Giao an lop 3 buoi thu 2 tuan 31

TIEÁT 3: Hướng dẫn toán: BÀI: LUYỆN TẬP: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện củng cố kĩ năng nhân số có năm chữ số với số có một chữ số II.Chuẩn bị[r]

Sáng, Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2014

(Soạn ngày: 05 – 04 - 2014)

TIẾT 1 : GIÁO DỤC TẬP THỂ

CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 91,92 : Bác sĩ Y- éc- xanh I/ Mục tiêu :

A TẬP ĐỌC:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh(sống để yêu thương vàgiúp đỡ đồng loại) Nĩi lên sự gắn bĩ của Y-éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nĩi riêng

và Việt Nam nĩi chung(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Mời 2 HS đọc thuộc lại bài : “Một mái nhà

chung” và trả lời câu hỏi 1,nội dung bài

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

3.1.Giới thiệu bài: Qua tranh minh họa, GV

giới thiệu bài tập đọc : “Bác sĩ Y- éc- xanh”.

- GV ghi đề bài lên bảng

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu

(GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm)

- GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và luyện cho

- HS luyện đọc từ

- 4 đoạn

Tuần 31

- GV khẳng định:

 Đoạn 1: “Bà khách … bệnh nhiệt đới”

 Đoạn 2: “Y- éc- xanh … làm bà chú ý”

 Đoạn 3: “Bà khách … bình yên”

 Đoạn 4: “Hai người … lên bờ cát”

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi ở câu có nhiều

dấu phẩy

- Kết hợp giải nghĩa từ: Y- éc- xanh (Giáo viên

nói thêm về Y- éc- xanh như SGV tr 207) ,

ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời,

nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân

-Y/C HS đặt câu với từ:ngưỡng mộ ,dịch hạch

- Hướng dẫn HS nghỉ hơi giữa các cụm từ (HS

Mời các nhóm tham gia đọc

3.3: HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

* Đoạn 1:

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc- xanh?

Đoạn 2:

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà

bác học Y- éc- xanh là người như thế nào?

- Đại diện nhóm đọc câu

- Một HS lên sổ dọc thể hiện cáchngắt hơi trên bảng phụ

-Vài HS đọc lại câu

- 4HS đọc nối tiếp lần 2

- HS luyện đọc nhóm 4

- 2 nhóm Hs tham gia

- 1HS đọc

- Vì ngưỡng mộ,vì tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ Y-éc –xanh chọn cuộcsống nơi góc biển chân trời đểnghiên cứu bệnh nhiệt đới

- HS thảo luận nhóm rồi trả lời

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao?

- Nêu nội dung bài?

Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ dựa

vào tranh minh họa, nhớ lại nội dung, để kể lại

toàn bộ câu chuyện “Bác sĩ Y- éc- xanh” theo

lời của nhân vật (bà khách)

- Hướng dẫn kể chuyện theo lời của nhân vật

(bà khách).

a) Mời 1 HS nêu yêu cầu, trước khi kể cần nói

rõ kể bằng lời của nhân vật (bà khách) là thế

nào?

b) Hướng dẫn học sinh quan sát kĩ từng tranh

và gọi HS nói nhanh nội dung của từng tranh

HS nhẩm kể chuyện

c) Từng cặp HS tập kể câu chuyện theo lời của

nhân vật (bà khách)

d) Cho 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của

câu chuyện bằng lời của nhân vật

e) Cho HS thi kể trước lớp

* Sau mỗi lần HS kể, cả lớp và GV nhận xét về

nội dung, điễn đạt và cách thể hiện

d) Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

4.Củng cố :

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì ?

+ Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

+ Về nhà kể lại câu chuyện bằng lời của nhân

vật (bà khách) cho người thân nghe

+ Chuẩn bị :Xem trước bài “Bài hát trồng cây”

- HS nêu

- HS đọc

- HS đọc cá nhân

- Các nhóm thi đua đọc hay

- HS nêu yêu cầu

- HS quan sát và nói nội dung tranh

- HS nghe

TIẾT 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần

và nhớ không liên tiếp) Làm được bài tập 1, 2, 3 trong SGK

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

- GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3

- Muốn tính được phép tính trên ta làm thế



5052

3576 2

3.3.Luyện tập:

Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con 2 Hs

lên bảng làm bài,lớp làm vào vở

- Gv nhận xét,sửa bài,ghi điểm

Bài 2 :

- Giới thiệu về bảng đó : dòng đầu ghi các thừa

số, dòng thứ hai ghi các thừa số, dòng cuối

cùng ghi tích của hai thừa số đó

+ Lần đầu chuyển bao nhiêu kg ?

