I, mục đích yêu cầu Rèn kĩ năng viết: h/s viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu tả cảnh đẹp phan Thiết qua bức ảnh trong SGK theo các gợi ý II, §å dïng d¹y häc Tranh SGK III, các hoạt động dạy h[r]
Trang 1Buổi 2 Tuần 12
Thứ , ngày tháng năm 20
I, Mục đích yêu cầu
Củng cố cách viết chữ hoa M thông qua bài tập ứng dụng
Viết câu ứng dụng: Muốn biết phảI hỏi muốn giỏi phảI học bằng cỡ chữ nhỏ.
II, Đồ dùng dạy học
Mẫu chữ viết hoa M
Vở luyện viết, bảng con, phấn
III, các hoạt động dạy học
Viết chữ N và câu Nói ít làm nhiều 2 hs viết
GV chấm vở luyện viết
GV nhận xét
B, dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 1’ Nghe giới thiệu
2 Hớng dẫn luyện h/s viết trên bảng con. 10’
a, Luyện viết chữ hoa
Chữ M cỡ to có độ cao mấy li? 5 li
Chữ M cỡ nhỏ có độ cao mấy li? 2,5 li
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ M h/s tập viết chữ M trên bảng con
c, Luyện viết câu ứng dụng h/s đọc câu ứng dụng
Muốn biết phảI hỏi muốn giỏi phảI học
h/s tập viết trên bảng con các chữ: Muốn
3 Hớng dẫn h/s viết vào vở luyện viết 15’
GV nêu yêu cầu
Viết chữ M cỡ to : 1 dòng
Viết chữ M cỡ nhỏ : 2 dòng
Viết câu ứng dụng: 4 dòng h/s viết vở luyện viết
yêu cầu ngồi đúng t thế, viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ
Khi hs viết xong chữ đứng GV yêu cầu hs viết
Trang 2theo kiểu chữ nghiêng
Viết chữ M : 2 dòng Hs viết bài theo kiểu chữ nghiêng
Viết câu ứng dụng : 4 dòng
Nhận xét tiết học
Thứ , ngày tháng năm 20
chính tả : nghe - viết chiều trên sông hơng
I, mục đích yêu cầu
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông hơng
- Luyện viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc, et)
II, Các hoạt động dạy học.
Viết từ: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở 3 h/s lên bảng viết
Cả lớp viết bảng tay Chấm bài tập về nhà
NX, cho điểm
B Dạy bài mới.
1, Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 1’ nghe giới thiệu
a, HD chuẩn bị
Tác giả tả những hình ảnh nào trên sông Hơng? Khói thả nghi ngút, tiếng lanh canh của thuyền
chài
Những chữ nào trong bài phải viết hoa? vì sao? Chiều- chữ đầu tên bài
Cuối, Phía, Đâu- chữ đầu câu Hơng, Huế, Cồn, Hến – tên riêng Yêu cầu h/s viết những chữ dễ viết sai ra nháp h/s viết: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng
c, Chấm, chữa bài
Trang 3GV đọc cho h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Chấm 5-7 bài, NX
3, HD h/s làm bài tập chính tả 7’
a, BT2
Ghi lại các chữ phải viết hoa trong bài chính tả? h/s tự tìm và ghi vào vở thực hành
Cuối, Phía, Đâu (tiếng đầu câu) Huế, Cồn Hến (tên riêng)
b, BT3
Điền vào chỗ chấm oc hay et? 1 h/s đọc yêu cầu của bài
Tự làm bài, chữa bài Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Con cóc, đi học, con vẹt, khó nhọc
NX tiết học, dặn dò
Thứ …… , ngày … tháng … năm 20
Toán: bài 54: Luyện tập
A Mục tiêu:
- Giúp HS : Rèn luyện kỹ năng thực hiện cách tính nhân, giải toán và thực hiện " gấp ", "giảm" một số lần
B Các hoạt động dạy học:
Trang 4Hoạt động dạy tg Hoạt động học Bổ sung
I.Ôn luyện :
Làm bài tập 2
-> HS + GV nhận xét
5’
- 2 HS lên bảng
a Bài tập 1: * Củng cố vềnhân số có 3 chữ số
GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
GV yêu cầu HS làm vào Sgk
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả
-> GV nhận xét
b Bài tập 2 : * Củng cố về giải toán đơn 7’
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở
Giải
5 khối lớp góp đợc số giấy vụn là:
120 x 5 = 600 (kg)
Đáp số : 600 kg
c Bài tập 3: * Củng cố giải toán 2 phép tính 6’
Trang 5Thứ , ngày tháng năm 20
chính tả : nghe - viết cảnh đẹp non sông (3 câu ca dao đầu)
I, mục đích yêu cầu
Rèn kĩ năng viết chính tả
Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 3 câu ca dao đầu trong bài cảnh đẹp non sông
Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát
Luyện viết đúng 1 số tiếng chứa âm đầu dễ lẫn(ch/tr)
III, Các hoạt động dạy học
Viết 2 từ có vần oc, vần et 2 h/s lên bảng viết
Chấm bài tập về nhà
NX, cho điểm
B Dạy bài mới.
1, Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 1’ nghe giới thiệu
a, HD chuẩn bị
GV đọc 3 câu ca dao đầu bài cảnh đẹp non sông 1 h/s đọc , Cả lớp đọc thầm SGK
Bài chính tả có những tên riêng nào? Đồng Đăng, Kì Lừa, Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ,
Thọ Xơng, Yên Thái, Tây Hồ, Nghệ Các câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào? Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô li Dòng 8
chữ bắt đầu viết cách lề vở 1 ô li Những tiếng đầu câu viết nh thế nào? Viết hoa
Những tiếng nào khó dễ lẫn? Quanh quanh, non xanh
Yêu cầu h/s viết ra nháp những chữ hay viết sai
b, GV đọc cho h/s viết
GV đọc cho h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Chấm 5-7 bài, NX
3, HD h/s làm bài tập chính tả 7’
Chép lại tên riêng có trong bài chính tả h/s làm bài, chữa bài
Cả lớp, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Đồng Đăng, Kì Lừa, Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ,
Thọ Xơng, Yên Thái, Tây Hồ, Nghệ
Trang 6b, Bài tập 3
Điền các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hay tr có
Trái nghĩa với già: trẻ Cây có lá đợc chế biến làm đồ uống: chè Khoảng thời gian tiếp sau buổi tra: chiều
NX tiết học, dặn dò
Thứ …… , ngày … tháng … năm 20
Toán: Bài 56 Luyện tập
A Mục tiêu :
- Giúp HS : Rèn luyện kỹ năng thực hành " gấp 1số lên nhiều lần "
B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện
- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm nh
thế nào ?
- HS + GV nhận xét
5’
( 1 HS )
* Bài 1 * Ôn tập và phân biệt so sánh số lớn hơn số
bé gấp và gấp mấy lần số bé
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
+ Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn
vị ta làm nh thế nào ? - Làm phép tính trừ
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm bài vào Sgk
Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị 8 28 54 75 77
Số lớn gấp mấy 3 8 10 16 12
Trang 7lần số bé
- GV gọi HS nêu kết quả - Vài hS nêu kết quả
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa bài
- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :
Xe máy đi một giờ gấp số lần xe đạp là:
36 : 9 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa bài
- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :
Số vịt còn lại là:
55 - 7 = 48 (con)
Số vịt còn lại gấp số lần ngỗng là:
48 : 4 = 12 (lần)
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Thứ , ngày tháng năm 20
tập làm văn nói viết về cảnh đẹp đất nớc
I, mục đích yêu cầu
Rèn kĩ năng viết: h/s viết đoạn văn ( từ 5 đến 7 câu) tả cảnh đẹp phan Thiết qua bức ảnh trong SGK theo các gợi ý
II, Đồ dùng dạy học
Tranh SGK
III, các hoạt động dạy học
Kể lại truyện vui “ Tôi có đọc đâu” 1 h/s kể
Làm bài tập 2 nói về quê hơng em 1 h/s nói về quê hơng
GV nhận xét cho điểm
Trang 8B, dạy bài mới 28’
1 GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 1’ Nghe giới thiệu
2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập
HD: hs nói về bức ảnh Phan Thiết SGK h/s đọc yêu cầu + câu hỏi gợi ý
1 h/s làm mẫu
1, ảnh chụp cảnh ở đâu? VD: Tấm ảnh chụp 1 bãi biển tuyệt đẹp Đó là
cảnh biển ở Phan Thiết
2, Núi, biển, cây cối, doi cát có màu sắc thế nào? + Bao trùm lên cả bức ảnh là màu xanh của biển,
của cây cối, núi non và bầu trời Giữa màu xanh
ấy nổi bật lên màu trắng tinh của 1 cồn cát, màu vàng ngà của bãi cát ven bờ và màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển
Hình ảnh nào trong ảnh làm em thích thú? Vì
Ngắm cảnh trong ảnh, em có cảm nghĩ gì? + Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào
vì đất nớc mình có những phong cảnh đẹp nh thế
GV nêu yêu cầu bài tập
Viết những điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đến
4,5 h/s đọc bài viết Cả lớp, GV nhận xét
NX tiết học
Thứ …… , ngày … tháng … năm 20
Toán: bài 57 bảng chia 8
A Mục tiêu :
- Giúp HS: Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8)
C Các hoạt động dạy học :
I Ôn luyện:
Trang 9HS + GV nhËn xÐt
a, Bµi 1 Cñng cè vÒ b¶ng chia 8 9’ 1 h/s nªu yªu cÇu
Gv nhËn xÐt
8 81 16 24 32 40 48 56 64 72 802 3 4 5 6 7 8 9 10
8 324 16 48 24 56 40 642 6 3 7 5 8 81 729 8010
b Bµi 2 : Cñng cè vÒ b¶ng chia 8 vµ gi¶i to¸n cã
- GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - 2 HS nªu yªu cÇu
- GV yªu cÇu HS lµm vµo vë - HS gi¶i vµo vë
56 : 8 = 7 (lÇn) §/S: 7 lÇn
c Bµi3 GV gäi HS nªu yªu cÇu 9’ - 2 HS nªu yªu cÇu BT
- GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu - HS gi¶i vµo vë
Gi¶i
B¸c b¸n ®i sè khoai lµ:
72 : 8 = 9 ( kg) B¸c cßn l¹i sè khoai lµ:
72 - 9 - 63 (kg) §/S: 63 kg -> GV nhËn xÐt
III: Cñng cè dÆn dß
- §äc l¹i b¶ng chia 8 - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ
bµi sau
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
3’
(2 HS)
Thø …… , ngµy … th¸ng … n¨m 20
To¸n : bµi 58 luyÖn tËp
Trang 10A Mục tiêu :
- Giúp HS đọc thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán
B Các hoạt động dạy học :
I Ôn luyện:
- Đọc bảng chia 8
-> GV + HS nhận xét
5’
3 h/s đọc
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu miệng
8 x 1 = 8 8 x 3 = 24 8 x 5 = 40 8 x7 = 56
8 : 1 = 8 24 : 3 = 8 40 : 8 = 5 56 : 8 = 7
8 : 1 = 8 24 : 8 = 3 40 : 5 = 8 56 : 7 = 8
8 x 2 = 16 8 x 4 = 32 8 x 6 = 48 64 : 8 = 8
16 : 8 = 2 32 : 8 = 4 48 : 6 = 8 72 : 8 = 9
16 : 2 = 8 32 : 4 = 8 48 : 8 = 6 80 : 8 =10
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT + 2 HS nêu yêu cầu BT
+ HS phân tích bài -> giải vào vở
- GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải vào vở Bài giải
Đoàn ngời đó có số trẻ em là:
56 : 8 = 7 (trẻ em) Đ/S: 7 trẻ em
- GV nhận xét
c Bài 3: Củng cố tìm một phần mấy của một số 9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT + 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm + Đếm số ô vuông ở mỗi hình sau đó thực hiện
phép tính
VD: a) 16 : 8 = 2 b) 32 : 8 = 4
- GV yêu cầu HS làm vào vở + HS làm bài vào vở, nêu kết quả
+ HS nhận xét
- GV nhận xét
Trang 11III Cñng cè - dÆn dß: 3’
- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
* §¸nh gi¸ tiÕt häc.