III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ngoài quanh coâ Hoạt động 1: Quan saùt tranh: coân truøng coù haïi Coâ gaén tranh: +con muoãi, +con giaùn +con ruoài Qua[r]
Trang 1Tên h động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
- Họp mặt đón trẻ, trao đổi với phụ huynh, điểm danh.
- Trò chuyện đầu giờ:
+ Những con vật nào được gọi là côn trùng?
+ Côn trùng nào có hại ? chúng gây ra những tác hại như thế nào với chúng ta?
+ + Côn trùng nào có lợi?
Thể dục sáng: cháu tập theo bài hát “con chuồn chuồn"
HĐ
HỌC
Giáo dục phát triển thể chất Vận động:
Bật liên tục qua 6 chướng ngại vật
GD phát triển nhận thức
MTXQ Tìm hiểu một số côn trùng
GD phát triển ngôn ngữ
LQCC
Tập tô chữ i,t,c
GD phát triển thẩm mỹ
Aâm nhạc
Vỗ TTC: con chuồn chuồn Trò chơi : ai đoán giỏi Nghe hát: gọi bướm.
GD phát triển TC-KNXH Côn trùng nào gây bệnh sốt xuất huyết?
HĐVC
- Phân vai: gia đình, bán thức ăn gia súc, bác sĩ thú y.
- Xây dựng: xây khu vườn.
-Nghệ thuật: hát, vẽ, nặn, cắt dán, kể chuyện
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, chơi cát.
- Học tập và sách: đọc truyện, sách chủ đề, tô chữ cái, số, ghép tranh.
ế n th ứ c :
Tìm hiểu một số côn trùng
- TC: bắt chước dáng đi của con vật
-Quan sát:
Côn trùng có ích
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
i, t, c ( tiết 2) TC: mèo và chim sẻ
-Quan sát:
Khu vườn
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
Vỗ TTC: con chuồn chuồn -TC: cáo và thỏ
- Quan sát:
Con muỗi
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
Côn trùng nào gây bệnh sốt xuất huyết?
TC: mèo và chim sẻ
- Quan sát: Khu rừng
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c: Động vật sống khắp nơi TC: bắt chước tiếng kêu
VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
Thứ hai, 12/ 3 / 2012
Họp mặt đón trẻ
Thế giới động vật
Trang 2 Kiểm tra vệ sinh, điểm danh
Trò chuyện với trẻ
Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Cháu thích đến lớp,chăm phát biểu
- Mang khăn, dép đều
- Lễ phép chào cô, chào khách
- Biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ,
THỂ DỤC SÁNG
I Mục đích y êu cầu :
- Cháu tập được các động tác thể dục sáng
- Qua bài tập giúp cháu phát triển tốt thể lực
- Rèn cho cháu cò thói quen thể dục sáng
II Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch, 1 tấm đệm Nhạc bài hát " con chuồn chuồn ”III Môn tích hợp: nhạc
IV Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHo
ạ t đ ộ ng 1 : khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng
chân- đđi thường- đđi gót chân- đi thường - đđi khom
lưng- dừng lại thực hiện động tác hô hấp
+ Thực hiện: ngửi hoa.
Ho
ạ t đ ộ ng 2:
- *BTPTC:
- Câu 1: "con chuồn chuồn… sân trường": đánh xoay
tròn hai cánh tay
-Câu 2: "Rồi từng đàn…tàu bay": quay người sang hai
bên
- Câu 3: con chuồn chuồn….sân trường": khuỵu gối,
tay chống hông
- Câu 4: "Rồi từng đàn… tàu bay ": bật về các phía
Ho
ạ t đ ộ ng 3 :
Hồi tỉnh: trẻ đi nhẹ nhàng 1 –2 vòng, sau đó vào lớp
* Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trẻ chuyển thành 3 hàng ngang theo tổ tập theo bài hát
Thực hiện các động tác nhịp nhàng
- Trẻ tập cùng cô 2 lần
Cháu đi vào lớp
HOẠT ĐỘNG HỌCGIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Trang 3I
Mục đích y êu cầu :
- Kiến thức:
+ Cháu nhớ tên vận động
+ cháu biết bật liên tục qua 6 chướng ngại vật, khi bật tay chống hông,không chạm vào chướng ngại vật
- Kỹ năng: rèn tính độc lập, thực hiện vận động đến cùng, phản xạ
nhanh theo hiệu lệnh của cô, nhanh nhẹn, tự tin
- Thái độ: có ý thức kỷ luật, chú ý giờ học, hứng thú chơi trò chơi.
