Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 18

+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng.. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày

Trang 1

TUẦN 18

Thứ hai ngày 17/ 12 / 2018

TIẾNG VIỆT: VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM, ÂM CHÍNH, ÂM CUỐI:

Mẫu 4-oan Vần / oan/, /oat/ (V1,2) Việc 0:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Học sinh đưa ra được các kiểu vần đã học: Kiểu vần chỉ có âm chính, kiểu vần

có âm đệm và âm chính Kiểu vần có âm chính và âm cuối

- Học sinh vẽ lại mô hình của ba kiểu vần đã học

- Học sinh làm tròn môi được các nguyên âm không tròn môi: Dùng âm đệm /o/ hoặc /u/ để làm tròn môi

- Bước đầu hình dung được cách làm tròn môi vần như cách làm tròn môi âm

+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng.

Việc 1: Học vần /oan/, /oat/

Vần /oan/

- Học sinh vẽ mô hình vần /an/

- Làm tròn môi vần /an/ -> /oan/

- Học sinh phát âm đúng vần /oan/

- Phân tích được vần /oan/ có âm đệm /o/ và âm chính/a/ âm cuối /n/

- Ghi nhớ đây là kiểu vần có âm đệm, âm chính và âm cuối

- Đưa được tiếng /loan/ vào mô hình Đọc được mô hình Phân tích mô hình

- Thay được âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới Dấu thanh đặt trên âm chính

Vần /oat/

- Học sinh vẽ mô hình vần /at/

- Làm tròn môi vần /a/ -> /oat/

- Học sinh phát âm đúng vần /oat/

- Phân tích được vần /oat/ có âm đệm /o/ và âm chính/a/ âm cuối /t/

- Đưa được tiếng /toát/ vào mô hình Đọc được mô hình Phân tích mô hình

Trang 2

Việc 2: Viết

- Viết đúng vần /oan/,/oat/:nối o với a như viết vần /oa/ nối a với n, t như viết vần /an/, /at/

- Biết viết đúng, đẹp các dòng: oan, oat, soàn soạt

- Biết nhận phần thưởng của mình

+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp

+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng

………

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG (T2)

I MỤC TIÊU : Giúp HS:

* KT – KN :

- Củng cố về cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết các số theo thứ tự cho biết

- Xem tranh, tự nêu bài toán viết phép tính thich

*Làm bài 1(cột 3,4) Bài 2,3

* TĐ: HS yêu thích môn học , ham học hỏi

* NL : Vận dụng được kiến thức vào thực hành tính toán trong thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Sử dụng bảng phụ

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- HD HS sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả phép tính

- HS tự làm bài rồi chữa bài- GV quan sát, giúp đỡ HS còn hạn chế

Trang 3

- HS tự viết phép tính giải bài toán vào ô trống 4+3=7 có tất cả 7 bông hoa

- GV chữa bài, nhận xét

- Tương tự phần a

- Cho 1 số HS nhắc lại công thức cộng, trừ trong phạm vi 10

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm bảng cộng , trừ làm được các bài tập Trình bày bài sạch sẽ , chữ số rõ ràng.Đọc được bài toán và lập được phép tính cho bài toán + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.

+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời

Việc 1: Ôn lại tiếng từ vần oan -oat

- Nêu mục tiêu tiết học – Ghi đề bài

- Tổ chức H luyện tập vẽ mô hình các tiếng vần oan -oat và đưa tiếng vào mô hình

- T theo dõi chỉnh sửa cho H

- Tuyên dương H nói đúng yêu cầu, rõ ràng

* Luyện viết đúng tiếng có vần oan -oat

và luyện đọc đúng tiếng có vần oan –oat trong bài đọc ,viết đúng tiếng có vần oan-oat

vào ô trống theo mẫu

- Hướng dẫn H làm

- Luyện viết tiếngcó vần oan -oat

- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt

Trang 4

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc được vần oan -oat, tiếng và câu ứng dụng và viết đúng

tiếng có vần oan –oat ,tiếng chứa có vần oan -oat

Nắm được độ cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng bút và khoảng cách giữa các tiếng Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng - luyện đọc đúng, to nhanh bài tập đọc

- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết

- Kỹthuật : ghi chép ngắn ,đặt câu hỏi và nhận xét viết

- HS mức CHT-HT làm dược BT 4 ,5, 6 ,7 HS mức HTT thêm BT 8 và HĐƯD

II Các hoạt động dạy học:

* HĐ1 : Ôn luyện

ĐGTX:

+ Biết lập phép tính cho bài toán chính xác.

+ Điền số theo thứ tự từ 0 đến 10 và ngược lại vào từng đốt tre, viết số rõ ràng.

+ Biết thực hiện tính theo hình vẽ biểu thị

+ Thực hiện tính 2 phép tính liền nhau rồi so sánh với kết quả bên cạnh điền dấu <,

- Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính thích hợp

Làm bài 1.Bai 2(a,b cột 1).Bài 3(cột 1,2).Bài 4

*TĐ: Giáo dục hs tính cẩn thận

*NL: V.dụng kiến thức cơ bản vào thực hành tính toán cẩn thận, nhanh trong thực tế

Trang 5

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sử dụng bảng phụ

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- HD HS tính thứ tự từ trái sang phải

- HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài

d Bài 4:

- HD HS tính hai bước, từ trái sang phải

- Cho 1 số HS nhắc lại công thức cộng, trừ trong phạm vi 10

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm các bài tập.Trình bày sạch sẽ , rõ ràng.

TIẾNG VIỆT: VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM, ÂM CHÍNH, ÂM CUỐI:

Mẫu 4-oan, Vần / oan/, /oat/ (V3,4) TN: quát tháo ĐC: bao quát

Trang 6

- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng

- Đọc to, rõ, dứt khoát

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

- Nhớ luật chính tả âm /c/ trước âm đệm

+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập

- Nắm tư thế ngồi viết

- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

- Viết đúng, trình bày đẹp 1 đoạn ở trong bài: Hai quan

- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ

- Đọc lại bài viết to, rõ

+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Thứ tư ngày 19/ 12 / 2018

TIẾNG VIỆT: VẦN /oang/; /oac/ (T1)

TN : hoang mang/ quang đãng ; loạc choạc/ toác hoác

ĐC : Bỏ từ : quang quác ;

hoang vắng/ quang đãng ; loạc choạc/ quang quác Việc 0:

- Nhắc lại được kiểu vần đã học: Kiểu vần có âm đệm, âm chính và âm cuối

- Học sinh vẽ lại mô hình tiếng /loan/

- Học sinh đọc được mô hình, đọc trơn, phân tích

Việc 1: Học vần /oang/, /oac/

Vần /oang/

- Học sinh vẽ mô hình vần /oang/

- Làm tròn môi vần /ang/ -> /oang/

- Học sinh phát âm đúng vần /oang/

Trang 7

- Phân tích được vần /oang/ có âm đệm /o/ và âm chính/a/ âm cuối /ng/

- Đưa được vần /oang/ vào mô hình Đọc được mô hình Phân tích mô hình

Vần /oac/

- Học sinh vẽ mô hình vần /oac/

- Làm tròn môi vần /ac/ -> /oac/

- Học sinh phát âm đúng vần /oac/

- Phân tích được vần /oac/ có âm đệm /o/ và âm chính/a/ âm cuối /c/

- Đưa được tiếng /toác/ vào mô hình Đọc được mô hình Phân tích mô hình

- Biết viết đúng, đẹp các dòng: oang, oac, toang hoác

Trang 8

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- HD HS làm tính rồi chữa bài

- HS làm tính rồi chữa bài, khi chữa bài HS đọc kết quả tính 4+6=10, đọc 4 cộng 6 bằng 10

b Bài 2:

- HD HS tự làm bài và chữa bài

- HS tự làm bài và chữa bài

c Bài 3:

- HD HS nêu cách làm bài và chữa bài

- HS so sánh nhẩm rồi nêu ra số lớn nhất, nêu số nhỏ nhất

d Bài 4:

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng nhanh vào làm các bài tập , trình bày sạch sẽ, rõ ràng

+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.

+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời

* HDƯD

- Cho 1 số HS nhắc lại công thức cộng, trừ trong p vi 10

-Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

Thứ năm ngày 20/ 12 / 2018

TIẾNG VIỆT: VẦN /oang/; /oac/ (T2)

TN : hoang mang/ quang đãng ; loạc choạc/ toác hoác

Trang 9

HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng

- Viết đúng, trình bày đẹp 1 đoạn ở trong bài: Bà mình thế mà nhát

TOÁN: KIỂM TRA CUỐI HKI

TIẾNG VIỆT: VẦN / oanh/ ; /oach / (2T)

TN : oành oạch, xoành xoạch, quạnh quẽ, hoạnh họe

ĐC : xoành xoạch, hoành tráng, quanh quẽ

Việc 0:

Việc 1: Học vần /oanh/, /oach/

Vần /oang/

- Học sinh vẽ mô hình vần /oanh/

- Làm tròn môi vần /anh/ -> /oanh/

- Học sinh phát âm đúng vần /oanh/

- Phân tích được vần /oanh/ có âm đệm /o/ và âm chính/a/ âm cuối /nh/

- Đưa được vần /oanh/ vào mô hình Đọc được mô hình Phân tích mô hình

Trang 10

- Thay được âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới Dấu thanh đặt trên âm chính.

Vần /oach/

- Học sinh vẽ mô hình vần /oach/

- Làm tròn môi vần /ach/ -> /oach/

- Học sinh phát âm đúng vần /oach/

- Phân tích được vần /oac/ có âm đệm /o/ và âm chính/a/ âm cuối /ch/

- Đưa được tiếng /quách/ vào mô hình Đọc được mô hình Phân tích mô hình

- Biết viết đúng, đẹp các dòng: oanh, oach, Khoanh giò

Việc 3: Đọc

- Đọc đúng mô hình vần, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp

- Đọc đúng mô hình vần, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK

Trang 11

- Viết đúng, trình bày đẹp 1 đoạn ở trong bài: Vẽ có gì khó

- Học sinh biết cách làm tròn môi vần /anh/ và vần /ach/

Việc 1: Học vần /oai/

- Học sinh vẽ mô hình vần /oai/

- Làm tròn môi vần /ai/ -> /oai/

- Học sinh phát âm đúng vần /oai/

- Phân tích được vần /oai/ có âm đệm /o/ và âm chính/a/ âm cuối /i/

- Đưa được vần /oai/ vào mô hình Đọc được mô hình Phân tích mô hình

- Viết đúng vần /oai/:nối o với a như viết vần /oa/ nối a với i như viết vần /ai/

- Biết viết đúng, đẹp các dòng: oai, xoài, thoai thoải

Việc 3: Đọc

Trang 12

- Đọc đúng mô hình vần, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp

- Đọc đúng mô hình vần, đúng tiếng, đúng từ, đúng bài tập đọc ở SGK

- Viết đúng, trình bày đẹp 1 đoạn ở trong bài: Sư Tử, Cáo và các loài thú

ÔLTV: LUYỆN TẬP VẦN /OAI /

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố nắm chắc kiểu vần có âm đệm,âm chính và âm cuối oai

Đọc được bài tập đọc Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích Biết thay âm đầu và thanh để tạo ra tiếng mới

- HS đọc to rõ ràng, vẽ mô hình và tìm được tiếng có vần /oai/

- Giáo dục H có hứng thú, yêu thích môn học

- Phát triển năng lực ngôn ngữ Tiếng Việt, tự học, hợp tác nhóm tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV - BP

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : Gọi thuyền

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

- Tìm được các tiếng có chứa vần oai

- Đọc to, rõ ràng Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.

2 Hoạt động thực hành:

Trang 13

VIỆC 1 : Luyện đọc – Thực hành ngữ âm

* Hướng dẫn H luyện đọc

- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2

- Thi đọc giữa các nhóm

- T quan sát, nhận xét, đánh giá

* Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích

- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành

- Vẽ được mô hình và đưa tiếng được tiếng vào mô hình đọc trơn, đọc phân tích.

- Chữ viết rõ ràng, đúng mẫu Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.

* Cho H nghỉ giải lao

- Biết vần oai kết hợp được 6 thanh.

- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.

3 Hoạt động ứng dụng:

- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt, biết hợp tác với bạn

- Chia sẻ với người thân những gì đã học,

HĐTT: SINH HOẠT SAO

1 Nhận xét chung về trong tuần:

*Ưu điểm:

- Các em đi học chuyên cần, đúng giờ, trang phục đúng quy định

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân sạch sẽ

- Thực hiện tốt mọi nề nếp hoạt động đầu buổi, giữa buổi

- Một số em học tập rất tiến bộ, có ý thức học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựngbài (Châu, Phú, Quân )

- Các em đã chuẩn bị tốt các hoạt động trong ngày 22/12 do Liên đội tổ chức

* Tồn tại: Có một số em đọc còn chậm, chữ viết chưa đẹp (Hiếu, Hoàng…),

2 Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao:

- Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	326,72 KB