20’ Hs nắm đợc cách viết và viết hoàn chỉnh đoạn viết 4.Làm bài tập chính tả.. Mục tiêu Sau bài học, học sinh biết: - Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.. - Chỉ đợc đờ
Trang 1c
m
2
c
m
4
c
Giáo án lớp 2- buổi chiều - 1 Năm học 2011- 2012
(Tuần 4) Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
(Sáng hs thi khảo sát chất lượng đầu năm, chiều gv chấm thi, hs nghỉ học)
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011 (dạy thời khóa biểu sáng)
Tiết 17: Toán
Kiểm tra
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS tập trung vào:
+ Kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số
+ Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/3)
+ Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính
+ Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc
II Đề kiểm tra: ( 40 phút )
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
327 + 416 561 – 244 462 + 354 728 – 456
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa
Bài 3: Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?
Bài 4: a)Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước đã ghi trên hình vẽ)
A C
b)Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét
III Cách đánh giá:
- Bài 1: 4 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
327 561 462 728
+ 416 - 244 + 354 - 456
743 317 816 272
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa (khoanh vào 4 bông hoa ở mỗi hình vì 12 bông
hoa : 3 = 4 bông hoa)
Dương Thị Xuân - 1 - Trường Tiểu học Đại Yên
Trang 2c
m
2
c
m
4
c
Giỏo ỏn lớp 2- buổi chiều - 2 Năm học 2011- 2012
Bài 3: Mỗi hộp cú 4 cỏi cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế cú bao nhiờu cỏi cốc?
8 hộp như thế cú là:
4 x 8 = 32 (cỏi cốc)
Đỏp số: 32 cỏi cốc.
Bài 4: a)
A C
Độ dài đường gấp khỳc ABCD là:
35 + 25 + 40 = 100(cm)
Đỏp số: 100cm.
b) 100cm = 1 m
Đường gấp khỳc ABCD cú độ dài 1 một.
Chính tả
Ngời mẹ Phân biệt d/gi/r Ân/âng
I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe-viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ
- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d/gi/r hoặc ân/âng
II Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 2a
III Hoạt động dạy học
Dương Thị Xuõn - 2 - Trường Tiểu học Đại Yờn
Trang 3
Giỏo ỏn lớp 2- buổi chiều - 3 Năm học 2011- 2012
1 Kiểm tra bài
cũ
4’
2 Giới thiệu bài
3 Hớng dẫn
chính tả.
20’
Hs nắm đợc cách
viết và viết hoàn
chỉnh đoạn viết
4.Làm bài tập
chính tả.
Bài 2 (a )
6’
5 Củng cố, dặn
dò.
+ 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết
giấy nháp các từ: ngắc ngứ,
ngoặc kép, trung thành, chúc tụng.
- GV nhận xét, cho điểm
* Gv nêu YC giờ học + GV đọc 1 lần đoạn viết
- Đoạn văn có mấy câu?
- Tìm tên riêng có trong bài chính tả? Các tên riêng ấy viết nh thế nào?
+ Hớng dẫn HS viết vở nháp
các từ dễ viết sai:Bắt đi, vợt
qua, giành, ngạc nhiên
- Nêu cách trình bày bài chính tả?
+ Gv đọc cho hs viết
Bao quát nhắc nhở chung + Đọc cho hs soát lỗi + Thu chấm từ 5 – 7 bài và nhận xét
+ Hớng dẫn làm bài tập chính tả
- Cho hs mở vở bài tập Gọi hs nêu yc bài tập
- Cho hs làm bài
Đính 3 băng giấy lên bảng.Tổ chức cho hs chữa bài
- GV theo dõi, nhận xét Tuyên dơng những nhóm làm bài đúng
+ GV nhận xét tiết học Tuyên dơng những HS viết chính tả
đúng
+ Hs viết
- N.xét bài viết của bạn
HS nghe + 2 hs đọc lại và tìm tên riêng có trong bài
- HS viết nháp từ khó
- HS nêu + HS nghe GV
đọc và viết bài vào vở
- HS đổi vở cho bạn và soát lỗi
- Hs làm bài
- Chữa bài, nhận xét
+ Nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm giờ sau
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động tuần hoàn
I Mục tiêu
Sau bài học, học sinh biết:
- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập
- Chỉ đợc đờng đi của máu qua sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ
II Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 16, 17.
- Sơ đồ hai vòng tuần hoàn
Dương Thị Xuõn - 3 - Trường Tiểu học Đại Yờn
Trang 4Giỏo ỏn lớp 2- buổi chiều - 4 Năm học 2011- 2012
- Các tấm phiếu ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn
III Họat động dạy học:
1 Kiểm tra bài
cũ
5’
2 Giới thiệu bài
2’
3 HD HS thực
hành - Nghe
nhịp đập của tim,
đếm nhịp mạch
đập
6’-7’
4 Làm việc với
SGK
Chỉ đợc đờng đi
của máu trên sơ
đồ vòng tuần
hoàn lớn và vòng
tuần hoàn nhỏ.
7-9’
5 Chơi trò chơi
thi ghép chữ vào
hình
Củng cố kiến thức
đã học về hai
vòng tuần hoàn.
6’- 8’
6 Củng cố, dặn
dò.
+ Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào?
- Chỉ vị trí của tim trên hình vẽ và trên cơ thể của mình
Nhận xét đánh giá
GVnêu YC giờ học
Tổ chức cho hs thực hành
- GV hớng dẫn học sinh ( nh SGK)
? Các em đã nghe thấy gì
khi áp tai vào ngực của bạn mình?
? Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc
cổ tay bạn em cảm thấy gì?
- GV rút ra kết luận:Tim
luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không
lu thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết
- Cho hs làm việc theo nhóm
Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ sơ đồ và trình bày phần trả lời của nhóm mình
- GV nhận xét, yêu cầu
HS rút ra kết luận
- GV nêu tên trò chơi:
Trò chơi ghép chữ vào hình
- Phổ biến cách chơi
- Tổ chức cho HS chơi theo nhóm Thi đua giữa các nhóm
+ Nhấn mạnh ND chính, dặn hs về xem lại bài
+ Hs nêu
1 hs lên bảng
HS chú ý nghe + Học sinh thực hành theo cặp
- Nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch
đập
- HS trả lời
- Nghe và nhắc lại
+ HS thực hành theo
nhóm + Trình bày kết quả
2 hs nêu + Nghe và ghi nhớ
HS nghe HD
- Tiến hành chơi trò chơi
Trang 5
Giáo án lớp 2- buổi chiều - 5 Năm học 2011- 2012
Dương Thị Xuân - 5 - Trường Tiểu học Đại Yên