giao an chu de thuc vat

Gây hứng thú: - Cô cho trẻ đi quan sát tranh ảnh một số loại cây xanh, trò chuyện với trẻ về các loại cây, hướng trẻ vào bài.. Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ khởi động bằng các kiểu[r]

Trang 1

Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬTThời gian thực hiện: 6 tuần ( từ ngày 19 /01/2015 - 13/03/ 2015 )

Mục tiêu- Nội dung- Hoạt động của chủ đề.

Trẻ biết nhún hai chân

nhảy liên tiếp vào các ô

nhảy tại chỗ và bước lên

bậc cao, bật xuống không

Trẻ biết thích nghi với chế

độ ăn cơm, ăn được các

loại thức ăn khác nhau

hít thở, tay, bụng lườn, chân

Trẻ có khả năng triển nhóm cơ chân, cơ tay,

cử động khéo léo của đôi tay, phối hợp các giác quan hô hấp cho trẻ Giúp trẻ khỏe mạnh

và có kỹ năng vận động

Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò, xé

Nhón nhặt đồ vậtTập cài, cởi cúc, buộc dây

II Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

Hình thành ở trẻ một số thói quen vệ sinh và một số kỹ năng trong ănuống Tập tự xúc cơm

ăn, ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau, cầm cốc uống nước

Trẻ có thói quen ngủ một giấc trưa

* Tập thể dục sáng

Em yêu cây xanh

* Vận động trong giờ học

- Bật vào các vòng

- Đập, bắt bóng cùng cô

- Bò theo đường dích dắc

- Tung bóng lên caobằng hai tay

- Bật nhảy tại chỗ

- Bước lên – bật xuống bục cao 30 cm

Thưc hiện trong cáchoạt động học, chơi

II Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:Trò chuyện về một

số thức ăn có nguần gộc từ thực vật

Trẻ thực hiện trong

Trang 2

2 Trẻ biết thực hiện một

số việc tự phục vụ, giữ

gìn sức khỏe.

Trẻ làm được một số việc

với sự giúp đỡ của người

lớn ( lấy nước uống, đi vệ

dụng, nơi nguy hiểm ( bếp

đang đun, phích nước

nóng, giếng…) khi được

nhắc nhở

Trẻ biết và tránh một số

hành động nguy hiểm: leo

trèo lên lan can, chơi các

vật sắc nhọn… khi được

nhắc nhở

Nhận biết một số nguy cơ

không an toàn khi đến gần

một số con vật

Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín, rửa tay trước khi ăn, lau mặt, lau miệng, vứt giác đúng nơi quy định

Trẻ nhận biết một số vậtdụng nguy hiểm, nhữngnơi nguy hiểm không được phép sờ hoặc đến gần

Trẻ nhận biết và tránh một số hành động nguy hiểm: leo trèo lên lan can, chơi các vật sắc nhọn… khi được nhắc nhở

hoạt động vệ sinh

Tập cởi quần áo khi

bị bẩn, tập tự rửa tay…

Cô trò chuyện với trẻ thông qua các hoạt động học, vui chơi

nhận biết đặc điểm nổi bật

của đối tượng

- Trẻ nhận biết được các

đặc điểm, tên gọi của các

loại cây, hoa, quả Biết lợi

ích của cây xanh

- Trẻ biết được ngày tết và

các đặc điểm của mùa

xuân, biết được những nét

Rau, củ, quả

Trẻ biết được những đặc điểm nổi bật của cây, hoa, rau, củ, quả

Trẻ biết màu sắc, mùi hương, của hoa, quả

Biết mùi vị của một số loại quả

Biết về mùa xuân về ngày tết, biết kể về một

số hoạt động trong ngày

Quan sát cây, trò chuyện và trả lời các câu hỏi về những bộ phận chính, những đặc điểm nổi bật, của một số cây xanh, hoa quả…

Trang 3

hội, biết yêu quý và biết

ơn những người mẹ, bà, cô

Trẻ có khả năng nói được

tên và một vài đặc điểm

nổi bật của các loại cây,

loại hoa, quả, rau củ, quen

Trẻ biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô

về chủ đề

xuân

- Trò chuyện về ngày quốc tế phụ nữ8/3

- Trò chuyện về một

số loại rau – củ.Chơi trò chơi: đố biết quả gì…Biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của cây xanh, hoa, quả,rau củ

Nghe hiểu lời nói,thực

hiện được các yêu cầu đơn

biết một số kí hiệu thông

thường trong cuộc sống

- Nghe hiểu nội dung các câu dơn giản,câu

- Trả lời và đặt câu hỏi đọc thơ, mô tả sự vật tranh ảnh, kể lại sự việc

có sự giúp đở của ngườilớn

* Làm quen với đọc viết:

- Thơ: Cây dây leo

- Hoa kết trái

- Chuyện: Nhổ củ cải

- Thơ: Cây đào

- Thơ: Bó hoa tặng cô

- Chuyện: Ngôi nhà hoa, quả

* Nói:

- Các bài thơ, câu chuyện, câu đố về chủ đề

- Sưu tầm tranh ảnh,sách báo về chủ đề

* Làm quen với đọc viết:

- Cho trẻ xem tranh,sách, truyện

Trang 4

-Biết chào hỏi , nói lời

cảm ơn, xin lỗi khi mắc

- Tiết kiệm điện nước

- Giữ gìn vệ sinh môi

- Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật hiện tượng xung quanh qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói

* Phát triển kỹ năng

xã hội

+ Hành vi và quy tắc ứng xử

- Một số quy định ở gia đình

- Bỏ rác đúng nơi quy định

* Tạo hình:

- Trẻ chỉ, sờ, ngắm nhìn

và nói lên cảm nhận củamình trước vẻ đẹp thiênnhiên.( về màu sắc hìnhdáng…) của các tác phẩm tạo hình

- Trẻ được quan sát vật mẫu, trò chuyện cùng trẻ về nội dung vật mẫu

- Trẻ có khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình

* Phát tiển tình cảm

Trò chuyện và trả lời câu hỏi về tên gọi, đặc điểm nổi bật, rõ nét của một

số cây, hoa, quả… gần gũi ( qua tranh,ảnh, quan sát vật thật)

Đoán một số câu đố

* Phát triển kỹ năng xã hội

+ Hoạt động góc

- Thực hiện một số quy định ở lớp và ở gia đình

- Biết chào hỏi và nói lời cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở

- Xâu vòng tặng mẹ

- Vẽ quả cho cây

Trang 5

- Trẻ được nghe cô hướng dẫn cách làm

- Trẻ được nêu ý kiến nhận xét

theo giai điệu, trẻ hứng

thú tham gia vào các hoạt

- Nghe các bài hát về chủ đề ,hát đúng giai điệu, nhịp điệu, vận động theo nhịp vận động của bài hát

- Sử dụng các dung cụ

gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Trẻ hứng thú tham giavào các hoạt động âm nhạc

* Âm nhạc:

- Hát – Vận động:

Em yêu cây xanh

- Hát – Vận động: Vườn hoa

- Hát – Vận động: Quả

- Hát – Vận động: Sắp đến tết rồi

- Hát – Vận động: Bông hoa mừng cô

- Hát – Vận động: Cây bắp cải

Trang 6

Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬTThời gian thực hiện 6 tuần: (Từ ngày: 19/ 01/ 2015 - 13/ 03/ 2015)

Thời

gian

Hoạt

động

- Đón trẻ: Cô âu yếm dõ dành trẻ, động viên trẻ không khóc, ngoan đi học đều

- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây, hoa, quả Xem tranh ảnh về chủ đề thế giới thực vật

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khẻo của trẻ khi ở nhà và ở lớp

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại cây xanh Biết yêu quý các bà các mẹ, cô giáo TDS Bài “ Em yêu cây xanh ”

Từ 19/01- 23/01/20 15

Tuần 2:

Một số loại hoa

Từ 30/1/2015

26/01-Tuần3:

Một số loại quả

Từ 02/02- 06/2/201 5

Tuần 4:

Tết và mùa xuân

Từ 9/2- 13/2/2015

Tuần 5:

Ngày quốc tế phụ nữ 8/3

Từ 6/3/2015

2/3-Tuần 6: Một số loại rau-củ Từ: 9/3- 13/3/2015

PT

Thể

chất

Bật vào các vòng

Đập – bắt bóng cùngcô

Bò theo đường dích dắc

Tung bóng lên cao bằng hai tay

Bật nhảy tại chỗ

Bước lên – bật xuống bục cao 30 cm

PT

nhận

thức

Thêm bớttrong phạm vi 5

Tách, gộp trong phạm vi 5

Ôn: Nhậnbiết trongphạm vi 5

Nhận biết dài ngắn

Ôn: Nhậnbiết dài –ngắn

Nhận biết trên – dưới

- Xé dán

lá cho cây

Thơ: Hoa kết trái

- Tô màu bông hoa cúc

Chuyện:

Nhổ củ cải

- Nặn quả cam

Thơ: Cây đào

- Vẽ hoa bằng vân tay

Thơ : Bó hoa tặng cô

- Xâu vòng tặng mẹ

Thơ: Cà rốt

và củ cải

- Vẽ quả cho cây

PT

Nhận

thức

- Trò chuyện

về một sốloại cây xanh

-Trò chuyện vềmột số loại hoa

- Trò chuyện

về một sốloại quả

- Trò chuyện về ngày tết và mùa xuân

- Trò chuyện

về ngày quốc tế phụ nữ 8/3

- Trò chuyện với trẻ về một

số loại củ

PT

T.Mĩ

- Dạy hát: Em yêu cây xanh

- Dạy hát:

Vườn hoa

- Nghe hát: Hoa

- Dạy hát: Quả

Nghe hát:

Bầu và

- Dạy hát:

Sắp đến tết rồi

- Nghe hát:

- Dạy hát: Bônghoa mừng cô

- Dạy hát: Cây bắp cải

- Nghe hát: Trồng cây

Trang 7

- Nghe hát: Cây trúc xinh.

- TC: Tai

ai tinh

trường em

- TC: Bạn nào hát đấy

bí

- TC:

Đoán tên bạn hát

Ngày tết quê em

- TC: Tai aitinh

- Nghe hát: Cô giáo

- TC:

Đoán tên bạn hát

- TC: Nghe tiếng hát tìm

đồ vật

Hoạt động góc

1 Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề

- Chuẩn bị sắc xô, phách, cài hoa tay…

2 Góc thư viện: Xem tranh truyện về chủ đề

- Chuẩn bị: tranh ảnh về các loại cây, hoa, quả

3 Góc xây dụng: Xây tường rào cho khuân viên vườn hoa, cây cảnh

- Chuẩn bị: Các khối gỗ, các hình

4 Góc phân vai: Trò chơi bán hàng

- Chuẩn bị: Một số loại hoa, củ, quả

5 Góc thên nhiên: Quan sát cây xanh

- Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê, Chi chi

chành chành, nu na nu nống, kéo cưa lừa xẻ

- Dạy tiếng việt cho trẻ

- Tuyên dương bé ngoan chiều thứ 6 hàng tuần

* Rèn nề nếp: Rèn trẻ biết chào hỏi lễ phép, rửa tay trươc khi ăn, biết mời cômời bạn khi ăn,

biết cầm thìa xúc cơm, biết ngồi vào ghế khi ăn cơm, học bài Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

* Thực hiện chuyên đề: Thực hiện chuyên đề “Âm nhac”.

Trang 8

Hoạt

động

Thứ 2 19/01/2015

Thứ 3 20/01/2015

Thứ 4 21/01/2015

Thứ 5 22/01/2015

Thứ 6 23/01/2015 Đón

trẻ

- Cô âu yếm đón trẻ, động viên trẻ không khóc, trò chuyện về một số loại cây xanh

- Chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

vi 5

- Thơ: Cây dâyleo

- Xé dán lá cho cây

- Trò chuyện vềmột số loại cây xanh

- Dạy hát: Em yêu cây xanh

- Nghe hát: Cây trúc xinh

- TC: Tai ai tinh

Hoạt

động

góc

- Chuẩn bị: tranh ảnh về các loại cây xanh

3 Góc xây dụng: Xây tường rào, khuân viên vườn hoa cây cảnh

4 Góc phân vai: Bán hàng: Cửa hàng bán hoa quả

- Chuẩn bị: Một số loại hoa, quả

Ôn kiến thức sáng Trò chuyện về một số cây xanh

Trò chuyện, giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh

Trang 9

Hoạt động góc Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhận vai chơi

và phân vai cho bạn, thỏa thuận trước khi chơi

- Bộ đồ chơi hoa, quả

- Cô gợi ý cho trẻ nói tên của chủ đề, nhận vai chơi, phân công và

Hoạt động Mục đích-Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

- Rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô Phát triển sự nhanh nhẹn khi có tín hiệu giúp trẻthoải mái chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ

- Bài hát “Em yêu cây xanh”

- Trẻ xếp thành hàng ngang cô giớ thiệu bài

“Em yêu cây xanh”+ Lời hát :“ Em rất thích trồng nhiều cây xanh…… trên cành"Hai tay đưa lên cao đồng thời chân trái bước sang rộng bằng

Trang 10

Bán hàng thỏa thuận vai chơi.

Cho trẻ đóng vai người bán hàng, ngườimua hàng Cô theo dõi

- Cây xanh trong trường

- Cô cùng trẻ quan sát cây xanh, trò chuyện với trẻ, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

- Trẻ tự tin khi biểu diễn

- Phách tre, sắc xô, trống lắc

- Trẻ mặc trang phục, đội mũ và hát các bài hát về chủ đề.Cô sửa sai cho trẻ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

thiên nhiên, quan

sát cây trong sân

trường

Tạo cho trẻ sự thoải mái Giúp trẻ nhận biết được một loại cây, biết đặc điểm củacây xanh

Cây trong sân trường

Cô dẫn trẻ đi quan sát cây trong sân, trò chuyện với trẻ về đặc điểm, lợi ích củacây

Trò chơi vận

động Trẻ biết cách chơi trò Sân chơi Cô hướng dẫn trẻ cách

Trang 11

Rèn cho trẻ lời nói mạch lạc, phát triển ngôn ngữ.

Sân chơi, trẻ thuộc các lời của trò chơi dân gian

Cô tổ chức cho trẻ chơi cáctrò chơi theo từng tuần

Thứ hai ngày 19 tháng 01 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

I Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung ,biết nhún

chân dồn sức xuống đôi chân bật liên tiếp vào vòng tròn qua bài “Bật vào các vòng”,

trẻ biết chơi trò chơi

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng bật liên tiếp vào các vòng tròn cho trẻ.

- Thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập thể dục, có ý thức trong giờ học Biết giữ gìn

vệ sinh

II Chuẩn bị :

- Của cô: Sân tập, vòng tròn, bài hát về chủ đề.

- Của trẻ: Quần áo gọn gàng.

III Cách tiến hành:

1 Gây h ứng thú:

- Cô cho trẻ đi quan sát tranh ảnh một số loại cây

xanh, trò chuyện với trẻ về các loại cây, hướng trẻ

vào bài

2 Nội dung chính:

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động bằng các kiểu đi ,đi thường,

đi nhanh đi chậm và dừng lại Trẻ chuyển đội hình

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập cùng cô tập 2 lần 4 nhịp

Trang 12

- Cô giới thiệu tên bài và tập mẫu lần 1 trọn vẹn.

- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Cô đứng tự nhiên hai chân chụm, hai tay chống

hông Khi có hiệu lệnh “bật”, cô nhún hai chân

dùng sức bật vào vòng tròn, khi tiếp đất hai chân

trùng xuống để giữ thăng bằng, cô bật tiếp vào các

vòng tiếp theo cho đến hết

+Trẻ thực hiện:

- Cô gọi hai trẻ khá lên tập

- Cô sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ thi đua theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân tập

- Cô động viên trẻ tập

- Trong khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi: Vừa chơi, vừa đọc lời của

trò chơi “Gieo hạt” Ngồi xuống hai tay giả vờ gieo

hạt “Nảy mầm” đứng lên “Một nụ” giơ một tay

trước mặt chụm lại làm nụ hoa, “hai nụ” giơ tay

tiếp theo lên “Một hoa” một tay xèo ra như bông

hoa, “hai hoa” tay thứ hai xòe ra “Mùi hương…”

hai tay chụm lại trước mặt đưa sang hai bên “Gió

thổi…” hai tay đưa lên cao, ngiêng sang hai phía,

thả tay xuống nhảy bật lên

- Luật chơi: Bạn nào chơi không đúng thì phải

nhảy lò cò một vòng

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

* Giáo dục: Trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ

thể lớn lên và khỏe mạnh

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp

3.Kết thúc:

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh vế chủ đề

- Trẻ quan sát cô tập mẫu

+ Kỹ năng: Luyện kỹ năng đếm, thêm bớt trong phạm vi 5, rèn sự quan sát, ghi

nhớ, phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ

Trang 13

+ Thái độ: Giáo dục trẻ về dinh dưỡng, giữ gìn vệ sinh và yêu quý và bảo vệ

các con vật

- Của cô: Tranh ảnh về cây, hoa

- Của trẻ: Tranh lô tô về cây và hoa

Phương pháp của cô Hoạt động của trẻ

1 Gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” trò chuyện

với trẻ về bài hát, trò chuyện về một số loại cây xanh,

hướng trẻ vào bài

2 Nội dung chính:

a Hoạt động 1: Ôn bài cũ.

- Cô cho trẻ lên ôn số lượng 5

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây

xanh

b Hoạt động 2: Thêm bớt trong phạm vi 5.

- Cô dùng thủ thuật gắn lên bảng 5 cái cây, cho trẻ

- Để số cây có số lượng là 5 thì ta phải làm thế nào?

- Cô thêm một cái cây và đếm cùng trẻ

- Tương tự cô dùng thủ thuật bớt đi 2 cái cây, cô lại

thêm vào cho đủ số lượng là 5

- Cô gắn 4 bông hoa và cùng trẻ đếm

- Cho trẻ so sánh giữa hai nhóm Nhóm nào nhiều

hơn, nhóm nào ít hơn?

- Để nhóm cây bằng nhóm hoa thì phải làm thế nào?

- Cô thêm một bông hoa vào nhóm hoa

- Trẻ đếm cùng cô

- Vậy 4 thêm 1 là mấy?

- Tương tự cô bớt đi 2 bông hoa và thêm vào cho đủ

số lượng 5

- Cô bớt dần số bông hoa cho đến hết

- Cô và trẻ cùng đếm số cây, cất số cây từ trái sang

phải Đọc số 5

*Hoạt động 3: Luyện tập – Trò chơi.

- Cô cho trẻ đếm thêm bớt số cây, hoa

- Giáo dục: Trẻ ngoan, biết yêu quý và bảo vệ các loại

cây xanh

+ Trò chơi: Nghe âm thanh xếp đồ vật

- Cách chơi: Cô vỗ 4 tiếng sắc xô, trẻ xếp 4 cái cây,

- Trẻ hát và trò chuyện cùngcô

Trang 14

cô vỗ thêm một tiếng sắc xô trẻ xếp thêm một cái cây.

- Luật chơi: Bạn nào xếp sai thì phải xếp lại cho đúng

- Cho trẻ chơi

+Trò chơi : Thêm cho đúng, bớt cho đủ

- Cô phổ biến cách chơi: Cô cho hai đội lên thi đua

thêm bớt cây và hoa cho đúng số lượng 5

- Luật chơi: Đội nào thêm bớt sai là đội thua cuộc

THƠ : CÂY DÂY LEO

I Muc đích yêu cầu

+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ “Cây dây leo”, tên tác giả,hiểu nội dung ,

biết trả lời theo nội dung bài thơ Biết đọc thơ cùng cô

+ Kỹ năng: - Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm, rõ ràng mạnh lạc cho trẻ Qua bài thơ: “ Cây dây leo”

+ Thái độ: - Trẻ ngoan, biết vâng lời ông bà ,bố me.Biết yêu quý và bảo vệ

cây xanh

II Chuẩn bị

+ Của cô:

- Tranh vẽ nội dung bài thơ

- Bài hát “ Em yêu cây xanh”

- Cô cho trẻ đi quan sát vườn cây xanh, trò chuyện

với trẻ về các loại cây, hướng trẻ vào bài

2 Hoạt động chính

a Hoạt động 1:

- Cô giới thiệu tên bài thơ “Cây dây leo”.Của tác giả

Xuân Tửu

- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm

- Cô đọc thơ lần 2 qua tranh

- Cô giới thiệu nội dung tranh đàm thoại với trẻ về

nội dung tranh

+ Giảng nội dung : Bài thơ nói về cây dây leo được

trồng trong nhà và cây bò ra ngoài cửa sổ vươn lên

trời để hít thở khí trời

Cây dây leo

Hoạt động của trẻ

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Nghe cô giới thiệu bài

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung bài thơ

Trang 15

Gội mưa rào

Cây mới cao

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói cây dây leo như thế nào?

