CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ 2.Bài mới Bài 1 HS cả lớp Nêu yêu cầu bài.; viết các số.. bài -HS lần lượt đọc các số vừa viết , mỗi HS đọc [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1D Tuần 33 - Từ ngày 28 tháng 04 đến ngày 06 tháng 05 năm 2014
Thứ
ngày
(GIẢM TẢI)
Hai
28/04
2 Toán Ôn tập: Các số đến 10 - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 Bỏ c3-BT2b, c3-BT3
Hai
05/05
3 Toán Ôn tập: Các số đến 10 - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
4 GDNGLL Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức BH
Ba
06/05
3 Toán Ôn tập: Các số đến 10 - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
4 Âm nhạc Ôn tập 2 bài hát vừa học
5 Thủ công Cắt, dán và trang trí
- Bài 1, bài 2, bài 3 (cột 1,2,3), bài 4(cột 1,2,3,4)
3 Kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn
BUỔI SÁNG :
Thứ hai, ngày 28 tháng 04 năm 2014
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Chào cờ
-Tiết 2 Môn: ĐẠO ĐỨC
VỆ SINH CÁ NHÂN
I MỤC TIÊU :
- Thấy được lợi ich của việc giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Giáo dục HS có ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh cá nhân,tập thể
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC
III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra bài cũ :
2 Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: HS hoạt động nhóm đôi
- Các em tự kể cho nhau nghe về cách giữ gìn
vệ sinh cá nhân,tập thể
- Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ
sung GV kết luận , HS tự liên hệ
* Hoạt động 2: HS thảo luận và đóng vai theo tình
huống
+ Tình huống : Em cùng hai bạn đi học về mẹ
em cho quà hai bạn không rửa tay mà ăn ngay
Em sẽ làm gì ?
- Các nhóm lên đóng vai, nhận xét
- Em tán thành việc làm nào ? Tại sao ?
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
-2 HS trả lời
- HS hoạt động nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ
sung -HS thảo luận và đóng vai theo tình huống
- Các nhóm lên đóng vai, nhận xét
-Tiết 3+4 Môn: TẬP ĐỌC CÂY BÀNG I) Yêu cầu :
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng
Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
II) Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ cây bàng Vật thật :Cây bàng ngoài sân trường
III) Hoạt động dạy học :
Trang 31/ Bài cũ :
2/ Bài mới :
a Giới thiệu bài :
b Hướng dẫn HS luyện đọc :
- GV đọc mẫu ;
Gọi HS tìm từ khó đọc : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít
Gọi HS phân tích và đọc trơn
- Luyện đọc câu, đoạn bài :
Yêu cầu mỗi HS đọc câu theo dãy bàn
- Luyện đọc trong nhóm :
Các nhóm đọc trước lớp
- Gọi HS đọc cả bài trước lớp
3/ Ôn vần oang, oac :
Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần oang ( khoảng)
Cho HS thi đua tìm tiếng có vần oang, oac
.oang : khoang thuyền, mở toang, khai hoang, hoàng hôn, kinh
hoàng, hoảng sợ
oac : khoác lác, khoác vai, rách toạc, áo khoác
Đặt câu có chứa tiếng có vần oang, oac
Gọi HS đọc câu mẫu:
Cho HS xung phong nêu câu có tiếng chứa vần oang, oac
Tiết 2 :
4/ Tìm hiểu bài và luyện nói :
a) Tìm hiểu bài và luyện đọc :
Gọi HS đọc đoạn 1
Hỏi : Vào mùa đông cây bàng thay đổi như thế nào ?
Yêu cầu cả lớp đọc đoạn còn lại
H: Mùa xuân cây bàng thay đổi như thé nào ?
- Mùa hè cây thay đổi như thế nào ?
- Mùa thu cây bàng thay đổi như thế nào ?
b) Luyện nói :
Kể tên những cây trồng ở sân trường em ?
Các nhóm luyện nói kể tên những cây trồng trong vườn
5/ Củng cố - dặn dò :
Trò chơi : Thi đọc diễn cảm
3 HS đọc và trả lời
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân đọc theo dãy bàn
Đọc theo nhóm 2
HS giỏi
HS trung bình
HS giỏi, khá
2 HS đọc
HS khá, giỏi
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
HS : giỏi
Cả lớp đọc
HS : Khá
HS : trung bình
HS : TB lặp lại
Cá nhân
HS khá, giỏi
=================================
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 5 : Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT
I MỤC TIÊU
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách ăn mặc
và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng, rét
- HS khá giỏi: Kể về mức độ nóng, rét của địa phương nơi em sống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
1.KTBC
2.Bài mới
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
Trang 4Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi sau:
+Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ
cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ?
+Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng,
trời rét ?
Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát
và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của
mình nội dung các câu hỏi trên
Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ
vào từng tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm
khác nghe và nhận xét bổ sung
Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho cả lớp
suy nghĩ và trả lời:
Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta
bớt nóng hay bớt rét.
Giáo viên kết luận :
*KNS:
-Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm
gì khi trời nóng, trời rét
-Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản
thân (ăn mặc phù hợp với trời nóng và rét)
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia
các hoạt động học tập
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy
cùng nhau thảo luận và phân công các bạn đóng
vai theo tình huống sau : “Một hôm trời rét, mẹ
đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải mang
áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm
Các em đoán xem chuyện gì xãy ra với Lan? ”
Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi và
sắm vai tình huống trên
Tuyên dương nhóm sắm vai tốt
3.Củng cố dăn dò
Dặn dò: Học bài, xem bài mới
-Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh
Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét
-Học sinh tự nêu theo hiểu biết của các em
-Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh
Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, …
-Học sinh nhắc lại
-Học sinh phân vai để nêu lại tình huống
và sự việc xãy ra với bạn Lan
Lan bị cảm lạnh và không đi học cùng các bạn được
Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi
Lắng nghe nội dung và luật chơi
-Chơi theo hướng dẫn và tổ chức của giáo viên
**********************************************************
BUỔI CHIỀU:
Thứ hai, ngày 28 tháng 04 năm 2014
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn: THỂ DỤC Bài 33: Đội hình đội ngũ – Trò chơi
I Mục tiêu:
Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng Đứng nghiêm ,đứng nghỉ; quay phải, quay trái Biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người
II Địa điểm-Phương tiện
_ Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập
_ GV chuẩn bị 1 còi và quả cầu đủ cho HS tập luyện
Trang 5III N i dung: ộ
1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay và hát
-Khởi động:
+ Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu
gối, hông
+ Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa
hình tự nhiên ở sân trường
+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
2/ Phần cơ bản:
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng
nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái
_ Lần 1: Do GV điều khiển
_ Lần 2: Do cán sự điều khiển, GV giúp đỡ
Xen kẽ giữa 2 lần, GV có nhận xét, chỉ dẫn thêm
b) Chuyền theo nhóm 2 người:
_ Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng
GV quan sát giúp đỡ và uốn nắn động tác sai
* GV có thể tổ chức cho HS tập dưới hình thức thi
đấu
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng
+ Đi thường theo nhịp
_ Trò chơi hồi tĩnh
_ Củng cố
_ Giao việc về nhà
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo
sĩ số
- Ôn một số kĩ năng về “đội hình đôi ngũ”bài thể dục và trò chơi
“Tâng cầu”
- Tập hợp hàng dọc
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn
- Đội hình hàng ngang
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- Do GV chọn
- HS hệ thống bài học
- Khen tổ, cá nhân tập tốt
- Ôn đội hình đội ngũ tập chơi “ tâng cầu”
-Tiết 2:
Môn: TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I MỤC TIÊU
-Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác
Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
GT: Không làm bài tập 2b (cột 3), bài tập 3 (cột 3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
1 Bài cũ
2 Bài mới
Bài 1 (HSTB-Y) Đọc yêu cầu bài.
Bài 2: (HS cả lớp) (Không làm 2b cột 3)Đọc
yêu cầu bài
*Hoạt động lớp, cá nhân.nói kết quả của các phép cộng
*Học sinh làm bài.Nêu kết quả tính -Sửa bài ở bảng lớp
Trang 6Bài 3 (HS cả lớp) (Không làm cột 3) Nêu yêu
cầu bài.viết số thích hợp vào chỗ chấm
-GV gợi ý: chẳng hạng : với 3+ = 7
GV có thể nêu : 3 cộng với mấy bằng 7?
HS dựa vào bảng cộng đã học để trả
lời : 3 cộng 4 bằng 7 ta viết 4 vào chỗ
chấm
Bài 4 (HSKG) Nêu yêu cầu bài.Dùng thước
và bút nối các điểm để có hình vuông ,hình tam
giác …
3.Củng cố
-Trò chơi: Ai nhanh hơn
-Sửa lại các bài còn sai ở vở 2
-Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10
*Học sinh làm bài
-Đại diện nhóm lên bảng làm
* Học sinh thực hành nối các điểm để có
- a/ một hình vuông
- b/ Một hình vuông và 2 tam giác -Nhận xét
-Tiết 3 Môn: CHÍNH TẢ CÂY BÀNG
I MỤC TIÊU
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn "Xuân sang … đến hết": 36 chữ trong khoảng 15-17 phút
- Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống
Bài tập 2, 3 (SGK)
II.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
H§1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn
“Xuân sang đến hết”
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : chi chít,
tán lá, khoảng sân, kẽ lá.
- Cho HS tự viết các tiếng đó vào bảng con
- HS HS tập chép vào vở
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau
- GV chấm một số vở, nhận xét
H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a Điền vần oang, hoặc oac:
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng
- Cho cả lớp sửa bài vào vở
b Điền chữ g hay gh:
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng
- Cho cả lớp sửa bài vào vở
3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ
- Cá nhân, ĐT
- HS viết vào bảng con
- HS tập chép vào vở
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau
- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng
- Cả lớp sửa bài vào vở
- HS làm bài tập trên bảng lớp
- Cả lớp sửa bài vào vở
-Tiết 4:
Trang 7Môn: TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA U, Ư, V
I.MỤC TIÊU
- Tô được các chữ hoa: U, Ư, V
- Viết đúng các vần: oan, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ
ứng dụng
- Treo chữ mẫu: yêu cầu HS quan sát và nhận
xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao
các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ U, Ư, V
trong khung chữ mẫu
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng:
:khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và
trong vở
HĐ2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở
- HS tập tô chữ: U, Ư, Vtập viết vần, từ ngữ:
:khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết
cách cầm bút, tư thế ngồi viết
HĐ3: Chấm bài
- Thu bài của HS và chấm
- Nhận xét bài viết của HS
3 Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại các chữ vừa viết?
* HS viết bảng con
* HS quan sát và nhận xét
- HS nêu lại quy trình viết
- HS viết bảng
- HS đọc các vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trên bảng con
* HS tập tô chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xét
-Tiết 5 : Môn: MỸ THUẬT
**********************************************************
BUỔI SÁNG :
Thứ hai, ngày 05 tháng 05 năm 2014
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC
ĐI HỌC -I Mục tiêu:
Trang 8- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôi trướng rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay
Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
II) Đồ dung dạy học :
III) Hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ :Gọi HS đọc bài cây bàng Mùa đông đến cây bàng như thế nào ?
2/ Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn HS luyện đọc :
- GV đọc mẫu bài thơ
-Gọi HSđọc lại bài thơ
Yêu cầu HS tìm tiếng từ khó đọc:lên nương, tới lớp, hương rừng,
nước suối
Gọi HS phân tích tiếng, khó
Luyện đọc từ, tiếng khó
- Luyện đọc câu, đoạn, cả bài
- Yêu cầu mỗi HS đọc một dòng thơ
Gọi 3 HS đọc trước lớp
Cho HS đọc trong nhóm
Gọi các nhóm lên trình bày trước lớp
Gọi HS xung phong đọc cả bài
c Ôn vần ăn, ang :
Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ăng : vắng
Cho HS tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng
Vần:( khăn, chăn, băn khoăn, bắn súng, cằn nhằn,lăn tăn
Vần ăng: bằng, băng tuyết, căng thẳng, măng tre
Tiết 2 :
c Tìm hiểu bài và luyện nói :
* Luyện đọc kết hợp tìm hiểu
Gọi 1 HS đọc khổ thơ 1
Hôm nay bạn đến lớp cùng với ai ?
Gọi HS đọc khổ thơ 2, 3
Đường đến trường có gì đẹp ?
*Luyện nói :
Thi tìm những câu thơ trong bài ứng với nội dung mỗi bức tranh
Tranh 1 vẽ gì ?
Câu thơ nào tả vẻ đẹp của bức tranh 1?
(Trường của em be bé Nằm lặng giữa rừng cây?)
Gọi nhiều HS đọc lại
Câu thơ nào tả vẻ đẹp của bức tranh 2?
(Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát rất hay.)
Tranh 3, 4, tương tự
3/ Củng cố - dặn dò :Thi đọc diễn cảm
Cả lớp nghe
Cá nhân
Cá nhân
HS trung bình, khá, giỏi
Mỗi hs đọc 1 câu theo dãy bàn
3 HS giỏi đọc
3 nhóm đọc
Cá nhân
Cá nhân khá, giỏi
HS giỏi
Cả lớp đọc thầm
HS : trung bình,
Cả lớp đồng thanh
HS giỏi
HS giỏi, khá
HS trung bình, khá
HS giỏi
HS khá, trung bình
-Tiết 3 : Môn: TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
Trang 9I.MỤC TIÊU
-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn
Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Đồ dùng phục vụ luyện tập
III- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
1 Bài cũ
2 Bài mới
Bài 1(HS cả lớp)
- HS tự nêu yêu cầu của bài : Viêt số thích hợp
vào chỗ chấm
-GV tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo của các
số trong phạm vi 10
Ví dụ 8 bằng 7 cộng với mấy ?
Bài 2 (HS cả lớp) HS nêu yêu cầu
Bài 3 (HS cả lớp) HS đọc đề toán , viết tóm tắt
vào nháp sau đó HS nêu tóm tắt , GV viết lên
bảng
Tóm tắt
Có 10 cái thuyền Cho em 4 cái thuyền Còn lại …cái thuyền ?
- 1 HS lên bảng viết bài giải
Bài 4(HSKG)
-HS nêu yêu cầu :
3.Củng cố
-GV hỏi về cấu tạo các số trong phạm vi 10
*Học sinh làm bài
-Sửa bài ở bảng lớp
*HS phải trả lời nhanh và đúng -Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm bài
Bài giải
Số thuyền của Lan còn lại là :
10 – 4 = 6
Đáp số 6 cái thuyền
*Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm -HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-HS vẽ đoạn thẳng MN
-Tiết 4 : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Chủ điểm tháng 5
BÁC HỒ KÍNH YÊU
HOẠT ĐỘNG 1 NGHE KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC BÁC HỒ 1.1 Mục tiêu hoạt động
- HS biết được một số mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ
- Kính yêu Bác Hồ và có ý thức học tập theo gương đạo đức của Bác Hồ
1.2 Quy mô hoạ động
Tổ chức theo quy mô lớp
1.3 Tai liệu và phương tiện
1.4 Cách tiến hành
Bước1: Chuẩn bị
Bước 2: Kể chuyện
Trang 10- Mở đầu, cả lớp cùng hát tập thể bài hát “ ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- GV vừa kể vừa sử dụng tranh ảnh để minh hoạ
- Sau mỗi chuyện kể, GV cần dừng lại để hỏi HS: Câu chuyện các em vừa nghe nói về đức tính nào của Bác Hồ?
- Đồng thời GV cũng nên hỏi HS xem các em có biết một mẩu chuyện nào khác nói về đức tính này của Bác không?
- GV mời một vài HS kể thêm những câu chuyện khác về gương đạo đức Bác Hồ mà các
em đã sưu tầm
- HS trình bày một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ
Bước 3: Kết thúc
- GV cảm ơn Báo cáo viên
- Nhắc nhở HS hãy học tập, rèn luyện theo gương đạo đức của Bác Hồ
5 Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học , dặn dò VN
**************************************************************
BUỔI SÁNG :
Thứ ba, ngày 06 tháng 05 năm 2014
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC NÓI DỐI HẠI THÂN I) Yêu cầu :
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giã vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác,
sẽ có lúc hại tới bản thân
Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)
II) Hoạt động dạy học :
A) Bài cũ :Gọi HS đọc lại bài : Đi học
H : Đường đi đến trường có gì đẹp ?
B) Bài mới :
1/ Hướng dẫn HS luyện đọc :
* GV đọc mẫu
* Gọi HS đọc lại
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ :
Yêu cầu HS tìm từ khó đọc
Yêu cầu HS phân tích tiếng khó
Gọi HS đọc lại : bỗng, toáng, hoảng
* Luyện đọc câu :
Yêu cầu mỗi HS đọc 1 câu, đọc theo dãy bàn
* Luyện đọc đoạn, cả bài :
Gọi 3 HS đọc trước lớp
Yêu cầu HS đọc trong nhóm
Các nhóm đọc trước lớp
2 Ôn vần it, uyt :
Bài 1 :- Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần : it (thịt)
- Tìm tiếng ngoài bài:
2 HS đọc trả lời bài
Cả lớp lắng nghe
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân đọc theo dãy bàn
3 HS giỏi Đọc theo nhóm 3
3 nhóm đọc trước lớp
HS trung bình
HS giỏi, khá