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
- 1 tấm đệm, nhạc bài hát " con chuồn chuồn"
- 12 chướng ngại vật ( các khối chữ nhật)
- 1 rỗ đựng tranh côn trùng cho cháu chơi trò chơi
III Môn tích hợp: nhạc, MTXQ IV.
Tổ chức hoạt động :
Ho
ạ t đ ộ ng 1 : hát “chị ong nâu ”
- Các con vừa hát bài hát gì vậy?
- con vật đó sống ở đâu?
- Vậy các con có thích xem các con vật đó không?
Cô cùng các con đi tham quan khu vườn của bạn
Lan nhé!
*Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát sau đó thực hiện
các kiểu đi: kiểng chân, nhón chân, chạy bước
nhỏ, nâng cao đùi
Ho
ạ t đ ộ ng 2: Trọng động.
*BTPTC:
tròn hai cánh tay
-Câu 2: "Rồi từng đàn…tàu bay": quay người sang
hai bên
- Câu 3: con chuồn chuồn….sân trường": khuỵu
gối, tay chống hông
- Câu 4: "Rồi từng đàn… tàu bay ": bật về các
phía
*Vân động cơ bản: bật liên tục qua 6 chướng ngại
vật
Đã đến khu vườn rồi, ở đó có rất nhiều con vật,
các con có biết có những con vật nào không?
Hôm nay ba mẹ bạn Lan có mua thêm 1 số chậu
Cháu ngồi 3 hàng dọc
Bài hát chị ong nâuCháu trả lời
Dạ thíchDạ đồng ý
Cháu tập trung 3 hàng dọc, chuyển thành vòng tròn, thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Tập theo nhịp bài hát
Thơ " ong và bướm"- Chuyển thành 2 hàng dọc
Cháu kể tự do: ong, bướm, chuồn chuồn,…
Trang 4hoa, vì vậy cần người vận chuyển hoa, các con có
muốn vận chuyển hoa đến khu vườn giúp bạn Lan
không?
Nhưng để vận chuyển hoa vào khu vườn, các con
phải bật qua các chướng ngại vật phía trước lối đi
vào, các con có làm được không nè?
- cô mời 2 trẻ trải nghiệm
- Cô nhận xét và đưa ra ý kiến
Bây giờ cô sẽ hướng dẫn để các con thực hiện
chính xác vận động : bật liên tục qua 6 chướng
ngại vật nhé!
- Cô thực hiện lần 1
- Cô thực hiện lần 2+ cô giải thích: các con sẽ
đứng ở vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh của cô các
con sẽ để hai tay chống hông, khuỵu gối lấy đà
bật qua 6 chướng ngại vật liên tục, rơi nhẹ nhàng
bằn nửa bàn chân và hạ cả bàn chân Thực hiện
xong đi về cuối hàng
- Cô gọi 2 cháu khá lên thực hiện, cô sửa sai
- Lớp thực hiện 2 lần: mỗi lần 2 cháu, cô theo dõi
và sửa sai cho cháu
- Thực hiện theo hình thức thi đua, cô chia làm 4
đội (mỗi đội 7 bạn)
Trò chơi: " chọn côn trùng có lợi"
Luật chơi: mỗi lần chỉ lấy 1 côn trùng có lợi
Cách chơi: 2 đội sẽ đứng hàng dọc, khi có tín
hiệu, bạn đầu hàng sẽ bật liên tục qua 6 chướng
ngại vật, sau đó lấy 1 côn trùng có lợi đội nào lấy
nhiều và không phạm luật sẽ chiến thắng Thời
gian 2 bài hát " con chuồn chuồn"
Hoạt động 3:
Trò chơi vận động: nhảy vào nhảy ra
Cách chơi: cô chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm
chọn 1 bạn oẳn tù tì, đội nào thắng được đi trước
( nhóm 1), nhóm 2 sẽ nắm tay lại thành vòng tròn
tạo thành cửa, các cửa luôn giơ lên hạ xuống,
ngăn không cho nhóm 1 vào ( mỗi trẻ đứng 1
cửa), nhóm 1 rình xem khi nào cửa hạ xuống thì
nhảy vào, 1 bạn vào được thì tất cả các cửa phải
mở ra cho cả nhóm 1 vào, nếu khi vào mà chạm
tay bạn, hoặc cửa đóng xuống chạm vào thì sẽ đổi
vị trí cho nhóm 1 làm cửa
Cháu lên thực hiện
Cả lớp thực hiện 2 lần , mỗi lần 2 cháu
Cháu tham gia trò chơi theo hình thức thi đua
Lớp tham gia chơi 2 lần
Trang 5Luật chơi: bạn vào được thì tất cả các cửa phải
mở ra cho cả nhóm 1 vào, khi cả nhóm vào thì
đóng hết cửa, nhóm tìm cách ra khi cửa mở
Hồi tỉnh: cháu đi nhẹ nhàng và thả lỏng cơ thể
- các con đã đến khu vườn để làm gì vậy?
- Các con đã vượt qua chướng ngại vật nào?
- Lần sao chúng ta sẽ đến nữa nhé!
- Nhận xét- cắm hoa
- Hát “ chị ong nâu"
Để vận chuyển hoa giúp bạn LanBật liên tục qua 6 chướng ngại vậtdạ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I
Mục đích y êu cầu :
- Dạy trẻ phân biệt một số côn trùng quen thuộc: ong, bướm, ruồi,muỗi.Biết ích lợi hoặc tác hại của nó và phân nhóm chúng theo 1 sốđặc điểm cấu tạo, vận động
- Cháu biết phòng tránh những côn trùng có hại, bảo vệ con trùng cóích
II
Chuẩn bị :
- Cô: Tranh ảnh về 1 số côn trùng: ong, bướm, ruồøi, muỗi…
- Trẻ: Tranh lô tô côn trùng
III
Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1:
Quan sát tranh: côn trùng có hại
Cô gắn tranh:
Tìm hiểu một số loại côn trùng
Cô gắn tranh một số côn trùng có lợi như: bướm, ong,
chuồn chuồn.Một số côn trùng có hại như: ruồi, muỗi,
sâu, ,
Cô đặt câu hỏi đàm thoại về đặc điểm, ích lợi, tác hại
của côn trùng
Hoạt động 3:
Trò chơi: Bắt chướng dáng đi của con vật
Cách chơi : cô mở nhạc , trẻ vận động tự do, khi nhạc
dừng lại trẻ phải tạo cho mình một tư thế , một dáng
vẻ minh hoạcho một hình ảnh , một động tác nào đó
trẻ thích
Ngồi quanh cô
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Đồng thanh
Cháu trả lời câu hỏi
Cháu chơi trò chơi
Trang 6Hoạt động 4:
- Cháu chơi tự do, cô theo dõi cháu chơi sau đó hướng
dẫn cháu vệ sinh, xếp hàng vào lớp.
- Nhận xét- cắm hoa- Hát “đố bạn”
HOẠT ĐỘNG GÓC
I Yêu cầu :
- Cháu nắm đựơc cách chơi, chơi chơi tự nguyện, hứng thú
- Biết nhường nhịnh nhau khi chơi
- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
- Giáo dục trẻ lòng yêu quí chăm sóc vật nuôi, gần gũi, quí trọng ngườichăm sóc
II Chuẩn bị :Đồ chơi ở các góc theo chủ đề thế giới động vật:
+ Góc xây dựng: xây khu vườn gồm có: hàng rào, bồn hoa, câyxanh, đèn, thảm cỏ, thùng rác, côn trùng (bướm, ong, chuồn chuồn,sâu, dế), người
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt đông của trẻ
Hoạt động 1: Đọc thơ” ong và bướm”
- Các con ơi đã đến giờ chơi rồi Hôm nay lớp
chúng ta chơi theo chủ đề gì?
- Lớp chúng ta có những góc chơi nào?
Hoạt động 2:
- ở 4 góc chơi các con sẽ chơi như tuần trước
- Tuần nầy sẽ có trò chơi mới ở góc kỹ sư tương
lai
-Cô giới thiệu với trẻ trò chơi mới:
+Hôm nay góc kỹ sư tương lai: các con xây vườn
vườn: trong khu vườn có rất nhiều côn trùng khác
nhau như:ong, bướm, sâu, chuồn chuồn, dế.Xung
quanh có nhiều cây xanh, khóm hoa, thùng rác,
ghế đá, đèn,…
Hoạt động 3: Trẻ về góc chơi
- Cô gia nhập từng nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
góc xây dựng Sau đó cô gia nhập các nhóm chơi
còn lại
- Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình đi
mua hàng và đem vật nuôi chích ngừa, bác sĩ
khám bệnh và chích ngừa cho vật nuôi …
Trẻ ngồi hàng ngang
Thế giới động vậtĐồng thanh
trẻ kể tên 5 góc chơi
cháu quan sát các góc chơixem cô hướng dẫn trò chơi mới
-
Trẻ hát và về nhóm chơi
Trẻ phối hợp nhóm chơi với nhau
Trang 7- Cô nhận xét chung
+ Cô có tín hiệu: “Bạn ơi hết giờ rồi” â
- Hát “ta đi vào rừng xanh” Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cô
Thứ ba, 13/3/ 2012
Họp mặt đón trẻ
Kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng
Trò chuyện với trẻ
Tiêu chuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Kỹ năng: Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh chú ý và ghi
nhớ có chủ định
- Thái độ: biết phòng tránh những côn trùng có hại, bảo vệ con trùng
có ích
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1/Sỉ số: ……….
- Trẻ vắng:……… … 2/ Sức khỏe trong ngày:……… 3/Kết quả hoạt động:
- Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:
- Phía cô:………
- Phía trẻ:………
………
Trang 8II
Chuẩn bị :
- Cô: Tranh ảnh về 1 số côn trùng: ong, bướm, ruồøi, muỗi, gián, sâu,cào cào.chấu chấu, chuồn chuồn
- Trẻ: Tranh lô tô côn trùng, tranh cho trẻ tô màu, bút màu
III Môn tích hợp: nhạc, thơ.
IV.
Tổ chức hoạt động :
*Hoạt động 1: Cho cả lớp hát bài “Kìa con
bướm vàng”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Bướm là 1 loại côn trùng thân không có
xương Ngoài bướm ra còn có 1 số côn trùng
khác nữa
Vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm
hiểu về 1 số côn trùng nhé
*Hoạt động 2 :
*Con ruồi:
- Cô đố! Cô đố!
Chỉ to bằng hạt đậu xanh
Thường hay bay đậu cơm canh của người
Thức ăn phải đậy ai ơi!
Kẻo nó gieo bệnh làm người ốm đau
- Đó là con vật gì vậy các con?
Cô gắn tranh :
- Con biết gì về con ruồi?
- Ruồi có những bộ phận nào?
- Đầu có gì?
- Ruồi bay bằng gì?
- Thế ruồi có mấy cánh?
- Thân ruồi có xương không?
- Ruồi thường đậu ở đâu?
- Ruồi ăn gì?
Cô: Ruồi thường bay đậu ở những nơi có rác,
dơ bẩn, ăn những bả ôi thối Chân ruồi có
nhiều lông khi đậu bám ở nơi bẩn hôi thì
chân dính đầy những thứ dơ trong đó có rất
nhiều vi trùng gây bệnh Nếu đồ ăn của ta để
ruồi đậu phải thì ta ăn vào sẽ bị bệnh ói, tiêu
chảy, đau bụng gây bệnh giun sán, bệnh lãi
- Vậy con ruồi là côn trùng có lợi hay có hại?
* Con muỗi:
Trò chơi: con muỗi
- Trẻ hát ngồi hàng ngang
- Con bướmCháu kể
Có mắt, miệng
- Ruồi bay bằng cánh
- Có 2 cánh
- không
- ở nơi dơ bẩn
- Aên thức ăn dơ bẩn
- Côn trùng có hại, đồng thanh
- ôi da đau quá
Trang 9Cô đố:
“Ngủ phải tránh nó
Kẻo bị đốt đauNgười người bảo nhauNằm màn để tránh
- Con gì chích con?
Cô gắn tranh :
- Con biết gì về con vật này?
- Bạn nào lên chỉ những bộ phận của con
muỗi trong tranh cho các bạn xem nào?
- Con muỗi bay bằng gì?
- Muỗi có mấy cánh?
- Thân muỗi có xương không?
- Muỗi dùng gì để chích người?
- Muỗi chích người để làm gì?
- Muỗi sống ở đâu?
Cô: À! Đúng rồi muỗi thường có ở những nơi
ẩm thấp, nước đọng, ao tù, bóng tối, kẹt hốc
- Muỗi chích hút máu người truyền bệnh gì?
- Con có biết muỗi gì chích ta gây bệnh sốt
xuất huyết không?
- Muốn tránh muỗi đốt chúng con phải làm
sao?
- Con thấy ba mẹ và mọi người diệt muỗi
bằng cách nào? (cô gợi ý cháu cách diễn đạt
trẻ nói)
- Vậy muỗi là côn trùng có lợi hay có hại?
* Con bướm:
Cô đố:
“ con gì sặc sở nhiều màu
Bay lượn đón chào bạn hoa tươi thắm”
Cô gắn tranh :
- Con bướm nó ra làm sao bạn nào biết nói
cho các bạn nghe nào?
- Vậy bạn nào lên chỉ những bộ phận của con
bướm xem nào?
- Các con thấy đầu bướm có gì?
- Còn mình bướm thế nào?
- Bướm dùng cánh để làm gì?
- Bướm thường bay ở đâu?
- Thế nó đậu ở bông hoa thì có giúp ích gì
cho cây, hoa không nào?
- Hút máu nuôi cơ thể
- Nơi ẩm thấp, nước đọng, ao tù…
sốt rét, sốt xuất huyết rất nguy hiểm
- Muỗi Anophen ( còn gọi là muỗi vằn)
- Ngủ phải giăng mùng, tối mặc quần áo dài tay, đốt nhang muỗi, xịt muỗi
- Xịt thuốc diệt muỗi làm sạch cỏ, nước đọng xung quanh nhà dọn dẹp nhà thông thoáng
- Có hại, đồng thanhThơ " ong và bướm"
- Con bướm, - đồng thanh
- Bướm có 2 cánh, thân không có xương, có nhiều màu sắc…
Cháu lên chỉ vào đầu, mình, cánh, Mắt, râu, miệng
Mềm có nhiều chân, có 2 cánh to
- Để bay
- Vườn hoa, những cây có hoa
- Giúp hoa thụ phấn kết quả
Trang 10- Thế bướm là côn trùng có lợi hay có hại?
Cô: Đây là con vật có màu sắc đẹp, có ích
cho con người vì thế chúng ta phải bảo vệ
chúng
* Con ong:
Cô đố: Con gì nho nhỏ
Bay khắp cánh đồng
Lưng nó uốn cong
Kiếm hoa làm mật
Cô gắn tranh:
- Con hãy kể về con vật này?
- Nó có những bộ phận nào nổi bật?
- Con ong bay bằng gì?
- Thân ong có xương không?
- Con ong làm tổ ở đâu?
- Ong thường bay đậu ở những bông hoa để
làm gì?
- Ong hút nhụy được là nhờ có gì?
- Hút nhụy hoa để làm gì?
Cô: Đúng rồi, con ong hút nhụy hoa làm mật
Mật ong làm thuốc rất hay, dùng để uống
ngon ngọt và bổ
- Thế con ong là côn trùng có lợi hay hại?
- Cô: Các con vừa tìm hiểu về các con vật có
cánh, biết bay, thân không xương như ruồi,
muỗi, ong, bướm Ngoài những con vật này
các con còn biết những con vật nào là côn
trùng nữa ?
