giao an lop 1 sang tuan 25

TẶNG CHÁU Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đã biết đọc viết các chữ và - Đọc trơn cả bài.. Đọc đ[r]

Trang 1

Những kiến thức học sinh đã biết

có liên quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hình thành

- Học sinh đã biết đọc viết các chữ và

vần đã học

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ:

cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn

bó, thân thiết với bạn HS

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn HS

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình

2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu quý trường lớp của mình

II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1 Tranh minh hoạ

2 Học sinh: Sách Tiếng Việt 1 Bộ đồ dùng, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

* Ổn định tổ chức:

* Kiểm tra bài cũ:

* Giới thiệu bài: ghi đầu bài

2 Phát triển bài

a Hướng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu lần 1

- Luyện đọc tiếng khó: cô giáo, dạy em, thứ hai, mái

trường, điều hay

- GV đọc mẫu

- HS đọc từng từ kết hợp phân tích

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* GV giảng từ: Ngôi nhà thứ hai (Trường học giống

như một ngôi nhà, ở đó có người thân)

Trang 2

* Luyện đọc câu nối tiếp

- GV quan sát HS đọc bài

* Luyện đọc đoạn nối tiếp

- GV theo dõi HS đọc bài

+, Đoạn 1: Trường học của em

+, Đoạn 2: Ở trường điều hay

+, Đoạn 3: Em rất của em

- Đọc đoạn theo cặp

- Thi đọc giữa các cặp

- Nhận xét, đánh giá

* Luyện đọc toàn bài (2 HS đọc)

- GV quan sát, giúp đỡ HS đọc bài

- Thi đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương

- Cả lớp đồng thanh

b Ôn lại các vần: ai, ay

1 Tìm tiếng trong bài

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

Trong từ đó tiếng nào có vần ai?

- Tổ chức cho HS tìm

3 Nói câu có tiếng chứa vần ai hoặc vần ay

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

- Gọi hs đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi

+, Đoạn 1: Trong bài trường học được gọi là gì?

+, Đoạn 2: Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai

vì sao?

+, Đoạn 3: Tình cảm của bạn đối với ngôi trường

- Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài

- Mỗi HS đọc 1 đoạn đến hết bài

- Nhận xét

- Các cặp đọc thầm theo đoạn

- Các cặp thi đọc

- Nhận xét, đánh giá

- HS đọc toàn bài (đọc cá nhân)

- HS thi đọc

- HS đọc

- Nêu yêu cầu bài

- HS tìm: hai, mái, hay

- HS đánh vần, đọc trơn

Tranh vẽ: con naiTiếng: nai,

- HS tìm: bài, nhai

- Nêu yêu cầu bàiTranh vẽ: Bạn dang tayTôi là máy bay chở khách

- HS thi nói câu theo yêu cầu bài

- Nhận xét

- HS dọc lại bài

- HS nghe GV đọc bài

- HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi

- Là ngôi nhà thứ hai

- Vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em

- Em rất yêu mái trường của

Trang 3

của mình như thế nào?

- Gọi HS đọc toàn bài

+, Bài đọc nói lên điều gì?

* Nội dung bài: Sự thân thiết của ngôi trường đối

c Luyện nói theo chủ đề: Hỏi nhau về trường lớp

- Treo tranh đặt câu hỏi

- Ai là bạn thân của em trong lớp?

- Gọi HS đọc tên bài

- Tổ chức cho HS thảo luận cặp (3 phút)

Trang 4

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.

1.Giáo viên: Bảng phụ, SGK,

2 Học sinh: SGK, vở ô li

- Vì sao phép tính này lại sai?