- Cây được trồng ở đâu?

- Cây bò ra đâu?

- Cây bò ra ngoài cửa sổ làm gì?

- Cây tắm bằng gì? Gội bằng gì?

- Cây tắm gội để làm gì?

+ Cô cho trẻ đọc thơ theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ và dạy trẻ đọc thơ diễn

Trang 16

- Cô cho trẻ đi quan sát tranh ảnh về chủ đề thế giới

thực vật, trò chuyện với trẻ về cây xanh, hướng trẻ vào

bài

a Hoạt động 1 : Quan sát mẫu.

- Cô giới thiệu bài : Xé dán lá cho cây

- Cô đưa vật mẫu ra.Cho trẻ nhận xét về sản phẩm

- Đây là cái gì?

- Bức tranh này vẽ gì?

- Cây có những bộ phận gì?

- Lá cây có màu gì?

- Cô làm mẫu phân tích:

- Cô chọn giấy màu xanh, cô dùng ngón tay cái và ngón

tay trỏ của tay phải để xé giấy Cô xé giấy theo hình

cong để tạo thành tán lá, xé xong cô bôi keo và dán vào

cây để làm lá cho cây

- Cô cho trẻ so sánh với vật mẫu ban đầu

- Cô hướng trẻ về góc chơi

- Trẻ đi quan sát và trò chuyện

- Trẻ về góc chơi

Trang 17

+ Kiến thức: - Trẻ biết được “Một số loại cây xanh”, biết những đặc điểm,

lợi ích của cây xanh, biết gọi tên của cây

+ Kỹ năng: - Luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, trả lời rõ ràng mạch lạc các câu hỏi của cô phát triển ngôn ngữ trẻ

+ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh, không bẻ cành,ngắt lá

- Bài thơ, bài hát, trò chơi về chủ đề

- Tranh lô tô cây ăn quả, cây lấy gỗ

- Cô cho trẻ đi quan sát sa bàn một số loại cây,

trò chuyện với trẻ về các loại cây, hướng trẻ vào

bài

a Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:Trò chuyện về

một số loại cây xanh

- Cô đưa tranh cây bàng ra cho trẻ quan sát và trò

chuyện

- Cô có cái gì đây?

- Đây là tranh vẽ cây gì?

- Cây có những bộ phận gì?

- Thân cây màu gì?

- Lá cây màu gì?

- Lá cây này to hay nhỏ?

- Cây này có lợi ích gì?

+ Cô chốt lại: Các con vừa được quan sát cây

bàng, cây bàng có thân cây màu nâu, cây có

nhiều cành nhỏ, và ở các cành có lá, lá cây có

màu xanh Lá cây bàng to và cây bàng là loại cây

cho bóng mát, che nắng cho chúng ta vào những

ngày mùa hè nắng nóng đấy

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

Trang 18

- Tương tự cô đưa tranh vẽ cây cam ra cho trẻ

- Đây là loại cây gì?

- Cô chốt lại: Cô vừa cho các con quan sát tranh

vẽ cây cam, cây cam có thân màu nâu, lá màu

xanh, cây cam còn có nhiều quả, khi quả chưa

chín có màu xanh, quả chín có màu vàng, quả

cam ăn có vị ngọt và có nhiều vitamin c, rất bổ

dưỡng, và khi chúng ta được ăn cam chúng ta

phải rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và bỏ vỏ vào

thùng rác

- Tương tự cô dùng thủ thuật đưa tranh cây keo

ra cho trẻ quan sát và đàm thoại

- Cô cho trẻ so sánh cây cam và cây bàng

- Cô chốt lại bài, mở rộng thêm một số cây

b Hoạt động 2 : Luyện tập

- Cho trẻ kể về một số cây mà trẻ biết

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh,

không ngắt lá, bẻ cành

c Hoạt động 3 : Trò chơi:

"Ai nhanh tay"

- Cô phổ biến cách chơi:

- Cô nói tên cây hoặc đặc điểm của cây, trẻ tìm

tranh cây đó giơ lên và nói tên cây

- Luật chơi: Nếu bạn nào tìm sai thì phải tìm lại

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

+ Tìm đúng cây

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, một đội

sẽ tìm cây ăn quả, một đội tìm cây cho bóng mát

- Luật chơi: Đội nào tìm đúng và nhiều hơn là

đội thắng cuộc

- Cô cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

Trang 19

Thứ 6 ngày 23 tháng 01 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCXH - THẨM MỸ

DẠY HÁT: EM YÊU CÂY XANHNGHE HÁT: CÂY TRÚC XINHTRÒ CHƠI: TAI AI TINH

+ Kiến thức: - Trẻ biết hát và vận động theo nhịp bài hát “ Em yêu cây

xanh”, thuộc lời bài hát, thích nghe cô hát bài “Cây trúc xinh”.

+ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nghe nhạc,năng khiếu biểu diễn âm nhạc cho trẻ, rèn trẻ tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn

+ Thái độ: - Trẻ có ý thức học tập vui thích tham gia các hoạt động tập thể , biết thể hiện tình cảm khi biểu diễn, giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi

II Chuẩn bị

+ Của cô:

- Cô thuộc bài hát.Tranh nội dung bài hát

- Băng đĩa bài hát

- Sân khấu biểu diễn, đàn

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề thế giới thực

vật, trò chuyện với trẻ về cây xanh, hướng trẻ

- Hỏi cô vừa hát bài hát gì? Nhạc sĩ nào?

- Giảng nội dung bài hát qua tranh : Bài hát

nói nhà bạn nhỏ rất thích trồng cây xanh để

cho những chú chim nhảy nhót trên cành cây,

và sân chơi của các bạn có nhiều bóng mát, để

các loài hoa luôn được xinh đẹp Cô giáo cũng

dạy các bạn nhỏ phải yêu quý cây xanh đấy

+ Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn, biết yêu quý

và bảo vệ cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành

Trang 20

- Cô hát và vỗ tay theo nhịp 1 lần.

- Cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp (theo lớp) 3

- Cô cho trẻ nghe hát lần 1:

+ Giảng qua nội dung bài hát: Bài hát đã nói

về cây trúc mọc như bờ ao, cây trúc được so

sánh với người con gái đẹp

- Cô hát lần 2: Minh hoạ động tác

c Hoat động 3:

+ Trò chơi “Tai ai tinh”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

- Cách chơi: Cô hát một đoạn hoặc một bài

hát, cho trẻ đoán tên bài hát đó

- Luật chơi: Trẻ nào đoán sai thì nhảy lò cò

một vòng quanh lớp

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Nội dung kết hợp: Cho trẻ đọc bài thơ: Cây

dây leo

- Cô hỏi trẻ tên bài hát vừa biểu diễn

- Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu diễn

3 Kết thúc:

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về chủ đề

- Trẻ hát - vỗ tay theo nhịp 3 lần

- Trẻ đua theo lớp tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát vỗ tay 3 - 4 lần

- Trẻ nghe cô hát-Trẻ lắng nghe

động

Thứ 2 26/01/2015

Thứ 3 27/01/2015

Thứ 4 28/01/2015

Thứ 5 29/01/2015

Thứ 6 30/01/2015 Đón

trẻ

- Cô âu yếm đón trẻ, động viên trẻ không khóc, trò chuyện về một số loại hoa

vi 5

- Thơ: Hoa kếttrái

- Tô màu bônghoa cúc

- Trò chuyện vềmột số loại hoa

- Dạy hát:

Vườn hoa

- Nghe hát: Hoa trường em

- TC: Bạn nào hát đấy

Trang 21

động

góc

I.Mục đích- yêu cầu

+ Kiến thức: Dạy trẻ biết tập đúng động tác theo hiệu lệnh của cô, trẻ biết đập bóng, biết dùng hai tay để bắt bóng qua bài “ Đập-bắt bóng cùng cô”, trẻ biết chơi trò

- Của cô: Sân tập sạch sẽ, bóng

- Của trẻ: Quần áo gọn gàng, bóng

III.Cách tiến hành

- Cô cho trẻ đi quan sát tranh ảnh một số loại hoa,

trò chuyện với trẻ về các loại hoa, hướng trẻ vào

bài

2 Nôi dung chính:

a.Hoạt động 1: Khởi động.

-Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

Trang 22

- Cô cho trẻ đi thường, đi nhanh, chạy chậm,

chạy nhanh , chạy chậm, và chuyển thành hàng

ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTT: Cô cho trẻ xếp thành hàng ngang tập

bài tập phát triển chung

- Tập kết hợp với bài thể dục sáng “Em yêu cây

xanh”

- Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Tập các động tác tay , chân

* Vận động cơ bản: Đập – bắt bóng cùng cô

- Cô tập mẫu lần 1trọn vẹn cả bài.

- Cô tập mẫu lần 2 phân tích động tác:

Cô đứng thẳng người, hai chân rộng bằng vai, hai

tay cầm bóng, cô dùng hai tay đập bóng xuống

sàn, sao cho bóng bật lên ngang tầm ngực, cô

dùng hai tay bắt lấy quả bóng

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu và lắng nghe cô phân tích cách tập

- Trẻ thực hiên theo yêu cầu của cô

- Trẻ tập theo lớp, tổ, nhóm, cánhân

Thứ ba ngày 27 tháng 01 năm 2015

LĨNH VỰC PT NHẬN THỨC

BÀI: TÁCH GỘP TRONG PHẠM VI 5

Trang 23

I Mục đích yêu cầu

+ Kiến thức: - Trẻ biết “Tách gộp số lượng 5” Trẻ biết tách thành hai nhóm

và gộp lại cho đủ số lượng, biết chơi trò chơi

+ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng tách, gộp nhóm đồ dùng, đồ chơi + Thái độ: - Trẻ hứng thú trong giờ học, trẻ tự tin tham gia vào các hoạt động, biết đếm liên hệ trong phạm vi 5

Trang 24

Hoa ̣t động của cô

- Cô cho trẻ đi quan sát vườn hoa, trò chuyện với

trẻ về hoa và mùa xuân, hướng trẻ vào bài

2 Hoạt động chính:

a) Hoạt động1: Ôn bài cũ.

- Cô cho trẻ lên thêm bớt trong phạm vi 5, cô và

trẻ cùng kiểm tra lại

b) Hoạt động 2: Bài mới: Tách gộp số lượng 5

- Cô giớ thiệu bài.

- Cô dùng thủ thuật đưa 5 bông hoa đào gắn lên

bảng

- Cô thực hiện cùng trẻ

- Tách cách 1: x x x x x

4 1

- Cô hỏi trẻ nhóm 1 có mấy bông hoa, nhóm 2 có

mấy bông hoa?

- Cô cùng trẻ gộp hai nhóm lại

x x x x x5

- Cô hỏi trẻ 4 thêm 1 là mấy?

- Tách cách 2: x x x x x

3 2

- Cô hỏi trẻ nhóm 1 có mấy bông hoa, nhóm 2 có

mấy bông hoa?

- Cô cùng trẻ gộp hai nhóm lại và hỏi trẻ 3 thêm

- Cách chơi: Cô vỗ sắc xô mấy tiếng thì trẻ xếp

bấy nhiêu bông hoa ra (nhóm 1) Cô vỗ tiếp mấy

tiếng sắc xô thì trẻ xếp tiếp ở (nhóm 2)

- Luật chơi: Bạn nào xếp sai phải xếp lại cho

đúng

- Trẻ lên ôn bài cũ

Trang 25

THƠ : HOA KẾT TRÁI

+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ “Hoa kết trái”, tên tác giả, hiểu nội dung ,

biết trả lời theo nội dung bài thơ, biết đọc thơ cùng cô

+ Kỹ năng: - Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm, rõ ràng mạnh lạc cho trẻ Qua bài thơ: “ Hoa kết trái”

+ Thái độ: - Trẻ ngoan, biết yêu quý các loại hoa.

II Chuẩn bị

+ Của cô:

- Tranh vẽ nội dung bài thơ

- Bài hát “ Hoa trong vườn”

- Cô cho trẻ đi quan sát vườn hoa, trò chuyện với trẻ

về hoa, hướng trẻ vào bài

a Hoạt động 1:

- Cô giớ thiệu tên bài thơ: “Hoa kết trái”

- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm

- Cô đọc thơ lần 2 qua tranh

- Cô giới thiệu nội dung tranh đàm thoại với trẻ về

nội dung tranh

+ Giảng nội dung : Bài thơ nói về một số loại hoa,

hoa cà thì có màu tím, hoa mướp màu vàng

Hoa cà tim tím

Hoa mướp vàng vàng

Có hoa đỏ chói chang giống như đốm lửa là hoa lựu,

hoa vừng thì nho nhỏ, hoa đỗ thì nhỏ xinh, hoa mận

Mỗi loại hoa có những màu sắc khác nhau, các loại

hoa đều đẹp và còn kết thành trái để chúng ta ăn, các

loại quả đều có nhiều vitamin bổ dưỡng, vì vậy các

- Nghe cô giới thiệu bài

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

Trang 26

con phải yêu quý và bảo vệ các loại cây, hoa, quả

Khi ăn quả các con phải rửa tay sạch sẽ, phải biết bỏ

hạt và vỏ vào thùng rác nhé

- Trong bài thơ có từ “rung rinh” có nghĩa là các

bông hoa đung đưa nhẹ nhàng trong gió

- Cô cho lớp đọc từ khó, cá nhân trẻ đọc từ khó

- Cho lớp đọc thơ 1-2 lần

c Hoạt động 2 : Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ có những loại hoa gì?

