Nếu nhayyr không chạm vào nu, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng.[r]
Trang 1Chủ đề Thế giới thực vật
/ Mục tiêu:
1/ Phát triển thể chất:
-Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong
ăn uống ( rửa quả trước khi ăn, ăn quả chín, khii ăn phải gọt vỏ )
-Phát triển các kĩ năng vận động tinh và vận động thô cho trẻ:
+ Cách cầm bút để tô , vẽ, cắt , nặn
+ Các vận động thô:
-Phối hợp mắt với các vận động , phối hợp nhịp nhàng qua các bài tập vận động: bật tách khép chân – đập bắt bóng
-Biết tránh những cây có gai, nơi nguy hiểm
2/ Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm của một số loại hoa quen thuộc, biết tên gọi, ích lợi
của một số loại quả
-Biết phân nhóm , so sánh các loại hoa theo những dấu hiệu đặc trưng
-Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết cho trẻ
-Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 9, tạo nhóm có đối tượng là 9
3/ Phát triển ngôn ngữ :
-Trẻ biết miêu tả hình dáng, màu sắc, mùi vị của các loại quả trong thiên nhiên qua tranh ảnh, tham quan, thơ, truyện có nội dung về hoa
- Bày tỏ nhu cầu , mong muốn , suy nghĩ của mình bằng lời nói ; mở rộng kĩ năng
giao tiếp như trò chuyện , thảo luận , kể chuyện
-Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi -Kể tên, nêu đặc điểm của các loại quả có trình tự, lôgíc
-Biết thể hiện bài thơ bằng giọng đọc phù hợp với nội dung bài thơ “ ăn quả ”
-Nhận biết được chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái b, d, đ trong những từ chỉ tên loại quả, tô màu không bị lem ra ngoài
-Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép
-Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp
4/ Phát triển thẩm mĩ :
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật
-Thể hiện bài hát có nội dung phù hợp với nội dung của chủ điểm một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc
-Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình
-Trẻ biết tô, viết chữ về các loại quả
-Trẻ có một số kĩ năng gieo trồng chăm sóc và bảo vệ các loại quả
5/ Phát triển tình cảm xã hội :
-Trẻ yêu thích và có ý thức bảo vệ các loại cây., không ngắt lá, bẻ cành, hái hoa -Kính trọng người làm vườn, chăm sóc cây
Trang 2MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 3:MỘT SỐ LOẠI QUA
- Quả bưởi
- Quả xoài
- Quả vải
- Quả dưa hấu…
Tên gọi:
MỘT SỐ LOẠI QUA
Ích lợi va cách chăm sóc, bảo
Đặc điểm nổi bật:
- Cung cấp cho cơ thể một số vitamin A, C, E…
-Giải khát, giải nhiệt cho cơ thể…
-Khi ăn phải rửa sạch, gọt vỏ ( bóc vỏ), ăn bỏ hạt…
-Chín màu vàng, vỏ nhẵn, ngọt,
một hạt to
=Trong đỏ, ngoài xanh, nhiều hạt,
ngọt
Vỏ sần sùi, một hạt nhỏ tròn, đen,
cùi trắng, màu nâu( đỏ) ngọt….…
Trang 3MẠNG HOẠT ĐỘNG:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3.MỘT SỐ LOẠI QUA
KPKH:
- Một số loại quả
TOÁN:
- Nhận biết mối qua hệ hơn kém
trong phạm vi 9, tạo nhóm có số
lượng 9
TẠO HÌNH
- Qủa của bé
ÂM NHẠC
- Hát- VĐ : Qủa gì?