- Khi làm tính có tên đơn vị đi kèm ta làm thế

Trang 5

Có tất cả số bỏt là:

20 + 10 = 30 (cái bát ) Đáp số: 30 cái bát

TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B

- Học sinh đã nhận biết được các chữ

hoa, đọc được các vần từ: ai, ao, các

từ ngữ: mái trường, sao sáng

- Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần: ai, ao; các từ ngữ: máitrường, sao sáng, kiểu chữ viết thường, cỡchữ theo vở Tập viết 1, tập 2

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần: ai, ao; các từ ngữ: mái trường, sao sáng,kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2

* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2

3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận rèn luyện chữ viết

1 Giáo viên: Bảng phụ ND bài viết,

2 Học sinh: bảng con, vở tập viết

- Hát

Trang 6

Kiểm tra vở tập viết

* Giới thiệu bài: ghi đầu bài

2 Phát triển bài

a Hướng dẫn tô chữ hoa

- GV đưa chữ mẫu

- Quan sát chữ mẫu và đọc

+ Chữ hoa A gồm mấy nét? cao mấy li?

- GV chỉ, nêu quy trình viết và viết mẫu: Chữ A

gồm 3 nét

+ Nét 1 đặt bút ở đường kẻ ngang 3 viết nét móc

ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải và lượn

ở phía trên, dừng bút ở đường kẻ 6

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút ở nét 1, chuyển hướng

bút về phía dưới viết nét móc ngược phải, dừng bút

ở đường kẻ 2

+ Nét 3: lia bút lên khoảng giữa thân chữ, viết nét

lượn ngang thân chữ từ trái qua phải

- Hướng dẫn viết chữ hoa Ă, Â (tương tự chữ A)

- So sánh các chữ hoa A, Ă, Â?

A, Ă, Â, B

- Quan sát chữ mẫu B:

- Chữ hoa B gồm mấy nét?

- GV hướng dẫn quy trình viết:

+ Nét 1: đặt bút trên đường kẻ 6 đưa bút lượn

xuống về bên phải rồi kéo xuống đường kẻ 2, lượn

cong về bên trái theo chiều đi lên đến đường kẻ 3

lại vòng về phía phải rồi đi xuống, dừng bút trên

đường kẻ 2

+ Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên

đường kẻ 5 viết 2 nét cong liền nhau, tạo vòng

xoắn nhỏ gần giữa thân chữ, dừng bút ở giữa

đường kẻ 2&3

* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.

- QS bài viết mẫu

ai, ao,mái trường, sao sáng

- HS đọc

+ Chữ cái nào cao 5 li?

+ Chữ cái nào cao 2 li?

+ Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- HS đọc cá nhân, lớp

- gồm 3 nét: móc trái, móc dưới, nét ngang

- HS nhắc lại

- Tô khan

- Hs viết bảng con

2 nét: nét 1 giống nét móc ngược trái; nét 2 kết hợp của hai nét cơ bản cong trên và cong phải nối liền nhau

- Viết bảng con + bảng lớp

- y

Trang 7

- Cụ viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng

dụng

- Giỳp đỡ HS yếu

b/ Hướng dẫn viết vở:

- Bài yờu cầu viết mấy dũng?

- GV hướng dẫn tụ và viết từng dũng

Những kiến thức học sinh đó biết

cú liờn quan đến bài học

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết đọc bài Trường em - Nhìn bảng chép lại đúng đoạn “Trờng học

là anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai, ay; c, k vào chỗ trống

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1

- Bảng phụ ND bài viết, bảng con, vở BTTV

2 Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1 Bộ đồ dựng, bảng con, vở tập viết

Trang 8

Trường em Trường hΟ là ngċ nhà thứ hai

của em

ở trường có cô giáo hiền như

mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết

như anh em

- Đọc mẫu đoạn viết (chép bảng)

- Gọi HS đọc lại

- Vì sao trường học được gọi là ngôi nhà thứ

hai của em?

- Viết tiếng khó: trường, giáo

- Tiếng trường có âm gì? vần gì? dấu gì?

- Tiếng giáo có âm gì? vần gì? dấu gì?

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét bảng

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đầu bài viết ở đâu:

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

- Chữ sau dấu chấm viết như thế nào?

- GV hướng dẫn, nhắc nhở khi ngồi viết

- Quan sát HS chép bài vào vở

* Soát lỗi: Cho HS đổi vở cho nhau

- GV đọc lại bài viết

- Kiểm tra số lỗi, nhận xét

- GV chấm bài

- Nhận xét, tuyên dương bài đẹp

b Hướng dẫn HS làm bài tập

- Cho HS lấy SGK, kiểm tra sách

* Bài 2: Điền vần ai hay ay

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì:

- Cho HS làm bài vào sách, 1 HS làm bảng

- Vì ở trường có cô giáo hiền như

mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em

- Đầu bài viết ở giữa dòng

- Viết lùi vào một ô và viết hoa

- Viết hoa

- HS thực hiện đúng tư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

- Đổi vở cho nhau

- HS soát lỗi, trả vở

- Nêu số lỗi mắc phải, sửa lỗi

- Lấy sách

- Tranh vẽ: con gà, cái máy ảnh

- HS làm bài vào sách, 1 HS làm bảng phụ

Trang 9

3 Kết luận

- Khi nào viết là k?

- Khi nào viết là c?

- Viết chữ chưa đẹp, chưa đỳng vào vở ụ li

cỏ vàng thước kẻ lỏ cọ

- HS đọc lại, nhận xột, đỏnh giỏ

- Khi đứng trước e, ờ, i

- Khi đứng trước: a, o, ụ,…

****************

Tiết 4: Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II

Những kiến thức học sinh đó biết cú

liờn quan đến bài học

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết một số quy định khi

đi bộ, biết nội quy của trường, lớp

- Ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe

giảng, khi ra, vào lớp

- Vỡ sao phải lễ phộp, võng lời thầy cụ giỏo

- Vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn trong học tập và trong vui chơi

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra, vào lớp.

- Vỡ sao phải lễ phộp, võng lời thầy cụ giỏo

- Vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn trong học tập và trong vui chơi

2 Kỹ năng: An toàn khi đi bộ

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức: Chấp hành tốt luật an toàn giao thụng, nội quy của trường, lớp

II Đồ dựng / Phương tiện dạy học :

- Vở bài tập đạo đức

- Nờu những quy định khi đi bộ

+ Khi xếp hàng ra, vào lớp, tổ nào khụng chen

lấn, xụ đẩy, khụng núi chuyện riờng?

+ Em nờn học tập việc xếp hàng của tổ nào?

- Đi sỏt lề đường phớa tay phải

Trang 10

+ Mất trật tự trong lớp có hại gì?

- GV kết luận

+ Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo?

+ Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo

cần làm như thế nào? Vì sao?

+ Em cần làm gì khi bạn em chưa lễ phép, vâng

lời thầy giáo, cô giáo?

+ Học và chơi một mình có vui không? Vì sao?

+ Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em phải đối

xử với bạn như thế nào? Vì sao?

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống theo nhóm.

- Tình huống 1: Trên đường cùng mẹ đi chợ em

gặp cô giáo trong trường em sẽ làm gì ?

- Tình huống 2: Em có một con gấu bông, em

rất thích nó Bạn của em đến chơi , bạn cũng

thích nó Lúc đó em sẽ làm gì?

- Tình huống 3: Trên đường đi học về em gặp

một bạn chạy theo chiếc ô tô Lúc đó em sẽ làm

- Em phải chào hỏi thầy cô giáo

- Em sẽ cùng bạn chơi

- Em sẽ khuyên bảo bạn không được chạy theo ôtô như vậy

- -

Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012

Tiết 1: Toán( Tiết 98)

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

- Biết cộng, trừ số tròn chục, giải toán có phép cộng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình

- Biết cộng, trừ số tròn chục, giải toán có phép cộng

2 Kỹ năng: Nhận biết điểm, làm tính cộng, trừ

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

Trang 11

1.Giáo viên: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Con thỏ, con bướm.SGK,

- Gắn con thỏ, con bướm vào trong

hình vuông và ngoài hình vuông

- Con thỏ và con bướm nằm ở đâu?

- Em nào chỉ và nói đâu là phía trong

HV, đâu là phía ngoài HV?

+ Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

ngoài hv

- Cô chấm 1 điểm trong hv

- Cô vẽ gì?

- Cô vừa vẽ 1 điểm

- Em nào đặt tên cho điểm này?

- Cô ghi tên điểm

- Điểm A nằm ở vĩ trí nào của hv?

- Cô vẽ tiếp 1 điểm ngoài hv ( hỏi

- Thảo luận cặp làm bài vào sách

- Chữa bài ( miệng)

Trang 12

- Em thực hiện cộng như thế nào?

- Các số này có gì giống nhau?

Bài 4 (134): Đọc BT?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

- 2 HS lên thi điền

- Học sinh đã biết đọc viết các chữ và

vần đã học

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non

- Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2

- Học thuộc lòng bài thơ

- HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích, chăm chỉ học tập

Trang 13

1 Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1.Tranh minh hoạ

2 Học sinh: Sách Tiếng Việt 1 Bộ đồ dùng, bảng con

Tiết 1

* ổn định tổ chức:

HS đọc SGK

- Trường học còn được gọi là gì?

- Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ

hai của em?

Trong bài có một số tiếng các em cần

luyện đọc: tặng cháu, lòng yêu, gọi là,

- Cô chia nhóm (4 em)

- Giao nhiệm vụ: Các em trong nhóm

- HS đọc cá nhân, lớp

- Phõn tớch và viết b/c : Lòng, nước non

- HS đọc nối tiếp câu

- Mỗi em đọc 2 câu nối tiếp

- Mỗi tổ cử một bạn đọc

- Lớp nhận xét

- Đọc đồng thanh - cháu, sau

- bao giờ, tờ báo

Trang 14

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ao?

- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần au ?

GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu

hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn

bài

- Để biết Bác Hồ tặng vở cho ai cô mời

một bạn đọc 2 câu thơ đầu

- Qua 2 câu bạn vừa đọc em nào biết

- Bài thơ cho các em biết điều gì?

Chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc lại bài: tình cảm yêu mến sựquan tâm của Bác Hồ với các bạn HS

Trang 15

Tiết 4:Thủ công

Tiết 25: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT( T2)

Những kiến thức học sinh đã biết có

liên quan đến bài học

3 Thái độ: Giáo dục ý thức giữ an toàn, vệ sinh trong giờ học

1 Giáo viên: Tranh quy trình, giấy vở kẻ ô, kéo, thước kẻ, bút chì, keo dán, khăn lau Hình chữ nhật mẫu

2 Học sinh: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy

- Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm như thế nào?

- GV thao tác mẫu từng bước, yêu cầu HS quan

sát

+ Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

+ Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm

Trang 16

Ađếm xuống dưới 5 ôtheo đường kẻ, ta được

điểm D

+ Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ

ta được điểm B và C

+ Nối lần lượt các điểm Avới B, B với C, C với

D,D với A Ta được hình chữ nhật ABCD

( H2)

- GV hướng dẫn cắt rời HCN và dán

+ cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ

nhật

+ Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối ,phẳng

*GV cho HS kẻ , cắt hình CN trên tờ giấy vở

TiÕt 99: LUYỆN TẬP CHUNG

- Biết đặt tính, làm tính, cộng, trừ

nhẩm các số tròn chục; bước đầu biết

về tính chất của phép cộng, biết giải

toán có phép cộng

- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng trừ các số tròn chục, biết giải toán có một phép cộng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng trừ các số tròn chục, biết giải toán có một phép cộng

2 Kỹ năng: Nhận biết cấu tạo các số tròn chục, làm tính

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

1.Giáo viên: Bảng phụ, SGK,

Trang 17

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Bài 5 (135): Vẽ 2 điểm ở trong hình tam giác

Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tam giác

HS nhẩm - GV ghi bảng ( nối tiếp )

- HS nêu

- Làm bài vào vở, 1HS làmbảng phụ

Bài giải

Cả hai lớp vẽ được là:

20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh

1, 2 em

****************

A  C

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	61,96 KB