- Hoa cà có màu gì?

- Hoa mướp có màu gì?

- Hoa lựu thì như thế nào?

- Hoa vừng thế nào?

- Hoa mận có màu gì?

- Tác giả khuyên gì các bạn nhỏ?

- Các loại hoa này đều thế nào?

+ Cô cho trẻ đọc thơ theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ và dạy trẻ đọc thơ diễn

+ Kiến thức:- Trẻ biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, biết cách tô màu, tô

không chườm màu ra ngoài để tạo ra sản phẩm qua bài “Tô màu bông hoa cúc”

+ Kỹ năng:- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi Rèn kỹ năng tô đều màu, tômàu không chờm ra ngoài cho trẻ, rèn sự khéo léo của đôi tay, phát triển năng khiếu thẩm mỹ cho trẻ

+ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Trẻ thích thú với sản phẩm của mình Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

Trang 27

- Cô cho trẻ đi quan sát triển lãm tranh về các loại hoa,

trò chuyện với trẻ về các loại hoa, hướng trẻ vào bài

- Cô giới thiệu bài : Tô màu bông hoa cúc

- Đây là cái gì?

- Đây là bức tranh vẽ hoa gì?

- Hoa cúc có màu gì?

- Để tô được màu bông hoa cúc cô cần có gì?

- Đầu tiên cô chọn bút sáp màu vàng, cô cầm bút bằng

tay phải, bằng ba đầu ngón tay, cô tô bông hoa từ trên

xuống dưới, từ trái sang phải, cô tô đều tay, tô không

để chờm màu ra ngoài.Tô xong bông hoa cô chọn bút

màu xanh tô cành hoa và lá hoa

b Hoạt động 2 :Trẻ thực hiện.

- Cô gọi 1, 2 trẻ nhắc lại cách tô màu

- Cô cho trẻ thực hiện

- Trong lúc trẻ thực hiện, cô quan sát và hỏi trẻ các con

đang làm gì?

- Con tô bông hoa màu gì?

- Con tô bằng tay nào?

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu cho đẹp

c Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Gọi một số trẻ khá nhận xét

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ Khen tuyên dương trẻ,

động viên những trẻ tô màu chưa đẹp

+ Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loại cây hoa,

- Trẻ về góc chơi

Thứ 5 ngày 29 tháng 01 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

I Mục đích- yêu cầu :

+ Kiến thức: - Trẻ biết được “Một số loại hoa”, biết những đặc điểm, màu

sắc, hương thơm của hoa Trẻ biết gọi tên của hoa Biết chơi trò chơi theo yêu cầu + Kỹ năng: - Luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, trả lời rõ ràng mạch lạc các câu hỏi của cô phát triển ngôn ngữ trẻ

Trang 28

+ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa.

- Bài thơ, bài hát, trò chơi về chủ đề

- Tranh lô tô một số loại hoa

- Cô cho trẻ đi quan sát vườn hoa, trò chuyện với

trẻ về các loại hoa, hướng trẻ vào bài

- Cô cho trẻ ngửi hoa

- Các con thấy thế nào?

- Các con vừa quan sát bông hoa gì?

- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

+ Cô chốt lại: Các con vừa được quan sát bông

hoa hồng, bông hoa có cành hoa, lá hoa và nhiều

cánh hoa, cánh hoa có màu đỏ, cành và lá hoa có

màu xanh, bông hoa còn có hương thơm nữa đấy

- Cô đưa bông hoa cúc ra cho trẻ quan sát và đàm

- Cành hoa và lá hoa màu gì?

- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân

- Cô chốt lại: Cô vừa cho các con quan sát bông

hoa cúc, hoa cúc có cành hoa, lá hoa, và nhiều

cánh hoa, cánh hoa cúc nhỏ và dài Cánh hoa có

màu vàng, cành và lá hoa có màu xanh

- Trẻ đi quan sát và trò chuyện

Trang 29

- Cô cho trẻ so sánh hoa cúc và hoa hồng.

- Tương tự cô cho trẻ đàm thoại về hoa mai và

hoa đào

- Cô cho trẻ so sánh hoa mai và hoa đào

- Cô chốt lại Mở rộng thêm một số loại hoa

- Giáo dục: Trẻ ngoan biết yêu quý và bảo vệ các

loại hoa, không bẻ, ngắt hoa

b Hoạt động 2 : Luyện tập

- Cho trẻ kể về một số loại hoa, nói đặc điểm của

loại hoa mà trẻ biết

"Ai nhanh tay"

- Cô nói tên của hoa hoặc nói đặc điểm của bông

hoa, trẻ tìm lô tô bông hoa đó giơ lên và gọi tên

bông hoa

+ Trò chơi: Thi cắm hoa

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội Một đội

lên tìm hoa hồng cắm vào lọ, một đội tìm bông

hoa cúc cắm vào lọ hoa

- Luật chơi: Đội nào cắm đúng và nhiều hoa hơn

+ Kiến thức: - Trẻ biết hát và vận động theo nhịp bài hát, thuộc lời bài hát “

Vườn hoa” trẻ lắng nghe cô hát và hát cùng cô bài “ Hoa trường em” và biết chơi

Trang 30

- Cô thuộc bài hát “Vườn hoa” và bài “Hoa trường em”.Tranh nội dung bài hát.

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề thế giới thực

vật, trò chuyện với trẻ về một số loại hoa,

hướng trẻ vào bài

a Hoat động 1: Dạy hát:

- Cô giới thiệu bài hát: “ Vườn hoa"

- Nhạc và lời: Kim Hữu

- Cô hát lần 1:

nói về vườn hoa rất đẹp, em bé ra vườn hoa

chơi, cô giáo bảo với em bé không được hái

hoa vì hoa là chung của mọi người đấy

và bảo vệ các loại hoa

- Cho trẻ hát theo lớp 1 lần

- Tổ thi đua hát 3 lần

+ Hát vỗ tay theo nhịp bài : Vườn hoa

- Cô hát và vỗ tay theo nhịp 1 lần

lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát vỗ

tay 3 - 4 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ động viên trẻ

b Hoat động 2: Nghe hát

- Cô giới thiệu bài hát: Hoa trường em

+ Giảng qua nội dung bài hát:

+ Trò chơi “ Bạn nào hát đấy”

- Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp,

cô chỉ tay vào một bạn dưới lớp, bạn đó đứng

- Trẻ lắng nghe

Trang 31

lên hát một bài hoặc một đoạn bài hát, hát

song bạn đội mũ bỏ mũ ra và đoán tên bạn vừa

hát

- Luật chơi: Trẻ đoán sai tên bạn thì phải nhảy

lò cò một vòng quanh lớp

- Cho trẻ chơi

- Nội dung kết hợp: Cho trẻ đọc bài thơ: Hoa

kết trái

3 Kết thúc:

- Trẻ chơi trò chơi âm nhạc

động

Thứ 2 02/02/2015

Thứ 3 03/02/2015

Thứ 4 04/02/2015

Thứ 5 05/02/2015

Thứ 6 06/02/2015 Đón

trẻ

- Cô âu yếm đón trẻ, động viên trẻ không khóc, trò chuyện về một số loại quả

vi 5

- Chuyện: Nhổ

củ cải

- Nặn quả cam

- Trò chuyện vềmột số loại quả

- Dạy hát: Quả

- Nghe hát:

Bầu và bí

- TC: Đoán tênbạn hát

Hoạt

động

góc

Trang 32

I.Mục đích- yêu cầu

+ Kiến thức: Dạy trẻ biết tập đúng động tác theo hiệu lệnh của cô, trẻ biết bò bằng hai bàn tay và hai chân, biết bò không chạm vào vạch trong bài “ Bò theo đường

dích dắc” Biết chơi trò chơi vận động

+ Kỹ năng: Rèn kỹ năng bò theo đường dích dắc cho trẻ, rèn sự khéo léo cho

trẻ

+ Thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập thể dục, có ý thức trong giờ học Biết giữ gìn

vệ sinh

- Của cô: Sân tập sạch sẽ, đường dích dắc

- Của trẻ: Quần áo gọn gàng, bóng

III.Cách tiến hành

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề thế giới thục vật,

trò chuyện với trẻ về một số loại quả, hướng trẻ

vào bài

2 Nôi dung chính:

a.Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thường, đi nhanh, chạy chậm,

chạy nhanh , và chuyển thành hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTT: Cô cho trẻ xếp thành hàng ngang tập

bài tập phát triển chung

- Tập kết hợp với bài thể dục sáng “Em yêu cây

xanh”

- Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Tập các động tác tay , chân

* Vận động cơ bản: Bò theo đường dích dắc

- Cô tập mẫu lần 1trọn vẹn cả bài.

-Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập các động tác cùng cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

Trang 33

- Cô tập mẫu lần 2 phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có động lệnh cô

đặt hai bàn tay chống xuống đất, hai đầu gối quỳ

dưới đất khi có hiệu lệnh bò, cô bò chân nọ tay kia

theo đường dích dắc, khong chạm vào vạch của

đường dích dắc, bò đến cuối đường cô đướng dậy

- Trong khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động: Hái quả.

- Cô phổ biến cách chơi: Cô cầm quả giơ lên cao,

cho lần lượt từng trẻ lên, kiễng chân và giơ tay lên

để lấy quả cho vào rổ để bên cạnh và nói tên quả

mình vừa hái được

- Luật chơi: trẻ nào không hái được quả thì phải

hát tặng cả lớp một bài hát

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Trẻ thực hiên theo yêu cầu của cô

- Trẻ tập theo lớp, tổ, nhóm, cánhân

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi trò trò chơi

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ quan sát

+ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, phát triển ngôn ngữ toán học

+ Thái độ: - Trẻ hứng thú trong giờ học, trẻ tự tin tham gia vào các hoạt động, biết đếm liên hệ trong phạm vi 5

Trang 34

- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại cây xanh,

về chủ đề thế giớ thực vật, hướng trẻ vào bài

2 Hoạt động chính:

a) Hoạt động1: Ôn bài cũ.

- Cô cho trẻ đếm nhận biết số lượng trong phạm

vi 4

b) Hoạt động 2: Bài mới:

+ Trò chơi: Nghe âm thanh xếp số lượng

- Cách chơi: Cô gõ 5 tiếng sắc xô, trẻ xếp 5 lô tô

cây xanh ra

- Luật chơi: Bạn nào xếp sai thì phải xếp lại cho

đúng

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Trò chơi: Thêm cho đủ - bớt cho đúng

- Cách chơi: Cô cho trẻ lên thêm và bớt số quả

cho cây cho đúng và đủ số lượng 5

- Luật chơi: Bạn nào xếp sai thì phải xếp lại cho

đúng

+ Trò chơi: Bé nhanh mắt – nhanh tay

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội cho trẻ

lên gạch chân những cây có số lượng 5

- Luật chơi: Đội nào gạch được nhiều và đúng là

đội thắng cuộc

+ Trò chơi: Dán quả cho cây

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội lên thi

đua dán quả cho cây

- Luật chơi: Đội nào dán nhanh, đúng số lượng

là đội thắng cuộc

+ Giáo dục: Trẻ ngoan, biết bảo vệ các loại cây,

Trang 35

+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả,trẻ hiểu nội dung câu chuyện

“ Nhổ củ cải”, nhớ tên các nhân vật trong chuyện, biết phân biệt được các nhân vật

khác nhau qua giọng điệu, biết kể chuyện cùng cô

+ Kỹ năng: - Trẻ nghe hiểu,biết kể chuyện cùng cô, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, nói được những câu đối thoại giữa , phát triển ngôn ngữ mạnh lạc cho trẻ

+ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, biết yêu quý và bảo vệ các loạihoa, quả

- Cô cho trẻ đi quan sát tranh ảnh về một số loại

quả, trò chuyện với trẻ về các loại quả, hướng trẻ

- Hỏi: Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Cô kể chuyện lần 2: Qua tranh minh hoạ

Giảng nội dung qua tranh: Câu chuyện kể về một

gia đình có hai ông bà già và một cô cháu gái,

ngoài ra còn có một con chó con và một con mèo

và một chú chuột nhắt Mùa thu ông già mang về

một cây củ cải nhỏ trồng trong vườn, ngày ngày

ông chăm bón cho cây Cây cải được chăm sóc tốt

nên lớn nhanh và trở thành cây cải khổng lồ Một

hôm ông già ra vườn định nhổ củ cải về cho bà già

và cháu gái Ông nhổ mãi nhưng cây cải không

nhúc nhích, ông gọi bà già ra nhổ hộ, nhưng hai

người không nhổ được, bà gọi cô cháu gái ra giúp,

nhưng ba người cũng không nhổ được cây cải Cô

cháu gái gọi chó con, chó con gọi mèo con, mèo

con gọi chuột nhắt Cuối cùng cây cải cũng được

nhổ lên khỏi mặt đất Mọi người vui sướng cùng

hát “nhổ cải lên, nhổ cải lên….lên được rồi”

+ Giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời người lớn, biết

yêu quý và bảo vệ các loại cây hoa, quả

* Đàm thoại

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

- Trẻ quan sát và lắng nghe câu chuyện

- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung câu chuyện

- Trẻ lắng nghe

Trang 36

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Ông già đã làm gì?

- Ông già chăm bón cho cây như thế nào?

- Cây cải được chăm bón tốt nên thế nào?

- Khi cây cải lớn ông già đã làm gì?

- Ông già có nhổ được cây cải không?

- Không nhổ được cây cải ông già đã làm gì?

- Những ai đã giúp ông già nhổ củ cải?

- Cây cải có được nhổ lên không?

- Mọi người đã hát thế nào?

b Hoạt động 2 : Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô kể lần 3: trẻ kể cùng cô theo lớp, tổ (đóng

kịch)

- Cô động viên khuyến khích trẻ kể

3 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “ Quả”

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

+ Kiến thức:- Trẻ biết cách nhào nặn đất, biết dùng lòng bàn tay xoay tròn

miếng đất để “Nặn quả cam”

+ Kỹ năng:- Rèn kỹ năng xoay tròn cho trẻ, rèn sự khéo léo của đôi tay, phát triển năng khiếu thẩm mỹ cho trẻ

+ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Trẻ thích thú với sản phẩm của mình Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Cô cho trẻ đi quan sát một số loại quả, trò chuyện với

trẻ về các loại quả, hướng trẻ vào bài

- Cô giới thiệu bài : Nặn quả cam.

Trang 37

- Quả cam này màu gì?

- Quả cam có hình gì?

- Đầu tiên cô chọn đất nặn màu vàng, cô dùng các đầu

ngón tay để nhào nặn đất cho mềm dẻo, sau đó cô đặt

miếng đất xuống bảng, dùng lòng bàn tay xoay tròn

miếng đất cho tròn, dùng ngón tay ấn hai đầu, lấy

miếng đất nhỏ lăn dọc làm cuống, và nặn lá gắn vào

cuống lá trên đầu quả cam

b Hoạt động 2 :Trẻ thực hiện.

- Cô gọi 1, 2 trẻ nhắc lại cách nặn

- Cô cho trẻ thực hiện

- Trong lúc trẻ thực hiện, cô quan sát và hỏi trẻ các con

đang làm gì?

- Con nặn như thế nào?

- Cô hướng dẫn trẻ cách nặn cho đẹp

+ Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loại cây hoa quả

- Cô cho trẻ hát bài “ Quả”

+ Kiến thức: - Trẻ biết được “Một số loại quả”, biết gọi tên, đặc điểm,

màu sắc, hình dạng, mùi vị của một số loại quả Biết chơi trò chơi

+ Kỹ năng: - Luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, trả lời rõ ràng mạch lạc các câu hỏi của cô phát triển ngôn ngữ trẻ

+ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây hoa,quả,không ngắt lá, bẻ cành

Trang 38

- Cô cho trẻ đi siêu thi mua hoa quả, trò chuyện

với trẻ, hướng trẻ vào bài

a Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:Trò chuyện về

một số loại quả

- Cô cho trẻ quan sát quả trẻ mua được ở siêu thị

- Cô và các con mua được quả gì đây?

- Quả cam này màu gì?

- Quả cam có dạng hình gì?

- Các con xem bên trong quả có gì đây?

- Đây gọi là gì?

- Các con có biết quả cam có vị gì không?

- Cô cho trẻ phát âm quả cam theo lớp, tổ, cá

nhân

+ Cô chốt lại: Các con vừa được quan sát quả

cam, quả cam có dạng hình tròn, quả cam chín có

vỏ màu vàng, bên trong có nhiều múi,trong các

múi cam là nhiếu tép cam nhỏ và hạt Quả cam

ăn có vị ngọt và chứa nhiều vitamin

- Tiếp theo cô đưa quả táo ra cho trẻ quan sát và

đàm thoại

- Đây là quả gì?

- Quả táo có hình gì?

- Quả táo này màu gì?

- Bổ quả táo ra các con thấy có gì?

- Quả táo có vị gì?

- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân

- Cô chốt lại: Cô vừa cho các con quan sát quả

táo, quả táo có màu đỏ, quả có dạng hình tròn,

bên trong có hạt nhỏ Quả táo ăn cũng có vị ngọt

- Tương tự cô cho trẻ quan sát quả và quả xoài,

đàm thoại với trẻ

- Cô chốt lại

- Cho trẻ so sánh quả cam và quả xoài

- Cho trẻ so sánh quả táo và quả khế

- Cô củng cô lại bài, mở rộng thêm một số loại

Trang 39

- Cho lên gọi tên quả, nói đặc điểm của một số

loại quả

"Ai nhanh tay"

- Cô nói tên quả, nói đặc điểm của quả trẻ tìm

tranh lô tô quả đó giơ lên và gọi tên quả

+ Trò chơi: Tìm quả cho cây

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, một đội

tìm quả cam, một đội tìm quả khế mang về đúng

cây

- Luật chơi: Đội nào tìm được nhanh, đúng và

nhiều hơn là đội thắng cuộc

+ Kiến thức: - Trẻ biết hát và vận động theo nhịp bài hát “ Qủa” trẻ lắng nghe

cô hát và hát cùng cô bài “ Bầu và bí” và biết chơi trò chơi

+ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nghe nhạc,năng khiếu biểu diễn âm nhạc cho trẻ, rèn trẻ tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn

+ Thái độ: - Trẻ có ý thức học tập vui thích tham gia các hoạt động tập thể , biết thể hiện tình cảm khi biểu diễn

II Chuẩn bị

+ Của cô:

- Cô thuộc bài hát “Quả” và bài “Bầu và bí”.Tranh nội dung bài hát

Trang 40

1.Gây hứng thú

- Cô cho trẻ đi quan sát tranh ảnh một số loại

quả, trò chuyện với trẻ về quả, hướng trẻ vào

nói về quả khế, quả khế có vị chua, và còn

dùng để nấu canh chua ăn rất là ngon

và bảo vệ các loại cây

- Cho trẻ hát theo lớp 1 lần

- Tổ thi đua hát 3 lần

+ Hát vỗ tay theo nhịp bài : Quả

- Cô hát và vỗ tay theo nhịp 1 lần

lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát vỗ

tay 3 - 4 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ động viên trẻ

b Hoat động 2: Nghe hát

- Cô giới thiệu bài hát: Bầu và bí

+ Giảng qua nội dung bài hát: Bài nói về bầu

và bí rất yêu thương nhau

+ Trò chơi “ Đoán tên bạn hát”

- Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp,

một bạn dưới lớp hát, khi hát song bạn đội mũ

chóp bỏ mũ ra và đoán tên bạn vừa hát

- Luật chơi: Trẻ đoán sai thì phải hát cho cả

lớp nghe một bài

- Cho trẻ chơi

- Nội dung kết hợp: Cho trẻ đọc bài thơ: Hoa

kết trái

3 Kết thúc:

- Trẻ đi quan sát và trò chuyện cùng cô

Tiêu đề	Thế Giới Thực Vật
Năm xuất bản	2015

Định dạng
Số trang	123
Dung lượng	304,25 KB