ke hoach bai day lop 3 tuan 19

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ cần chú -1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS ý phân biệt t[r]

Tr ng TH Ngô Quy n ườ ề

Kể chuyện Đạo đức Linh hoạt Linh hoạt

91371919

Các s có b n ch s ố ố ữ ốHai Bà Tr ng [GDKNS]ưHai Bà Tr ng.ư

oàn k t v i thi u nhi Qu c t (MT+KNS]

TĐ: Hai Bà Trưng CT: Hai Bà Trưng

Ba Chính tả Toán

TNXH THTV

Linh hoạt Linh hoạt

379237

Nghe – vi t: Hai Bà Tr ng.ế ưLuy n t p.ệ ậ

V sinh môi tr ngệ ườ (tt) [GDKNS- MT- TKNL- B KH]Đ

Tu n 19 ( Ti t 1)ầ ế

Ôn T: Các s có b n ch s ố ố ữ ố

Ôn T: Luy n t pệ ậ

Tư Tập đọc LTVC

Toán Rèn chữ

Ôn tập

Ôn tập

193893

B/c k t qu thi đua“ Noi g ng chú b đ i.”[GDKNS]ế ả ươ ộ ộNhân hóa Ôn cách đ t và TLCH Khi nào?ặ

.Các s có b n ch s (tt ) ố ố ữ ốBài : Noi g ng chú b đ iươ ộ ộ

Ôn T: Luy n t pệ ậ

Ôn LT & C:Ôn cách đ t và TLCH Khi nào?ặ

N mă Chính tả

Toán Tập viết Thủ công

Ôn tập THTV THT

38941919

Nghe-Vi t : Tr n Bình Tr ng.ế ầ ọCác s có b n ch s (tt).ố ố ữ ố

Sáu TLV Toán

TNXH THTV THT HĐTT

199538

SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 19 I/ Mục tiêu:

- Đánh giá các mặt trong tuần 19

- GDHĐNGLL: Tuần 19: Thi hát ca ngợi công ơn Đảng, vẻ đẹp của quê hương

- Biết ơn và tự hào về Đảng về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh đạo.

Biết vẽ và mô tả vẻ đẹp của quê hương nơi em đang sống

II/ Chuẩn bị: GV: Các bài hát, bài thơ, về đảng Một số bài hát về quê hương đất nước do nhà trường quy định HS :Báo cáo và sổ tay ghi chép - Bài hát III/ Các hoạt động: 1 / Nhận xét hoạt động của lớp trong tuần 19  Lớp trưởng nhận xét chung  Các tổ lên báo cáo:  HS phát biểu ý kiến  GV giải đáp, nêu nhận xét cụ thể về các mặt và đánh giá HS về:  Nề nếp lớp , học tập, giờ giấc Vệ sinh, trật tự:

-

-

- Tuyên dương những HS học tốt, có tiến bộ trong tuần trước lớp :

-2/ GDHĐNGLL: Thi hát ca ngợi công ơn Đảng, vẻ đẹp của quê hương

HĐ 1: HS thi hái hoa dân chủ nói cề côn của Đảng

- Các tổ cử đại diện lên bóc thăm và TLCH

HĐ 2: HS thi vẽ " Em là họa sĩ"

+ Nhận xét đánh giá các hoạt động, nhắc nhở HS những điều phải làm

+ Hát tập thể bài : Bốn phương trời

3/ Kế hoạch tuần 20

 Ghi lịch báo giảng tuần 20

 Thực học tuần 20 theo PPCT

 Duy trì nề nếp xếp hàng, ăn, ngủ trưa

 Thi đua học tập tốt giữ gìn vở sạch chữ đẹp

 Duy trì nề nếp tập thể dục giữa giờ

 Nhắc nhở HS thực hiện tốt ATGT.

 Thực hiện tốt việc vệ sinh cá nhân, trường lớp

Ngày tháng n m 201ă 4

NGUY N TH Ễ Ị TUY T MINHẾ

Ngày tháng n m 201ă 4

ng Th H ng Chi n

Thứ hai ,ngày tháng năm 201

Môn : TOÁN PPCT : Tiết 91 Bài : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU:

 Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

 Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo

-HS : Mỗi HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông (SGK).

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ.

-GV nhận xét bài kiểm tra HKI

2/ HOẠT ĐỘNG 2 :Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng

b Giới thiệu số có bốn chữ số:

VD: số 1423.

-GV cho HS lấy ra 1 tấm bìa (như hình vẽ

SGK), rồi quan sát, nhận xét cho biết mỗi

tấm bìa có mấy cột? Mỗi cột có mấy ô

vuông? Mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?

-Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi

nhận xét để biết: Mỗi tấm bìa có 100 ô

vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậy

nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô vuông?

-Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa như thế vậy

nhóm thứ hai có bao nhiêu ô vuông?

-Nhóm thứ ba chỉ có hai cột, mỗi cột có 10 ô

vuông vậy nhóm thứ ba có bao nhiêu ô

vuông?

- Nhóm thứ tư có mấy ô vuông?

-Như vậy trên hình vẽ có bao nhiêu ô vuông

tất cả?

-GV cho HS quan sát bảng các hàng, từ hàng

đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng

nghìn GV hướng dẫn HS nhận xét, chẳng

-SH làm theo hướng dẫn của GV, sau đó trả

lời: Mỗi tấm bìa có 10 cột Mỗi cột có 10 ô

vuông Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông.

hạn: coi 1 là một đơn vị thì ở hàng đơn vị có

3 đơn vị, ta viết 3 ở hàng đơn vị; coi 10 là

-Em hãy phân tích số 1423 từ trái sang phải?

-Cho HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu tương

tự như trên (theo thứ tự từ hàng nghìn đến

hàng đơn vị hoặc ngược lại hoặc chỉ vào bất

-GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu (tương tự

như bài học) rồi cho HS tự làm và chữa bài

1010

111

Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị.

-HS thực hiện

-HS nói trước lớp

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu yêu cầu của bài

-HS tự điền vào chỗ trống theo hình thức thiđua giữa các tổ

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Bài : HAI BÀ TRƯNG [GDKNS]

I/ MỤC TIÊU :

TẬP ĐỌC

Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với

giọng ph hợp với diễn biến của truyện

Hiểu nội dung :Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà

Trưng và nhân dân ta (trả lời được các câu hỏi SGK)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

TẬP ĐỌC

A/Mở đầu:G/thiệu chủ điểm b/vệ Tổ quốc

B/ Dạy bài mới :

1/Khám phá: Đất nước ta đã có hơn 4000

năm lịch sử Để giữ gìn được non sông

gấm vóc tươi đẹp, tự do như ngày nay bao

đời cha ông ta đã chiến đấu anh dũng để

bảo vệ đất nước Chủ điểm Bảo vệ Tổ

quốc mở đầu chương trình học kì II sẽ

giúp các em hiểu thêm về lòng yêu nước

nồng nàn của dân tộc ta, ý chí đánh giặc

kiên cường, bất khuất của cha ông ta

-Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Em cảm nhận được điều gì qua bức

tranh minh hoạ này?

GV: Bài học hôm nay giúp các em hiểu về

Hai Bà Trưng, hai vị anh hùng chống giặc

ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

động đánh giặc của Hai Bà Trưng: chém

giết, lên rừng, xuống biển,

* H/ dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ

dễ lẫn

-Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài

và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

-Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài GV giải thích thêm một số từ

khó nữa là: ngọc trai (loại ngọc quí lấy

trong con trai, dúng làm đồ trang sức);

-Học sinh quan sát trả lời

-HS lắng nghe

-Bức tranh vẽ cảnh Hai Bà Trưng ra trận

.-HS lắng nghe

-4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hếtbài.(1 lượt 2 )

-HS đọc theo hướng dẫn của GV: giặc ngoại

xâm, đô hộ, oán hận ngút trời, Mê Linh, Luy Lâu, trẩy quân, đồ tang, giáp phục, phấn kích, hành quân, khởi nghĩa,…

-Học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướngdẫn của giáo viên

-4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu

thuồng luồng (là con vật trong truyền

thuyết không có thật giống như con rắn to

rất hung dữ, độc ác và hay hại người);

nuôi chí là giữ một chí hướng, ý chí trong

thời gian dài và quyết tâm thực hiện; đồ

tang trang phục mặc trong lễ tang; phấn

kích (vui vẻ, phấn khởi); cuồn cuộn (nổi

lên thành từng cuộn, từng lớp tiếp nối

nhau như sóng); hành quân đi từ nơi này

đến nơi khác có tổ chức; HS đặt câu

với từ: cuồn cuộn, hành quân,

-Treo bản đồ hành chính Việt Nam và giới

thiệu về vị trí thành Luy Lâu là vùng đất

thuộc huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh

Mê Linh là một huyện của tỉnh Vĩnh Phúc

-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với nhân dân ta.

-Câu văn nào trong đoạn 1 cho thấy nhân

dân ta rất căm thù giặc?

-Em hiểu thế nào là oán hận ngút trời?

-Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như

thế nào?

-Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

(Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả

lời.)

-Chuyện gì xảy ra trước lúc trẩy quân?

-Lúc ấy nữ tướng Trưng Trắc đã nói gì?

-Theo em, vì sao việc nữ chủ tướng ra trận

mặc áo giáp phục thật đẹp lại có thể làm

cho dân chúng thấy thêm phấn khích, còn

quân giặc trông thấy thì kinh hồn

-Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa?

câu

VD: Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú là,/

xuống biển mò ngọc trai,/ khiến bao người thiệt mạng vì hổ báo, / cá sấu,/ thuồng luồng, //

-Không !// Ta sẽ mặc giáp phục thật đẹp / để dân chúng thấy thêm phấn khích,/ còn giặc trông thấy thì kinh hồn.//

-HS trả lời theo phần chú giải SGK

-Lắng nghe và quan sát trên bản đồ

-Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọcmột đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

-Cả lớp đọc đồng thanh

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- Chúng chém giết dân lành, cướp hết ruộng

nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, bao người bị thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng.

- Lòng dân oán hận ngút trời, chỉ chờ dịp

vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.

-Là lòng oán hận rất nhiều, chồng chất cao đến tận trời xanh.

- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ và nuôi chí lớn giành lại non sông.

-Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm

thù giặc đã gây bao tội ác cho dân lại còn giết chết ông Thi Sách là chồng của bà Trưng Trắc.

-Có người xin nữ chủ tướng cho mặc đồ tang.

-Nữ tướng nói: Không! Ta sẽ mặc giáp phục

thật đẹp để dân chúng thấy thêm phấn khích, còn giặc trông thấy thì kinh hồn.

-Vì áo giáp phục sẽ làm cho chủ tướng thêm

oai phong, lẫm liệt, làm cho dân cảm thất vui

vẻ, phấn chấn tin váo chủ tướng, còn giặc thì

sợ hãi.

-Hai Bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp

bước lên bành voi Đoàn quân rùng rùng lên đường Giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc

-Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt kết

quả như thế nào?

-Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính

-Treo các tranh minh hoạ truyện Hai Bà

Trưng Gọi 1 HS đọc yêu cầu SGK

* Kể mẫu:

-Bức tranh vẽ những gì?

- GV gọi HS khá kể mẫu tranh 1 Nhắc HS

kể đúng nội dung tranh minh hoạ và

truyện, kể ngắn gọn, không nên kể nguyên

văn như lời của truyện

-Nhận xét phần kể chuyện của HS

* Kể theo nhóm:

-Yêu cầu HS chọn 1 đoạn truyện và kể

cho bạn bên cạnh nghe Dựa vào các bức

tranh còn lại

* Kể trước lớp:

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4/Vận dụng:

-Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì?

-Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai

Bà Trưng, tiếng trống đồng dội lên, đập vào sườn đồi, theo suốt đướng hành quân.

-Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định

ôm đầu chạy về nước Đất nước ta sạch bóng quân thù.

-Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân

ta giải phóng đất nước, là hai vị nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà.

có tên vung roi đánh người.

-Từng cặp HS kể

-3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kểhay nhất

- 2 , 3 HStrình bày 1 phút trước lớp

(Truyện ca ngợi tinh thần anh dũng, bất khuất

đấu tranh chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta)

-Truyện Hai Bà Trưng không chỉ cho các

em có thêm hiểu biết về hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên của nước ta,

mà còn cho chúng ta thấy dân tộc Việt Nam

ta có một lòng nồng nàn yêu nước, có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay.

Môn : ĐẠ ĐỨO C PPCT: Tiết 19

Bài 9 : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 1+2)

[GDKNS+GDMT]

I.MỤC TIÊU :

 Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bè bạn cần phải đoàn kết, giúp

đỡ lẫn nhau không phân biệt màu da, dân tộc, ngôn ngữ…

* KNS : (PPDH: Thảo luận, nói về cảm xúc của mình )

 Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế.

 Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

 Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến trẻ em

 Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết vớithiếu nhi quốc tế

 Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợpvới khả năng

 Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụngtiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử công bằng

* GDMT : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong việc BVMT xanh, sạch, đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

 GV : Vở bài tập ĐĐ 3.Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa

thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữathiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

 HS : Vở bài tập ĐĐ 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A)Kiểm tra bài cũ :

B)Bài mới :

1)Khám phá : Thiếu nhi trên thế giới đều là anh em một

nhà, không phân biệt dân tộc, màu da Vậy chúng ta cần

phải có thái độ như thế nào? quan tâm giúp đỡ họ ra sao?

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học Đoàn kết với

thiếu nhi quốc tế.

-Phát cho các nhóm tranh ảnh về các cuộc giao lưu của trẻ

em Việt Nam với trẻ em thế giới (trang 30 – VBT ĐĐ3)

Yêu cầu các nhóm xem tranh và thảo luận trả lời các câu

hỏi:

1 Trong tranh, ảnh, các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu

với ai?

2 Em thấy buổi giao lưu như thế nào?

3 Trẻ em Việt Nam và trẻ em ở các nước trên thế giới có

được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không?

-GV lắng nghe và nhận xét các ý kiến

-HS lắng nghe

-Chia thành các nhóm, nhận tranh ảnh, quan sát và thảo luận trả lời các câu hỏi:

1 Trong tranh các nhỏ Việt Namđang giao lưu với các bạn nhỏnước ngoài

2 Không khí giao lưu rất vui vẻ,đoàn kết Ai cũng tươi cười

3 Trẻ em Việt Nam có thể kếtbạn giao lưu, giúp đỡ bạn bè ở

* Kết luận:

Trong tranh, ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu

với các bạn nhỏ nước ngoài Không khí giao lưu rất

đoàn kết, hữu nghị Trẻ em trên toàn thế giới có quyền

giao lưu, kết bạn với nhau không kể màu da, dân tộc.

3)Thực hành :

HOẠT ĐỘNG 2: Kể tên những hoạt động, việc làm thể

hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi thế giới.

* Mục tiêu:

-HS biết được một số việc cần làm để tỏ tình đoàn

kết,hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

* Cách tiến hành:

-HS thảo luận cặp đôi trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi:

+Hãy kể tên những hoạt động, phong trào của thiếu nhi

Việt Nam (mà em đã từng tham gia hoặc được biết) để ủng

hộ thiếu nhi thế giới

-Nghe HS báo cáo

* Kết luận: Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn

thiếu nhi ở các nước khác, mhững nước còn nghèo, có

chiến tranh Các em có thể viết thư kết bạn hoặc vẽ

tranh gởi tặng Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ

nước ngoài đang ở Việt Nam Những việc làm đó thể

hiện tình đoàn kết của các em với thiếu nhi quốc tế.

HOẠT ĐỘNG 3: Viết thư kết bạn.

a/Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với

thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư.

b/Cách tiến hành:

-Yêu cầu các HS trình bày các bức thư các bạn đã chuẩn bị

từ trước

-GV lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư

c/Kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với

bạn bè quốc tế.

HOẠT ĐỘNG 4: Những việc em cần làm.

a/Mục tiêu:

HS biết những hành vi và việc cần làm để thể hiện tình

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.

b/Cách tiến hành:

-Yêu cầu 6 HS làm bài tập trong 1 phiếu học nhóm

(3phút)

PHIẾU BÀI TẬP

-Điền chữ Đ vào  trước hành động em cho là đúng, chữ S

vào  trước hành động em cho là sai:

1  Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài

4  Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài

đến thăm Việt Nam Câu 4: Đ

5  Các bạn nhỏ nước ngoài ở rất xa, không thể ủng hộ

các bạn Câu 5: S

nhiều nước trên thế giới

-Đại diện của mỗi nhóm lên trìnhbày kết quả thảo luận Các nhómkhác nhận xét, bổ sung ý kiến.-HS nghe, nhắc lại

-Hai HS bàn bạc với nhau và trảlời câu hỏi:

-Một vài HS đại diện nhóm mìnhbáo cáo

-Lắng nghe và ghi nhớ

-HS báo cáo sự chuẩn bị bài củatổ

6  Giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đến Việt Nam, giúp

chỉ đường, nói chuyện Câu 6: Đ

-Yêu cầu HS chia thành đội (xanh – đỏ) Mỗi đội xanh, đỏ

cứ 6 HS tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết quả làm bài

tập (2 đội xanh – đỏ cử 6 bạn lần lượt lên điền kết quả vào

bài tập)

c/Kết luận: Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các

bạn nhỏ nước ngoài Như thế mới thể hiện tình đoàn

kết, hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới.

* GV liên hệ GDBVMT

4) Vận dụng :

HOẠT ĐỘNG 5: Giới thiệu những bài hát, bài thơ của

thiếu nhi Việt Nam và thế giới.

a/Mục tiêu: Củng cố lại bài học.

b/Cách tiến hành:

- Giới thiệu với HS bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

(Phạm Tuyên), bài hát: Trái đất là của chúng mình (Định

Hải)

Yêu cầu HS chia thành tổ 1 và 2 hát những bài này

- Giới thiệu bài thơ của nhà thơ Trần Đăng Khoa (Bài:

Gửi bạn Chi – Lê)

c/Kết luận:

GV nhận xét và tuyên dương HS hát ,đọc thơ hay.

- Chuẩn bị bài 10 : Giao tiếp khách nước ngoài

- Nhận xét tiết học , tuyên dương HS

-5 đến 6 HS trình bày Các HS khác bổ sung hoặc nhận xét về nội dung

- HS lắng nghe , nhắc lại

ÔN TIẾNG VIỆT TĐ: HAI BÀ TRƯNG I.Yêu cầu cần đạt:

o Luyện đọc cho HS phát âm đúng , rõ ràng, đọc trôi chảy ; biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy bài : HAI BÀ TRƯNG

o HS viết được các từ dễ sai lỗi chính tả trong bài chính tả Hai Bà Trưng.

II Đồ dùng dạy – học :

SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Hoạt động 1 : GV đọc mẫu

o Gv đọc mẫu bài Hai Bà Trưng (1 lần).

2/ Hoạt động 2 : Luyện đọc

- Gv hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát âm

Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo từng đoạn, sửa lỗi phát âm

nhận xét cách đọc của HS

2/ Hoạt động 2 : Luyện viết

o hướng dẫn HS luyện viết các từ viết sai trong bài

chính tả Hai Bà Trưng

3.Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò

- nhận xét tiết học, tuyên dương HS

-Về nhà luyện đọc thêm các bài đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

2/ Bài mới:

b/Hướng dãn HS viết chính tả:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

-Đoạn văn có mấy câu?

-Em hãy nêu lại qui tắc viết hoa tên riêng

-GV: Hai Bà Trưng là chỉ Trưng Trắc và

Trưng Nhị Chữ Hai và chữ Bà trong Hai Bà

Trưng đều được viết hoa là để thể hiện sự tôn

kính, sau này Hai Bà Trưng được coi là tên

riêng

* HD viết từ khó:.

*Viết chính tả:

- GV đọc bài thong thả từng câu, từng cụm từ

cho HS viết vào vở

* Soát lỗi:

-GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

-Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi CT

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2: điền vào chỗ trống iêt/iêc hay l/n

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-keo Mải La

Xanh .mài nuối

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Buổi tối còng về hang

Nước triều lên xóa hết

( Theo Vũ Duy Thông)

-HS: giặc, ruộng nương, săn thú lạ,

thuồng luồng, đánh đuổi

-HS nghe viết vào vở

-HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soátlỗi theo lời đọc của GV

-1 HS đọc yêu cầu BT-3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

-Đọc lại lời giải và làm vào vở

Thứ ba, ngày tháng năm 201

Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) PPCT: Tiết 37 Bài: HAI BÀ TRƯNG

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

2/ Bài mới:

b/Hướng dãn HS viết chính tả:

* Trao đổi về nội dung đoạn viết:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

-Đoạn văn có mấy câu?

-Tên bài viết Hai Bà Trưng viết ở đâu?

-Chữ đầu đoạn được viết như thề nào?

- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

-Em hãy nêu lại qui tắc viết hoa tên riêng

-GV: Hai Bà Trưng là chỉ Trưng Trắc và

Trưng Nhị Chữ Hai và chữ Bà trong Hai Bà

Trưng đều được viết hoa là để thể hiện sự tôn

kính, sau này Hai Bà Trưng được coi là tên

riêng

* HD viết từ khó:.

*Viết chính tả:

- GV đọc bài thong thả từng câu, từng cụm từ

cho HS viết vào vở

* Soát lỗi:

-GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

-Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi

* Chấm bài: -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2: ( lựa chọn )

-GV chọn bài b

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự làm: Gọi 3 HS lên bảng, HS

dưới lớp làm vào VBT

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

-Kết luận và cho điểm HS

Bài 3 : (lựa chọn)-GV lựa chọn phần phần b.

-Tổ chức cho HS thi tìm các từ có âm đầu l/n

hay vần iêt/ iêc Cho 2 nhóm thi

+Sau 3 phút nhóm nào tìm được nhiều từ hơn

-…viết ở giữa trang giấy

-Viết lùi vào 1 ô và viết hoa

-Những chữ đầu câu phải viết hoa Tênriêng: Tô Định , Hai Bà Trưng

-Lắng nghe

-HS: lần lượt,về nước, trở thành, sụp đổ,

khởi nghĩa, lich sử,….

-HS nghe viết vào vở

-HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soátlỗi theo lời đọc của GV

-HS nộp 5 -7 bài Số bài còn lại chấm sau

-1 HS đọc yêu cầu trong SGK

-3 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT -Đọc lại lời giải và làm vào vở

Lời giải

b/ iết/ iêc -đi biền biệt -thấy tiêng tiếc -xanh biêng biếc

* Các nhóm thi đua

* HS nhận xét, cả lớp theo dõi và chữabài của mình

Môn : TOÁN PPCT: Tiết 92

BÀI: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

 Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

 Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số

 Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- GV : Bảng phụ

- HS : SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đọc, viết các số có bốn chữ số

- Nhận xét-ghi điểm

2.HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện tập

Bài 1: Miệng- Bảng phụ

- HS nêu cách làm bài, sau đó làm bài

-Gọi vài HS đọc lại các số vừa viết

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: SGK- Miệng.

-Yêu cầu HS làm bài tương tự bài tập 1

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3: Vở

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Lưu ý: câu c số 6499 thêm 1 sẽ được 6500.

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4: Vở

-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh

nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

-Chữa bài và cho điểm HS

3.HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố

-GV nhận xét tiết học.

4.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Dặn dò

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm cách đọc,

-HS làm vào SGK, đọc nối tiếp các số

-1 HS đọc yêu cầu bài tập

[GDBVMT + GDKNS +TKNL + BĐKH ] I/ MỤC TIÊU :

 Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

* KNS : (PPDH : báo cáo điều tra, tranh luận, thảo luận nhóm)

o Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hường của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người ,

o Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người

*BVMT: GD học sinh biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh.

*TKNL: GDHS biết xử lí phân hợp vệ sinh là phòng chống ô nhiễm môi trường không

khí, đất và nước cũng góp phần tiết kiệm năng lượng nước.

BĐKH: Giữ vệ sinh chung không xả rác ra môi trường, thu gom phân loại rác không để rác bị phân hủy ảnh hưởng đến môi trường(tạo ra khí nhà kính)

Phân và nước tiểu là chất thảy trong quá trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra khí nhà kính gây hại cho môi trường.

Trong nước thảy không những chứa nhiều chất bẩn độc hại và vi khuẩn gây bệnh

mà từ nước thảy còn phát sinh khí nhà kính (C02)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 GV : Các hình trong sách giáo khoa trang 70, 71 SGK

 HS : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ Kiểm tra bài cũ

a/Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức đã học.

b/Cách tiến hành :

-Rác có tác hại gì đối với sức khoẻ con người?

-Hãy nêu những cách xử lý rác mà em biết?

c/Kết luận : Nhận xét chung

B/Bài mới :

1)Khám phá :

HOẠT ĐỘNG 1 :Báo cáo kết quả điều tra

a/ Mục tiêu : Tìm hiểu tình hình rác thải ở nơi

a/ Mục tiêu : Nêu tác hại của việc người và gia

súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức

khỏe con người.

b/ Cách tiến hành:

Bước 1: GV cho HS thảo luận nhóm.(3phút)

-Yêu cầu HS quan sát tranh 1 và 2 trang 70/ SGK,

trả lời theo 2 câu hỏi sau:

+Quan sát tranh em thấy những gì?

- HS trả lời 1 số câu hỏi

+Trong các loại rác, có các loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi,

… thường sống ở nơi có rác Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho người.

- HS nghe, cho ý kiến

-Tiến hành thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trả lời: Quan sáttranh em thấy người và gia súcđang phóng uế bừa bãi, không đúngnơi qui định Việc làm đó vừa làm

+Theo em, việc mà những người trong tranh làm sẽ

gây ra những điều gì?

-Nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS

c/ Kết luận: Việc phóng uế bừa bãi gây ra nhiều

tác hại như: làm ô nhiễm môi trường, gây mất

vệ sinh, dẫn đến lây truyền các dịch bệnh như

tả, lị,

mất vệ sinh đường làng, đường phố,vừa làm xấu cảnh quan chung.-Việc phóng uế bừa bãi sẽ gây mất

vệ sinh đường phố, làm ô nhiễmmôi trường, lây truyền dịch bệnh,mất vệ sinh mĩ quan đường làng,đường phố

*GV liên hệ thực tế cuộc sống và GD tiết kiệm năng lượng : Việc phóng uế bừa bãi

gây ra nhiều tác hại vì phân là chất căn bã của quá trình tiêu hoá Trong phân có chứa nhiều mầm bệnh và sinh ra mùi hôi thối Bởi vậy, chúng ta phải đi đại, tiểu tiện đúng nơi qui định và không để vật nuôi phóng uế bừa bãi, làm mất vệ sinh môi trường xung quanh Chúng ta cần phải có ý thức giữ vệ simh môi trường sạch sẽ là góp phần tiết kiệm năng lượng nước

3)Thực hành :

HĐ3: G/ thiệu một số nhà tiêu hợp vệ sinh.

a/Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và

cách sử dụng hợp vệ sinh.

b/ Cách tiến hành:

-GV tiến hành hoạt động cả lớp

+Hỏi: Khi đi đại tiểu tiện, em và những người

thân trong gia đình đi ở đâu?

-GV nhận xét ý kiến của HS

c) Kết luận: Để giữ vệ sinh môi trường,

chúng ta cần đi đại tiểu tiện đúng nơi qui định

và dùng các nhà tiêu hợp vệ sinh.

-Hỏi: Nhà em dùng loại nhà tiêu nào ?

-GV giới thiệu hai loại nhà tiêu phổ biến như

hình vẽ 3 và 4 SGK Nhà tiêu tự hoại (thành thị)

và nhà tiêu hai ngăn (nông thôn và miền núi)

-Yêu cầu: các nhóm thảo luận, ghi ra giấy các

biện pháp để giữ nhà tiêu luôn được sạch sẽ

-Nhận xét, bổ sung, tổng hợp ý kiến của HS

*Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh là góp phần xử

lý phân người và phân động vật hợp lý,

phóng chống ô nhiễm môi trường không khí,

đất và nước Tuỳ sức của mình mà mỗi người

sẽ đóng góp trách nhiệm vào việc giữ vệ sinh

nhà tiêu.

BĐKH: Phân và nước tiểu là chất thảy trong quá

trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa

mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra khí

nhà kính gây hại cho môi trường.

4/ Vận dụng:

-Yêu cầu HS đọc phần bạn cần biết SGK

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài và tuyên truyền mọi người

trong gia đình giữ vệ sinh nhà tiêu

-Chuẩn bị bài Vệ sinh môi trường (tt).

+Đi ở nhà vệ sinh…

-Nhà em sử dụng nhà tiêu có hai ngăn./Nhà em sử dụng nhà tiêucó hố xí ngồibệt./

-Lắng nghe

-Tiến hành thảo luận theo yêu cầu.-Đại diện các nhóm báo cáo

VD: Để giữ nhà tiêu tự hoại luôn sạch

sẽ cần: dội nước sau khi phóng uế,dùng đúng loại giấy, bỏ giấy vào đúngnơi qui định, cọ rửa thường xuyên, -Còn đối với nhà tiêu hai ngăn: phảirắc tro sau khi phóng uế, bỏ giấy vàođúng nơi qui định, thường xuyên làm

vệ sinh sạch sẽ,

- 2 HS đọc

Linh hoạt ÔN TOÁN

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I.Yêu cầu cần đạt:

 HS yếu làm được các bài toán về các số có bốn chữ số.

II Đồ dùng dạy – học : Bảng con, vở

III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu HS làm bài, nhận xét

2/ Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 : S ?ố

a) 1959 ; 1951 ; ; ; 1954 ; b) 3546 ; ; 3548 ; ; ; 3551 c) 9822 ; ; 9824 ; ; 9826 ; d) 3260 ; 3261; ; ; 3264 ;

n

Tră

m

Chục

nĐơvị

-Gv chấm điểm, sửa bài, nhận xét tiết học, tuyên dương HS

4.Hoạt động nối tiếp : Dặn dò

-Về nhà tập làm toán thêm trong VBT toán để làm tính tốt hơn

Linh hoạt ÔN TOÁN

LUY N T PỆ Ậ I.M c tiêu:ụ

 C ng c ki n th c đã h c v s có b n ch sủ ố ế ứ ọ ề ố ố ữ ố

II Đồ dùng d y – h c : v ạ ọ ở

III Các ho t đ ng d y – h c : ạ ộ ạ ọ

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ 1/ Ho t đ ng 1 :Ki m tra bài cạ ộ ể ũ

-Yêu c u HS làm bài, nh n xét ầ ậ

2/ Ho t đ ng 2 : Luy n t pạ ộ ệ ậ

Bài 1 : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm :

a) 4557 ; 4558 ; ; ; 4561 ;

b) 6130 ; 6131 ; ; ; ;

c) 9748 ; 9749 ; ; ; ;

d) 3295 ; 3296 ; ; ; ;

Bài 2 :Vi t (theo m u) :ế ẫ a) c s Đọ ố Vi t sế ố Ba nghìn n m tr m tám m i sáu ă ă ươ Năm nghìn bảy trăm bốn mươi ba Một nghìn chín trăm năm mươi mốt Tám nghìn hai trăm mười bảy Một nghìn chín trăm tám mươi tư Chìn nghìn bốn trăm ba mươi lăm 3586 ……

……

……

……

……

b) Vi t sế ố Đọ ốc s 1952 6727 5555 9691 1911 8264 M t nghìn chín tr m n m m i haiộ ă ă ươ ………

………

………

………

………

Bài 3 : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm : a) Số lớn nhất có ba chữ số là : ……

b) Số bé nhất có bốn chữ số là : ……

c) Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là : …

- GV ch m đi m v , nh n xét ấ ể ở ậ

3.Ho t đ ng 3 : C ng c ạ ộ ủ ố

-Gv ch m đi m, s a bài, nh n xét ti t h c, ấ ể ử ậ ế ọ

4.Ho t đ ng n i ti p : D n dò ạ ộ ố ế ặ

-V nhà t p làm toán thêm trong VBT đ làm tính t t h n ề ậ ể ố ơ

-HS làm b ng con ả

- HS làm b ng l pả ớ

- HS nghe

- HS làm b ng con ả

- HS s a bài sai ử

- hs làm vở nhận xét

Thứ tư ,ngày tháng năm 201 Môn : TẬP ĐỌC PPCT: Tiết 38

Bài : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”

(KNS) I/ Mục tiêu:

 Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một văn bản báo cáo

* KNS : (PPDH :Đóng vai, trình bày 1 phút, thảo luận nhóm)

o Thu thập và xử lí thông tin

III/ Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập

đọc: Hai Bà Trưng

-Nhận xét và ghi điểm cho HS

B/Bài mới:

1.Kết nối : Ở HKI các em đã được học một

số văn bản khác nhau Văn bản là một câu

chuyện, một bài thơ, một bức thư, Trong

tiết tập đọc hôm nay, các em sẽ được học

một loại văn bản khác, một bản báo cáo Để

biết được nội dung một bản báo cáo những

gì? Cách đọc một bản báo cáo ra sao? Chúng

ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay

-Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn

(Đoạn 1: 3 dòng đầu; Đoạn 2: Nhận xét các

mặt; Đoạn 3: Còn lại)

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một

đoạn của bài, GV theo dõi HS đọc để hướng

-HS luyện phát âm từ khó do HS nêu

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướngdẫn của GV

-HS dùng bút chì đánh dấu phân cách

-3 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ýngắt giọng cho đúng

-HS hiểu: Ngày thành lập Quân đội