dong vat tuan 2

Chấm trịn nhiều màu - Vật liệu để làm mũ bướm: bao nilong nhiều màu, kẻm mềm, keo - Máy tính - Nhạc bài hát “ Gọi Bướm” và nhạc bài “ Hoa thơm bướm lượn” III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt đ[r]

Trang 1

(Thời gian họat động từ ngày24/2/2014-28/2/2014)

I./ MỤC TIÊU

1/ Phát triển thể chất:

-Thực hiện tự tin và khéo léo trong vận động cơ bản : lăn bóng bằng hai tay, đi theo bóng

-Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng tránh an toàn đối với các con côn trùng có hại

2/ Phát triển nhận thức:

-Biết so sánh để thấy được sự giống nhau, khác nhau của các con côn trùng qua một số đặc điểm của chúng

- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 8.(CS 104)

3/ Phát triển ngôn ngữ:

-Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con côn trùng (CS 92)

-Phát âm chính xác chữ b-d-đ, h-k(CS 91, 79)

- Hát chuẩn lời bài “Gọi bướm”và các bài hát nói về các con côn trùng

-Biết xem sách , tranh, ảnh, kể chuyện theo tranh về các con vật (CS 85)

4/ Phát triển thẩm mĩ:

-Thể hiện ,cảm xúc phù hợp qua bài hát, vận động theo nhạc bài “ Gọibướm”.(CS 101)

-Biết làm các con côn trùng bằng các hình thức : vẽ, cắt - xé – dán, bằng các vật liệu khác nhau: hoạ báo, giấy màu, hột hạt…

- Yêu thích giai điệu của bài “ Gọi bướm” và một số bài hát nói về côn trùng

5/ Phát triển tình cảm xã hội:

-Yêu quí và bảo vệ các con côn trùng có lợi, tiêu diệt, phòng chống các con côn trùng có hại

-Có ý thức bảo vệ môi trường sống

II KẾT QUẢ MONG ĐỢI:

Trang 2

1/ Phát triển thể chất:

-Thực hiện tự tin và khéo léo trong vận động cơ bản : lăn bóng bằng hai tay, đi theo bóng

-Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng tránh an toàn đối với các con côn trùng có hại

2/ Phát triển nhận thức:

-Biết so sánh để thấy được sự giống nhau, khác nhau của các con côn trùng qua một số đặc điểm của chúng

- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 8

3/ Phát triển ngôn ngữ:

-Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con côn trùng

-Phát âm chính xác chữ b-d-đ, h-k

- Hát chuẩn lời bài “Gọi bướm”và các bài hát nói về các con côn trùng, chim

-Biết xem sách , tranh, ảnh, kể chuyện theo tranh về các con vật chia sẽvới bạn về những gì mình xem và biết được

4/ Phát triển thẩm mĩ:

-Thể hiện ,cảm xúc phù hợp qua bài hát, vận động theo nhạc bài “ Gọibướm”

-Biết làm các con côn trùng bằng các hình thức : vẽ, cắt - xé – dán, bằng các vật liệu khác nhau: lục bình, hoạ báo, giấy màu, hột hạt

- Yêu thích giai điệu của bài “ Gọi bướm”,” con chuồn chuồn” và một số bài hát nói về côn trùng

5/ Phát triển tình cảm xã hội:

-Yêu quí và bảo vệ các con côn trùng có lợi, tiêu diệt, phòng chống các con côn trùng có hại

-Có ý thức bảo vệ môi trường sống cho các con vật

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Trang 3

(Thời gian họat động từ ngày 24/2/2014-28/2/2014)

ĐÓN

TRẺ

-Đón trẻ vào lớp , trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

-Trò chuyện với trẻ về thế giới côn trùng, về các nhóm côn trùng có lợi, có hại

-Điểm danh

HĐ

CHUNG

PTTMGọi bướm

PTNN

Be ùhọc chữ h,k

PTNTVòng đời của bướm

NHĐ : thực hành

PTTCLăn bóng bằng hai tay, đi theo bóng

PTTMNhững chú bướm ngộ nghĩnh.BTLNT: Gỏi gà tiết 2

sát các con côn trùng

-TCVĐ :bắt bướm -Chơi tự do

-Oân chữh,k”

-TCNT:

con rết

-Chơi tựdo

-Tìm hiểu môi trường sống của loài côn trùng

TCDG:nhảy dây

-Chơi tự do

-Oân số lượng 8

-TCVĐ: bắt bướm

-Chơi tự do

-Chơi với cát , nước :

in hình các con côn trùng trên cát

-TCHT: conrết

-Chơi tự do

HĐ GÓC -Góc phân vai : gia đình,bán hàng,bác sĩ thú y

-Góc xây dựng : xây trại côn trùng-Góc nghệ thuật : vẽ , cắt dán ,tô màu tranh ảnh về các con côntrùng, hát vận động các bài hát chủ điểm

-Góc sách : xem tranh truyện , kể chuyện, đọc thơ về động vật.-Góc khám phá khoa học : khám phá môi trường sống của các loài côn trùng

Vệ sinh

Aên trưa

Ngủ trưa

- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung

- Rèn kĩ năng rửa tay , lau mặt , đánh răng cho trẻ

- Vệ sinh răng miệng trước và sau khi ngủ, sau khi ăn

- Trẻ ăn hết khẩu phần, không rơi vãy ra ngoài

- Khi ăn không nói chuyện ồn ào

- Cháu biết trãi niệm, ngủ ngoan, ngủ đủ giấc.( Cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ)

- Biết xếp nệm gọn gàng khi ngủ dậy

Trang 4

HĐC Làm

quen chữ H,K

Vui chơi ở các góc

Oân số 8 Vui chơi ở

-Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối tuần

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , vui chơi của bé ởtrong lớp

-Nhắc trẻ chào cô và ba mẹ

-Cô kiểm tra tắt điện nước khi ra về

THỂ DỤC SÁNG

BÀI TẬP VỚI GẬYI/ Mục đích yêu cầu:

- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Tạo thói quen tập thể dục mỗi sáng cho trẻ

Trang 5

II/ Chẩn bị:

- Sân rộng bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát

- Bài nhạc thể dục buổi sáng

“thể dục buổi sáng”

-HỌAT ĐỘNG 2:bé cùng tập thể dục

Trẻ di chuyển đội hình 3 hàng ngang

Cô giới thiệu từng động tác tập với vòng cho trẻ

-Động tác hô hấp :ngửi hoa

- Tay vai: hai tay cầm gậy đưa trước, lên cao

- Chân: chân trước chân sau, tay cầm gay giơ cao ,khuỵu gối

- Bụng lườn: hai tay cầm gậy lên cao , nghiêng người sangphải,trái

- Bật:bật cao bắt bướm

-HỌAT ĐỘNG 3:bé hít thở đều

-Bé cùng cô đi vài vòng quanh sân ,hít thở nhẹ nhàng

TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG

* TRÒ CHƠI “ Bắt bướm”

1 Mục đích – Yêu cầu :

-Phát triển cơ bắp , rèn phản xạ nhanh

2 Chuẩn bị :

Trang 6

-bướm cột vào cây có dây.

3 Hướng dẫn:

-Cô giới thiệu tên trò chơi

-Cô giới thiệu luật chơi , cách chơi :

-Có một chú bướm rong chơi trên sân trường tìm nơi đẻ trứng, trứng bướm sẽ nở thành sâu, sâu sẽ phá hại cây xanh, vườn hoa

vì thế chúng ta sẽ bắt chú bướm này để nó không đẻ trứng nữa, nhưng bướm bay lượn thì chúng ta phải nhảy cao lên để bắt đượcbướm, bây giờ bướm bắt đầu bay các bạn hãy chuẩn bị tư thế nhảy cao len để bắt bướm nhe! Trò chơi tiếp tục

 TRÒ CHƠI “ CON RẾT”.

1.Mục đích – Yêu cầu :

-Luyện khả năng tạo nhóm theo dấu hiệu cho trước

-Nhận biết số lượng theo yêu cầu, biết thêm bớt, chia nhóm theoyêu cầu

-Sân bãi rộng, thoáng

-Chơi theo từng nhóm

-Cho trẻ nối đuôi nhau thành “con rết” và thực hiện theo yêu cầu

 TRÒ CHƠI “ NHẢY DÂY”.

1.Mục đích – Yêu cầu :

-Luyện khả năng chơi tập thể, sự kết hợp sức của tay, chân

-Sân bãi rộng sạch

-Chơi theo nhóm hoặc cả lớp

-Cô cho 2 trẻ oẳn tù tì xem ai chọn sân trước, cho hai trẻ nắm hai đầu dây các bạn khác nhảy, nếu bạn nào nhảy trật phải vào giăng dây cho bạn

HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai gia đình , bán hàng, bác sĩ.

(CS 33, 49,66) Mục đích – Yêu cầu :

Trang 7

-Trẻ biết vai chơi của mình , biết cùng nhau chơi.

-Trẻ biết tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung Tự rủ bạn cùng chơi , tự phân vai và thực hiện đúng hành động của vai mình đã nhận , biết chăm sóc con, đưa con đi học

Chuẩn bị :

-Bộ đồ dùng gia đình, búp bê

-Đồ chơi cho trò chơi “ Bán hàng : gạch, cây , nhà,…

-Các loài côn trùng : kiến, bướm, ong, cào cào,…

Hướng dẫn :

-Chơi trò chơi gia đình: phân vai bố mẹ và các con, phân công công việc cho từng người trong gia đình : nấu ăn , dọn dẹp, bế em, đi cửa hàng mua sắm quần áo cho búp bê, mua rau quả, đồ dùng gia đình….-Chơi bác sĩ khám bệnh

-Chơi : chuẩn bị cho một chuyến đi của gia đình ( tham quan công viên,…)

Góc xây dựng Xây trại côn trùng Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu , đồ dùng , đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình

-Xây trại côn trùng cùng các bạn

Chuẩn bị :

-Khối xây dựng các loại

-Hàng rào, hột hạt , cây cỏ, hoa

-đồ chơi hình các con côn trùng

-Cô và trẻ cùng trò chuyện về trường mầm non của mình, gợi ý để trẻ kể công viên có những gì ?

-Xây xếp hàng rào, đường đi

-Xây vườn hoa, ao cá, có cây cảnh,…

-Dạy trẻ sắp xếp hàng rào , bồn hoa, nhà…thẳng, đều , hợp lí

Góc nghệ thuật Vẽ, cắtù dán,tô màu tranh ảnh về các con côn trùng.

Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ biết vẽ , cắtù dán , tô màu tranh ảnh về các con vật thuộc nhóm côn trùng

Trang 8

-dạy trẻ cách cầm bút và cách di màu.

-Biết hát các bài hát về chủ điểm động vật

Chuẩn bị :

-Các bài hát về động vật

-Giấy báo, lá cây, hột hạt,…

-Hướng dẫn trẻ hát các bài hát về động vật

-Tô vẽ cắt dán các con vật khác nhau

-làm đồ chơi các con vật bằng giấy , phế liệu, lá cây, cọng rơm, hột hạt,…

Góc sách Xem sách truyện ,kể chuyện , đọc thơ về động vật Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ xem tranh ảnh, kể chuyện , đọc thơ về động vật

-Biết giữ sách và trò chuyện cùng bạn

Chuẩn bị :

-Các loại sách tranh truyện về động vật

-Hình các con vật khác nhau

-Hướng dẫn trẻ cách lật , mở sách, xem tranh và gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung bức tranh theo suy nghĩ của trẻ

-Xếp hình các con vật

Góc khám phá khoa học Khám phá môi trường sống của loài côn trùng.

Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ biết môi trường sống của loài côn trùng và bảo vệ các con côn trùng có ích

-Tập đong nước, đong sàn cát

Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2014

PTTM

Trang 9

GỌI BƯỚM (CS 101) I/ Mục đích – yêu cầu:

- Cháu hát nhịp nhàng theo lời bài hát “gọi bướm” - tác giả

“Đào Mộng Dung”

- Cháu hứng thú vận động cùng cô và cĩ những vận động sáng

tạo

- Qua bài hát Gọi bướm giúp cháu hiểu biết thêm về cơn trùng

và và vịng đời phát triển của bướm

- Cháu biết những con cơn trùng cĩ lợi cũng như cơn trùng cĩ hại

- Cháu biết tạo hình và trang trí con bướm từ những bao nilong

nhiều màu sắt

- Giáo dục cháu cĩ hành động đúng với các con cơn trùng cĩ lợi.

- Cháu nghe cơ hát bài hát “ Hoa thơm bướm lượn”

II/ Chuẩn bị:

- Một số bài hát về côn trùng.

- Một số dụng cụ âm nhạc cĩ sẳn phù hợp để phục vụ tiết dạy

- Đàn Chấm trịn nhiều màu

- Vật liệu để làm mũ bướm: bao nilong nhiều màu, kẻm mềm, keo

- Máy tính

- Nhạc bài hát “ Gọi Bướm” và nhạc bài “ Hoa thơm bướm lượn” III/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Đồng dao côn trùng

 Ổn định: Cơ cùng các cháu đọc bài ca dao “ Chuồn chuồn baythấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm” kết hợp vớinhững vận động nhẹ

 Trò chuyện về một số loại côn trùng:

- Các bạn biết những con vật nào cũng thuộc nhóm côn trùngkhông?

- Con nào có hại? Vì sao cháu biết?

- Con nào có lợi?

*Ho ạ t d ộ ng 2:Gọi bướm

- Cơ giới thiệu bài hát “ Gọi bướm” tác giả “ Đào Mộng Dung”

- Cơ hát theo nhạc và các bạn cùng hát và hưởng ứng theo cơ

- Cơ cho cả lớp cùng hát với nhạc bài hát “ Gọi Bướm” 1 lần nữa

- Cơ hỏi nội dung của bài hát nĩi về con vật gì? Nĩ thuộc loại gì?

- Cơ hỏi các cháu biết con bướm sinh ra và lớn lên như thế nào khơng?

- Cơ cho cháu quan sát sự phát triển của bướm “ Vịng đời của bướm”

Trang 10

*Hoạt động 3: Vận động bài hát gọi bướm–tác giả “Đào Mộng

Dung”:

- Vậy để trở thành bướm xinh đẹp phải trải qua mấy giai đoạn?

- Nào chúng ta cùng hát thật hay để gọi những chú bướm về

- Cơ vận động bài hát cho các cháu xem

- Các bạn cĩ muốn mình trở thành những chúbướm xinh đẹpkhơng?

- Cơ hỏi ý định các cháu sẽ làm gì để trở thành chú bướm xinh đẹp?

- Cơ cho cháu trả lời theo suy nghĩ của mình

- Cơ cho cháu tự chia nhĩm theo ý thích của các cháu

- Cơ và các cháu cùng nhau hát bài hát “ Con kiến” để các cháu vàonhĩm của mình

- Cơ cho cháu thực hiện

- Cháu vận động sáng tạo

- Cháu vận động nhóm

* Hoạt động 4: Nghe hát “ Hoa thơm bướm lượn”:

- Chị bướm xuất hiện

- Chị bướm xin chào những em bướm xinh đẹp Thế các em bướmđang làm gì vậy?

- Các em bướm cĩ muốn đi dạo vườn hoa với chị khơng?

- Cô giới thiệu bài hát “ Hoa thơm bướm lượn”

- Cô hát cho các cháu nghe

- Cơ giáo dục cho các cháu biết bướm đậu vào hoa để giúp hoa thụphấn

- Những em bướm cùng chị bướm vận động bài hát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát các côn trùng-TCVĐ : “ Bắt bướm”

-Chơi tự do

Trang 11

I/.Mục đích – Yêu cầu :

-Trẻ nhận biết đặc điểm , nơi sống, sinh sản của các con côn trùng -Hứng thú tham gia trò chơi

-Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết , thân ái trong khi vui chơi, học tập

II/.Chuẩn bị :

-Tranh về các con côn trùng như: bướm, ong, cào cào,

III/ Hướng dẫn : -Cô hướng dẫn trẻ quan sát Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời -Trò chơi vận động “Bắt bướm.” : chơi như đã soạn đầu tuần -Chơi tự do : Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC Bé vui chơi ở các gĩc: -Gĩc xây dựng -Gĩc phân vai -Gĩc học tập NHẬN XÉT HỌAT ĐỘNG CHƠI: ………

………

- Khi ăn không nói chuyện ồn ào

- Cháu biết trãi niệm, ngủ ngoan, ngủ đủ giấc.( Cô chú ý quan sát khi trẻ ngủ, sữa tư thế cho trẻ ngủ)

- Biết xếp niệm gọn gàng khi ngủ dậy

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN BÀI HÁT “GỌI BƯỚM”

LÀM QUEN CHỮ H, K I/.Mục đích – Yêu cầu :

Trang 12

–Trẻ hiểu nội dung bài hát.

- Thích hát và vận động theo cô bài “Bắt bướm”

-Nhận biết được chữ h, k

II/.Chuẩn bị :

- Nhạc bài “Gọi bướm”

III/ Hướng dẫn :

1.Hoạt động 1:Ơn bài hát “gọi bướm”

-Cô vả trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm của tháng

-Cô đàm thoại về một số con côn trùng

-Cô hát cho cháu nghe lần 1

- Lần 2 cô vừa hát vừa vận động

-Tập cho trẻ hát và vận động theo cô

2.Ho ạt động 2:Làm quen h, k

-Cơ cho cháu xem hình ảnh các lồi cơn trùng

-Giới thiệu tên cùng bảng chữ cái mang tên con vật

-Giới thiệu và cho trẻ nhận biết chữ h,k

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY_ TRẢ TRẺ

-Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân mình ,trẻ ngoan hay chưa ngoan -Tổ chức cho trẻ cắm hoa bé ngoan

-Trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:

………

Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013

PTNN

BÉ HỌC CHỮ H,K I/ Yêu cầu

Trang 13

-Trẻ nhận ra chữ chữ h-k trong từ Nhận biết chữ khi cô mô tả nét, biết sao chép chữ h,k

-Biết trang trí chữ H,K từ nguyên vật liệu hột hạt

-Biết thêm một số đặc điểm của con kiến

-Phát triển vận động , luyện trí nhớ cho trẻ Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động

-Giáo dục nề nếp học tập , phối hợp nhóm

-Giáo dục trẻ biết lợi ích và tác hại của con kiến

II/ Chuẩn bị

-Mũ có chữ h,k, hột hạt

-Hình ảnh về con kiến

-Các từ thiếu chữ Tranh có chữ h,k

-Tranh các con vật : con bướm Con muỗi, con nhộng, cái kén,

III/ Tổ chức hoạt động

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về côn trùng

-Vận động bài “kìa con bướm vàng”.

-Đàm thoại :

+Bài hát nói về con gì?

+Con kiến thuộc nhóm gì?

+Thế các con có muốn biết đặc điểm của con bướm không?-Cho trẻ xem đoạn phim về môi trường sống của bướm

+Thế các bạn biết gì về con bướm ?

Kể tên một số lọai côn trùng khác

* Hoạt động 2: Sao chép chữ”.

-Cô và trẻ cùng đọc “ con kiến mà leo cành đào… ” đến xem tranh.-Cho trẻ xem tranh có từ : con kiến leo cành đa , bướm và hoa,

-Cô mô tả con chữ h-k và cho trẻ xác định Cả lớp đọc

-Hướng dẫn cách chơi : trẻ sẽ lật từng ô số có từ giống như từ của cô nhưng còn thiếu chữ trẻ thi đua nhau lên để sao chép chữ còn thiếu vào

*Hoạt động 3: Ai tìm giỏi

-Cho trẻ tìm các tranh có chứa chữ theo yêu cầu

- *Hoạt động 4:Tìm thức ăn cho kiến.

-Đố các bạn con kiến thích ăn gì nè?

-Cô và các bạn cùng tìm thức ăn cho kiến

-Cô nói cách chơi : trẻ sẽ chọn hột hạt kiến thích ăn để dán lên chữ cáimà con kiến đang mang

-Trẻ dùng vật liệu hột hạt để trang trí mũ chữ H,K

Trang 14

-Hát vận động bài “ con kiến con”.

Kết thúc

NHẬN XÉT HỌAT ĐỘNG HỌC:

………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ÔN CHỮ h,k -TCHT : “Con rết.” -Chơi tự do I/.Mục đích – Yêu cầu : -Trẻ nhận biết và viết chữh-k -Hứng thú tham gia trò chơi -Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết , thân ái trong khi vui chơi, học tập II/.Chuẩn bị : -Tranh về các con côn trùng như: bướm, ong, cào cào, rết,

III/ Hướng dẫn : -Cô đàm thoại với trẻ về cách nhận biết và viết chữ h-k -Trò chơi vận động “con rết.” : chơi như đã soạn đầu tuần -Chơi tự do : Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC Bé chơi ở các gĩc: -Gĩc xây dựng -Gĩc học tập -Gĩc phân vai -Gĩc nghệ thuật NHẬN XÉT HỌAT ĐỘNG CHƠI: ………

………

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	27,65 KB