- Cô gắn tranh cho trẻ xem: chuồn chuồn, cào
cào, gián, châu chấu, sâu
Cô : các con sâu, châu chấu , gián…ï chúng
cũng có những đặc điểm như trên Ngừơi ta
gọi chung là côn trùng và có 2 loại côn trùng
là côn trùng có lợi và côn trùng có hại
- Chơi trò chơi : “Con gì biến mất”
- Còn lại 2 tranh cô so sánh
* Hoạt động 3 :
So sánh: con ong - con muỗi
- Giống nhau: Bay được bằng cánh, thân
không có xương, có nhiều chân
- Khác nhau: con ong có lợi vì cho mật, con
muỗi có hại vì gây bệnh cho người, con muỗi
- Có lợi
- Con ong,
- đồng thanh
- trẻ kể
Cháu lên chỉ vào tranh
- Bay bằng 2 cánh
- Không có xương
- Trên cành cây
- Hút nhụy hoa
Trên đầu có 1 cái ống dùng để hút
- Làm mật
- Có lợi
- con sâu, châu chấu, kiến…
Cháu đồng thanh, đếm số lượng tranh
- trẻ chơi trò chơi
- Cá nhân trả lời
Trang 11nhỏ, con ong to.
* Trò chơi: bắt côn trùng có hại
- Cho 2 đội thi đua bắt những côn trùng có hại
bỏ vào giỏ của đội mình, khi đi bắt phải bò
dích dắc qua 5 hộp
- Cùng cô kiểm tra đếm so sánh số lượng côn
trùng có hại bắt được ( hoan hô đội thắng)
* Thực hiện :
- Tổ 1, 2: Cho trẻ phân loại côn trùng có hại,
côn trùng có lợi( tranh lô tô)
- Tổ 3, 4 : tô màu hình côn trùng có lợi
Cô chọn 2, 3 tranh tô đẹp, đúng tuyên dương
*Hoạt động 4 :
* Giáo dục tư tưởng:
Các con vừa tìm hiểu về côn trùng đối với
những côn trùng có hại như ruồi, muỗi chúng
ta tiêu diệt cho chúng chết và chúng ta phải
quét dọn xung quanh nhà không có nước
đọng, thùng rác có nắp đậy, không vứt rác
bừa bãi để tránh ruồi, phun thuốc để không
còn muỗi, không để muỗi sinh sản, ngủ phải
giăng mùn, tránh muỗi đốt
Kết thúc : Nhận xet- cắm hoa
Trò chơi “ Con Muỗi”
- Mỗi đội 5 cháu lên điểm số và thi đua
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I
Mục đích y êu cầu :
- Trẻ biết cầm bút đúng cách, ngồi đúng tư thế Biết tìm chứ cái đã họctrong từ, tô chữ rỗng và tranh
- Cháu biết được côn trùng có hại
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1 :
Quan sát: Côn trùng có ích
- con ong
- con chuồn chuồn
Tập trung quanh cô quan sát tranhTrả lời câu hỏi
Trang 12- con bướm
Hoạt động 2.
Nhận biết chữ i,t,c
- Chơi trò chơi ôn tập chữ i,t,c:
- Trò chơi : tìm chữ cái qua từ trong bài thơ
- Trò chơi: tìm chữ cái qua tranh
Hoạt động 3
Trò chơi:mèo và chim sẻ
Luật chơi: khi nghe tiếng mèo kêu các con chim
sẻ bay nhanh về tổ Mèo chỉ được bắt chim sẻ ở
ngoài vòng tròn
Cách chơi : một bàn làm mèo ngồi ở góc lớp, các
bạn còn lại làm chim sẻ vừa đi kiếm mồi vừa kêu
chích chích, khi nghe tíêng mào kêu meo meo các
con chim sẻ phải bay nhanh về tổ( vào vodng
tròn) Chim sẻ chậm chạp sẽ bị bắt và ra ngoài 1
lần chơi
cách chơi:
Hoạt động 4 : Cháu chơi tự do, cô theo dõi cháu
chơi sau đó hướng dẫn cháu vệ sinh, xếp hàng vào
lớp Hát 1 bài -kết thúc
Phát âm: cá nhân, tổ, nhóm, lớp
Lớp tham gia trò chơi
Cháu chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cháu vào chơi ở các góc: chủ đề “Thế giới động vật”
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1/Sỉ số: ……….
- Trẻ vắng:……… … 2/ Sức khỏe trong ngày:……… 3/Kết quả hoạt động:
- Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:
- Phía cô:………
- Phía trẻ:………
……….