- Nghe hát : vườn cây của ba
- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ
vật
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
MỘT SỐ LOẠI QUA
PHÁT TRIỂN
T C- XÃ HỘI
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
DD: Trò chuyện về
một số thức ăn được
chế biến từ các nhóm
thực phẩm
VĐ: Bật tách khép
chân – đập bắt bóng
Trò chuyện và thảo luận về các loại quả
- Trò chơi : Bỏ lá, cây cao cỏ thấp… trồng nu trồng hoa
- Đóng vai : Gia đình,cô giáo,bán hàng
- xây dựng : vườn cây
ăn quả…
Trò chuyện về các loại hoa
- Kể lại những điều đã biết đã quan sát mà trẻ
biết về các loại hoa mà
em biết
LQCC: Tập tô CC b,
d, đ
Thơ: Ăn Quả
Trang 4KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
Nhánh 4: Một Số Loại Qủa Thực hiện 1 tuần: từ 31/ 12 đến 04/ 01 năm 2013
(Lớp lá)
Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
H Động
ĐÓN
TRẺ
ĐIỂM
DANH
Đón trẻ:
- Hướng trẻ đến quan sát góc nổi bật của chủ đề: một số loại quả
- Trò chuyện với trẻ về một số loại quả theo sự hiểu biết của trẻ
* Điểm danh.
THỂ
DỤC
BUỔI
SÁNG
-Tập bai nhịp điệu theo bai hát:
1 Khởi động : Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
2 Trọng động:
- Hô hấp: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực
- Tay: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
- Lườn: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân
- Chân: Ngồi khuỵu gối( tay đưa cao, ra trước)
- Bật: bật tách chân, khép chân
3 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH
* KPKH :
Một số
loại quả
* Thể dục:
- Bật tách, khép chân – đập bắt bóng
*LQVT:
- Nhận biết
mối quan hệ
hơn kém trong phạm
vi 9 tạo nhóm có đối tượng là 9
*LQCC
- LQCC:
Tập tô chữ b,d,đ
* GDÂN
- Hát VĐ TN: “ Qủa gì?” ”
- Nghe hát “ Vườn cây của ba
- Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Hoạt động có chủ đích : theo chủ đề.
- Trò chơi VĐ: Bỏ lá, cây cao cỏ thấp…
- Trò chơi DG: Trồng nu trồng hoa
Trang 5- - Chơi tự do: Chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi cô mang theo
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
- Góc phân vai: Gia đình,cô giáo,bán hàng.
- Góc xây dựng :Xây dựng vườn cây ăn quả
- Tạo hình : Vẽ, xé dán, tô màu, xếp hột hạt một số loại quả.
- Góc sách : Xem tranh, làm sách về một số loại quả, nhận biết chữ cái đã
học có trong từ chỉ tên các loại quả, tìm chữ cái còn thiếu trong tên của các loại quả
- Góc âm nhạc: Ca hát về các bài hát có nội dung trong chủ đề.
- - Góc khám phá khoa học: Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây, chăm sóc
cây hoa, quan sát sự phát triển của cây
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- HĐTD
-Nêu gương
-Trả trẻ
*LQ VH
- Thơ : “ ăn quả”
- Nêu gương
- Trả trẻ
- HĐTD -Nêu gương -Trả trẻ
* HĐTH:
- Quả của bé
- Nêu gương
- Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan cuối tuần -Trả trẻ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BI THỰC HIỆN HOẠT
ĐỘNG CÓ
CHỦ ĐÍCH
-Trò chuyện
về một số
loại quả mà
trẻ biết trẻ
thích
- Hình thành khả
năng phối hợp đoàn kết, hứng thú
-Tích cực tham gia vào buổi sinh hoạt ngoài trời
-Tạo điều kiện
cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ
cảm nhận được vẻ đẹp cuả thiên nhiên
-Trau dồi óc quan sát , khả
-Sân trường
bằng phẳng, sạch sẽ , an toàn cho trẻ
- Góc sân có
nhiều cây ăn quả
- Đồ chơi ngoài sân sạch sẽ
- Vòng, bóng, giấy…
- Cô giới thiệu buổi chơi
- Cho trẻ tập trung thành vòng tròn trò chuyện về thiên nhiên thời tiết
- Cô đặt các câu hỏi để trẻ tự kể về một số loại quả có trong trường, trẻ biết
- Cô cho trẻ kể tên , đặc điểm nổi bật( quả chín màu vàng, có hạt tovij ngọt…) của các loại quả đó
+ Đây là quả gì? Ai có nhận xét gì về quả xoài? ( bưởi, nhãn, na, bưởi ) thì kể cho các bạn cùng nghe, cô gợi ý: quả chín màu gì? Ăn có vị gì? Có bao nhiêu hạt? Ăn quả (…) để làm gì?