+ Lần thứ 2 chuyển bao nhiêu kg ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm số kg chuyển cả hai lần ta làm thế



64578

40729 2



81458

17092 4

Bác sĩ Y- éc- xanh I/ Mục tiêu :

A LUYỆN ĐỌC:

- H/s khá giỏi Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh(sống để yêu thương vàgiúp đỡ đồng loại) Nói lên sự gắn bó của Y-éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng

và Việt Nam nói chung(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

- Hs Trung bình đọc to rõ ràng câu chuyện Trả lời được câu hỏi 1,2,3

- Hs yếu đọc to Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi, trả lời câu hỏi 1,2

II/ Chuẩn bị :

3 Giáo viên : Ảnh bác sĩ Y-ec -xanh Bảng phụ viết sẵn câu để luyện đọc.

4. Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Mời 2 HS đọc bài : “Một mái nhà chung” và

trả lời câu hỏi 1,nội dung bài

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

3.1.Giới thiệu bài: Qua tranh minh họa, GV

giới thiệu bài tập đọc : “Bác sĩ Y- éc- xanh”.

- GV ghi đề bài lên bảng

3.2 RÈN LUYỆN ĐỌC.

a.GV đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

* Luyện đọc từng câu: Nhóm hoa hồng

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu

(GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm)

- GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và luyện cho

các em phát âm đúng chuẩn

- Tiến hành tương tự với những câu còn lại

* Đọc từng đoạn trước lớp: Nhóm hoa mai

- Bài này gồm mấy đoạn ?

- GV khẳng định:

 Đoạn 1: “Bà khách … bệnh nhiệt đới”

 Đoạn 2: “Y- éc- xanh … làm bà chú ý”

 Đoạn 3: “Bà khách … bình yên”

 Đoạn 4: “Hai người … lên bờ cát”

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi ở câu có nhiều

nói thêm về Y- éc- xanh như SGV tr 207) ,

ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời,

nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân

-Y/C HS đặt câu với từ:ngưỡng mộ ,dịch hạch

- Hướng dẫn HS nghỉ hơi giữa các cụm từ (HS

nêu)

- GV nhận xét, khen nhóm có cách ngắt hơi

đúng

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp (lần 2)

* Đọc từng đoạn trong nhóm: Nhóm hoa cúc

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4 trong 3 phút

- GV đến từng nhóm để quan sát

* Thi đọc giữa các nhóm:

Mời các nhóm tham gia đọc

3.3: HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

* Đoạn 1: Nhóm hoa hồng, hoa mai

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc- xanh?

Đoạn 2: Nhóm hoa mai hoa cúc

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà

bác học Y- éc- xanh là người như thế nào?

- Bác sĩ Y- éc- xanh là người yêu nước nhưng

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao?

- Nêu nội dung bài?

- Gv chốt lại và ghi bảng

* Nhóm hoa cúc

- Qua bài học em hiểu nội dung câu chuyện nói

lên điều gì ?

- Hiểu được nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp

của Y- éc- xanh(sống để yêu thương và giúp đỡ

đồng loại) Nói lên sự gắn bó của Y-éc- xanh

- Đại diện nhóm đọc câu

- Một HS lên sổ dọc thể hiện cáchngắt hơi trên bảng phụ

-Vài HS đọc lại câu

- 4HS đọc nối tiếp lần 2

- HS luyện đọc nhóm 4

- 2 nhóm Hs tham gia

- 1HS đọc

- Vì ngưỡng mộ,vì tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ Y-éc –xanh chọn cuộcsống nơi góc biển chân trời đểnghiên cứu bệnh nhiệt đới

- HS thảo luận nhóm rồi trả lời

- HS nêu

- HS đọc

- Hiểu được nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh(sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) Nói lên

sự gắn bó của Y-éc- xanh với mảnh

với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam

nói chung

3.4: LUYỆN ĐỌC LẠI: Dành nhiều thời

gian cho nhóm hoa hồng.

