Gián án Động vật tuần 1

- TCVĐ: Nộm búng vào rổ Phỏt triển Nhận thức Xỏc định phớa phải, phớa trỏi của bạn khỏc Cú sự định hướng.. Hoạt động vui chơi - Góc khoa học: Tỡm hiểu về đặc điểm thức ăn, nơi sống, si

III Kế hoạch hoạt động tuần I Chủ đề: Gà con ra đời như thế nào?

Tuần I: Từ ngày 20/12 đến 24 12 2010 Giỏo viờn thực hiện: Vũ Phương Thảo.

Thể dục sỏng

- Chuẩn bị mỗi trẻ 2 quả bụng

- Tiến hành:+ Khởi động: Đi, chạy nhanh – chậm theo bài hỏt Đàn gà con ->Về 4 hàng ngang + Trọng động: BTPTC:Động tỏc 1: Gà gỏy, Động tỏc 2: Hai tay đưa ra trước lờn cao, Động tỏc 3: nghiờng người sang 2 bờn, Động tỏc 4: Bật chụm tỏch chõn

+ Hồi tĩnh: Mỳa Chim mẹ - chim con

Trũ chuyện - Cụ cựng trẻ trũ chuyện về động vật

- Trũ chuyện với trẻ về gà con ra đời như thế nào?

- Trũ chuyện về đặc điểm, thức ăn, nơi sống, ớch lợi sinh sản của gà

Hoạt động

học

Phỏt triển Nhận thức.

Gà con ra đời như thế nào?

Phỏt triển Thể chất

- VĐ cũ : Chạy chõm 100m

- VĐ mới : Lăn búng bằng hai tay và di chuyển theo búng

- TCVĐ: Nộm búng vào rổ

Phỏt triển Nhận thức

Xỏc định phớa phải, phớa trỏi của bạn khỏc ( Cú sự định hướng.)

Phỏt triển thẩm mĩ

Vẽ con gà trống

( Mẫu)

Phỏt triển Ngụn ngữ

Thơ: Mười quả trứng

( Trẻ chưa biết)

Phỏt triển Thẩm mỹ

NDC: DVĐ: Đàn gà trong sõn

NDKH:

+ Nghe: Gà gỏy le te + TC: Gà gỏy, vịt kờu

Phỏt triển ngụn ngữ

Tập tụ: i, t, c

Hoạt động

vui chơi

- Góc khoa học: Tỡm hiểu về đặc điểm thức ăn, nơi sống, sinh sản, lợi ớch của gà.

Cụ cho trẻ tỡm hiểu gà con ra đời như thế nào?

Chuẩn bị: Tranh ảnh về sự ra đời của gà con: Gà mẹ đẻ trứng, gà ấp và nở thành con

Kỹ năng: Trẻ biết phõn loại gà trống, gà mỏi, gà con

- Góc văn học: Xem sỏch truyện về cỏc loại gà.

- Góc tạo hình: Làm cỏc con gà bằng cỏc loại nguyờn vật liệu khỏc nhau.

Chuẩn bị: Vỏ trứng, quả búng bàn, cỏc loại búng to nhỏ khỏc nhau, len, hột hạt, mầu nước, kộo, hồ, keo….vv

Kỹ năng: Trẻ biết gắn cỏc vỏ trứng, quả búng, len tạo thành hỡnh cỏc loại gà khỏc nhau

- Góc đóng vai: Gia đỡnh, bỏc sỹ thỳ y, người trụng vườn thỳ, huấn luyện thỳ.

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xõy cụng viờn bỏch thỳ, xõy chuồng gà, ổ rơm, chuồng vịt nuụi gia cầm, rừng Cỳc phương, đào ao thả

cỏ

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tưới cõy, bắt sõu, nhặt lỏ vàng

Hoạt động

ngoài trời

- Hoạt động phòng máy

- Chơi tự chọn

- Chăm sóc cây

- Trò chơi: Bóng rổ

- Chơi tự chọn

- Quan sát vườn rau trường bé

- Trò chơi: Gà gáy, vitj kêu

- Chơi tự chọn

- Nhặt lá xé và xếp đàn gà con

- Trò chơi: Bắt chước tạo đáng

- Chơi tự chọn

- Quan sát Con gà con

- Trò chơi: cướp cờ

- Chơi tự chọn

Hoạt động

chiều

Vận động nhẹ theo bài: Nào !cùng tập thể dục

- Đọc sách phòng thư viện

- Chơi tự chọn

- Ôn các chữ cái đã học

- Chơi tự chọn

- Làm bài tập: TCHT -Chơi tự chọn

- Bù bài xé dán các phương tiện giao thông đường bộ

- Chơi tự do

- Biểu diễn văn nghệ

- NGBN Chơi tự chọn

Những thói

quen vệ sinh,

DD, sức khỏe

- Sau khi đi vệ sinh: - Rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng

- Xếp dép ngay ngắn gọn gàng

- Biết tự cởi áo mặc áo khi thời tiết thay đổi, gấp quần áo và cất gọn gàng

- Rèn trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh và chăm sóc cây xanh

IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY.

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Tên hoạt

động

Mục đích yêu cầu

Phát triển

Nhận thức.

Gà con ra đời

như thế nào?

1 Kiến thức:

- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được một số đặc điểm ,tính chất của một số lọa phương tiện giao thông

- Trẻ so sánh ,nhận xét những đặc điểm khác nhau ,giống nhau của các phương tiện giao thông

- Trẻ biết phân loại các phương tiện giao thông

.2 Kĩ năng:

- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi của cô đầy đủ

- Trẻ có kĩ năng phân loại các phương tiện theo đặc điểm của các phương tiện

3 Thái độ:

- Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn những phương tiện giao thông

- Video hình ảnh về sự ra đời của gà con

- vi deo về thức ăn, nơi của gà con

- Đàn nhạc

có ghi các bài hát cho trẻ hát bài về con gà

- Tranh vẽ theo sự trình

tự ra đời của

gà con và các tranh ảnh

về các chú gà

Các chú gà con bằng bông và sa bàn

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài Đàn gà trong sân

2.Nội dung:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về Gà con ra đời như thế nào?

- Đố các con biết gà con ra đời như thế nào?

- Cho trẻ xem đoạn video về sự ra đời của gà con

và hỏi trẻ: Gà mẹ đẻ gì?

- Những quả trứng xinh xắn gà mẹ ấp sau 1 tháng chuyện gì đã xảy ra?

- Vỏ trứng nứt và các chú gà con đã ra đời như thế đó

- Trông những chú gà con đó như thế nào?

- Như vậy bạn nào có thể nói cho cô và các bạn biết chú gà con đã ra đời như thế nào không?

Cô khái quát: Gà mẹ đã đẻ những quả trứng xinh xắn, và sau đó gà mẹ đã ủ ấp cho những quả trứng

đó ấp ấp, một tháng sau vỏ trứng sẽ nứt ra và gà con sẽ chui ra từ quả trứng đó

Hoạt động 2: Tìm hiểu về thức ăn, nơi ở của gà con

- Sau khi ra đời gà con thích ăn gì?

- Gà con đã có thể ăn được gì?

- Gà con ở đâu?

- Chúng ta cùng quan sát video xem gà con có thể

ăn gì, gà con thích ăn gì và chúng ở đâu nhé!

* Hoạt động 3: Củng cố Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh

- Chia lớp thành 2 đội Nhiệm vụ của mỗi đội là sắp xếp theo đúng trình tự sự ra đời của gà con Thời

gian cho mỗi lượt chơi là một bản nhạc Đội nào gắn nhanh và đỳng đội đú dành chiến thắng

- Trũ chơi 2: Đội nào khộo

- Nhiệm vụ của cỏc con tỡm đỳng nơi ở cho cỏc chỳ

gà con và lấy đỳng thức ăn cho chỳng Đội nào đưa được nhiều chỳ gà về ổ và chỳng ăn thỡ đội đú sẽ dành chiến thắng

3 Kết thỳc: Cụ nhận xột tiết học, chuyển hoạt

động

1 n Ổn định tổ chức:

Hụm nay chỳng ta sẽ chuẩn bị cho hội thi bộ khỏe

bộ ngoan Muốn hụi thi đạt kết quả cao chỳng ta cựng khởi động nhộ

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Phỏt triển

Thể chất

- VĐ cũ :

Chạy chõm

100m

- VĐ mới :

