đoạn AD và đoạn BC

-Theo dõi

TẬP ĐỌC:

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I MỤC TIÊU:

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND bài: Em bé ngây thơ nhớ chú bộ đội đã lâu không về nên nhắc nhở chú Chú đã hy sinh, chú ở bên Bác Hồ Bài thơ thể hiện tình cảm thương nhớ và

lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ, bảng phụ hướng dẫn HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu

chuyện

“ Ở lại chiến khu và trả lời câu hỏi về ND mỗi

đoạn

2 Bài mới:

a Giơí thiệu, ghi bảng.

b Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng đọc nghẹn

ngào,

- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giảng nghĩa

từ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Nhấn giọng từ ngữ biểu cảm thể hiện tình cảm

qua giọng đọc

- GV giúp HS nắm được các từ chú giải cuối bài:

Kom Tum, Đăk lăk

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Một HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2

+ Những câu nào cho thấy cháu Nga rất mong

nhớ chú?

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3 Trả lời:

- Khi Nga nhắc đến chú thái độ của Ba và mẹ ra

sao?

+ Vì sao chiến sĩ hy sinh vì tổ quốc đựơc nhớ

mãi

- GV chốt lại: Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng

cuộc đời mình cho hạnh phúc và bình yên của

ND, cho độc lập dan tộc của tổ quốc

d HTL bài thơ.

- GV hướng dẫn cho HS HTL tại lớp

- GV xóa dần bảng hoặc che giấy dần bài thơ

- Cho 3, 4 HS thi HTL cả bài

3/ Củng cố:

- HS lắng nghe -1 HS đọc bài

- Đọc từng dòng thơ, HS tiếp nối nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ

- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 1 HS đọc bài

- Chú Nga đi bộ đội sao lâu quá

là lâu

-HS đọc thầm

- Mẹ thương chú khóc đỏ hoe mắt, bố nhớ chú ngước lên bàn thờ

- Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho HP và sự bình yên của nhân dân

-HS chú ý

- HS đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài

- HS thực hiện theo lệnh của GV

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

-HS lắng nghe

THỂ DỤC:

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I/ Mục tiêu

- Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc.Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động

II/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

C/ Lên lớp

1 Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Chơi trò chơi : (HS tự chọn)

2/ Phần cơ bản :

* Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ:

- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác : Tập

hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc

- Chia lớp về từng tổ để luyện tập

- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập

- Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và

thực hiện các động tác một lần

- Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các

động tác vừa ôn ( 1 lần )

* Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “:

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó

học sinh chơi

- cho HS ôn lại cách bật nhảy

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi Các tổ thi đua với nhau

- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em

tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và

trong khi chơi

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

5phút

14 phút

10 phút

5phút

      



      



      



      



GV

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại

GV

………

Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2017

CHÍNH TẢ: (Nghe viết) : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác đoạn từ Đường lên dốc những khuôn mặt đỏ bừng trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt s/x, uôi/uôt và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôi

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a

- Bút dạ và giấy khổ to

1 Ổn định tổ chức:

2: Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 h/s lên bảng đọc cho 2 h/s viết trên

bảng lớp, h/s dưới lớp viết nháp

- Nhận xét

3 Bài mới:

a./ Giới thiệu:

b./ Hướng dẫn viết chính tả.

- Đọc đoạn văn một lần

- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy bộ đội đang vượt

một cái dốc rất cao?

- Đọc đoạn văn nói lên điều gì?

* Hướng dẫn trình bày bài

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu h/s tìm các từ khó

- Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tìm

được

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s

- Hát

- H/s đọc và viết các từ ngữ

+ Sấm sét, xe sợi, chia sẻ, suối cá

- H/s nhận xét

- H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài

- H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại

- Đoàn quân nối thành một vệt dài

từ thung lũng đến đỉnh cao như một sợi dây kéo thẳng đứng

- Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc

- Đoạn văn có 7 câu

- Những chữ đầu câu phải viết hoa

- Lầy, thung lũng, lúp xúp

- 1 h/s đọc, 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết vào nháp

* Viết chính tả.

- Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn

- G/v đọc cho h/s viết

* Soát lỗi

- G/v đọc lại đoạn văn cho h/s soát lỗi

* Chấm bài: chấm 10 bài

- Nhận xét bài viết

c./ Hướng dẫn bài tập chính tả:

* Bài 2:

- Gọi h/s đọc yêu cầu

- Yêu cầu h/s tự làm bài

- Gọi h/s chữa bài

- G/v chốt lại lời giải đúng

* Bài 3:

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Phát giấy và bút cho các nhóm

- Yêu cầu h/s tự làm bài trong nhóm, g/v có thể

giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

- Gọi các nhóm dán bài lên bảng và đặt các câu

vừa đặt

- Yêu cầu h/s làm bài vào vở

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s

- Dặn h/s ghi nhớ các từ, câu vừa tìm được và

chuẩn bị bài sau

- 1 h/s đọc lại lớp theo dõi

- H/s nghe viết

- H/s đổi vở nhau, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi

- 1 h/s đọc yêu cầu SGK

- 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dưới lớp làm bằng chì vào SGK

- 2 h/s chữa bài

- Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao

- 1 h/s đọc yêu cầu

- Nhận đồ dùng học tập

- H/s tự làm bài theo hình thức tiếp sức

- Dán và đọc bài

-HS chú ý

TOÁN:

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000

I MỤC TIÊU:

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

- HS làm được các Bt: 1 ( a ) , BT2

II CHUẨN BỊ:

- Bảng con (HS)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm - 2em lên bảng làm bài