giao an chu de truong mam non

Hoạt PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM động có Bật xa Trò chuyện Thơ: Bạn Toán một Dạy hát: Vui chủ đích 30cm về trường mới và nhiều đến trường mầm non NH: Đi học TC: Ai nhanh nhất -QS Một -QS lớ[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: BÉ VUI TRUNG THU

Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/09 đến ngày 16/09/2016

Giáo viên thực hiện: Nhâm Thị Tình Lớp mẫu giáo C1

PTNT

Trò chuyện về ngày tết trung thu

PTTM

Dán vòng đeo tay

PTNN

Truyện thỏngoan

PTTM

Vận động vui đến trường NH: Ngày đầu tiên đi học

TC: Ai nhanh hơn

Hoạt động

ngoài trời

-QS : Thời tiết

- CVĐ:Mèo đuổi chuột-

HĐTC:Tạohình bằng các nvl khac nhau

-QS: lớp học-CVĐ:

Tìm bạn thân-HĐTC:Tạohình bằng các nvl khac nhau

-QS : Hoa mười giờCVĐ:Mèo đuổi chuột-

-QS: TC

về trường mầm non -CVĐ:

Gieo hạt-

-QS: Cây Ổi-CVĐ: Tìm bạn thân-HĐTC:Tạo hình bằng các nvl khac nhau

Hoạt

động

gúc

- Phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ,CNXD

- Xây dựng lắp ghép: Trường mầm non

- Học tập: Xem truyện, ghép hoa, chơi với chữ và số, …

- Nghệ thuật: Ca hát,tạo hình bằng các NVL khác nhau có nội dung CĐ

- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh trong vườn hoa của lớp

cũ và dạy bài mới-Bình chọnBN

- Ôn luyện kiến thức

- Dạy trẻ thao tác vệ sinh rửa tay-Bình chọn

bn, trả trẻ

Trang 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Giáo viên thực hiện: Nông Thị Quỳnh Nga Lớp mẫu giáo C1

PTNT

Trò chuyện

về trường mầm non

PTNN

Thơ: Bạn mới

CVĐ:Mèođuổi chuột-

HĐTC:Tạ

o hình bằng các nvl khác nhau

-QS lớp học-CVĐ: Tìmbạn thân-

HĐTC:Tạohình bằng các nvl khác nhau

-QS: Cổngtrường-CVĐ:Mèođuổi chuột-

HĐTC:Tạ

o hình bằng các nvl khác nhau

-QS: Thời tiết

-CVĐ: Gieohạt

-HĐTC:Tạohình bằng các nvl khácnhau

-QS: Cây ổi-CVĐ:Mèo đuổi chuột

-HĐTC:Tạo hìnhbằng các nvl khác nhau

Hoạt

động

góc

- Phân vai: Cô giáo, nấu ăn,CNXD

- Học tập: Xem tranh theo chủ đề

- Nghệ thuật: Ca hát,tạo hình bằng các NVL khác nhau có nội dung C Đ

Hoạt

độngVS,

ăn, ngủ

- Cho trẻ vệ sinh, tay, mặt sau khi chơi, trước khi ăn,sau khi ngủ dậy

và trước khi trả trẻ.->Cho trẻ ăn trưa->Cho trẻ ngủ trưa->vs->ăn xế

Hoạt

động

chiều

-Trò chuyện về trường MN-Bình chọn BN

-HĐ lao động-Bình chọn

bé ngoan, trả trẻ

-Đọc thơ bạn mới -Bình chọn

-Ôn toán một và nhiều-Bình chọn

-Hát vui đến trường

-Bình chọn bn, trả trẻ

BGH ký duyệt

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3: LỚP HỌC CỦA BÉ

Giáo viên thực hiện: Phan Thị Nhớ Lớp mẫu giáo C1

PTNN:

Truyện :

“đôi bạn tốt”

PTTC:

Đi theo đường hẹp

PTTM:

Dạy hát: “ cô

và mẹ”

NH: Ngày đầutiên đi họcTC: Ai nhanh nhất

Tìm bạn thân-HĐTC:Tạohình bằng các nvl khác nhau

-QS Thời tiết

CVĐ:Mèo đuổi chuột-

HĐTC:Tạohình bằng các nvl khác nhau

-QS:Vườn hoa

-CVĐ:

Gieo hạtHĐTC:Tạo hình bằng các nvl khác nhau

-QS: Cây hoa Hồng-CVĐ: Tìm bạn thân-HĐTC:Tạo hình bằng các nvl khácnhau

Hoạt

động

góc

- Phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ,CNXD

- Học tập: Xem truyện, ghép hoa, chơi với chữ và số, …

- Nghệ thuật: Ca hát,tạo hình bằng các NVL khác nhau có nội dung C Đ

-Đọc thơ

cô giáo của

em -Bình chọnBN

- Ca hát cô

và mẹ-Bình chọn BN

- Dạy trẻ thao tác vệ sinh rửa tay-Bình chọn BN

Trang 4

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON

(Thực hiện 3 tuần từ ngày 12/9 đến 30/9/2016 )

I Mục tiêu

1 Phát triển thể chất

-Rèn các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau

-Rèn các cơ lớn qua các bài tập vận động ,các trò chơi vận động

-Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt

-Rèn sự phối hợp các vận động trên cơ thể vận động nhịp nhàng với các bạn.điều chỉnh hoạt động theo các tín hiệu

-Ren các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật khác nhautrong cuộc sống xung quanh

2 Phát triển nhận thức

-Có những hiểu biết về sự vật hiện tượng xung quanh trẻ

-Biết được đặc điểm trường mầm non ,ý nghĩa của việc đến trường

-Nhận biết phân biệt hinh tròn ,vuông và tam giác

-Biết so sánh và phân biệt đồ dùng ,đồ chơi trong lớp

3 Phát triển ngôn ngữ

-Mở rộng kỹ năng giao tiếp như trò chuyện ,thảo luận

-Hiểu ý nghĩa của một số từ mới ,phát âm đúng mạnh dạn trong giao tiếp bằnglời nói với những người xung quanh

-Biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng hành động ,củ chỉ phi ngôn ngữ

4 Phát triển tình cảm xã hội

-Nhận biết được mối quan hệ giữa người với người ,giữa người với đồ vật đặcbiệt là giữa trẻ với các thành viên trong gia đình ,với các bạn trpong trường mầmnon

-Kính trọng cô và những người lớn tuổi trong trường mầm non

-Phat triển kỹ năng hợp tác chia sẻ quan tâm đến người khác

-Biết cất và giữ đồ dùng ,đồ chơi và cất đồ dung ,đồ chơi đúng nơi quy định.-Biết tôn trọng các nghề trong xã hội

5 Phát triển thẩm mỹ.

- Giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp ,có khả năng cẩm nhận bản thân với mìnhđược thể hiện bằng các tác phẩm tạo hình ,truyện mà trẻ được học trong chủ đềtrường mầm non

Trang 5

- Trẻ biết được ngày đến trường đồng thời có tâm trạng vui vẻ ,thoải mái khi đếntrường

- Rèn kỹ năng chào hỏi cô và người lớn ,ngoài ra còn rẽn kỹ năng khác giúp trẻbạo dạn hơn khi đi học

- Hôm nay các con đi đâu mà mặc quần áo đẹp thế

- Hôm nay là ngày đầu tiên chúng mình đi học phải không nhỉ

- Cô đố chúng mình biết Trường chúng mình có tên là trường gì ?

- Các con chính là những mầm non đáng yêu thật xinh xắn của trường chúngmình đấy Đến trường chúng mình được gặp các bạn và các cô ,thế chúng mình

đã biết tên các cô chưa ?

- Bạn nào kể cho cô nghe đến trường con thấy có những gì và được các cô chochúng mình học những gì ?

- Chúng mình ạ đến trường rất là vui và còn được khám phá rất nhiều thứ khác ởtrường mầm non ,để cung nhau khám phá và tìm hiểu cô và chúng mình cùngnhau đến với chủ đề “Trường mầm non”

III MẠNG NỘI DUNG

sử với bạn với cô giáo

- Trẻ biết ngày tết trung thu

- trẻ được vui têt trung thu với

cô giáo với bạn bè trong trường

Bé vui trung thu

Trang 6

-Đi chạy theo cụ – Giới thiệu về trường ,đặc điểm về hiểu về hoạt động của cụ và trẻ

-Đi chạy theo đường thẳng - Thăm quan phồng truyền thống của trường

- Bật *LQVT:- So sánh nhận biết sự khác nhau về số lợng

– Trũ chuyện về lớp học của bộ - Nhận biết số lượng 1,2

*TC :

- Cỏo ơi ngủ à ,kết bạn ,mốo đuổi

Chuột ,gieo hạt

*ÂN:DH: -Biết kớnh trọng cụ –Thảo luận ,trũ VĐ: Vui đến trường -Biết quan tõm ,giỳp chuyện qua cỏc -NH:Đi học ,cụ giỏo miền đỡ bạn cõu hỏi của cụ Xuụi, ngày đầu tiên đi học -Biết giao lưu ,chia sẻ -Truyện đôi bạn tốt Thỏ ngoan TCAN:Tai ai tinh ,ai nhanh thể hiện tỡnh cảm và

Nhất thỏi độ của mỡnh –Thơ “bạn mới” *TH:

- vẽ vòng ,dán vòng

Kế hoạch hoạt động tuần 3 Chủ đề nhỏnh: lớp học thõn yờu

PT NHẬNTHỨC

PT THỂ CHẤT

TRƯỜNG MẦM NON THÂN YấU

PTTCXH

PT THẨM

MỸ

PT NGễN NGỮ

Trang 7

+ Góc TV: Xem tranh truyện về chủ đề

+ Góc NT: Tô màu tranh theo chủ đề

+ Biết tụ màu tranh

+ Biết chăm súc vườn hoa cõy cảnh

- Giỏo dục: Cú ý thức chơi đoàn kết, khụng quăng nộm đồ chơi, chơi xong biết cất gọn gàng về gúc chơi

2 Chuẩn bị:

- Góc xây dựng: Thảm cỏ, hoa, khối gỗ xây dựng, cây xanh

- Góc phân vai: đồ đạc, bếp, tủ lạnh, bếp ga, xoong, nồi, trứng, bánh, búp bê, xe

đẩy, quần áo, giầy dép, đồ dùng

- Góc học tập sách: Tranh ảnh về trờng mầm non

- Góc nghệ thuật: Tranh vẽ, bút màu sáp, giấy màu

- Góc thiên nhiên: Cây cảnh, nớc, khăn lau

3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động1: Đàm thoại, thoả thuận trớc khi

chơi

- Đàm thoại với trẻ về chủ đề chơi

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, góc chơi

- Cô đàm thoại về từng góc

- Trẻ cùng trò chuyện

- Trẻ tự nhận vai chơi, góc chơi

Trang 8

Đến từng nhóm chơi hỏi ý định trẻ chơi gì? ai

là nhóm trởng? xây nh thế nào? chơi nh thế

nào?

- Gợi ý về cách chơi, thể hiện vai chơi

- Hớng dẫn trẻ tô màu, xem tranh, chăm sóc

cây cảnh

*Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi và chơi

cùng trẻ

- Trẻ biết thể hiện thái độ đúng trong vai chơi,

đoàn kết khi chơi, tạo đợc sản phẩm nh đã định

- Giáo dục trẻ trong khi chơi không đợc ném đồ

chơi, đồ dùng, biết nhờng bạn, không nói tục

* Hoạt động 3: Nhận xét- kết thúc chơi

- Cô nhận xét các góc chơi, khuyến khích trẻ

chơi tốt hơn ở giờ sau

Cuối cùng cho trẻ đến thăm quan góc xây dựng

và đợc nghe giới thiệu về góc đó Cô khuyến

khích động viên

- Trẻ nêu ý tởng của mình trong góc chơi

- Biết mời cụ giỏo và cỏc bạn khi ăn

- Ăn gọn gàng sạch sẽ, khụng rơi vói cơm

2 Chuẩn bị

- bàn ăn sạch sẽ

- Khăn lau tay miệng cho trẻ

- Khăn lau tay

- Đĩa đựng cơm rơi cho trẻ

3 Tiến hành

- Cụ kờ bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn của bộ”

- Trẻ ngồi ngoan cụ chia cơm

- Hỏi trẻ hụm nay được ăn mún gỡ? Ăn thấy như thế nào?

- Ăn cú tỏc dụng gỡ cho cơ thể?

- Đồng thời động viờn trẻ ăn hết suất

- Trong khi ăn nhắc trẻ ăn chậm, nhai kĩ

- Ăn gọn gàng khụng làm rơi cơm

- Ăn xong nhắc trẻ đi lau miệng, rử tay đi vệ sinh

D/các trò chƠI có luật

trò chơi vận động :

- Về đúng nhà,

Trang 9

- Tìm bạn thân có trong quyển tập bài thơ câu đố 3 - 4tuổi (trang 10, 25)

1 Mục đích, yêu cầu

- Qua trò chơi phát triển t duy cho trẻ

- Phát triển sự nhanh nhạy, khéo léo ở trẻ

2 Chuẩn bị

- Bài đồng dao có liên quan tới trò chơi

- Không gian chơi

3 Tiến hành

- Cô giải thích cách chơi luật chơi cho trẻ( Theo tuyển tập thơ truyện 4-5 tuổi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY

Thứ 2 ngày 26 thỏng 9 năm 2016 Ngày soạn: 24/09/2016

Ngày dạy: 26/09/2016

I Hoạt động sáng

1 Đún trẻ

- Cụ đến sớm thụng thoỏng phũng học vệ sinh lớp sạch sẽ

- Nhắc trẻ chào cụ chào bố mẹ, cụ hướng trẻ vào gúc chơi tự do

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khỏe , năng lực học tập của trẻ trong chủ đề đầu tiờn để cú thụng tin hai chiều kết hợp dạy trẻ đạt hiệu quả cao hơn

2.Trũ chuyện

- Mục đớch yờu cầu: Giỳp trẻ hiểu nội dung của chủ đề, trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với bạn và cụ trong cỏc hoạt động

- Nội dung:

+ Hụm nay là thứ mấy ?

+ Cỏc con đi học thấy thế nào?

+ Trước khi đi học ở nhà con phải làm gỡ?

Trang 10

ii HOẠT ĐỘNG HỌC

PTNT: NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 1,2

1 Mục đớch yờu cầu

- Kiến thức : Giỳp trẻ nhận đồ vật cú số lượng 1,2 đếm đến 2

- Kỹ năng : +Luyện lỹ năng đếm, tạo nhúm số lượng 1,2

+phỏt õm đỳng số1,2, biết chơi cỏc trũ chơi với số 1,2

- Giỏo dục: í thức học tập

- Tớch hợp : BVMT, Lễ giỏo

2 Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 1 băng giấy màu đỏ, 3 băng giấy màu xanh ( 2 băng dài bằng băng màu

đỏ, băng cũn lại ngắn hơn) 3 sợi dõy len ( Trong đú 2 dõy dài bằng băng giấy đỏ,

- Cụ trũ chuyện với trẻ về lớp học: Con thấy lớp

mỡnh hụm nay cú đẹp khụng?

- Hóy nhỡn xem xung quanh lớp mỡnh cú những đồ

vật đồ chơi gỡ

- Sau mỗi lần trẻ núi cụ nhận xột và khen trẻ

- Bõy giờ cụ sẽ vỗ tay cỏc con núi xem mấy tiếng nhộ

- Đếm xem cú bao nhiờu băng giấy màu xanh, bao

nhiờu băng giấy màu đỏ?

+ Con hóy tỡm xem cú mấy băng giấy màu xanh

ngắn hơn băng giấy đỏ?

- Cụ chon số 1 giới thiệu và đặt cạnh, sau đú cụ yờu

cầu trẻ tỡm số 1 và giơ lờn

- Cụ cho trẻ đặt số 1 cạnh băng giấy, hoặc cạnh sợi

- Cú 2

- Thực hiện 3-4 lần

Trang 11

- Con hóy tỡm sợi dõy dài bằng băng giấy đỏ Cú mấy

sợi dõy dài bằng băng giấy đỏ?

+Con hóy tỡm băng giấy xanh dài bằng băng giấy đỏ

- Cụ cho trẻ nhắc lại : Cú mấy băng giấy dài bằng

băng giấy đỏ?

+ Cú mấy sợi dõy dài bằng băng giấy đỏ?

- Cụ giới thiệu số 2 và đặt cạnh 2 băng giấy, cụ cho

trẻ tỡm số 2 và phỏt õm

* Bõy giờ cụ cú rỏt nhiều đồ chơi, cỏc con nhỡn xem

cụ giơ mấy con thỡ cỏc con tỡm thẻ số tương ứng giơ

lờn cụ xem nhộ

3 Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số 1, 2

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi “ về đỳng nhà”

- Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ

- Cụ nhận xột cuối giờ học

- Trẻ chơi 3-4 lần

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: thiên nhiên Chơi vận động : Mèo đuổi chuột Chơi tự chọn: Tạo hình bằng các nguyên vật liệu khác nhau nh phấn, sỏi, hột

hạt…

1 Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ đợc dạo chơi sân trờng, biết và nhận xét những đặc điểm nổi bật

về thời tiết, thiên nhiên Trẻ biết kể tên trờng, lớp mình đang học Biết địa chỉcủa trờng mình Biết đợc một số hoạt động trong trờng Mầm non

- Kĩ năng: Rèn giác quan, phát triển ngôn ngữ mạch lạc và vận động cho trẻ

- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ ngôi trờng của mình

- Cho trẻ làm đoàn tàu dạo quanh sân trờng một vòng

- Các con đang đứng ở đâu?

- Bây giờ đang là mùa gì?

- Thời tiết mùa thu các con thấy thế nào?

- Phải làm gì để bảo vệ sức khỏe?

-> GD trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

* Cho trẻ trò chuyện về ngôi trờng của mình

- Chúng mình đang học ở trờng nào? Địa chỉ của trờng mình là gì?

- Xung quanh trờng có gì?

- Nơi chúng mình học gọi là gì?

- Chúng mình đang học lớp nào?

- Cô giáo chúng mình tên là gì? Lớp mình có mấy cô?

- Ngoài lớp mình ra trờng mình còn có những lớp học nào?

- ở trờng ai là ngời nấu ăn cho chúng mình?

- Bếp trờng mình ở đâu?

- Còn khu vực này có ai làm việc?

- Đến trờng chúng mình thấy nh thế nào?

> Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ trờng, lớp mình

* Chơi vận động : Mèo đuổi chuột.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Trang 12

+ Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn 2 bạn đóng làm chuột và mèo đứngquay lng vào nhau trong vòng tròn Khi có hiệu lệnh của cô thì bạn làm chuộtchạy còn bạn làm mèo đuổi.

+ Luật chơi: Nếu chuột bị mèo bắt thì phải nhảy lò cò trong vòng tròn Còn mèo

mà không bắt đợc chuột thì mèo phải nhảy lò cò

+ Góc TV: Xem tranh truyện về chủ đề

+ Góc NT: Tô màu tranh theo chủ đề

+ Góc TN: Chăm sóc cây cảnh

V Vệ sinh ăn trưa.

- Cụ cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn cựng cụ kờ bàn ghế, chuẩn bị khay, khăn ướt

- Cụ chia cơm cho trẻ , chỳ ý quan sỏt chăm súc bữa ăn cho trẻ : Động viờn trẻ

ăn hết suất, thể hiện cử chỉ văn minh trong ăn uống

VI Vệ sinh ngủ trưa.

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chiếu , gối

- Cụ chăm súc giấc ngủ cho trẻ , giỳp trẻ ngủ ngon giấc

VII Vận động nhẹ, ăn phụ.

- Cụ cho trẻ đi vệ sinh, chải túc, chỉnh đốn lại quần ỏo cho trẻ

VIII Hoạt động chiều: Ôn luyện kiến thức cũ

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ ngủ dậy đợc vệ sinh, ăn chiều

- Trẻ đợc ôn luyện những kiến thức, kỹ năng còn yếu Trẻ đợc làm quen với những kiến thức mới

- Trẻ đợc chơi tự do khi chờ bố mẹ đón

- Trò chuyện với trẻ về trờng Mầm non

*Làm quen kiến thức mới :

- Dạy trẻ tự mặc quần áo

Trang 13

Thứ 3 ngày 27 thỏng 9 năm 2016 Ngày soạn: 25/09/2016

Ngày dạy: 27/09/2016

I Hoạt động sáng

1 Đún trẻ

- Cụ đến sớm thụng thoỏng phũng học vệ sinh lớp sạch sẽ

- Nhắc trẻ chào cụ chào bố mẹ, cụ hướng trẻ vào gúc chơi tự do

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khỏe , năng lực học tập của trẻ trong chủ đề đầu tiờn để cú thụng tin hai chiều kết hợp dạy trẻ đạt hiệu quả cao hơn

2.Trũ chuyện

- Mục đớch yờu cầu: Giỳp trẻ hiểu nội dung của chủ đề, trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với bạn và cụ trong cỏc hoạt động

- Nội dung:

+ Hụm nay là thứ mấy ?

+ Cỏc con đi học thấy thế nào?

+ Trước khi đi học ở nhà con phải làm gỡ?

- Tranh mẫu của cô

- Giấy A4, sáp màu đủ cho trẻ dùng

- Một số đồ dùng, đồ chơi khác

3 Tiến hành

*Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề đ Trò chuyện cùng cô

- Cho trẻ đọc thơ “bạn mới”

- Trò chuyện về trờng mầm non - Ngồi quanh cô trò chuyện

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

* Hoạt động 2: Giới thiệu tranh mẫu.

- Cho trẻ quan sát và nhận xét về tranh mẫu của cô

- Cô vẽ mẫu cho trẻ xem đ Quan sát và nhận xéttranh mẫu

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	37,98 KB