Lăn búng

bằng hai tay

và di chuyển

theo búng

- TCVĐ: Nộm

búng vào rổ

1 Kiến thức:

- Trẻ biết lăn búng bằng hai tay và di chuyển theo búng

- Biết chạy chậm 100m, biết cỏch chơi trũ chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc thể dục đỳng kỹ thuật, chơi trũ chơi vận động 1 cỏch hứng thỳ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học

- Mạnh dạn tự tin khi tập luyện

- Sân tập bằng phẳng

cú kẻ sẵn vach xuất phỏt

- Búng : 4 quả

- Đường chạy 100m, sạch sẽ

Đi vòng tròn kết hợp đi bằng mũi chân; đi thờng

-đi bằng gót chân; -đi thờng - chạy chậm., chạy nhanh; chạy chậm => về 2 hàng điểm số, chuyển hàng

* Hoạt động 2: Trọng động:

2.1: BTPTC:

- Tay: Tay đưa phớa trước sang ngang ( 2l x 8n)

- Chân: Đưa chõn ra phớa trước lờn cao ( 3l x 8n )

- Bụng: Cỳi gập người về phớa trước tay chạm ngún chõn( 3l x 8n )

- Bật: Bật tại chỗ ( 2l x 8n ) 2.2: VĐCB

- Chào mừng cỏc con đến với hội thi bộ khỏe bộ ngoan

- Phần thi đầu tiờn: “Lăn búng bằng hai tay và di chuyển theo búng” Để thực hiện được động tỏc này cỏc con nhỡn cụ làm mẫu trước nhộ

* VĐ mới: Lăn búng bằng hai tay và di chuyển theo búng

Cụ giới thiệu tờn VĐ

- Cụ làm mẫu 2L + Lần 1: Cụ làm mẫu khụng phõn tớch + Lần 2 : Cụ vừa làm và vừa phõn tớch

- Khi cú hiệu lệnh “chuẩn bị” Cụ đứng trước vạch chuẩn cầm búng đặt sỏt sàn, dựng 2 tay lăn đẩy búng và đi theo búng khoảng 3,5 đến 4m Sau đú cầm búng chạy về đưa cho bạn đứng đầu hang và đi

về đứng cuối hang

- Cụ mời 1 trẻ lờn làm mẫu và cả lớp quan sỏt, nhận xột

- Luyện tập

- L1: 2 trẻ tập 1lần

- L2: 4 trẻ nối tiếp nhau

- L3: 2 đội thi đua

Cụ bao quỏt và sửa sai cho trẻ

* VĐ cũ: Chạy chậm 100m

- Cho trẻ nhắc lại cỏch thực hiện vận động

- Cho 2 trẻ thực hiện cụ nhận xột

Sau đú cụ cho trẻ thực hiờn chạy chậm 100m 1 lần.

Cụ bao quỏt trẻ 2.3: TCVĐ: Nộm búng vào rổ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm gà con nhặt thúc

3 Kết thúc: Cô và trẻ mang thu dọn đồ dùng.

Thứ ba ngày 21 thỏng 12 năm 2010

Tờn hoạt

động

Mục đớch yờu cầu

Phỏt triển

Nhận thức

Xỏc định phớa

phải, phớa trỏi

của bạn khỏc (

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phớa phải, phớa trỏi của bạn khỏc

2 Kĩ năng:

- Mỗi trẻ 1 bỳp bờ nhỏ, một khối vuụng, một khối chữ nhật,

1 mũ thỏ con

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài :

Cô và trẻ cùng hỏt ễng già noel Và trũ chuyện về ngày giỏng sinh

2 Nội dung chớnh : Hoạt động 1: Nhận biết phái phải, phía trái của bản thân

- Cho trẻ chơi trò chơi dấu tay, sau đú hỏi lần lượt tay phải đõu? Tay trỏi đõu? Trẻ giơ tay theo yờu cầu của cụ

Cú sự định

hướng.)

Trẻ nhận biết, phõn biệt phớa phải, phớa trỏi của bạn khỏc

- Trẻ cú kĩ năng làm việc theo nhúm và chơi cỏc trũ chơi

3 Thỏi độ:

Trẻ hứng thỳ học tập, biết nghe lời cụ

- Trẻ thu dọn đồ dựng ,đồ chơi sau khi học xong

- Đồ dựng của cụ: Bỳp bờ, gấu bụng, thỏ bụng

- Mũ thỏ mẹ

- Cho trẻ vỗ tay bờn phải, vỗ tay bờn trỏi

- Cho trẻ dậm chõn bờn phải, dậm chõn bờn trỏi

- Cho trẻ tỡm đồ vật bờn phải bờn trỏi của mỡnh khi đừng thao cỏc hướng khỏc nhau

Hoạt động 2: Nhận biết phía phải , phía trái của bạn, đối tợng

khác:

- ễng già noel tặng quà cho cỏc con Chỳng mỡnh xem ụng già noel tặng gỡ nào? Đú là bỳp bờ, bỳp bờ chào cỏc con đú

- Cho trẻ để bỳp bờ trước mặt trẻ để bỳp bờ chào cụ tay phải của bỳp bờ, và hỏi trẻ bỳp bờ giơ tay nào?

- Sau đú đặt bỳp bờ quay lại để chào cỏc con Tay phải bỳp bờ vẫn giơ lờn

- Bõy giờ tay phải của bỳp bờ ở phớa tay nào của con

- Cũn tay trỏi của bỳp bờ ở phớa tay nào của con.?

- Lõy khối vuụng đặt phớa bờn phải bỳp bờ Lấy khối chữ nhật đặt phớa trỏi bỳp bờ

- Cụ hỏi phớa nào của bỳp bờ trẻ phải núi được khối đú

- Sau đú cụ núi khối nào trẻ phải núi phớa đú của bỳp bờ

- Xem ụng già noel tặng quà gỡ cho bỳp bờ nữa nhộ?

- Cụ mang thỏ và gấu để bờn cạnh bỳp bờ và hỏi trẻ Bỳp bờ đố cỏc con: Bờn phải bỳp bờ là bạn nào? Bờn trỏi bỳp bờ là bạn nào?

- Thỏ đố: Bờn phải thỏ là ai? Bờn trỏi thỏ là ai?

- Gấu đố: Bờn phải gấu là ai? Bờn trỏi gấu là ai?

- Sau đú cụ thay đổi chỗ cỏc con vật và hỏi trẻ tương tự như trờn

Hoạt động 3: Luyện tập:

- Trũ chơi 1: Tiếng hỏt ở đõu

- Một trẻ lờn bịt mắt cụ gọi một nhúm trẻ đứng ở phớa phải hoặc trỏi của bạn đú và hỏt một đoạn nhạc Trẻ lờn chơi phải núi Tiếng hỏt ở phớa nào của mỡnh, cỏc bạn cũn lại nhận xột xem bạn núi đỳng hay sai

- Trũ chơi 2: Hóy đứng bờn phải tụi

- Luật chơi: Cụ cựng trẻ là những chỳ thỏ đi chơi, vừa đi vừa hỏt Khi cụ núi: Hóy đứng về bờn phải, hoặc bờn trỏi tụi Cụ đứng im theo hướng nào đú trẻ chạy về đứng ở phớa cụ yờu cầu Cho trẻ

tự nhận xột sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc: Cụ nhận xột giờ học, chuyển hoạt động.

Thứ tư ngày 22 thỏng 12 năm 2010

Tờn hoạt

động

Mục đớch yờu cầu

Phỏt triển

thẩm mĩ

Vẽ con gà

trống

( Mẫu)

1 Kiến thức:

- Trẻ được đặc điểm của cỏc loại phương tiện giao thụng

- Biết xộ dỏn cỏc loại phương tiện giao thụng

2 Kỹ năng:

- Tranh xộ dỏn về cỏc phương tiện giao thụng

- Vở TC của trẻ

- Kộo, hồ dỏn, khăn lau tay

1 n Ổn định tổ chức:

- Cụ cựng hỏt bài hỏt:” Gà gỏy le te ” Cho trẻ thăm quan sa bàn chuồng gà cú đàn gà

- Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏc con gà

- Giới thiệu bài

2 Nội dung:

* Hoạt động 1:. Quan sỏt mẫu, nhận xột

- Cụ cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xột:

- Trẻ biết dựng kộo đỳng kỹ năng, cầm kộo bằng 3 ngún tay và biết gấp giấy, xộ dỏn được những phương tiện giao thụng và dỏn vào vở

- Biết cỏch bụi hồ dỏn sản phẩm vào

vở, lau tay sau khi dỏn xong

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh

- Đàn, đĩa nhạc ghi sãn

- Đĩa nhạc không lời

Power point

về hỡnh ảnh cỏc phương tiện giao thụng, một số biển bỏo

- Đõy con gỡ? Con gà cụ vẽ như thế nào?

- Đầu gà cú dạng hỡnh gi? Thõn gà ra sao? Chõn gà như thế nào?

- Cụ tụ màu con gà như thế nào? Màu sắc của đuụi và cỏnh gà ra sao?

* Hoạt động 2: Cụ làm mẫu:

- Để vẽ được con gà đẹp cỏc con chỳ ý xem cụ làm mẫu nhộ:

- Đầu tiờn cụ vẽ hỡnh trũn to ở giữa tờ giấy làm thõn gà, sau đú cụ

vẽ hỡnh trũn nhỏ phớa trờn làm đầu gà, từ trũn to cụ vẽ thờm đuụi và chõn gà

- Con gà cũn thiếu gỡ? Đỳng rồi cụ vẽ thờm mắt mỏ mào gà, thõn gà

cụ vẽ thờm cỏnh

- Vậy là cụ đó vẽ xong con gà rồi Để bức tranh thờm đẹp, cụ sẽ tụ màu nữa cho con gà nữa và sau đú cụ tụ thờm màu nền

- Bõy giờ chỳng mỡnh cựng vẽ những con gà đẹp giống cụ nhộ!

- Hỏi ý tường trẻ: Con vẽ con gà như thế nào?

- Con tụ màu ra sao?

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ kịp thời, nhắc lại cỏch vẽ đối với những trẻ yếu

- Với trẻ khỏ, cụ nhắc vẽ thờm cõy cỏ hoa lỏ và tụ màu tranh

* Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm

Cụ cho trẻ treo sản phẩm lờn giỏ Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mỡnh

Cụ nhận xột chung cả lớp về kỹ năng vẽ và tụ màu

3 Kết thỳc: Chuyển hoạt động khỏc

Thứ năm ngày 23 thỏng 12 năm 2010

Tờn hoạt

động

Phỏt triển

Ngụn ngữ

Thơ: Mười

quả trứng

( Trẻ chưa

biết)

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn

tỏc giả

- Hiểu được nội dung bài

thơ

2 Kỹ năng:

- Tranh minh họa thơ

- Que chỉ -Đàn

- cỏc loại phương tiện

1 n Ổn định tổ chức

- Cụ và bộ cựng hỏt bài hỏt Đàn gà trong sõn

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt

- Giới thiệu bài

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Đọc bài thơ

- Trẻ trả lời cõu hỏi rừ ràng, mạch lạc

3 Thái độ:

Trẻ biết giữ gỡn cỏc phương tiện giao thụng

-Trẻ biết đi và tuõn thủ cỏc phương tiện giao thụng

giao thụng - L1: Cô đọc diễn cảm Sau đó hỏi trẻ tờn bài thơ tờn tỏc giả

- L2: Sử dụng tranh minh họa

* Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn:

- Cụ vừa đọc cho cỏc con bài thơ gỡ? Sỏng tỏc của ai?

- Mẹ gà đó làm gỡ với mười quả trứng trũn?

- Sau thời gian gà mẹ ấp trứng, điều gỡ đó xảy ra?

- Cỏc con cú biết lũng trắng, lũng đỏ trứng đó thành gỡ khi

mẹ gà dành tỡnh yờu của mỡnh để ủ ấp cho những quả trứng khụng?

- Khi mới ra đời mỏ gà như thế nào? Chõn gà ra sao?

- Lụng và mắt gà màu gỡ?

=>Khỏi quỏt: Những quả trứng gà xinh xắn đó được gà mẹ ủ

ấp bằng tỡnh yờu thương của mỡnh một thời gian sau đó nở thành những chỳ gà con đỏng yờu cú cỏi mỏ tớ hon, cỏi chõn

bộ xớu, lụng gà vàng mỏt dịu mắt đen sỏng ngời long lanh

Gà thuộc gia sỳc sống trong gia đỡnh, vỡ vậy nhà bạn nào cú nuụi gà chỳng ta cho thể giỳp cha mẹ cho gà ăn, lấy nước cho gà uống

Hoạt động 3: Dạy trẻ học thuộc thơ

Cụ cho cả lớp đọc cựng cụ 2 lần

Tổ nhúm,Cỏ nhõn đọc.Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc:

- Nhận xột tiết học ,động viờn khuyến khớch trẻ.

-Cụ cho trẻ vẽ đàn gà con

Thứ sỏu ngày 24 thỏng 12 năm 2010

Phỏt triển

Thẩm mỹ

NDC: DVĐ:

Đàn gà trong

sõn

NDKH:

+ Nghe: Gà gỏy

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn bài hỏt ,tờn tỏc giả của bài hỏt

- Trẻ nghe và hiểu được tớnh chất giai điệu của bài hỏt

- Đàn, đĩa ghi sẵn cỏc bài hỏt:

Bạn ơi cú biết ,

lỏ thuyền ước mơ

- cỏc laoij phương tiện

1 Ổnn định tổ chức:

Cụ cựng trẻ đọc thơ : Mười quả trứng trũn

- Giới thiệu bài dạy

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Dạy vận động : Đàn gà trong sõn.

* Ôn hát :

- Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài đàn gà trong sân để

đoán tên bài hát :

- Cả lớp hát 2 lần với 2 hình thức khác nhau :

le te.

+ TC: Gà gỏy,

vịt kờu

Phỏt triển

ngụn ngữ

Tập tụ: i, t, c

-Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu biết vận động

vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hỏt bạn ơi cú biết

- Biết cỏch chơi trũ chơi

õm nhạc

3.Thái độ:

- Hứng thú, sôi nổi trong tiết học

1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và phỏt

âm chính xác các chữ u-ư

- Nhận ra các chữ u-ư

có trong từ trọn vẹn

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc

- Phản ứng nhanh khi tham gia các trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức tổ chức

kỉ luật trong giờ học

giao thụng

- Tiếng kờu của cỏc loại phương tiện giao thụng

- Đĩa, đầu CD

- Tranh t thủy ,phương tiện giao thụng đường bộ.cú chứa chữ u-ư

- Bảng gài chữ

- Đàn, đĩa ghi sẵn

- Thẻ chữ u-ư của cô và của trẻ

Cỏc ngụi nhà cú chứa chữ

+ Hát với đàn kết hợp động tác minh họa

+ Hát theo tay cô ( Cô đánh nhịp rộng cả lớp hát to, đấnh nhịp hẹp cả lớp hát nhỏ )

* Dạy vận động :

- Cô làm mẫu : + Lần 1 : Cô yêu cầu trẻ hát , cô vận động minh họa cho trẻ xem

+ Lần 2 : Cô phân tích kĩ động tác cho trẻ nắm đợc + Lần 3 : Cô vận động lại cùng nhạc

* Luyện tập :

- Lớp hát và vận động 2 lần

- Mỗi tổ 1 lần sử dụng dụng cụ âm nhạc

- 2 nhóm

- 2 cá nhân

* Hoạt động 2: Gà gỏy le te.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2L:

+ L1: Hát cùng đàn Sau đó hỏi trẻ tên bài hát, tên tác gỉa + L2: Cô giảng giải nội dung và tính chất bài hát Cho trẻ nghe băng

* Hoạt động 3: Trũ chơi: Gà gỏy vịt kờu.

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, giới thiệu cỏch chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 4 -5 lần Nhận xột sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc:Nhận xét giờ học và nêu gơng bé ngoan.

1 ổn định tổ chức:

Cô và trẻ hát bài: Vịt con học chữ, trũ chuyện với trẻ về chỳ vịt con học chữ

- Giới thiệu bài học

2 Nội dung:

a : Ôn chữ :

- Cho trẻ chia làm 3 nhóm để gạch chân chữ i, t, c trong bài thơ : Mười quả trứng

- Sau đó cho trẻ nhận xột, đếm và ghi kết quả

- Giới thiệu chữ i, t, c viết thờng

b Hoạt động 2 : Tô mẫu :

Cụ giới thiờu chữ I, t, c viết thường

Cô lần lợt tô mẫu các chữ theo trình tự :

- Cô tô mẫu lần 1

- Cô tô mẫu lần 2 + phân tích

- Cô cho trẻ tô trên không

- Cho trẻ xem vở mẫu-> Nhận xét vở mẫu