-Vieát sai chính taû 5.Sửa lỗi: Loãi sai Lỗi đúng -Em coù troàng moät -Em coù troàng moät loại cây rất xinh đẹp loại cây rất đẹp -Những bông hoa nở -Những bông hoa nở trong như những bàn[r]
Trang 1TUẦN 12 - TIẾT PPCT:47 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2
Ngày dạy:07/11/2012
1.MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:Giúp hs:
- Thấy được ưu nhược điểm trong bài viết của mình và biết cách sữa chữa
- Củng cố cách làm một bài văn phát biểu cảm nghĩ
1.2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng tự đánh giá kiến thức, năng lực cho hs
1.3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập cho hs
2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
Trả và nhận xét ưu, khuyết điểm trong bài làm của HS
3.CHUẨN BỊ:
3.2 HS:Vở ghi+VBT
3.1.GV:Những lỗi cơ bản trong bài làm của HS
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm điện:
4.2.Kiểm tra miệng: không.
4.3 Tiến trình bài học:
Gv giới thiệu bài mới: Nêu mục đích của tiết học
HOẠT ĐỘNG 1: Phân tích đề bài (7’)
(?)Hãy cho biết yêu cầu của đề bài?
(?)Đây là kiểu bài gì?Nội dung của kiểu bài
này?
- GV và HS cùng lập dàn bài cho đề bài
+Nhóm 1: Thảo luận phần Mở bài
+Nhóm 2,3:Thảo luận phần thân bài
+Nhóm 3:Thảo luận phần kết bài
HOẠT ĐỘNG 2: GV nhận xét ưu khuyết
điểm trong bài làm của HS(30’)
I Phân tích đề 1.Đề bài:
Hãy phát biểu cảm nghĩ về loài cây em yêu quý
2.Phân tích đề bài
-Kiểu bài:Phát biểu cảm nghĩ về loài cây em yêu
3.Xây dựng dàn bài:
a.Mở bài:
-Nêu loài cây và lí do mà em yêu thích loài cây đó
b.Thân bài -Các đặc điểm của loài cây -Loài cây trong cuộc sống con người -Loài cây trong cuộc sống của em c.Kết bài:Tình cảm của em đối với loài cây đó
4 Nhận xét ưu khuyết điểm
a.Ưu điểm -Một số em làm bài rất tốt, phát biểu cảm nghĩ về loài cây mình yêu thích
Trang 2-GV sử dụng bảng phụ ghi những lỗi sai để
HS sữa lỗi
- GV củng cố về nội dung và phương pháp
+GV đưa một số bài chưa làm đúng theo yêu
cầu như: Làm lạc đề, các ý chưa liên kết
+Đọc một đoạn văn hay có xen lẫn yếu tố
miêu tả tự sự
-GV thống nhất cách trình bày đoạn văn và
bài làm nào cũng phải có bố cục 3 phần
-Bài làm có cảm xúc, tình cảm chân thực, trong sáng đối với đối tượng biểu cảm
-Trình bày theo bố cục ba phần
b.Khuyết điểm:
- Một số em thực hiện bài làm còn sơ sài, theo hình thức đối phó; bài làm chưa đạt yêu cầu về bố cục ba phần
-Chưa đúng theo yêu cầu của đề, còn nhầm lẫn với miêu tả hoặc tự sự
-Viết sai chính tả
5.Sửa lỗi:
-Em có trồng một loại cây rất xinh đẹp -Những bông hoa nở trong như những bàn tay
-Cây dừa rất cao quá đầu
-Mùa hè đến hoa mai lại nở rộ
-Em có trồng một loại cây rất đẹp -Những bông hoa nở trông rất đẹp
-Cây dừa cao quá đầu
-Mùa xuân đến hoa mai lại nở rộ
6.Củng cố về nội dung và phương pháp
a.Về nội dung: Cần chú ý một số điều sau -Tránh viết bài văn pbcn thành bài văn tự sự hoặc miêu tả
-Các ý trong bài cần có sự liên kết -Nên xen lẫn yếu tố tự sự ,miêu tả khi pbcn -Cần nhớ lại những kỉ niệm ,tưởng tượng những tình huống khi pbcn
b.Về phương pháp -Đọc kĩ đề ,phân tích đề bài (Đây là kiểu bài
gì Yêu cầu ta phải làm gì -Lập dàn ý trước khi làm bài
7.Phát bài cho HS Ghi điểm Đọc bài văn mẫu
-Đọc bài:
4.4 Tổng kết:
-GV nhận xét, đánh giá xếp loại
4.5 Hướng dẫn ïhọc tập:
- Đối với bài học của tiết học này:
Trang 3+Tiếp tục sửa những lỗi sai trong bài làm.
+Làm tiếp tục với đề số 3 trong sgk
- Đối với bài học tiết tiếp theo:Chuẩn bị bài :Cách làm bài văn biểu cảm về TPVH
+Trả lời câu hỏi sgk/146
5 PHỤ LỤC:
-