- Gọi 1 số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao

- Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài

* Nhóm hoa cúc và hoa mai.

- Đọc theo lời của nhân vật (bà khách và Bác

sĩ Y – éc – xanh).

a) Mời 1 HS nêu yêu cầu, trước khi đọc cần nói

rõ đâu là lời của nhân vật (bà khách, bác sĩ) là

về nội dung, điễn đạt và cách thể hiện

d) Một HS đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện

4.Củng cố :

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì ?

+ Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

+ Về nhà kể lại câu chuyện bằng lời của nhân

vật (bà khách) cho người thân nghe

+ Chuẩn bị :Xem trước bài “Bài hát trồng cây”

đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

- HS đọc cá nhân

- Các nhóm thi đua đọc hay

- HS nêu yêu cầu

- HS xác định lời thoại của nhân vật

- HS nghe

TIEÁT 2: Hướng dẫn tiếng việt:

Ôn luyện chữ hoa U

I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

- Hs giỏi viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng).Viết đúng tên

riêng (Uông Bí) bằng chữ cỡ nhỏ(1 dòng).Viết câu tục ngữ : Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô (1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ Hoàn thành phần uyện viết

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS

- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới :

 Giới thiệu và ghi đề bài :

 Luyện viết chữ hoa :

? Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài.

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết :

+Nét 1 : BĐ ở ĐK 3, viết nét móc 2 đầu, đầu

móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải

hướng ra ngoài, DB trên ĐK1

+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, rê bút thẳng lên

ĐK3 rồi đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải

từ trên xuống dưới, DB ở trên ĐK1

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con

- GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết

đúng

 Luyện viết từ ứng dụng :

? Nêu từ ứng dụng trong bài viết ?

 Uông Bí : là tên một thị xã ở tỉnh Quãng

Ninh

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

+ Trong từ này chữ nào cao 2,5 li ?

+ Chữ nào cao 1 li ?

+ Khoảng cách các chữ thế nào ?

- GV hướng dẫn cách nối nét

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)

 Luyện viết câu ứng dụng :

? Nêu câu ứng dụng trong bài ?

? Em hiểu câu tục ngữ ấy như thế nào ?

 Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy

con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thói

quen tốt cho con

- Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ : Uốn cây

- GV theo dõi, sửa sai cho HS

TIẾT 4: Hướng dẫn toán

ÔN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và

nhớ không liên tiếp) Làm được bài tập 1, 2, 3 trong SGK

- Rèn kĩ năng Nhân các số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kĩ năng giải toán bằng hai phép tính: Nhân và cộng

III/ Các hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

số có 1 chữ số.

3.2.Luyện tập:

Bài 1: Nhóm hoa hồng

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con 2 Hs

lên bảng làm bài,lớp làm vào vở

- Gv nhận xét,sửa bài,ghi điểm

Bài 2 : Nhóm hoa hồng & hoa cúc

- Giới thiệu về bảng đó : dòng đầu ghi các thừa

số, dòng thứ hai ghi các thừa số, dòng cuối

cùng ghi tích của hai thừa số đó

- GV kẻ bảng như SGK.

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 3 Hs lên

bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại,ghi điểm

Bài 3 : Nhóm hoa cúc & hoa mai

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán

Câu hỏi:

+ Lần đầu chuyển bao nhiêu lít dầu ?

+ Lần thứ 2 chuyển bao nhiêu lít dầu ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm số lít dầu chuyển cả hai lần ta làm

gói kẹo như thế thì trả 32000 đồng Hỏi giá

tiền của 1 hộp bánh, 1 gói kẹo là bao nhiêu

đồng.

Tóm tắt:

3 hộp bánh 1 gói kẹo giá: 72000 đồng

1 hộp bánh 1 gói kẹo giá: 32000 đồng

1 hộp bánh : đồng ?

1 gói kẹo : đồng ?

- Hs đọc đề bài:Tính

- HS làm bảng lần lượt nêu lại cáchthực hiện tính

- Hs đọc yêu cầu đề bài:Số?