…
- Cô giúp trẻ thuộc , nhớ lại những bài hát , thơ , truyện đã được học
Trang 6năng dự đoán và
đưa ra kết luận
- giúp trẻ phát hiện ra một số
đặc điểm của một số loại hoa : thân , cành , lá
hoa…
- Cô giới thiệu, trao đổi cùng trẻ về nội dung bài mới của mỗi ngày
- Cho trẻ hát, đọc thơ… các bài đã học trong chủ đề
TRÒ CHƠI
VẬN
ĐỘNG
TC: “Bỏ lá”
- Rèn phản xạ
nhanh, phát triển
cơ bắp
- Rèn luyện khả
năng phản xạ
nhanh cho trẻ
- Rèn khả năng tập trung chú ý
cho trẻ
- Sân sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ
- 1 cành lá,
1 mũ chóp kín
Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô chỉ định 1 trẻ sẽ chạy xung quanh vòng tròn, tay cầm cành lá và sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất kì Một bạn khác đội mũ chóp kín che mắt sẽ đi tìm lá
Cô qui định: "khi nào cả lớp hát nhỏ, bạn đội mũ đi tìm lá Khi cả lớp hát
to, nơi đó có dấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm lá Nếu bạn chưa tìm được, cả lớp tiếp tuc hát nhỏ cho tới khi bạn đến chỗ có dấu lá, cả lớp lại hát to.”
TCVĐ:
“ Ai nhanh
hơn”
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Rèn phản xạ
nhanh, phát triển
cơ bắp
- Lô tô về
một số loại hoa
3-5 vòng thể
duc cỡ 50 -70 cm
- Cô đặt 3 hoặc 5 vòng tròn ở nhiều vị trí trong lớp, mỗi vòng có kí hiệu về các loại hoa khác nhau Cho 3-5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại hoa( mỗi giỏ không quá 2 thứ) Cô qui định “ các cháu hãy mang về nhà loại hoa có nhiều cánh nhỏ li ti” Trẻ nào có lô tô là hoa có cánh nhỏ( hoa đồng tiền, hoa cúc ) sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng là hoa có cánh nhỏ li ti Cũng tương tự như vậy với các loại hoa khác Khi trẻ đã chơi thành thạo ,
cô có thể nói : “ các cháu hãy đưa về nhà 2 loại hoa màu đỏ, 3 loại hoa màu vàng …” Thi xem bạn nào chọn đúng và chạy về nhanh nhất Bạn nào chưa đúng và chậm thì phải nhảy lò cò hoặc chơi lại lần sau
TCDG:
“ Trồng
nụ, trồng
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ, an
4 trẻ chơi một nhóm.: 2 trẻ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng
Trang 7hoa” - Biết chơi đúng
luật
- Rèn luyện cơ bắp
- Hứng thú chơi trò chơi
- rèn khả năng phản ứng nhanh cho trẻ
toàn cho trẻ chạm vào bàn chân của nhau, bàn
chân của cháu B chồng lên bàn các ngón chân của cháu A.( bàn chân dựng đứng) 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về Sau đó cháu A lại trồng một nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nu,
2 trẻ lại nhảy qua nhảy về Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp một bàn tay lên trên bàn tay nu để làm hoa 2 trẻ nhảy qua nếu chạm vào nu hoặc hoa thì thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhayyr không chạm vào nu, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng Sau đó tiếp tuc đổi vai chơi
CHƠI TỰ
DO:
Chơi với đồ
chơi
có sẵn, đồ
chơi trẻ mang
theo
Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi
- Phấn, vòng, bóng, cát, nước…
- Đồ chơi có
sẵn, đồ chơi mang theo
- Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường cô quan sát, xử lý tình huống
Kết thúc: Cô khái quát , kết hợp giáo
duc , nhận xét buổi dạo chơi ,động viên khuyến khích trẻ chơi tốt hơn trong buổi chơi sau ,cho trẻ vệ sinh vào lớp
IV/ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
GÓC
CHƠI
TÊN TRÒ
CHƠI CHUẨN BI YÊU CẦU THỰC HIỆN
Góc
chơi
đóng
vai
- Gia đình
- Cô giáo
-cửa hàng
bán trái
cây, cửa
hàng giải
khát
- Tập hợp các loại nguyên vật liệu thật tươi , các loại quả bằng nhựa, mô phỏng tranh ảnh các loại quả
- Quầy hàng và dung cu
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi -Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề
chơi, phân vai chơi, nội dung
1/ Thảo luận :
Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ thực vật”, cô cho trẻ nói lên những hiểu biết của mình về
“một số loại quả”
- Hỏi trẻ lớp mình có những góc chơi gì? Bạn nào thích chơi ở góc chơi nào?
- Gợi ý HD cho trẻ thể hiện vai chơi các thành viên : Những người trong gia đình,cửa hàng bán các loại quả,quầy bán giấy
Trang 8làm nước giải khát
chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi
- Biết liên kết các nhóm chơi
gói
- Cô giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi cô bán hàng, kỹ năng gọt trái cây Hướng dẫn trẻ phân công công việc cho từng vai cu thể trong nhóm chơi của mình
- Chơi Xây Vườn Cây Ăn Qủa
- Hướng dẫn trẻ lắp ghép các
mô hình trong góc chơi nếu trẻ chưa tự chơi được , lắp ghép hàng rào, ghế đá,các loại cây
ăn quả thành vườn cây ăn quả rồi bố cuc trong khuôn viên của vườn
- Hướng dẫn trẻ lắp một số loại đồ chơi đơn giản … Ở góc tạo hình, cô cho trẻ thảo luận xem hôm nay cần làm gì? Xé dán gì? Cách xé ra sao? Bôi hồ vào mặt nào của giấy? Bôi hồ như thế nào? Lựa chọn màu để tô màu bức tranh như thế nào? Nặn những gì? Nặn các loại quả như thế nào? Vẽ tranh có nội dung gì? Trong bức tranh phải cân đối bố cuc
ra sao? Màu sắc thể hiện như thế nào?
Góc sách phải thực hiện những gì? Đọc sách có nội dung gì? Làm ăng bum ảnh ra sao? Chơi domino với nhau như thế nào?
- Biết liên kết với nhau trong khi chơi, có sự giao lưu, quan tâm đến nhau trong lúc chơi- Bây giờ con nào thích chơi ở
Góc
chơi
xây
dựng
Xây dựng
vườn cây
ăn quả
- Vật liệu xây dựng
- Gạch, sỏi,hàng rào, một số loại cây ăn trái ( xoài, cam, quýt, )
- Các loại
mô hình đồ
chơi khối lắp ráp
-Một số loại hoa nhựa
- Trẻ biết sử
dung các vật liệu khác nhau để thực hiện thành công ý
định của mình
- Biết nhận xét sản phẩm của mình
Góc
tạo
hình
Vẽ, xé, dán
, nặn các
loại quả…
- Hoa, lá
cành khô,giấy màu, giấy trắng, bút màu, đất nặn
Tranh vẽ để
trẻ tô màu
- Trẻ biết cắt, xé dán, tô màu các loại cây, các loại quả…
Góc
học
tập –
sách
- Làm
Abum ảnh
về các loại
cây, quả
- Phát triển
ngôn ngữ,
xây dựng
vốn từ mới
- Hứng thú
- Tập hợp các loại sách,tranh, ảnh các cỡ, các khổ và
được đánh dấu từng loại
- Vở “ bé
- Cung cấp và
mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ
về một số quả
hoa
- Phát triển ngôn ngữ , xây dựng vốn từ
mới Biết giữ
Trang 9xem
tranh
tập tô, đô mi
nô, chữ số,lô tô
sách và TC cùng bạn
góc học tập, góc phân vai, góc tạo hình, góc khám phá khoa học thì c/c về nhóm chơi và cùng thỏa thuận vai chơi (nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô đến và giúp trẻ thỏa thuận
2/ Qúa trình chơi:
-Trong quá trình chơi cô bao quát chung, xử lý các tình huống và chú ý những góc chơi chính giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý, mở rộng chủ đề chơi; đổi vai chơi khi hết hứng thú
-Khen động viên kịp thời khi
Góc
Khám
phá
khoa
học:
- Gieo hạt
- quan sát
và ghi lại
quá trình
phát triển
của cây
- Làm thí
nghiệm
theo dõi
các yếu tố
ảnh hưởng
đến sự phát
triển của
cây
- chọn một góc đủ rộng ngoài hiên, sân , vườn để hộp để
gieo hạt hoa
- Một số
cây xanh, hạt hoa , hạt cây để trồng hoặc trẻ biết tạo vườn
- Cát , nước, đất…
- giấy để trẻ
gấp thuyền…
- Trẻ nắm được quá trình phát triển cây từ hạt
- Phát triển óc quan sát, khả
năng trả lời và
đặt câu hỏi
ôô ô ôô
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Khám Phá Khoa Học
Đề Tai: Bé Với Các Loại Qủa
Trang 10I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên các loại quả, biết rõ các đặc điểm đặc trưng của một số loại quả quen
thuộc và tác dung của các loại quả với đời sống con người
-Trẻ biết trả lời trọn vẹn câu hỏi của cô Tập cho trẻ khả năng phân tích so sánh.Ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng vệ sinh khi ăn và cách chăm sóc các loại cây ăn quả
- Giáo duc trẻ biết chăm sóc ,các loại cây ăn quả
II CHUẨN BI:
-Một số tranh ảnh về một số loại quả
-Một số loại quả quen thuộc như: Quả bưởi-Quả xoài-Quả vải-Nhạn -Quả dưa
hấu…
-Thẻ từ tên các loại quả
-Đĩa hình các loại quả ,màn hình tv
III.CÁCH TIẾN HÀNH:
*HOẠT ĐỘNG 1:
- Cả lớp hát cùng cô bài “ Qủa”
- Trò chuyện về một số loại quả
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về các loại quả trên màn hình,cô yêu cầu trẻ quan sát gọi tên các loại quả hôm nay cô cùng cả lớp tìm hiểu về các loại quả này nhé!
*HOẠT ĐỘNG 2:
- Cô đã đi chợ mua về một số loại quả để về tặng cho lớp mình đấy, các con chú ý lắng nghe cô đọc câu đố về loại quả gì nhé?
- Cô đọc câu đó về một số loại quả như : Quả bưởi-Quả xoài-Quả vải-Nhạn -Quả dưa hấu, khi trẻ đoán xong tên hoa nào thì cô lần lượt cho trẻ xem loại quả đó trên màn hình
Cô cho trẻ tìm hiểu về hìmh dáng, màu sắc , mùi vị, … như thế nào , cô cho trẻ nêu những đặc điểm nổi bật của một số loại quả quen thuộc cô cho trẻ nói được những điểm giống và khác nhau giữa các loại quả
Cô cho trẻ vận động và hát bài “ Quả”
*HOẠT ĐỘNG 3:
Trò chơi: “ ZTìm quả cho cây”
- Chia trẻ thành 3 tổ Mỗi tổ có 1 bức tranh có các cây ổi, cây bưởi , cây hoa huệ Nhiệm vu của trẻ là tìm quả cho những cây hoa đó Khi có hiệu lệnh “ bắt đầu” thì các tổ phải nhanh chóng tìm quả cho cây, đội nào nhanh nhất là đội chiến thắng
- Luật chơi : phải gắn đúng quả cho cây , quả phải đúng với cây
- Kết thúc: đọc bài thơ “ quả” rồi vào bàn tô màu tranh một số loại quả không màu
Vệ sinh – Trả trẻ
************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU