GIAO AN LOP 1 TUAN 28 CKTKN

Phần mở đầu GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Phần cơ bản  Ôn bài thể dục Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp  Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng Tập hợp 4 hàng dọc, dóng hàng Điểm số báo cáo P[r]

Toán 108 Giải toán có lời văn (tt) ( BT: 1; 2 )

Thứ ba

18/3

Toán 111 Luyện tập chung ( BT: 1; 2 )

Mĩ thuật 28 Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông,

đường diềm

Thứ sáu

21/3

HĐTT 28 Sinh hoạt chủ đề: Giữ gìn trật tự vệ sinh

nơi công cộng

Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2014

Tiết 1 , 2 : Tiếng Việt

- Nêu yêu cầu giờ học

III Các hoạt động dạy học

- Gv cho HS đọc bài toán

- Cho HS suy nghĩ và tóm tắt bài

toán

- Cho HS giải bài toán.

- Nhận xét

Bài 1 /148:

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS viết tóm tắt bài toán rồi

giải bài toán vào bảng con

- HS viết tóm tắt vào nháp rồi

suy nghĩ, giải vào bảng con

Tiết 4 : Đạo đức

§28 Chào hỏi và tạm biệt

I Mục tiêu:

- HS nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- HS biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.

- Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.

** Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- Các phương pháp dạy học tích cực: trò chơi, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí t/huống

II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài học vHS: Vở BT đạo đức 1.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra : Khi nào cần cảm ơn? - Khi nào cần nói lời xin lỗi?

- Hướng dẫn HS chơi

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Cách chào hỏi/tạm biệt trong mỗi tìnhhuống có giống nhau không?

- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện điều gì?

- Kết luận: Mỗi tình huống cần thể hiệncách chào hỏi phù hợp Chào hỏi và tạm biệt là thể hiện sự lễ phép và tôn trọng người khác

 Chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi:

+ Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau ntn?

- Em thấy như thế nào khi:

+ Được người khác chào hỏi?

+ Em chào hỏi và được họ đáp lại?

+ Em gặp một người bạn, em chào nhưng cố tình không đáp lại?

- Y/cầu các nhóm trình bày trước lớp

KL: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn…

 HS xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm

IV Củng cố: ** Cần chào hỏi khi nào? - Khi nào cần nói lời tạm biệt?

- Khen một số em đã biết chào hỏi, tạm biệt đúng - Nhận xét chung tiết học.

V Dặn dò: Thực hành nói lời chào và tạm biệt trong cuộc sống hằng ngày.CBB sau.

1 HS biết giải bài toán có phép trừ.

2 Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20

II Hoạt động sư phạm:

1 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên làm bài 2/ 149

- Nhận xét – ghi điểm.

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học

III Các hoạt động dạy học

- Cho HS đọc đề bài suy nghĩ rồi

tóm tắt và giải bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu Hs làm vào vở bài tập.

- Kèm hs yếu.

- Nhận xét.

Bài 3/ 150:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài.

- HD HS làm bài vào phiếu học

tập

- Kèm hs yếu.

- Thu một số phiếu chấm và nhận

xét

- HS đọc đề suy nghĩ, giải bài

toán vào nháp một em lên bảng làm

IV Hoạt động nối tiếp:

- HD về nhà làm bài 1 vào vở bài tập

- Nhận xét tiết học

V Chuẩn bị:

- GV: phiếu bài tập 3.

- HS: Bảng con, nháp, vở BT.

Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2014

Tiết 1,2: Tiếng Việt

1 HS biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ

2 Giải được bài toán theo tóm tắt đã cho

II Hoạt động sư phạm:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên làm bài 2/ 150

- Nhận xét – ghi điểm.

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học

III Các hoạt động dạy học

- Cho HS đọc đề bài suy nghĩ rồi

tóm tắt và giải bài toán

Tổ em có : … bạn nam?

- Thu một số phiếu - nhận xét

Bài 4/ 151:

- Cho HS nhìn vào tóm tắt suy

luận rồi giải bài

- HD HS làm bài vào vở.

- Kèm hs yếu làm.

- Thu một số vở chấm và nhận

xét

- HS đọc đề suy nghĩ và giải bài

toán vào nháp một số em lên bảng làm

Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2014

Tiết 1,2: Tiếng Việt

§ 7,8 Luật chính tả về phiên âm

2 HS biết giải và trình bày bài giải bài toán

II Hoạt động sư phạm:

- Nêu yêu cầu giờ học.

III Các hoạt động dạy học

- Cho hs quan sát tranh, viết

tiếp vào chỗ chấm rồi giải bài toán

Tiết 4 : Mĩ thuật

§28 Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông, đường diềm

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm

- Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm theo ý thích

- GV giới thiệu một số tranh ảnh có

đường diềm để HS quan sát và nhận xét

- Quan sát và nhận xét đường diềm

- Quan sát vẽ đường diềm

- GV cho HS xem một số tranh ảnh

đường diềm để HS quan sát

- Cho HS xem một số tranh vẽ của

Thứ sáu ngày 21 tháng 3 năm 2014

Tiết 1,2: Tiếng Việt

§ 9,10 Luật chính tả về phiên âm

-Tiết 3: Thủ công

§ 28: Cắt, dán hình tam giác (t1)

I Mục tiêu

- Hs biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác.

- Hs biết kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng

Hình dán tương đối phẳng

- HS khéo tay có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình tam giác có kích thước khác nhau…tam

giác theo hai cách

II Chuẩn bị

- GV : hình tam giác mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước

III Các hoạt động dạy học

- Hình tam giác có mấy cạnh?

- Các cạnh của chúng như thế nào so

với nhau?

- Độ dài của các cạnh như thế nào ?

- Hướng dẫn cách vẽ hình tam giác:

- Lấy một điểm A trên mặt giấy kẻ ô,

từ A kẻ chéo xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm B Từ A kẻ chéo sang phải 7 ô, ta được điểm C

Sau đó nối lại với nhau

- Tuyên dương một số sản phẩm đẹp.Trưng bày sản phẩm cắt dán đẹp.

- Nhận xét tiết học.

V Dặn dò

- HS tập cắt dán ở nhà Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tự nhiên & xã hội

§ 28 Con muỗi

I Mục tiêu

- HS biết nêu một số tác hại của muỗi

- HS biết chỉ các bộ phận bên ngồi của con muỗi trên hình vẽ

- Biết cách phịng trừ muỗi.

** Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về muỗi.

- Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phịng chống muỗi

thích hợp

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đản nhận trách nhiệm bảo vệ bản thânvà tuyên truyền

với gia đình cách phịng chống muỗi

- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng phịng chống muỗi

Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng: Trị chơi, Động não,

Quan sát và thảo luận

II Chuẩn bị

- Hình ảnh con muỗi ở bài 28

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Bài cũ

- Kể tên các bộ phận bên ngồi của con mèo ?

- Người ta nuơi mèo để làm gì?

- HD hs thảo luận theo nhĩm đơi: qs

tranh vẽ con muỗi và TLCH+ Hãy chỉ và nĩi tên các bộ phận bên ngồi của con muỗi

- Cho hs thảo luận, gv QS h/dẫn

- Gọi đại diện nhĩm trình bày.

- Gv kết luận

** Thảo luận cả lớp :+ So sánh con muỗi với con ruồi ?+ Khi đập dập, cơ thể…hay mềm ?+ Con muỗi dùng vịi để làm gì ?+ Con muỗi di chuyển ntn ?

- Gv tổng kết, chốt ý

 Tổ chức cho hs hát

- Chia nhĩm, yêu cầu các nhĩm

trưởng nhận phiếu thảo luận

- Cho hs thảo luận, gv q/sát,giúp đỡ

- Gọi đại diện nhĩm trình bày

- Gv kết luận

- Liên hệ thực tế

- Hs thảo luận nhĩm đơi

quan sát và trả lời câu hỏi:+ Chỉ các bộ phận: đầu, mình, chân…

- Hs tự thảo luận và trả lời

- Đại diện nhĩm trình bày

- Lắng nghe

** Hs trả lời+ Con muỗi nhỏ hơn… ruồi+ Cơ thể muỗi mềm

+ Dùng vịi để hút máu+ Bay bằng cánh và đậu bằng chân

 Trò chơi bắt chước tiếng kêu của Con muỗi

-Tiết 5 : Hoạt động ngoài giờ

I Mục tiêu

- Hs biết được tầm quan trọng của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

- Có ý thức giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

* HS làm vệ sinh lớp học, sân trường, phạm vi trường học

- Cho hs tập trung ra sân trường.

- Giới thiệu bài, yêu cầu của bài

học

- Nêu tác dụng của việc giữ trật tự

vệ sinh nơi công cộng

- Yêu cầu hs lao động : vệ sinh

xung quanh sân trường

- Chú ý nhắc hs đeo khẩu trang

trong khi lao động

Thủ công 28 Cắt dán hình tam giác (Tiết 1)

Âm nhạc 28 Ôn tập hai bài hát: Quả, Hòa bình cho bé

Sáu

29/03

nơi công cộng

Tiết 3+4: Tập đọc

§19,20 Ngôi nhà

I Mục tiêu

1 Đọc : HS đọc đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót,

thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

2 Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

Trả lời được câu hỏi 1– SGK

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS viết : Đọc bài Mưu chú Sẻ.

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

HĐ1: - Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh rút ra nội dung bài học.

 Luyện đọc đoạn, bài

- Kèm hs yếu đọc tiếng, từ, câu

 Gọi hs đọc cả bài

- Nhận xét.

+ Đọc những dòng thơ có vần yêu ?

- Cho hs phân tích tiếng: yêu

+ Tìm tiếng ngoài bài có yêu, iêu?

- Nhận xét, tính điểm thi đua.

+ Nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu

- Yêu cầu hs đọc khổ thơ 3

* Đọc diễn cảm lại bài văn.HD đọc

- Tiếng xoan có âm x đứng

trước vần oan đứng sau

- Đánh vần, đọc trơn: xoan,

- Lắng nghe

- Lần lượt đọc tiếp nối từng

dòng thơ

HSY : Ngân, Ên, Trần…

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ

+ 1 Hs nhìn tranh nói câu mẫu

- Thi tìm câu và nêu.

- 1 hs khá, giỏi nói mẫu.

- Nhiều hs nói về ngôi nhà của

- Nhận xét.

mình trong tương lai

- Lớp nh/ xét tính điểm thi đua IV.Củng cố

- Hôm nay học bài gì? Chúng ta cần làm gì để ngôi nhà của chúng ta luôn sạch đẹp?

- Cho HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

V.Dặn dò

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc lại bài văn

- Chuẩn bị bài sau: Ai dậy sớm

Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 Môn: Thể dục

§28 : Bài thể dục

I Mục tiêu

- Ôn bài thể dục phát triển chung

Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện ở mức tương đối chính xác

- Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”

Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

II Địa điểm - phương tiện

- Dọn vệ sinh trường, nơi tập

x x x x

x x x x

x x x x X

x x x x

I Mục tiêu

- HS tô được các chữ hoa: H, I, K.

- Viết đúng các vần iêu, yêu ; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ

theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định

trong vở Tập viết 1, tập hai

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

- Chữ hoa : H, I, K

- Các vần vần iêu, yêu ; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến.

III Các hoạt động dạy – học

- Giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi:

- Chữ hoa H cao mấy li, rộng mấy li,

- Treo bảng phụ viết sẵn: iêu, yêu ;

các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến,

- Cho HS viết bảng con.

I Mục tiêu

- HS nhìn bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài “Ngôi nhà” khoảng 10 – 12 phút.

- Điền đúng vần : iêu, yêu , chữ c hay k vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2, 3 – SGK.

II Chuẩn bị

- GV: bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập

III Các hoạt động dạy – học

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Cho HS phân tích tiếng khó và viết

bảng con

- GV cho HS chép bài vào vở chính

tả

- Hướng dẫn HS cách viết bài:

- Quan sát uốn nắn HS sai tư thế và

kèm hs yếu viết bài

- GV đọc lại bài để HS soát lỗi

- Yêu cầu HS đổi vở cho nhau để sửa

bài

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- Điền iêu hay yêu :

- HS viết bài vào vở

- Lắng nghe thực hiện cho

đúng

- HS đổi vở dùng bút chì soát

lỗi, sửa bài

- Nêu yêu cầu của bài.

- HS làm bài và sửa bài.

1 Đọc : HS đọc đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lần nào,luôn luôn, về phép ,

vững vàng Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

2 Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em.

Trả lời được câu hỏi 1, 2 – SGK

- Học thuộc lòng một khổ thơ HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ

***Qua bài đọc HS biết các chú bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đêm canh giữ biển, trời Tổ quốc Giáo dục HS ý thức về chủ quyền biển, đảo; lòng yêu nước.

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS đọc bài : Ngôi nhà.

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài : Chiếu tranh trong SGK hs quan sát tranh rút ra nội dung bài học

- Kèm hs yếu đọc, Sửa sai cho hs.

 Giảng từ: vững vàng, đảo xa

- Vần cần ôn là vần : oan, oat.

- Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat

Cho hs đọc câu mẫu:

- Bố gửi cho bạn những quà gì ?

- 1hs đọc khổ thơ 2,3, lớp đọc

thầm

- Nghìn cái nhớ, nghìn cái

thương, nghìn lời chúc,

b GV HD HS đọc thuộc lòng bài thơ theo phương pháp xoá dần chữ chỉ giữ lại những tiếng đầu dòng

- Gọi một số HS lên đọc thuộc lòng và

- Hôm nay học bài gì ?

- Cho HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

V.Dặn dò

- Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013

Tiết 2: Chính tả

§8 Quà của bố

I Mục tiêu

- HS nhìn bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài “Quà của bố” khoảng 10 – 12 phút.

- Điền đúng chữ x hay s, vần : iêm, yêm vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2,a , 2b – SGK.

II Chuẩn bị

- GV: bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập

III Các hoạt động dạy – học

- Cho HS chép bài vào vở chính tả.

- Hướng dẫn HS cách viết bài:

- Đầu mỗi câu thơ thì viết như thế

nào?

- Nhắc nhở cách viết.

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.

- Thu vở chấm, nhận xét.

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2a

- Giới thiệu tranh và hỏi

- Bức tranh vẽ gì?

- Ta điền chữ gì?

- Cho hs làm bài tập 2a vào vở.

- Nhận xét.

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2a

- HD làm tương tự như BT2a

- HS viết bài vào vở

- Đầu mỗi câu thơ thì viết hoa.

-Hát đúng giai điệu và lời ca của2 bài hát

-Học sinh hát đồng đều,rõ lời

- Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích được học hát

GV nhận xétCho HS thi hát theo tổ, bàn , ….

 Tương tự bài tiếp theo

 GV cho cả lớp hát lại 2 bài hát

* Yêu cầu học sinh thực hành

-Lần 1 bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát

-Gọi cac nhóm biểu diễn trước lớp

* Cho hát cá nhân

-Cho hát trước lớp

-Quan sát lắng nghe

*HS hát-Quan sát lắng nghe

-Lần 1 hát theo nhịp của GV-Lần 2 hát kết hợp gõ phách.-Lần 3 hát kết hợp gõ tiết tấu.-Các nhóm khác theo dõi

1 Đọc : HS đọc đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : òa khóc, cắt bánh, đứt tay,

hoảng hốt Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

2 Hiểu được nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc.

Trả lời được câu hỏi 1, 2 – SGK

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đọc bài: Quà của bố.

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh rút ra nội dung bài học.

 Luyện đọc câu.

- Gọi HS đọc nối tiếp nhau đọc từng

câu Kèm hs yếu đọc tiếng

 Luyện đọc cả bài

- Yêu cầu:

- Kèm hs yếu đọc tiếng, từ, câu

- Nhận xét

+ Tìm tiếng trong bài có vần ưt?

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc?

- Nhận xét.

+ Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc?

- Nhận xét.

Tiết 2

- Cho cả lớp đọc thầm lại bài văn và

trả lời câu hỏi

- Khi bị đứt tay,cậu bé có khóc không ?

- Lúc nào cậu bé mới khóc ?

- Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi

* * Qua bài văn em học được ở Sẻ điều gì? ( 2 HS nêu)

- Cho HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học, biểu dương những hs học tốt

I Mục tiêu

- HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung của câu chuyện : Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ câu chuyện “ Bông hoa cúc trắng ”

III Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài kể chuyện: “Trí khôn ”

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

HĐ1: - Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta cùng nghe câu chuyện “Bông hoa cúc trắng ”

chi tiết câu chuyện

- Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh

- Tranh 1:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Hãy đọc câu hỏi dưới bức tranh?

- Nhận xét.

- Làm tương tự đối với tranh 2,3,4.

- HS kể lại nội dung bức tranh 1,2,3,4

- Câu chuyện này khuyên các em điều

gì?

- GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện

- Các em phải làm gì sau câu chuyện

này?

- HS lắng nghe cô kể chuyện

- Lắng nghe nhớ nội dung và

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

- Chuẩn bị bài sau

Môn: Tập nói

Tiết 78: Thời tiết