- Hs cả lớp làm vào vở.3 Hs lênbảng làm bài và nêu cách thực hiệnphép tính

Tích 56096 67428 85672

- Hs nhận xét

TIẾT 31: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiết 2).

I/ Mục tiêu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở giađình, nhà trường

* THGDBVMT : Qua bài học giúp HS biết được tham gia bảo vệ, chăm sóc cây

trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và bảo vệ môi trường

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm trả lời phiếu

bài tập - Gv yêu cầu Hs chia nhóm, thảo luận

c) Cần bảo vệ tất cả các loài vật, cây trồng.

d) Thỉnh thoảng tưới nước cho cây cũng được.

e) Cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi thường

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Cần phải chăm sĩc tất cả các con vật nuơi,

những cây trồng cĩ lợi

Chăm sĩc cây trồng phải thường xuyên liên

tục mới cĩ hiệu quả

Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm để xử lí tình

huống

- Gv yêu cầu các nhĩm Hs thảo luận và xử lí

các tình huống sau

+ Tình huống 1: Hai bạn Lan và Đào đi thăm

vườn rau Thấy rau ở nhà vườn mình cĩ sâu,

Đào nhanh nhẹn ngắt hết những chiếc lá cĩ sâu

và vứt sang chỗ khác xung quanh Nếu là Lan,

em sẽ nĩi gì với Đào?

+ Tình huống 2: Đàn gà nhà Minh đột nhiên

lăn ra chết hàng loạt Mẹ Minh đem chơn hết

gà đi giấu khơng cho mọi người biết gà nhà

mình bị dịch cúm Nếu là Minh, em sẽ nĩi gì

với mẹ để tránh lây lan dịch cúm gà?

- Gv yêu cầu các nhĩm trình bày kết quả của

nhĩm mình

- Gv nhận xét chốt lại : Vật nuơi, cây trồng cĩ

vai trị quan trọng đối với đời sống của con

người Vì vậy chúng ta cần biết chăm sĩc và

bảo vệ cây trồng, vật nuơi một cách thường

- HS nghe

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY.

I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ về các nước

2.Kỹ năng:Kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ

(hoặc quả địa cầu) Ơn luyện về dấu phẩy

3.Thái độ : Hs thích học Tiếng Việt, nĩi và viết thành câu, cĩ ý thức sử dụng TV văn

hố trong giao tiếp

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên :bảng phụ, quả địa cầu ( hoặc bản đồ thế giới)

-Học sinh : VBT

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS làm miệng

BT1, BT2 của tiết LTVC tuần 30

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Để quả địa cầu lên bàn( hoặc treo bản đồ thế

giới )

- Y/c HS kể trong nhóm nêu tên các nước

mình biết

- Gọi nhiều HS lên bảng nêu tên một số nước

và dùng que chỉ vị trí nước đó trên quả địa

cầu (hoặc trên bản đồ)

- GV nhận xét

Bài 2 :

- Hãy nêu yêu cầu của bài

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức viết tên các

nước giữa 4 tổ Tổ nào viết nhanh nhất, được

nhiều và viết đúng chính tả sẽ thắng

+ Nhắc HS chú ý viết đúng chính tả

- Y/c đọc kết quả

- GV tổng kết và tuyên dương tổ thắng cuộc

- Lấy bài của tổ thắng cuộc, GV bổ sung thêm

tên một số nước

- Y/c cả lớp đọc tên một số nước tên thế giới

- Y/c viết tên một số nước vào VBT

Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu và 3 câu còn thiếu dấu

phẩy của bài

- Y/c HS đọc thầm các câu và làm bài Gọi 3

HS lên bảng làm

- Y/c HS nhận xét bài của bạn làm trên bảng

- GV nhận xét và chốt kết quả đúng :

a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ

trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột

b) Với vẻ lo lắng, các bạn trong lớp hồi

hộp theo dõi Nen – li

- HS thảo luận nhóm đôi

- Nhiều HS lên bảng nói

- HS khác nhận xét

- 1 HS nêu

- 4 tổ thi viết tiếp sức

- Đại diện 4 tổ đọc kết quả

4.Củng cố:

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dị: Chuẩn bị bài “Ơn cách đặt và trả

lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai

chấm”

- HS nghe

TIẾT 4: TOÁN

TIẾT 152: LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân

- Áp dụng phép nhân số cĩ năm chữ số với số cĩ một chữ số để giải bài tốn cĩ liên quan

- Củng cố về tính giá trị biểu thức

2 Kĩ năng: Thực hành tính bài tốn một cách chính xác.

3 Thái độ: Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Nhân số cĩ 5 chữ số với số cĩ một

chữ số

- Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 1, 3

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: Luyện tập.

