GIAO AN LOP 1 GVCN TUAN 18

Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc it, iêt, trái mít, chữ viết -viết bảng con :, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết theo dãy bàn -Đọc SGK: “Con gì có cánh Maø laïi bieát bôi …” 1 HS -Nhaän xeùt baø[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18

HAI Chào cờ Học vần

Học vần Đạo đức

it – iêt (tiết 1)

it - iêt (tiết 2) Thực hành kĩ năng cuối học kì I

BA Học vần Học vần

Toán TNXH

uôt – ươt (Tiết 1 ) uôt - ươt (tiết 2) Điểm Đoạn thẳng Cuộc sống xung quanh

TƯ Học vần Học vần

Toán

Ôn tập

Ôn tập Độ dài đoạn thẳng

NĂM Học vần Học vần

Toán Mĩ thuật

oc - ac ( Tiết 1 )

oc - ac ( Tiết 2 ) Thực hành đo độ dài Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông

SÁU

Học vần Học vần Toán Thủ công Sinh hoạt TT

Ôn tập ( Tiết 1 )

Ôn tập ( Tiết 2 ) Một chục – Tia số

Gấp cái ví ( tiết 2 )

Thứ hai ngày … tháng … năm 20…

HỌC VẦN

TUẦN 18Bài 73: it, iêt

I Yêu cầu cần đạt :

- Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: bút chì, mứt gừng, chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Dạy vần:

 Yêu cầu cài các âm: i, t

 Nhận xét và giới thiệu vần it

 Yêu cầu phân tích vần it

 Đánh vần mẫu vần it

 Yêu cầu ghép tiếng “mít”

 Yêu cầu phân tích tiếng “mít”

 Đánh vần mẫu tiếng “mít”

 Giới thiệu từ “trái mít”

 Yêu cầu cài các âm: i, ê, t

 Nhận xét và giới thiệu vần iêt

 Yêu cầu phân tích vần iêt

 Đánh vần mẫu vần iêt

 Yêu cầu ghép tiếng “viết”

 Yêu cầu phân tích tiếng “viết”

 Đánh vần mẫu tiếng “viết”

 Thực hành cài: it

 Phát âm: it

 … i đầu vần, t cuối vần

 Cá nhân: i-t-it

(mờ-it- Đồng thanh (trái mít)

 Thực hành cài: iêt

 Phát âm: iêt

 … i, ê đầu vần, t cuối vần

 Cá nhân: i-ê-t-iêt

(vờ-iêt- Giới thiệu từ “chữ viết”.

 Yêu cầu so sánh: it và iêt

 Hướng dẫn viết

 Hướng dẫn đọc các từ ứng

dụng

 Đọc mẫu và giải thích từ

Tiết 23.3 Luyện tập:

 Hướng dẫn học sinh viết liền

nét, đúng khoảng cách giữa các

tiếng là 1 con chữ o

viêt-sắc-viết)

 Đồng thanh (chữ viết)

 Viết trên bảng con (it, trái mít,iêt, chữ viết)

 Đọc trơn: con vịt, đông nghịt,thời tiết, hiểu biết

 Đồng thanh + cá nhân (it, mít,trái mít, iêt, viết, chữ viết)

 Đồng thanh + cá nhân (con vịt,đông nghịt, thời tiết, hiểu biết,

“Con gì có cánh … Đêm về đẻtrứng”)

 Đọc trơn: Em tô, vẽ, viết

 …

 …

4 Củng cố:

Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh học bài

ĐẠO ĐỨC

Tuần :18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HK I

I MỤC TIÊU :

- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học

- Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạođức sai

- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh một số bài tập đã học

- Sách BTĐĐ 1 Hệ thống câu hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Oån định : hát , tư thế ngồi học ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ :

- Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?

- Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ?

- Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm gì ?

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT :

Hoạt động 1 : Oân tập

- Giáo viên đặt câu hỏi :

- Các em đã học được những bài ĐĐ gì

?

- Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn

mặc như thế nào ?

-Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều

gì ?

-Sách vở đồ dùng học tập giúp em

điều gì ?

- Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền

đẹp , em nên làm gì ?

- Được sống với bố mẹ trong một gia

đình em cảm thấy thế nào ?

-Em phải có bổn phận như thế nào đối

- Học sinh lập lại tên bài học -Học sinh suy nghĩ trả lời -Mặc gọn gàng , sạch sẽ

- Thể hiện sự văn minh , lịch sựcủa người học sinh

- Giúp em học tập tốt

- Học xong cất giữ ngăn nắp , gọngàng , không bỏ bừa bãi , không vẽbậy , xé rách sách vở

- Em cảm thấy rất sung sướng và hạnhphúc

- Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị ,nhường nhịn em nhỏ

-Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ cựccủa bạn

với bố mẹ , anh chị em ?

- Em có tình cảm như thế nào đối với

những trẻ em mồ côi , không có mái

ấm gia đình

- Để đi học đúng giờ em cần phải làm

gì ?

- Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ?

-Trong giờ học em cần nhớ điều gì ?

- Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?

- Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện

điều gì ?

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- Giáo viên giao cho mỗi tổ một

tranh để Học sinh quan sát , thảo

luận nêu được hành vi đúng sai

- Giáo viên hướng dẫn thảo luận ,

bổ sung ý kiến cho các bạn lên

trình bày

- Cho Học sinh đọc lại các câu thơ

dưới mỗi bài học trong vở BTĐĐ

4.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học , tuyên dương

học sinh tích cực hoạt động

- Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra

vào tuần tới

- Không thức khuya , chuẩn bị bài vở ,quần áo cho ngày mai trước khi đi ngủ

- Được nghe giảng từ đầu

- Cần nghiêm túc , lắng nghe cô giảng, không làm việc riêng , không nóichuyện

- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng láquốc kỳ

- Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ ,thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc

VN

- Học sinh thảo luận nhóm Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17Tổ 3 : T2/9 Tổ 4 : T2/26

- Đại diện tổ lên trình bày

- Lớp bổ sung ý kiến

Thứ ba ngày … tháng … năm 20…

Tuần 18-tiết HỌC VẦN

Bài 74: uơt - ươt

I.Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván,từ và câu ứng dụng

- Đọc được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván,-tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

- HS:SGK, vở tập viết,bộ thực hành tiếng việt.bảng con

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1 Ôån định Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ :

-Đọc it, iêt, trái mít, chữ viết

-viết bảng con :, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết( theo dãy bàn)

-Đọc SGK: “Con gì có cánh

Mà lại biết bơi …”( 1 HS)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

-giới thiệu vần mới:uôt, ươt – Ghi bảng -HS lắng nghe lặp lại

Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: uôt

-Nhận diện vần:Vần uôt được tạo bởi: u,ô và t

- GV đọc mẫu

-So sánh: vần uôt và ôt

+Giống: kết thúc bằng t

+Khác: uô bắt đầu bằn

-Gọi HS phân tích vần

-Lắng nghe-HS so sánh

-HS phân tích-Đánh vần mẫu:uô-tờ-uôt

-Ghép bìa cài, Phân tích, đánh vần và

đọctrơn:chuột

-Giới thiệu tranh ghi từ khóa: chuột nhắt

-Đọc từ khoá : chuột nhắt

-Đánh vần ( cá nhân – ĐT)-HS thực hiện

-HS quan sát-Đọc trơn ( cá nhân – ĐT)

-Đọc lại sơ đồ: uôt

chuột

chuột nhắt

-Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự)

So sánh vần uôt với vần ươt

Hoạt động 2 :Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

trắng muốt vượt lên

tuốt lúa ẩm ướt

-Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự

-GV đọc kết hợp giải nghĩa từ

Nghỉ giữa tiết

-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học(phân tích đánh vần)-Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu trên bảng lớp (Hướng dẫn qui

trình đặt bút, lưu ý nét nối,nét kết thúc)

-Chỉnh sửa chữ sai

Củng cố

-Theo dõi qui trình-Viết bảng con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

Tiết 2:

.Hoạt động1

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Con mèo mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà

Chú Chuột đi chợ đường xa

Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo”

Luyện nói:Theo chủ đề: “Chơi cầu trượt’

-Quan sát và trả lời

-Quan sát tranh em thấy gì?

- Nét mặt của bạn trong tranh như thế nào?

-Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã

nhau?

Hoạt động3 :Luyện viết:

-Gọi HS đọc nội dung bài viết

-Nhắc nhở cách ngồi cầm bút -Viết vở tập viết

TUẦN 18 TỐN TIẾT 69 : ĐIỂM ĐOẠN THẲNG ( Trang 94)

I MỤC TIÊU:

Nhận biết được điểm, Đoạn thẳng ; đọc tên điểm, đoạn thẳng, kẻ được đoạn thẳng.Bài tập cần làm: Bài 1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phấn màu, thước dài

Giới thiệu bài :Điểm và đoạn thẳng

+Bước I: Giới thiệu điểm và đoạn thẳng:

Dùng phấn màu chấm lên bảng và hỏi HS:

Đây là cái gì?

Nối điểm A với điểm B ta cĩ đoạn thẳng AB

Đây là một dấu chấm

Đọc :điểm A

Viết: B Đọc: điểm B

Đọc: đoạn thẳng AB

GV nhấn mạnh: Cứ nối 2 điểm lại ta được

một đoạn thẳng

+ Bước 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẵng

- Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa

vào tờ giấy Đặt tên cho từng điểm (VD điểm

thứ I là A, điểm điểmthứ II là B)

-Đặt mép thước qua 2 điểm vừa vẽ, dùng tay

trái giữ thước cố định, tay phải cầm bút tựa

vào mép thước cho đầu bút di nhẹ trên mặt

giấy từ điểm nọ đến điểm kia, (VD từ điểm A

đến điểm B)

Lưu ý: Kẻ từ trái sang phải

-Nhấc bút lên trước rồi nhấc nhẹ thước ra, ta

-Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học

-Nhận xét tuyên dương

-1-2 em lên bảng vẽ đoạn thẳng vàđọc tên đoạn thẳng đó lên

HS dưới lớp vẽ ra giấy nháp

1HS đọc yêu cầu bài toán

2-3 HS đọc tên các điểm và cácđoạn thẳng

Cả lớp làm bài vào vở

Cho 3 HS đứng tại chỗ đọc kết quả

TNXHTuần18 Bài 18: Cuộc sống xung quanh

-Phát triển KNS hợp tác trong cơng việc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Tranh SGK, tranh ảnh sưu tầm

- HS: SGK môn tự nhiên và xã hội

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Để lớp học sạch đẹp em phải làm gì?

-(Không velên tường không vứt rác bừa bải

- Lớp học sạch, đẹp có lợi gì?

((Đảm bảo sức khỏe)

-Nhận xét bài

Mục tiêu : HS tập quan sát thực tế đường

sá, nhà ở,cây cối ruộng vườn…hay không.? -Thảo luận nhóm đôi

-Người dân nơi đây thường làm công việc

gì là chủ yếu?

-GV nêu yêu cầu quan sát cảnh vật xunh

quanh sân trường nói lại những gì em đã

thấy?(cây cối thế nào?

Nhà cửa ra sao?đường sá thế nào?

ø - Con đường chính được rải nhựa trước

cổng trường tên gì?

- Người qua lại có đông không?

- Họ đi lại bằng phương tiện gì?

- Hai bên đường có nhà ở không?

- Chợ ở đâu? Có gần trường không?

- Cây cối hai đường có nhiều không?

- Có cơ quan nào xây gần đường không?

Nghỉ giữa tiết

-HS quan sát trực tiếp hay nhớ lại những gì mình đã quan sát nói chonhau nghe

HOẠT ĐỘNG3.:Trình bày những gì

mình đã quan sát

-Gọi 1số HS lên trình bày

-Mời HS bổ sung

Kết luận: Tất cả những gì em thấy như

nhà cửa, cây cối,ruộng vườn, đường sá ,

người … được gọi là cuộc sống xung quanh

Liên hệ : Các em phải biết góp phần

làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn cụ thể như

là có điều kiện thì đi tham quan để hiểu

biết thêm về những phong cảnh,hoạt động

của người dân…chúng ta sẽ hiểu rộng hơn

cuộc sống diễn ra rất phong phú và đa

dạng

-HS trình bày

-HS bổ sung-Lắng nghe

-Lắng nghe

Củng cố – Dặn dò

- Chúng ta vừa học bài gì?

- Xung quanh ta có những gì?

- Muốn biết cuộc sống xung quanh ta sâu

rộng hơn em phải làm gì?

-Nhận xét tiết học

-HS nêu

Thứ tư ngày … tháng … năm 20…

HỌC VẦN

Tuần 18-tiết Bài 75 : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được các vần, từ ngữø,câu ứng dụng từ bài 68 đến 75

- Viết được các vần ,từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến 75

- Nghe hiểu, và kểø được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà vàchuột đồng

 HS khá,giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể -HS: -SGK, vở tập viết, bộ thực hành tiếng việt.bảng con

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Ổn định : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

-Viết trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên(theo dãy bàn)

-Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng:

“Con mèo mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà ”.( 1hs)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài :ghi tựa bài lên

bảnglớp

-Tuần qua chúng ta đã học được những vần

gì mới?

-GVkẻ bảng ôn trên bảng lớp hay đính bảng

ôn đãkẻ sẳn lên bảng lớp

Gọi cá nhân ghép lần 1vần -GV ghi vào bảng

Hoát ñoông 2 :luyeôn ñóc

- Gói caù nhađn ñaùnh vaăn lái (nhöõng HS ñóc

yeâu)

-HS khaù,gioûi ñóc trôn vaăn

-Nhaôn xeùt 14 vaăn coù gì gioâng nhau

-Trong 14 vaăn, vaăn naøo coù ađm ñođi

Nghư giöõa tieât

-HS ñaùnh vaăn-HS ñóc-HS neđu

Ñóc töø ngöõ öùng dúng: -Vieât töø leđn bạng

lôùp

choùt voùt baùt ngaùt Vieôt Nam

-Gói caù nhađn ñóc, GV chưnh söûa phaùt ađm

-Giại thích töø:

(Choùt voùt: raât cao Caùnh ñoăng baùt ngaùt:

raât roông)

-Ñóc lái toaøn baøi

Hoát ñoông 3: Cụng coẩ

-Tìm vaø ñóc tieâng coù vaăn vöøa ođn-Ñóc (caù nhađn - ñoăng thanh)-Laĩng nghe

-caù nhađn - ñoăng thanh

Tieât 2:

Hoát ñoông1:

a.Luyeôn ñóc: Ñóc lái baøi tieât 1

- GV chưnh söûa loêi phaùt ađm cụa HS

b.Ñóc cađu öùng dúng:

“Moôt ñaøn coø traĩng phau phau

AÍn no taĩm maùt rụ nhau ñi naỉm ?”

öô öôt

Hoạt động2:Luyện viết:

-Yêu cầu HS theo dòng -Viết vở tập viết

Hoạt động3:Kể chuyện:

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

Tranh1 : Một ngày nắng ráo, chuột nhà về

quê thăm chuột đồng.Gặp chuột đồng,nó liền

hỏi:

-Dạo này bác sống thế nào?Đưa thử thức ăn

hàng ngày của bác ra đây tôi xem nào

Chuột đồng bê vào góc hang bê ra nào là

những

Thân cây đã khô queo,nào là những củ,quả

quẹo vọ Chuột đồng đã khó nhọc kiếm

chúng trên cánh đồng làng.Chuột nhà chê:

Thế mà cũng gọi là thức ăn à,ở thành phố

thức ăn sạch sẽ, ngon lành mà lại dễ

kiếm.Thôi bác lên thành phố với em đi,no

đói có nhau Nghe bùi tai chuột đồng bỏ quê

lên thành phố

-HS lắng nghe

Tranh 2 : Tối đầu tiên đi kiếm ăn.Chuột nhà

phân công:

Em chạy vào nhà khuân thức ăn ra, còn bác

thì tha về hang nhé

Vừa đi một lát, Chuột nhà đã hớt hải quay

về Một con Mèo đang rượt theo.Hai con vôi

chui tọt vào hang

Chuột nhà an ủi Chuột đồng:

-Thua keo này bày keo khác.Ta sẻ đi lối

khác kiếm ăn

-HS lắng nghe

Tranh3 : Lần này chúng mò đến kho thực

phẩm.Vừa lúc ấy, chủ nhàmở kho để lấy

hàng.Môt con chó dữ dằn cứ nhằm vào hai

chị em chuột mà sủa Chúng đành phải rút về

hang với cái bụng đói meo

-HS lắng nghe

Tranh 4 : Sáng hôm sau,Chuột đồng thu xếp

hành lí vôi chia tay chuột nhà.Nó nói:

-Thôi thà về nhà cũ gặm mấy thứ xoàng xĩnh

nhưng do chính tay mình làm ra còn hơn ở

đây thức ăn thì có vẻ ngon đấy nhưng không

phải của mình Lúc nào cũng phải lo lắng,đề

phòng sợ lắm

-HS lắng nghe

-GV theo dõi lắng nghe -HS thảo luận nhóm đại diện kể

Ý nghĩa :Biết yêu quý những gì do chính tay

mình làm ra

-Lắng nghe

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Lắng nghe

TOÁN TIẾT 70: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG ( Trang 96)

I MỤC TIÊU:

- Cĩ biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hơn” từ đĩ cĩ biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thơng qua đặc tính “ dài- ngắn” của chúng

- Biết so sánh đơ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp

- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Một vài cái bút (thước hoặc que tính ) dài ngắn, màu sắc khác nhau

- HS: Bút chì, thứơc kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ: -Bài cũ hơm trước học bài gì? -1HS trả lời: “Điểm, đoạn thẳng”

GV gọi 2 HS lên bảng vẽ 2 đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng của mình vừa vẽ Cả lớplấy

ĐDHT ra để GV KT 2 HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghiđiểm

Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS