giao an tuan 21 chu de thuc vat têt và mua xuân

+ Trò chơi vận động: Trèo thang hái quả - Cô giới thiệu tên trò chơi trèo thang hái quả + Luật chơi: Lần lượt từng bạn trèo lên thang và hái quả mỗi bạn chỉ được hái một quả khi hái x[r]

+ Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Động tác tay : Tay đưa

ngang ,ra trước

+ Động tác chân :Cúi gập người

tay chạm ngón chân

- Bước đầu làm quen với nội dung của chủ đề: Một

số phong tục truyền thống của dân tộc

Tạo tâm thế hứng thú cho trẻ khi đến trường

- Rèn luyện sức khỏe, pháttriển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

Giá để đồ chơi

Các loại tranh ảnh về ngày tết

và mua xuân

Đồ chơi

Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ,

an toàn

Trang phục gọngàng

Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 21/01/2019 đến ngày 01/03/2019

MÙA XUÂN Số tuần thực hiện 1.

Từ ngày 28/01/2019 đến ngày 15/02/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào

hỏi lễ phép.Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với

phụ huynh

- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ

+ Chúng mình cùng đến góc thiên nhiên, các con

quan sát xem ở góc thiên nhiên có gì?

+ Kể tên một số loại hoa mùa xuân mà con biết?

Ngày tết có những gì?

Bánh trưng được lam bằng những nguyên liệu như thé

nào?

Trong ngày tết có hoa gí đặc trưng cho ngày tết?

Giáo dục trẻ ngày tết là ngày lễ truyên thống của dân

tộc…

Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ Cô quan sát trẻ

chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa

đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người

dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh,

đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau

đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng

ngang dãn cách đều nhau thực hiện BTPC:

2)Trọng động:

+ Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Động tác tay : Tay đưa ngang ,ra trước

+ Động tác chân :Cúi gập người tay chạm ngón chân

+ Động tác bụng : Đứng lần lượt từng chân co cao

Chơi theo ý thích

Quan sát tranh

Trả lời theo gợi mở của cô

và theo ý hiểu của trẻ

Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Tập cùng cô

Dạ cô khi cô gọi tên

- Đũng vai bố mẹ đưa con đi

chơi cụng viờn

+ Gia đình, nấu ăn, bỏn hàng,

Xõy cụng viờn mựa xuõn

- Xõy dựng cụng viờn bỏch

thảo , xõy bồn cõy vườn

trường

Gúc nghệ thuật

+ Biểu diờ̃n cỏc bài hỏt về Tết

và mựa xuõn

+ Trang trí lọ hoa ngày tết, trang

trí mõm ngũ quả

- Chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ dựng, đồ chơi

Biết biểu diờ̃n những bài hỏt

về chủ đốTrang trí lọ hoa ,mõm ngũ quả ngày tết

Biết cỏch chăm súc, bảo vệ cõy

- Bộ đồ chơigia đình, đồchơi bán hàng

-Bútmàu, ,giấy,giấy màu,

hồ dán

Một đồ chơi lắp ráp, khối

gỗ, gạch

Hoa quả,đồ trang trí mõm ngũ quả

Dụng cụ trồng cõy

Hôm náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho

chúng mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây

dựng, góc tạo hình…

*Thỏa thuận chơi:

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con

có muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với

bạn nào?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế

nào?

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

-Con sẽ xây gì vậy?

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là bác sĩ thú y,ai là người bán hàng?

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh

giành, phải chơi đoàn kết

* Quá trình chơi

Cho trẻ về góc

Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi

ở các góc

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi

cô đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng

túng cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt

động tích cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

*Nhận xét góc chơi

-Cho trẻ đi thăm quan các góc chơi và nhận xét góc

chơi của bạn

3.Kết thúc

- Cô nhận xét chung

Khen gợi kịp thời với những vai chơi tốt

- Quan sát , lắng nghe

- Chọn góc chơi.vai chơi

- Thực hiện vai chơi

- Hứng thú chơi cùng cô và bạn

- Chú ý

Lắng ngheTích cực tham gia

- Quan sát và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn

- Lắng nghe

Thực hiện hứng thú

Nhận xét bạnHướng thú

TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi ngoài trời

Địa điểm sânbằng phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ.Trang phục của trẻ gọn gàng dễ vận động

- Trẻ chơi tròchơi

- Một số đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt đụ̣ng cú chủ đớch

* Quan sỏt thời tiết mựa xuõn

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Cô cho trẻ dạo chơi trong trờng

- Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về mựa

xuõn

- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói về những hiểu

biết của trẻ về mựa xuõn

-Trò chuyện với trẻ về một số loại cõy mựa xuõn

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ chăm súc, bảo vệ, bảo vệ mụi

trường lớp học, xung quanh trường

2.Trũ chơi vận đụ̣ng

- Cụ nờu tờn trũ chơi, hỏi trẻ cỏch chơi cụ giới

thiệu lại luật chơi và cỏch chơi cho trẻ (nếu là trũ

chơi mới)

- Trũ chơi trẻ đã chơi rồi cụ hỏi trẻ cỏch chơi,

luật chơi

- Cụ cho trẻ chơi

- Cụ bao quỏt trẻ chơi, đỏnh giỏ quỏ trình chơi

của trẻ

3.Chơi tự do

Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời

ở nhà,cụng viờn…

* Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

* Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh và sức

khỏe cho trẻ

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ

phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn

bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà phòng,

quần áo đầu tóc gọn gàng

* Trong khi ăn

-Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho

trẻ vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay

ngắn.không nói chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí

thoải mái cho trẻ

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác

TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh.hay đi vệ sinh

theo nhu cầu

-Trẻ ngủ ngon giấc-Trẻ thực hiện

U Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Sử dụng vở “Bé làm quen vói

một số phương tiện giao

-Chơi theo ý thích ở các góc

- Nhận xét nêu gương bé

ngoan cuối ngày, cuối tuần

-Trả trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

-Trẻ thuộc các bài thơ bài hát đã học

-Thoải mái sau 1 ngày hoạt động

- Động viên nhắc nhở

-Trả trẻ đúng giờ

Đồ chơi các góc

Vở cho trẻ

- Nội dung hoạt động

- Đồ chơi cácgóc

- Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo

dục dinh dưỡng cho trẻ - Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong

(Khuyến khích trẻ hăng hái ,mạnh dạn hơn)

- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số biển hiệu

giao thông và trò chuyện cùng trẻ về biển

hiệu đó

+Biển hiệu đó báo gì?

+Khi đi đường con có chấp hành giao thông

không?

-Cho trẻ tự chon góc chơi

-Cô bao quát trẻ chơi,nhắc trẻ chơi đoàn

kết ,nhắc trẻ cất đồ chơi khi đã chơi xong

-Cô cho trẻ nhận xét bạn trong tổ,đánh giá

chung ,tuyên dương những trẻ ngoan nhắc

Trẻ thực hiện

Trẻ đọc bài thơ,đồng dao,ca dao-Trẻ kể tên các bài mà trẻ biết-Lắng nghe cô đọc và đọc cùng cô

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Sắp đến tết rồi

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động chạy theo bóng và bắt bóng

- Trẻ biết phối hợp chân, tay, mắt khi chạy, bắt bóng

2 Kỹ năng:

- Trẻ được học những kỹ năng vận động bật, phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn khả năng chú ý quan sát

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn dịnh tổ chức

- Trò chuyện về chủ đề

- Cho trẻ quan sát tranh một số loại hoa và tranh tết

- Trò chuyện với trẻ về bức tranh đó

- Bức tranh có những hoa gì?

- Mọi người đang làm gì?

- Giáo dục trẻ

Hoa ly,hồng,đào…

Mọi người đang đi chợ tết

2.Giới thiệu bài

Đó đến giời thể dục sáng rồi.Cô cùng các con tập

thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nhé!

chân theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 : Trọng động:

+.Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay : Tay đưa ngang ,ra trước ( 4L x

- Cô tập mẫu lần 2 Kết hợp phân tích động tác:

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch chuẩn bị

+ Thực hiện: 1 trẻ lăn bóng về phía trước Khi có

hiệu lệnh trẻ chạy theo bóng và bắt bóng mang về

rổ và về cuối hàng đứng

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt 2 – 3 lần

- Cho trẻ thi đua 2 ban một, theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai

cho trẻ

+ Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

+ Luật chơi: Trẻ làm dê phải kêu “Be, be, be” dể

cho bạn bắt dê định hướng

+ Cách chơi: Cho cả lớp đứng hoặc ngồi theo

vòng tròn Chọn 2 trẻ, một trẻ làm “Dê”, một trẻ

lưng- Chạy chậm - Chạynhanh- Chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi động tác

2 lần 8 nhịp (nhấn mạnhđộng tác tay, chân 4L x8N)

- Quan sát và lắng nghe

- Một trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượ

Chỳ ý nghe cô phổ biếnluât chơi và cách chơi

làm người bắt dê Cô bịt mắt cả 2 trẻ lại, cả 2 trẻ

cùng bò treong vòng tròn Trẻ làm dê vừa bò vừa

kêu “be, be ,be”, trẻ kia phải chú ý lắng nghe để

tìm bắt được dê

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim bay

Trẻ chơi trò chơi

4.Củng cố

Hôm nay và các con vừa được học vận động gì?