3.2.Luyện tập

Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào bảng con

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

-Y/C HS nhận xét bài của bạn

Bài 2 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhĩm đơi

+Bài tốn cho biết gì ?

+Bài tốn hỏi gì ?

- Hát

- 2 HS lên bảng sửa bài 1, 3

- HS nghe

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào bảng con

-Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs thảo luận nhĩm đơi

+Muốn giải được bài tốn ta làm thế nào ?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT 1 Hs

nhân chia ta làm như thế nào ?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Bốn

Hs lên bảng sửa bài

- Gv gọi HS nhận xét

Bài 4 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv chia lớp thành 2 nhĩm Cho các thi làm bài

- Gọi HS nhận xét GV nhận xét –tuyên dương

4 Củng cố :

-Trong biểu thức cĩ cộng ,trừ , nhân ,chia ta thực

hiện theo thứ tự nào ?

10303 x 4 + 27854

= 41212 + 27854

= 69066

26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897

Tiết 4:Thể dục: Giáo viên Thể dục dạy

Sáng, Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2014

Trống tiết.

Chiều, Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2014 TIẾT 2: TẬP ĐỌC

BÀI HÁT TRỒNG CÂY.

Học thuộc lòng bài thơ.

3 Thái độ : Yêu thích cây xanh và ý thức giữ gìn, chăm sóc cây cối.

II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc

và học thuộc lòng

-Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Mời 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện “ Bác

sĩ Y- éc- xanh” theo lời của bà khách và trả lời

các câu hỏi về nội dung bài học

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập

đọc bài: “Bài hát trồng cây”.

- GV ghi đề bài lên bảng

3.2 LUYỆN ĐỌC.

a GV đọc mẫu

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩ từ :

* Luyện đọc từng dòng thơ:

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau, mỗi em 2

dòng thơ (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát

- Bài này gồm mấy khổ thơ ?

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp

-Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi theo nhịp thơ

- Kết hợp giải nghĩa từ do học sinh thắc mắc (nếu

HS đọc đúng.

* Thi đọc giữa các nhóm.

3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

* Mời HS đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi, lặp lại trong bài

thơ Nêu tác dụng của chúng?

3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI

- Gọi 1 số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao hơn

- Đọc ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ

- Đọc diễn cảm diễn cảm bài thơ: Nhấn giọng các

từ gợi tả, gợi cảm Hướng dẫn đọc

* Luyện học thuộc lòng :

- GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS học thuộc

bài thơ (Ghi từ làm điểm tựa…)

* Tổ chức thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

GV tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay sau mỗi

lần đọc

4.Củng cố :

-Bài thơ muốn nói lên điều gì ?

+ Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: + Về nhà đọc thuộc bài nhiều lần

+ Chuẩn bị :Xem trước bài “Người đi săn và con

- HS thảo luận theo nhóm đôi và nêu

- Ngọn gió mát, tiếng chim hót, bóngmát cho mọi người

- Được mong chờ cây lớn

- Ai trồng cây,người đó có,em trồngcây.Lặp lại nhằm giúp người đọc dễnhớ, dễ thuộc ,nhấn mạnh mọi ngườinên trồng cây

- HS đọc

- HS đọc

- HS học thuộc lòng bài thơ

- HS thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ

mà mình yêu thích

- Nội dung: Cây xanh mang lại chocon người cái đẹp, ích lợi và hạnhphúc Mọi người hãy hăng hái trồngcây

2 Kỹ năng:.làm đúng bài tập chính tả phân biệt

3 Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, chăm chú và trình bày bài đẹp

II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : Viết sẵn nội dung các bài tập

-Học sinh : SGK, bảng con

III/ Các hoạt động dạy và học: