Giao an lop 3 buoi thu 2 tuan 32

Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Cho HS đọc lại đoạn văn ngắn, thuật lại rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trư[r]

Trang 1

Sáng, Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2014

(Soạn ngày: 10 – 04 - 2014)

TIẾT 1 : GIÁO DỤC TẬP THỂ

CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG – MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG

I/ Mục tiêu;

- Hs nắm được những nội dung cần thực hiện trong tuần 31

- Tập hát múa bài hát “ Như cĩ Bác trong ngày vui đại thắng”

II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Hoạt động 1: (15') Hoạt động của trường (chào cờ)

Hoạt động 2:(15') Hướng dẫn hs múa hát sân

trường

- Tổ chức cho hs: Tập hát múa bài hát “Như cĩ Bác

Hồ trong ngày vui đại thắng”

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện

- Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giếthại thú rừng là một tội ác Từ đĩ cĩ ý thức bảo vệ mơi trường

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vậtmột cách tự nhiên , diễn cảm

- BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa cĩ ích vừa tràn đầy tình nghĩa

( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong mơi trường thiên nhiên

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát

trồng cây “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

3.Bài mới: Tập đọc :

a) Khám phá :

Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”

ghi tựa bài lên bảng

b) Kết nối:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho

phù hợp với nội dung câu chuyện

Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

* Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

- Hát và báo cáo sĩ số

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài háttrồng cây “

-Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Con thú nào không may gặp bác thì coinhư hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầmtheo

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tứcgiận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rấtnhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệngcon rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra ,hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt

Trang 3

* Câu chuyện muốn nĩi lên điều gì với

chúng ta ?

c) Luyện tập :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nĩi vắn tắt về nội dung từng

-Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đĩbác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhĩm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câuchuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọchay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lạicâu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bứctranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và

2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình vềnội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Ổn định:

2/ KTBC:

-Kiểm tra bài tập luyện tập của tiết 155

-Thu vở BT 1 tổ

-Chấm- Nhận xét

3/ Bài mới :

a Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của

bài học Ghi tựa

-2 HS lên giải bài tập

-HS nộp VBT

-HS nhắc lại

Trang 4

b.Luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Yêu cầu những HS vừa lên bảng nhắc

lại cách thực hiện phép tính nhân, chia

số có 5 chữ số với số có một chữ số

-Nhận xét và cho điểm

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm

thế nào?

-Có cách nào khác không?

-GV giải thích lại về hai cách làm, sau

đó yêu cầu 2 HS lên bảng giải theo 2

cách

Bài giải (Cách 2)

Mỗi hộp chia được cho số bạn là:

4 : 2 = 2 ( bạn ) Số bạn được nhận bánh là:

105 x 2 = 210 ( bạn )

Đáp số : 210 bạn

Bài 3:

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Hãy nêu cách tình diện tích của HCN?

-Vậy để tính được diện tích của HCN

chúng ta phải đi tìm gì trước?

Tóm tắt: CD: 12 cm

CR:

1

3 chiều dài Diện tích: …cm 2 ?

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

-Đặt tính rồi tính kết quả:

a/10715 x 6 = 64290 b/ 21542 x 3=64626

30755 : 5 = 6151 48729 : 6 = 8121 (dư 3)-1 HS nêu yêu cầu BT

- Có 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái

-Bài toán hỏi số bạn được chia bánh.-Ta phải lấy tổng số bánh chia cho sốbánh mỗi bạn được nhận

-Có thể tính xem mỗi hộp chia được chobao nhiêu bạn, sau đó lấy kết quả nhânvới số hộp bánh

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

Số bánh nhà trường đã mua là:

105 x 4 = 420 ( cái ) Số bạn được nhận bánh là:

420 :2 = 210 ( bạn )

-1 HS nêu yêu cầu BT

-Tình diện tích của hình chữ nhật

-1 HS nêu

-Tìm độ dài của chiều rộng HCN

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là

12 : 3 = 4 (cm)Diện tích hình chữ nhật là

12 x 4 = 48 (cm2)

Trang 5

-HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau

để kiểm tra bài của nhau

Bài 4: HS nêu miệng

-Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

-Vậy nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì

chủ nhật tuần sau là ngày mấy?

-Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày

nào?

-Yêu cầu HS tiếp tục làm bài

-Treo sơ đồ thể hiện các ngày chủ nhật

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có

tinh thần học tập tốt

-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài

tập ở VBT, chuẩn bị bài sau

Đáp số : 48 cm2

-HS đọc yêu cầu

-Mỗi tuần lễ có 7 ngày

-Nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủnhật tuần sau là ngày: 8 + 7 = 15

-Là ngày: 8 – 7 = 1-HS làm bài vào vở, đại diện vài HS nêu,lớp nhận xét

- H/s khá giỏi Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được nội dung: Giết hại thú rừng là một tội ác Từ đĩ cĩ ý thức bảo vệ mơitrường

- Hs Khá giỏi dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại tồn bộ câu chuyện một cách

tự nhiên , diễn cảm

- Hs Trung bình đọc to rõ ràng câu chuyện Trả lời được câu hỏi 1,2,3

- Hs yếu đọc to Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi, trả lời câu hỏi 1,2

II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Ảnh kể chuyện người đi săn và con vượn Bảng phụ viết sẵn câu để

luyện đọc

2. Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định tổ chức

2.Bài mới: Tập đọc :

Rèn đọc

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

Trang 6

phù hợp với nội dung câu chuyện

Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi : Nhóm hoa mai

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác

thợ săn ? Nhóm Hoa mai

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp đọc

thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ? Nhóm hoa hồng

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

* Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ? Nhóm hoa cúc

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ? Nhóm hoa hồng

* Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta điều gì? Nhóm hoa mai

*) Kể chuyện : ưu tiên nhóm hoa mai

- Nhóm hoa hồng: luyện đọc ngắt nghỉ

câu dài, diễn cảm.

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

- Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu

chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lần lượt từng em đọc từng câu trongbài

-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Con thú nào không may gặp bác thì coinhư hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầmtheo

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tứcgiận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rấtnhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệngcon rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra ,hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt

và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đóbác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lạicâu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bứctranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và

2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

Trang 7

trước lớp

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

d Vận dụng

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình vềnội dung câu chuyện

-Học bài và xem trước bài mới

TIEÁT 2: Hướng dẫn tiếng việt:

Ôn luyện chữ hoa V

I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

riêng (Uông Bí) bằng chữ cỡ nhỏ(1 dòng).Viết câu tục ngữ : Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người (1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ Hoàn thành phần uyện viết đúng

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp:

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài

trước

- Gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài : Ôn chữ hoa V.

3.2.Hướng dẫn viết trên bảng con

a Giới thiệu chữ V hoa

- Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ V

- Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

+ Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

Trang 8

Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên

của nước Việt Nam

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng.

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay cần

nhiều ngón mới vỗ tay được vang; muốn có

ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc

-Y/C HS viết bảng con, bảng lớp : Vỗ tay.

3.3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu :

- Chuẩn bị bài : Ôn chữ X

- Hs viết các chữ vào bảng con

- HS đọc

Vỗ tay cần nhiều ngón.

Bàn kĩ cần nhiều người.

- Hs lắng nghe

- Hs viết trên bảng con : Vỗ tay

- HS lắng nghe và viết bài vào vở

V V V V V V V V V V V V V

L L L L L L L B B B B B B Văn Lang Văn Lang Lang Văn L

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người.

Trang 9

1/Ổn định:

2/ Bài mới :

a Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của

b.Luyện tập:

Bài 1: Nhóm hoa hồng

-Yêu cầu những HS vừa lên bảng nhắc

lại cách thực hiện phép tính nhân, chia

số có 5 chữ số với số có một chữ số

Bài 2: Nhóm hoa mai, hoa cúc

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm

thế nào?

-Có cách nào khác không?

-GV giải thích lại về hai cách làm, sau

đó yêu cầu 2 HS lên bảng giải theo 2

cách

Mỗi hộp chia được cho số bạn là:

4 : 2 = 2 ( bạn ) Số bạn được nhận bánh là:

105 x 2 = 210 ( bạn )

Bài 3: Nhóm Hoa cúc

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Hãy nêu cách tình diện tích của HCN?

- Có 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái

-Bài toán hỏi số bạn được chia bánh.-Ta phải lấy tổng số bánh chia cho sốbánh mỗi bạn được nhận

-Có thể tính xem mỗi hộp chia được chobao nhiêu bạn, sau đó lấy kết quả nhânvới số hộp bánh

Số bánh nhà trường đã mua là:

105 x 4 = 420 ( cái ) Số bạn được nhận bánh là:

420 :2 = 210 ( bạn )

-1 HS nêu yêu cầu BT

-Tình diện tích của hình chữ nhật

-1 HS nêu

-Tìm độ dài của chiều rộng HCN

Trang 10

-Vậy để tính được diện tích của HCN

chúng ta phải đi tìm gì trước?

Tóm tắt: CD: 12 cm

CR:

1

3 chiều dài Diện tích: …cm 2 ?

-HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau

để kiểm tra bài của nhau

3 Củng cố – Dặn dò:

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là

12 : 3 = 4 (cm)Diện tích hình chữ nhật là

12 x 4 = 48 (cm2)

Đáp số : 48 cm2

-Lắng nghe

Sáng, Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2014 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC

TIẾT 31:

BẢO VỆ CÂY CAO SU

- Biết được ích lợi cây cao su

- Biết bảo vệ cây cao su

1 KTBC:

- Kiểm tra 2 HS đọc phần ghi nhớ bài: Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi

- NX – TD

2 Bài mới:

a Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu yêu cầu

của bài học Ghi tựa

b.Nội dung: (27’)

*Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm

- Chia nhĩm, giao nhiệm vụ

Em hãy nêu ích lợi của cây cao su ?

Để bảo vệ cây cao su ta cần phải làm gì?

Liên hệ GD: Cần trồng, chăm sĩc, bảo vệ

cây cao su nĩi riêng và cây xanh nĩi

chung Vì cây xanh mang lại nhiều điều

tốt đẹp cho con người, làm cho khơng khí

trong lành, chống xĩa mịn,

- NX - TD

*Hoạt động 2: Củng cố – dặn dị : (2’)

Nhắc lại ích lợi của cây cao su,

- thảo luận N4, trình bày

Trang 11

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau:

bảo vệ mơi trường

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?

DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM.

I Mục tiêu - Ơn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả

lời câu hỏi Bằng gì ?

II Kĩ năng sống cơ bản:

-Giao tiếp

-Lắng nghe tích cực

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

-Thảo luận cặp đơi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài

tập 2

-Chấm tập hai bàn tổ 1

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3.Bài mới:

a) Khám phá: Giới thiệu bài

b) Kết nối: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Mời một em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhĩm tìm các

dấu hai chấm cịn lại và cho biết các dấu

hai chấm đĩ cĩ tác dụng gì

-Theo dõi nhận xét từng nhĩm

-Giáo viên chốt lời giải đúng

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập

2 lớp đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Lớp trao đổi theo nhĩm tìm và giải thích

về tác dụng của các dấu 2 chấm cịn lại -Nhĩm khác quan sát nhận xét ý kiến củanhĩm bạn

- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vàonháp

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờgiấy khổ lớn cĩ sẵn Đại diện đọc lại kết

Trang 12

cuộc

-Chốt lại lời giải đúng

c Luyện tập: -Mời một em đọc nội dung

bài tập 3 lớp đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

quả -Câu1 dấu chấm ,hai câu cịn lại là dấu 2chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗxoan

b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo củamình

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử ,người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máucủa mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học

-Về nhà học bài và làm các bài tập cịnlại

1/ Ổn định:

2/ KTBC: HS lên bảng làm bài 4 SGK

-Nhận xét

3/ Bài mới :

a.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của

b.HD giải bài toán.

-Gọi HS đọc đề bài toán

-Bài toán đã cho cái gì ?

-Bài toán yêu cầu phải tìm cái gì ?

Chủ nhật : 1, 8, 15, 22, 29

-Nhận xét

-HS nhắc lại tựa

-1 HS đọc, lớp nghe

-Bài toán cho biết có 35 lít mật ong đượcrót đều vào 7 can

-Nếu có 10 lít thì đổ đầy được mấy can

Trang 13

-Để tính được 10l đổ vào mấy can trước

hết chúng ta phải làm gì?

-Tính số l trong một can như thế nào?

-Biết được 5l mật ong thì đựng trong một

can, vậy 10l mật ong sẽ đựng trong mấy

can?

-Yêu cầu HS giải bài toán

Tóm tắt bài toán :

35 lít : 7 can

10 lít : can?

-Nhận xét bài HS giải và cho điểm

-Trong bài toán trên bước nào được gọi là

bước rút về đơn vị?

-Cách giải bài toán này có điểm gì khác

với các bài toán có liên quan đến rút về

đơn vị đã học?

-Các bài toán có liên quan đến rút về đơn

vị thường được giải bằng 2 bước

+Bước 1: Tìm giá trị của 1 phần trong các

phần bằng nhau (Thực hiện phép chia)

+Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của một

giá trị (Thực hiện phép chia)

-Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài

toán có liên quan đến rút về đơn vị

c Luyện tập:

Bài 1 :

-Bài toán đã cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng toán nào?

-Vậy trước hết chúng ta phải làm gì?

-Biết 5kg đường đựng trong 1 túi thì 15 kg

đường đựng trong mấy túi ?

10 : 5 = 2(can)

Đáp số: 2can

-Bước tìm số lít mật ong trong 1 can

-Khác ở bước tính thứ hai, chúng takhông thực hiện phép nhân mà thực hiệnphép chia, tên đơn vị của 2 phép tínhkhông giống nhau

-Lắng nghe và nhắc lại

-2 HS

-Bài toán cho biết có 40 kg đường đựngtrong 8 túi

-Hỏi 15kg đường đựng trong mấy túi.-Dạng toán có liên quan đến rút về đơnvị

- Tìm số kg đường đựng trong một túi

40 8 = 5(kg)

- 15 kg đường đựng trong: 15 : 5 = 3 (túi)

- HS lên bảng, lớp làm vào VBT

Bài giải:

Số kilôgam đường đựng trong một túi là:

40 : 8 = 5(kg)

Trang 14

15 kg : túi?

Bài 2: HD tương tự bài 1.

+ Mỗi cái áo cần mấy cái cúc ?

+ 42 cúc dùng cho mấy cái áo ?

24 cúc áo : 4 cái áo

42 cúc áo : cái áo?

Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài toán.

-Hỏi: Phần a đúng hay sai? Vì sao?

-Hỏi tương tự vơí các phần còn lại

-Nhận xét và cho điểm HS

4/ Củng cố – dặn dò :

Số túi cần để đựng 15 kg đường là:

15 : 5 = 3 (túi)

Đáp số: 3 túi

- Mỗi cái áo cần: 24 : 4 = 6 ( cúc )-42 cúc dùng cho số cái áo: 42 : 6 = 7(áo)

-1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT

Bài giải:

Số cúc cho mỗi áo là :

24 : 4 = 6 (cúc ) Số áo dùng cho 42 cúc áo là :

42 : 6 = 7 ( áo )

Đáp số : 7 cái áo

- Tính giá trị của biểu thức-1 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét.Phần a đúng Vì đã thực hiện tính giá trịcủa biểu thức từ trái sang phải và kếtquả đúng

-Phần b sai ở chổ thực hiện 6 :2 = 3 trướcrồi làm tiếp 24 : 3 = 8

-Phần c sai vì tính biểu thức từ phải sangtrái, tính 3 x 2 trước rồi tính tiếp 18 : 6

- Phần d đúng Vì đã thực hiện tính giátrị của biểu thức từ trái sang phải và kếtquả đúng

-Lắng nghe và ghi nhận

Chiều, Thứ ba ngày 15 tháng 04 năm 2014 Tiết 2:Âm Nhạc: Giáo viên Nhạc dạy - Tiết 3:Mĩ thuật: Giáo viên Mĩ thuật dạy Tiết 4:Thể dục: Giáo viên Thể dục dạy

Sáng, Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2014

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Nắm được cơng dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; khơng tự nhiên xem sổ củangười khác (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Trang 15

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bản đồ thế giới ( hoặc quả địa cầu)để chỉ tên một số nước trong bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Hs lên bảng đọc và TLCH bài Người đi săn và con vượn

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả

lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay

làm gì ?

-Hãy nĩi một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn khơng nên tự

ý xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sách giáo

mỗi nhĩm 4 học sinh phân vai thi đọc

diễn cảm cả bài văn

-Mời hai nhĩm thi phân vai đọc lại cả

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm ,những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớnnhất nước cĩ số dân đơng nhất , nước cĩ sốdân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người kháckhơng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người

ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , khơngmuốn cho ai biết , người ngồi tự ý xem là tị

mị , khơng lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáoviên

-Lần lượt mỗi nhĩm cử ra 4 em thi đọc theovai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện)thi đọc cả bài văn

- Hai nhĩm phân vai thi đọc lại cả bài

- L- HS trả lời

- HS lắng nghe lớp lắng nghe để bình chọn

Trang 16

2 Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

GV ghi tựa bài lên bảng

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng

khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Hát và báo cáo sĩ số

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là TráiĐất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấutranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con -Lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viếtđúng

Trang 17

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng cĩ âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

4 Củng cố

? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ –

nương ngơ – lưng đeo gùi - tấp nập

5- Dặn dị

- Nhận xét thái độ học tập của HS

- Dặn dị: Về nhà học bài và chuẩn bị bài

mới

-2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng đeo gùi

- tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọnngười thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

- Củng cố kỉ năng giải tốn “ Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị “

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ KTBC: HS lên bảng làm bài 2 SGK.

-Nhận xét

3/ Bài mới :

a.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của

b.HD giải bài toán.

-Bài toán trên thuộc dạng toán gì ?

-Mỗi hộp có mấy chiếc đĩa?

-6 chiếc đĩa xếp được một hộp, vậy 30

chiếc đĩa xếp được mấy hộp như thế?

-Yêu cầu HS làm bài

Tóm tắt

48 đĩa : 8 hộp

-1HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét.-Nhận xét

-HS nhắc lại tựa

-Bài toán có dạng liên quan đến rút vềđơn vị

- Mỗi hộp có: 48 : 8 = 6 (chiếc đĩa)-30 chiếc đĩa xếp được: 30 : 6 = 5 (hộp )

-1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Giải

Số đĩa trong mỗi hộp có là :

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	105,41 KB