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ nhắc tên vận động

5.Kết thúc

Cho trẻ hỏt bài “Sắp đến tết rồi”

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “Tết đang vào nhà”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Mùa xuân”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả “Tết đang vào nhà” tác giả Nguyễn Hồng kiên

- Trẻ biết nội dung bài thơ: Mọi người trong gia đình chuẩn bị cho ngày tết rất

vui vẻ, có hoa đào, hoa mai, tranh gà, câu đối và bạn nhỏ được mẹ may cho áo mới

2/ Kỹ năng:

Rèn kĩ nằn đọc thơ diễn cảm

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của người Việt Nam

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học

- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ lao động

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nội dung bài thơ

- Tranh, vi deo minh họa bài thơ

.2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức-gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài “Sắp dến tết rồi”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

2 Giới thiệu:

Hôm nay cô cùng các con học một bài thơ rất hay về

ngày tết nhé Đó là bài thơ “Tết đang vào nhà” của nhà

thơ Nguyễn Hồng Kiên

- Trẻ lắng nghe

3 Nội dung:

Hoạt động 1 Nghe cô đọc thơ diễn cảm

- Lần 1 Cô kể diễn cảm bằng điệu bộ.

- Lần 2 Cô kể kết hợp tranh minh họa

- Cô vừa đọc bài thơ tên là gì?

- Trẻ lắng nghe

Trong bài thơ có những ai?

Hoạt động 2:Đàm thoại trích dẫn nội dung câu

chuyện.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ có những ai?

- Có những hoa gì trong bài thơ?

- Ông đang làm gì?

- Bạn nhỏ đang làm gì để chuẩn bị cho ngày tết?

- Mẹ đang làm gì?

- Các con thấy không khí những ngày sắp tết như thế nào?

- Các con sẽ làm gì để giúp ba mẹ chuẩn bị cho ngày tết

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân lên đọc

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ trả lời

Trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

- Trẻ đọc thơ

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả Trẻ nhắc lại : Bài thơ

“Tết đang vào nhà” Tác gải: Nguyễn Hồng Kiên

5 Kết thúc.

- Cho trẻ hát“Sắp đến tết rồi.”

- Chuyển hoạt động

Trẻ đọc

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 2 ngày 11 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Bò dích dắc qua 5 điểm – trèo lên xuống 5 gióng thang

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Sắp đến tết rồi

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bò dích dắc qua 5 điểm

- Trẻ biết thực hiện vận động trèo lên xuống thang theo thứ tự đưa từng chân và lân tay lên một

- Trẻ biết phối hợp chân tay khi bò, trèo

1 Đồ dùng- đồ chơi:

Thang, cây, quả, rổ, nhạc bài hát sắp đến tết rồi

2 Địa điểm:

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn dịnh tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát : Sắp đến tết rồi

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ về thói quen tốt trong những ngày

tết, ngoan biết nghe lời người lớn

- Trẻ lắng nghe

2.Giới thiệu bài

Đó đến giời thể dục sáng rồi.Cô cùng các con tập

thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nhé!

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Sắp đến tết rồi” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 : Trọng động:

+Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay : Tay đưa ngang ,ra trước ( 4L x

- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:

+ Tư thế chuẩn bị: Cẳng chân và 2 tay áp sát sàn

trước vạch chuẩn bị

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Bò” cô bò chân nọ

tay kia từ điểm xuất phát vòng qua các diểm theo

hình dích dắc đến đích dduwngd dậy và về cuối

- Trẻ thực hiện

- Quan sát và lắng nghe

- Một trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt 2 – 3 lần

- Cho trẻ thi đua 2 ban một, theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai

cho trẻ

+ Trò chơi vận động: Trèo thang hái quả

- Cô giới thiệu tên trò chơi trèo thang hái quả

+ Luật chơi: Lần lượt từng bạn trèo lên thang và

hái quả mỗi bạn chỉ được hái một quả khi hái xong

xuống thang và để quả của mỡnh vừa hỏi vào rổ

của đội mình về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo

lên hái

+ Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội khi có

hiệu lệnh bạn đầu hàng đi thật nhanh đến cây quả

và trèo lên để hái 1 quả để vào rổ của mình đội nào

hái được nhiều quả thì đội đó sẽ chiến thắng vậy 2

đội đã rõ luật chơi và cách chơi chưa đó sẵn sàng

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim bay

- Củng cố, giáo dục: Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài

tập

- Hai tổ thi đua

Chú ý nghe cô phổ biếnluât chơi và cách chơi